Mestrado em Ensino em Madrid na Espanha

Veja Programas de Mestrado em Ensino 2017 em Madrid na Espanha

Ensino

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

A Educação é um programa acadêmico que prepara os alunos para diferentes ambientes de instrução. Os estudantes podem escolher áreas específicas de estudo ou técnicas gerais de ensino. Alguns cursos podem incluir comunicação, gestão da sala de aula, métodos de avaliação e gerenciamento de comportamentos desafiadores.

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Mestre Em Ensino Da Língua E Cultura Espanhola

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
campus Período integral May 2017 Espanha Madrid

Este programa dá acesso ao Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Cultura Espanhola, próprio título do Instituto Universitário de Investigação Ortega y Gasset. [+]

Mestrados em Ensino em Madrid na Espanha. Este programa dá acesso ao Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Cultura Espanhola, próprio título do Instituto Universitário de Investigação Ortega y Gasset. O programa é ministrado na sede da IUIOG (C / Fortuny, 53. 28010 Madrid). Programa para professores de espanhol como língua estrangeira no exercício e futuros professores de espanhol. O programa proporciona aos participantes o conteúdo linguístico e cultural necessário para a profissão docente, bem como numerosas chaves metodológicas para a aplicação deste conhecimento para a sala de aula de espanhol, o que ajuda a aumentar as suas perspectivas de carreira. O Mestre é desenvolvido em uma qualidade ambiente acadêmico, o que permite que os participantes a partilhar as suas experiências de aprendizagem. Objectivos Estudar vários aspectos do conhecimento e uso da língua espanhola. Conhecem em profundidade uma série de obras literárias, cinematográficas e artísticas da Espanha e do mundo latino-americano, a fim de integrá-los na aula de espanhol. Desenvolver estratégias e recursos para o ensino da língua espanhola e da cultura da Espanha e do mundo hispânico. Conhecer as teorias de aquisição de segunda língua, a fim de aplicá-las ao ensino. Avaliar materiais didáticos para o ensino do espanhol e desenvolver materiais próprios. O mestre tem uma duração de um ano lectivo, com início em outubro de 2016 e fim em junho de 2017. A inauguração do ano acadêmico terá lugar no dia 19 de outubro de 2016. Para o Mestrado em Ensino de Língua Espanhola e... [-]

Mestre De Formação De Professores De Espanhol De Língua Mandarim Chinês

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
campus Período integral May 2017 Espanha Madrid

A fim de atender o crescente interesse e da procura em Espanha e em toda a América Latina pelo conhecimento de mandarim, Clique Ásia. [+]

Instituição emissora: Universitario Ortega y Gasset e Instituto de Pesquisa Clique Ásia Apresentação e objetivos A fim de atender o crescente interesse e da procura em Espanha e em toda a América Latina pelo conhecimento de mandarim, Clique Ásia. Centro de Línguas Orientais e Ortega-Marañón Foundation promover a realização de um treinamento e cursos de mestrado para estudantes universitários da China ou sinohablantes de outras nacionalidades que desejam se especializar em ensinar seu idioma nativo para o espanhol, US de língua espanhola e na América Latina em geral, onde a China tem uma influência crescente derivada de seus investimentos significativos na região. Neste sentido, o Mestre dá aos professores um conhecimento teórico do Mandarin ea metodologia utilizada para o ensino nas sociedades de língua espanhola. Programa de Desenvolvimento O curso tem lugar a partir de setembro de 2015 a junho de 2016. 6 meses 3 meses teóricas e práticas. O Mestre é ensinado nas cidades de Madrid e Barcelona. A parte teórica é ensinado na Universidade Instituto de Pesquisa Ortega y Gasset (afiliado com o centro da Universidade Complutense de Madrid) e Clique Ásia. A parte prática é realizada em escolas em Barcelona e Madrid, que chegou a um acordo de colaboração. Essas práticas consistem em dar aulas para iniciantes chinês mandarim ensino de línguas a primária e / ou secundária e estudantes da Universidade Complutense de Madrid. Estes professores aspirantes, período de estágio, devem em todos os momentos de apoio e aconselhamento Clique Ásia, especializada no ensino de línguas... [-]

Mestrado Em Qualidade E Melhoria Da Educação

UAM Universidad Autónoma de Madrid
campus Período integral Meio Período September 2017 Espanha Madrid +1 mais

