Mestrado em Estudos Indígenas e Inter-Religiosos (MAIIS)

Visão geral do programa

Vancouver School of Theology continua sua parceria de longa data com as comunidades das Primeiras Nações e suas parcerias com comunidades inter-religiosas para possibilitar um mestrado em estudos indígenas e inter-religiosos.

Objetivo

O objetivo deste curso é proporcionar aos alunos a oportunidade de se engajar em pesquisa e redação em um contexto em que três grandes tradições religiosas monoteístas se encontram com as tradições indígenas norte-americanas e vice-versa. O curso preparará os alunos para participarem de um mundo cada vez mais pluralista e os equipará para enfrentar os desafios da diversidade religiosa.

Principais objetivos do programa

• Para melhorar a expertise teológica que é interdisciplinar na natureza e na expressão transcultural.
• Promover a pesquisa teológica inovadora, transcendendo o estudo comparativo, para desenvolver conhecimentos e habilidades integradas baseadas na fé que atendam às necessidades locais e globais críticas em áreas como ecologia, conflito, colonialismo e globalização.
• Reconhecer o papel histórico e contemporâneo da tradição espiritual e intelectual indígena norte-americana como religião mundial.
• Equipar as pessoas para o engajamento na vida comunitária indígena e inter-religiosa.

Um graduado do programa MA IIS da VST será capaz de:

1. Demonstrar conhecimento básico de quatro tradições (indígena, judaísmo, islamismo e cristianismo) e consciência de semelhanças, complexidades e variedades de abordagem entre eles.
2. Demonstrar conhecimento em nível de mestrado sobre os seguintes aspectos das tradições indígenas e pelo menos um entre judaísmo, islamismo ou cristianismo: modos de conhecer, definições de autoridade, identidades culturais, textos sagrados ou narrativas e cânone, práticas performativas, formação espiritual.
3. Descreva práticas e estratégias para comunicação intercultural, compreensão e pacificação.
4. Demonstrar comunicação respeitosa, capacidades de diálogo inter-religioso e habilidades de liderança em interações com comunidades e organizações relacionadas a tradições religiosas.
5. Demonstrar consciência das preocupações críticas das comunidades contemporâneas dentro das quatro tradições em questões como identidade, autenticidade, preconceito e sobrevivência.
6. Demonstrar consciência das tensões entre as tradições em questões como poder, apropriação e assimilação.

Requisitos do Curso

O programa permitirá que os alunos estudem a interface até então inexplorada entre religiões indígenas, judaísmo, islamismo e cristianismo e sua aplicação no mundo. Um aluno do programa MA IIS poderá realizar proficuamente as competências apropriadas para duas das quatro tradições do programa IIS e com algum grau de familiaridade com as outras duas tradições. Através de cursos, Experiências de Campo Supervisionadas e um seminário de integração, os estudantes tratarão questões pedagógicas que cruzam uma série de limites espirituais e intelectuais. A maioria dos cursos envolverá duas ou mais tradições religiosas.

Experiência de campo supervisionada para o MA IIS

Normalmente, uma Experiência de Campo Supervisionada para um estudante no programa MA IIS é estabelecida pela Escola em conjunto com o Programa de Estudos Inter-Religiosos ou o Programa de Estudos Indígenas. A SFE incluiu os seguintes elementos:

• Acordo entre a Escola, o aluno e um local de Experiência de Campo Supervisionado aprovado com orientação adequada em uma comunidade ou organização indígena, cristã, judaica ou muçulmana, ou em uma organização inter-religiosa.
• O equivalente a 13-15 horas por semana no local do Campo durante um ou dois semestres ou em um formato intensivo, totalmente de 260 a 300 horas.
• Nomeação de um mentor que possa guiar e avaliar adequadamente os aspectos experienciais e acadêmicos da Experiência, ou de dois mentores para os componentes, respectivamente, que concordam em coordenar sua supervisão do aluno.
• Estabelecimento e leitura de bibliografia relevante, com média de 50 páginas / semana.
• Estabelecimento e realização de exercícios avaliativos - escritos, orais ou performativos, com uma diretriz de 12 a 15 páginas por semestre ou o equivalente.
• Especificação de um Covenant de Aprendizagem no início da Experiência de Campo, estabelecendo os objetivos e acordos de aprendizagem entre o aluno e o (s) mentor (es).
• Uma avaliação intermediária pelo aluno e mentor (es).
• Uma avaliação final pelo aluno e mentor (es).

Duração do programa

Este grau é um programa de 48 horas de crédito e pode ser concluído no equivalente a dois anos de estudo em tempo integral. No entanto, se um estudante desejar estudar meio período, todos os cursos exigidos para este curso devem ser completados em sete anos a partir da data do primeiro registro. Alunos admitidos podem ser creditados para cursos de até cinquenta por cento dos créditos já concluídos em outro lugar em satisfação dos requisitos essenciais.

Localização

Na maioria dos casos, pelo menos metade dos cursos de graduação serão oferecidos no campus principal da VST ou em locais de extensão aprovados ou em conjunto com a entrega de cursos pela Internet. Prevê-se que os alunos também estejam engajados em projetos de aprendizagem e pesquisa em locais externos que tenham os recursos apropriados de instrução, pesquisa e comunidade de pares, consistentes e que apóiem ​​o curso de estudo do aluno. A conclusão dos requisitos do curso incluirá pelo menos alguns cursos através da Escola de Verão do Programa de Estudos Indígenas.

Admissão

Admissão requer um grau de bacharelado de uma instituição credenciada ou o equivalente educacional. Para outros que buscam o reconhecimento de experiência ou trabalho equivalente, uma ferramenta de avaliação será usada.

Recursos distintivos

Além de seu próprio corpo docente principal e adjunto, a VST tem disponível uma gama de recursos para o programa. O Programa de Estudos Inter-Religiosos oferece conhecimentos nas tradições abraâmicas e trará pesquisadores, pós-doutorandos e outros especialistas para os cursos de graduação. A colaboração da VST com parceiros indígenas em toda a América do Norte disponibiliza vários educadores tradicionais e acadêmicos no campo do conhecimento indígena. A proximidade com a Universidade Simon Fraser, a Universidade da Colúmbia Britânica e outras instituições pós-secundárias da área de Vancouver permite outras interações de pesquisa, e créditos apropriados podem ser aceitos de algumas dessas instituições para transferência para o MA IIS, conforme determinado pela VST.