Mestrados em Ensino

Compare 54 Mestrados em Ensino

Ensino

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

A Educação é um programa acadêmico que prepara os alunos para diferentes ambientes de instrução. Os estudantes podem escolher áreas específicas de estudo ou técnicas gerais de ensino. Alguns cursos podem incluir comunicação, gestão da sala de aula, métodos de avaliação e gerenciamento de comportamentos desafiadores.

Contate as Escolas - Compare 54 Mestrados em Ensino 2017

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Med, Ensino E Aprendizagem

Concordia University Chicago
campus Período integral 1 - 2  October 2017 EUA Chicago

Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. [+]

Mestrados em Ensino. Med, Ensino e Aprendizagem Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. Além de aprender mais sobre essas áreas-chave, você também vai descobrir mais sobre estratégias de ensino para o desenvolvimento moderno no campo, como a tecnologia, diversidade e ambientes de avaliação complexos. Após graduar-se neste curso, você terá uma base sólida na lição sofisticado e desenho curricular, como ensinar os alunos com uma variedade de capacidades e necessidades, e como a tecnologia pode auxiliar no ensino e aprendizagem. carreiras típicas para graduados incluem: Dean / diretor acadêmico Director, aprendizagem e desenvolvimento Professor / leitor consultor de educação diretor de treinamento Ensino e aprendizagem gerente de desenvolvimento Requisitos do curso Acadêmicos requisitos de entrada: bacharelado de um equivalente norte-americano, instituição credenciada regionalmente GPA ganhou 2,85 ou acima Proficiência na língua Inglesa*: IELTS: mínimo 6,0 ou TOEFL: mínimo 60 (baseado na Internet) ou Michigan Teste: mínimo 85 ou bacharelado a partir internacional Universidade Inglês de língua ou grau avançado de uma instituição dos EUA resultados oficiais dos testes devem ser fornecidos. [-]

Mestre Em Formação De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Música + Regência Coral

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. [+]

música O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Coro O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de se tornar um condutor de diferentes tipos e níveis de coros (crianças, meninas, meia misto de juventude, mulheres, misturado e também homens). O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em diferentes coros para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro ramo - Music (máx. 30 pontos) 2. Exame no segundo ramo - Coro (máx. 30 pontos) 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. música 1. Entrevista (máx. 15 pontos) - teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máx. 10 pontos) - descrição da experiência musical pessoal e... [-]

Mestre Em Second Language Learning And Teaching

University of New York in Prague (UNYP)
campus Período integral September 2017 República Checa Praga

Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. [+]

Mestrados em Ensino. Mestre em Second Language Learning and Teaching Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. Ele permite que os alunos façam uma contribuição efetiva para a aprendizagem de línguas em sua organização através de pesquisa, desenvolvimento e aplicação de novos conhecimentos e melhorar as perspectivas de carreira em mais e mais elevada educação. Os alunos são introduzidos a um vasto leque de investigação em línguas aplicadas, nomeadamente as actividades de investigação e temas que afetam o ambiente de aprendizagem de línguas, incluindo a aquisição da linguagem segundo e método comunicativo. Os alunos também exploram a investigação em aprendizagem de línguas em relação ao ambiente de aprendizagem prática. Eles adquirem as habilidades para escrever e utilizar ferramentas de aprendizagem linguística assistida por computador e conduzir um projeto de pesquisa na aprendizagem de línguas e ensino de línguas. Os objetivos do programa são: Para analisar a teoria ea pesquisa em linguagens aplicadas, particularmente as actividades de investigação e quadros teóricos que afetam a aprendizagem de línguas e ensino da língua e teste Para explorar a interface entre a investigação em aprendizagem de línguas e do ambiente de aprendizagem prática Para avaliar o papel eo futuro da tecnologia da informação com um quadro de aprendizagem de línguas baseada em recursos Para desenvolver uma consciência de métodos não-tradicionais (ou seja, não baseadas em sala de aula)... [-]