Estudos de Mestrado em Qualidade e Melhoria da Educação (MU-MCE) fazem parte do "Graduate Oficial Educação" UAM. Nele são reconciliados, de forma pragmática e multidisciplinar, as últimas tendências educacionais (científicas e profissionais) e um conjunto de necessidades sociais no que diz respeito à educação. [+]

Mestrados em Ensino em Madrid na Espanha. Estudos de Mestrado em Qualidade e Melhoria da Educação (MU-MCE) fazem parte do "Graduate Oficial Educação" UAM. Nele são reconciliados, de forma pragmática e multidisciplinar, as últimas tendências educacionais (científicas e profissionais) e um conjunto de necessidades sociais no que diz respeito à educação. Ele é organizado em torno de um quadro comum e três itinerários especializadores formação e à formação dos investigadores, dos quais aqueles que têm um mínimo de alunos selecionados e matriculados são oferecidos. Perfil de acesso 1) Route de Gestão da Mudança e Liderança em Educação: Esta rota é destinado a gestores de formação de escolas não-universitários, inspectores escolares, professores centros de conselheiros, professores conselheiros técnicos nas administrações educacionais e avaliadores na educação. Os perfis profissionais formados neste itinerário do Mestre são: Responsável pela qualidade e formação em universidades Os membros da equipe melhorar as escolas universitárias gestores de formação em empresas e instituições (fundações, museus, organizações não governamentais) inspetores educacionais e membros das equipas de escolas não-universitários de gestão centros de professores conselheiros, técnicos e consultores educacionais autoridades de educação Os avaliadores do sistema educacional de escolas, professores ou programas Assessores e nível intermediário responsáveis ​​pela administração educacional Conselheiros escolas em processos de mudança Os professores pré-escolar, escolas primárias, secundárias e superiores que desejam ampliar seus conhecimentos sobre a educação pesquisadores educacionais 2º) Itinerário Qualidade Programas de Cuidados Diversidade: Desde o início dos anos oitenta no sistema educativo espanhol tem trabalhado em processos de inclusão social das pessoas... [-]

Mestre Em Ensino Específico Na Sala De Aula, Museus E áreas Naturais

UAM Universidad Autónoma de Madrid
campus Período integral Meio Período September 2017 Espanha Madrid +1 mais

saída profissional deste mestre é duplo: em uma técnicos sentido desenvolver seu trabalho educativo no museu campos e maneira ambiental e outra introduz professor de educação formal nesses ambientes para superar o ensino livresco, tão típico da educação hoje . [+]

Competências Avaliar e defender o respeito pelos direitos fundamentais e da igualdade entre homens e mulheres, e promover a integração social e educacional das pessoas com deficiência. Promover a defesa dos direitos humanos e dos princípios democráticos e do respeito à diversidade cultural. Promover o respeito pelo meio ambiente e sustentabilidade como um componente básico de qualquer intervenção social e educacional proposto. Ser capaz de detectar problemas de relevância social e científica e emitir juízos ponderados sobre eles, bem como hipóteses, resolver problemas e construir e defender argumentos. Ser capaz de colaborar em equipes e levá-los, bem como a concepção e gestão de programas de investigação e intervenção educativa. Ser capaz de expressar-se corretamente na língua materna, oralmente e por escrito. Ser capaz de ler no mais frequente entre as línguas veiculares da comunidade científica e comunicar-se com correção em nenhuma delas. Conhecer e utilizar habilmente a tecnologia da informação e comunicação, muitas vezes utilizado entre a comunidade acadêmica e científica. Conhecer e aplicar os critérios éticos que regem a atividade acadêmica e científica Conhecimento habilidades específicas Conhecendo os fundamentos epistemológicos do ensino específico, como áreas do conhecimento, com duplo perfil investigador profissional e. Compreender e analisar os desenvolvimentos teóricos e linhas de investigação fundamental no ensino específico Compreender e avaliar metodologias de pesquisa em ensino específico que podem ser aplicadas na concepção de estratégias de ensino e aprendizagem na sala de aula e em contextos não formais (museus, áreas naturais e outros) Sabendo o potencial das TIC como ferramentas... [-]

