Leia a Descrição Oficial

Quem nós somos

O Sustainability Institute (SI) foi criado em Lynedoch Ecovillage em 1999 para fornecer um espaço para as pessoas explorarem uma abordagem para criar uma sociedade mais justa.

No centro do trabalho do SI tem encontrado formas de viver que sustentam em vez de destruir o ecossistema no qual toda a sociedade está inserida. Nosso foco nas crianças levou à fundação da Creche, agora chamada de Casa das Crianças Lynedoch, e dos programas AfterCare. Nossa parceria com a Escola de Liderança Pública da Universidade de Stellenbosch construiu nossos programas de mestrado e doutorado em Desenvolvimento Sustentável.

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Nossos programas de aprendizado começam na Lynedoch Children's House, estão se estendendo por nossa parceria com as Escolas SPARK em Lynedoch, são praticamente orientados em nosso FET College de Aprendizagem para a Sustentabilidade e promovem pesquisa e prática através de nossos cursos da Universidade de Stellenbosch. Nossas pesquisas e práticas mantêm um forte foco em futuros africanos sustentáveis, através de nossa pesquisa de estudantes e professores e nosso crescente programa de consultoria de pesquisa. Hoje, o SI é um centro internacional de vida e aprendizado que oferece experiências de aprendizado em ecologia, comunidade e espírito.

Estamos procurando construir nossa compreensão e aprendizado em áreas centrais que reconhecemos como críticas no apoio à transição para futuros justos, justos e prósperos.

Nosso foco no florescimento de sistemas alimentares, inovação social, fluxos de recursos otimizados e aprendizagem transformadora desde o nascimento, apoiados por parcerias significativas, continuará por meio de pesquisa, ensino e prática integrados e relevantes.

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Nosso caminho

Uma sensação de lugar

Realizada por natureza, a localização do SI perto de Spier e dentro do Lynedoch EcoVillage cria um espaço para o aprendizado contextual. Uma aldeia, composta da vida cotidiana simples de bebês, crianças em idade escolar, estudantes universitários e uma comunidade de trabalho, formam os padrões texturizados nos quais os fluxos de aprendizado são mantidos. Montanhas de sessenta milhões de anos criaram o pano de fundo de nossos jardins indígenas, gigantescas árvores de fícus, vegetais orgânicos e fazendas.

Transformação através da aprendizagem

Possibilidades acontecem através da abertura de indivíduos para o que é diferente - para o 'outro'. Isto é apoiado e encorajado ao nos vermos como co-habitantes do mundo, questionando profundamente o que significa ser humano e buscar soluções através de maravilhas, mistérios, intuição e conhecimento sólido. Envolvimento ativo significa que os aprendizes passam de receptores passivos de conhecimento a envolver-se profundamente com as possibilidades intelectuais, espirituais, de atividade e de coração para encontrar respostas para soluções complexas.

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Renovar a criatividade

Renovar a criatividade vem através de uma abordagem dialógica da aprendizagem. Os convulsões radicais (do latim 'radix', que significa 'raízes') nem sempre são confortáveis, nem reconfortantes. Co-criar um caminho de aprendizagem, forjar futuros que envolvam o presente e o passado, muitas vezes significa ouvir profundamente, reaprender, abrir vulnerabilidade e ser guiado por formas de conhecimento que nem sempre são explícitas, nem óbvias. Participação, conversação, arte, tempo para o silêncio, estar na natureza são algumas das chaves para o ressurgimento do núcleo da criatividade em nossos modos de aprender.

Aprendendo com a natureza

Aprendizagem baseada na natureza é aprender dentro da natureza, onde nós somos a natureza. Conexões com tudo o que é diferente do humano criam oportunidades para poesia, metáfora, modos de ser e saber que estão além das palavras. Inteligência ecológica é um presente. Como a inteligência prospectiva, nossa capacidade de estar no momento e aprender com toda a vida com humildade e humor oferece uma conexão que é ao mesmo tempo clara e enriquecedora.

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Imaginando apenas futuros

Em nossas explorações pós-colonial e pós-apartheid significa questionar continuamente as armadilhas do consumismo moderno, isolamento, desconexão e competição destrutiva. Nós buscamos o que está nos alcançando na busca por mudanças em nós mesmos e nos mundos que criamos. Tornar-se indígena no século XXI é honrar e reconhecer plenamente as nossas heranças africanas com todas as suas complexidades e interrogar sem medo as possibilidades de futuros diferentes e mais justos.

Cura e lataria

Em um mundo de sentidos, as memórias e conexões celulares formam uma corrente de aprendizado que é frequentemente negligenciada. Todos os cursos no IS começam com a respiração matinal, a leitura e um círculo que nos lembra que somos completos. Trabalhar no jardim, cozinhar e limpar são formas de tornar reais os Pathways sustentabilidade que estão sendo explorados. Conectar cabeças, corações e mãos é um padrão familiar que se integra ao invés de separar. Yoga, massagem, toque e sentimento fazem parte de muitos cursos.

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Conectando através de comida, arte e cultura

É assim que criamos conversas no solo, na alma e na sociedade - seja criando pratos de diferentes culturas juntos no SI ou através de uma exposição de fotografias de alimentos em toda a África (R (evolução)), estas são diversas formas de conexão que são locais O riso, a alegria e o mistério que abundam nessas experiências criam incontáveis conexões e novas histórias.

Empreendedorismo baseado em valores

Essencial para nosso aprendizado, pesquisa e prática é o impulso para desvendar mentalidades empreendedoras baseadas em valor em indivíduos, organizações e comunidades que falam tanto em oportunidade quanto em responsabilidade.

Programas ministrados em:
Inglês

Esta escola também oferece:

Address
Sustainability Institute Off R310 Baden Powell Drive
7603 Stellenbosch, Cabo Ocidental, Africa do Sul