Mestrado Em Formação De Professores Do Ensino Secundário Obrigatório E Bacharelado

UAM Universidad Autónoma de Madrid
campus Período integral Meio Período September 2017 Espanha Madrid +1 mais

Isto lhes permite dominar o ensino no Ensino Secundário. Ele conjugando concebeu uma formação multidisciplinar e outro generalista especializado, o que se reflete nos catorze itinerários formativos (especialidades) fornecidos. aspectos teóricos e práticos, a fim de formar um corpo docente capaz de se adaptar a diferentes contextos e áreas são combinados. [+]

Mestrados em Ensino em Madrid na Espanha. Isto lhes permite dominar o ensino no Ensino Secundário. Ele conjugando concebeu uma formação multidisciplinar e outro generalista especializado, o que se reflete nos catorze itinerários formativos (especialidades) fornecidos. aspectos teóricos e práticos, a fim de formar um corpo docente capaz de se adaptar a diferentes contextos e áreas são combinados. Ensino no Ensino Secundário é concebido, devido ao seu estatuto jurídico como uma profissão regulamentada cujo acesso ou exercício é necessário para estar em posse do que na terminologia da UE, é chamado de "pacote de formação". Neste caso, é necessário estar em posse de um diploma PhD, pós-graduação, engenheiro, arquiteto ou grau, mais o correspondente Mestre. Habilitante não é só o Mestre, mas o conjunto de ambos os títulos. Isto significa que, no momento, um diploma é como qualquer outro acesso primeiro ciclo intitulado ao Mestrado em Formação de Professores no Ensino Secundário Obrigatório, mas esse grau não permitiria o exercício da profissão, na público ou em privado, até completar os outros requisitos do grau de qualificação. Os objectivos do Mestrado são: Fornecer um título que serve para ter acesso à profissão docente nas escolas secundárias e escolas secundárias, de acordo com a ordem ministerial. Conjugar um treinamento multidisciplinar e em geral com formação especializada, o que se reflete nos itinerários formativos dezesseis planejadas. Formar um corpo docente capaz de se adaptar a diferentes contextos e ambientes. Melhorar o trabalho de cooperação e complementaridade entre o trabalho teórico e prático em... [-]

Mestrado Em Ensino De Educação Pré-universitários Secundário E Obrigatória

Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
campus Período integral October 2017 Espanha Madrid

Grau O Oficial de Mestrado em Ensino Obrigatório Secundário e ensino pré-universitário qualifica os alunos para ensinar a estes dois níveis de ensino, e, desde o ano lectivo 2009-2010, tem sido um pré-requisito para ensinar no ensino secundário obrigatório e pré -formação universitária. [+]

Mestrado em Ensino Obrigatório Secundário e ensino pré-universitário Grau O Oficial de Mestrado em Ensino Obrigatório Secundário e ensino pré-universitário qualifica os alunos para ensinar a estes dois níveis de ensino, e, desde o ano lectivo 2009-2010, tem sido um pré-requisito para ensinar no ensino secundário obrigatório e pré -formação universitária. O objetivo do programa deste mestrado é complementar a formação obtida no Bacharelado ou Licenciatura em qualquer um dos temas específicos de ensino. Com isto em mente, nós fornecemos aos nossos alunos com sólida formação em psicologia da adolescência, métodos de ensino, a legislação sobre educação, conhecimento e uso de recursos tecnológicos, o foco em diversidade, tutoriais e organização educacional, tudo emoldurado em um contexto de colaboração e trabalho em equipe entre professores. Admissão Quem é destinado para? Grau O Oficial de Mestrado em Ensino Obrigatório Secundário e ensino pré-universitário é destinado a licenciados, Licenciatura e diploma de bacharel, bem como graduação Engenheiros e Engenheiros Técnicos desejam ensinar os níveis de educação pré-universitários secundário e obrigatórias, e é um pré -requisite para ser capaz de se envolver como um professor em tais níveis. Os estudantes de países onde o espanhol não é falado ou cuja língua materna não é o espanhol deve fornecer prova de que adquiriu B2 nível de espanhol ou superior. Se incapaz de produzir tal, o aluno será obrigado a sentar-se um teste de colocação realizado na Universidade, pois esta é uma condição essencial para ser admitido ao grau de Mestre. Métodos e Objetivos objetivos em... [-]