Mestre De Artes No Ensino De Línguas Inglês

The Hong Kong Polytechnic University, Department of English
campus Período integral Meio Período 1 - 2  September 2017 Hong Kong Kowloon +1 mais

Este programa é projetado para professores com experiência de ensino no terciário, adulto ou de nível secundário para desenvolver suas técnicas de resolução de problemas eficazes necessárias no exigente e mudanças no ambiente de ensino. É reconhecida pela Secretaria de Educação do Governo da RAEHK para o requisito de conhecimento do assunto para os professores. [+]

Objectivos do Programa O objetivo deste programa é desenvolver graduados capazes de fazer uma contribuição imediata para educação. Este programa proporciona-lhe: - insights sobre as questões linguísticas, educacionais e internacionais relacionados com ensino de línguas Inglês - conhecimentos e habilidades extremamente relevantes para um professor de línguas Inglês eficaz - oportunidades para refletir e relacionar as tendências recentes em conceitos de educação para a sua própria experiência e prática - uma perspectiva crítica projetado para equipá-lo para os desafios em constante mudança ambiente de ensino de hoje - uma profundidade de conhecimento que vai melhorar a sua ambição de oferecer uma alta qualidade e excelente Inglês experiência no ensino da língua aos seus alunos Conteúdo do Programa O programa oferece um sistema baseado em crédito flexível em um ambiente de aprendizagem altamente interativo. - 6 temas centrais (18 créditos) - 4 disciplinas eletivas (12 créditos) REQUISITOS DO PROGRAMA O programa é flexível para atender às suas necessidades: - Você pode sair no PGD, 6 disciplinas obrigatórias (18 créditos) ou nível MA, 10 indivíduos (30 créditos) - modalidade mista de Presença: em tempo integral e de estudo a tempo parcial. Em tempo integral normalmente é concluída em um ano e meio expediente normalmente em 2 anos. - Momento conveniente: a maioria das aulas ocorrem à noite e / ou tardes de sábado - Reconhecimento Profissional: novo e servir os professores de língua inglesa que não sejam titulares de um graduando licenciatura em Inglês, mas tenham completado o programa com sucesso MAELT... [-]

Med Na Educação Bilíngüe E Multicultural

Northern Arizona University
Campus ou online Meio Período August 2017 EUA Flagstaff

Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. [+]

Mestrados em Ensino. Requisitos curriculares para 2016-2017 Ano Lectivo Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. Os candidatos a ganhar o conhecimento, habilidades e disposições para o desenvolvimento de habilidades de ESL em toda a leitura, escrita, e ouvir, e para o envolvimento da comunidade e as famílias como parceiros. Eles também vai deixar o programa com uma perspectiva histórica de alunos de inglês para os candidatos dos EUA irá desenvolver habilidades específicas para a avaliação de proficiência em Inglês aluno eo conhecimento área de conteúdo e conhecimento de vários modelos de programas. Eles irão se familiarizar com a pesquisa atual na instrução ESL, e entender como a teoria pode ser estruturado na prática de sala de aula para desenvolver as habilidades de linguagem e alfabetização orais de todos os alunos. O bilíngüe e multicultural Educação, Mestrado em Educação tem 2 ênfase: ênfase bilingue Inglês como Segunda Língua ênfase Prepare-se para uma carreira como um bilingue ou Inglês como professor Segunda Língua (ESL) com um grau deste mestre. Há uma demanda crescente para os indivíduos com esta preparação. Com este grau, você pode se tornar um: Professor bilíngüe ou ESL em sala de aula Professor bilíngüe ou recurso ESL Professor responsável por fornecer suporte bilíngüe ou ESL em sala de aula ou... [-]

Mestrado Em Educação (perfil De Investigação)

Université du Québec à Rimouski UQAR
campus Período integral 12  September 2017 Canadá Rimouski Lévis +1 mais

O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de investigação em educação, entender suas principais fundamentos e aprofundar o conhecimento em uma área de especialização. [+]

O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de pesquisa educacional, entender seus principais fundamentos e aprofundar seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com um dos três concentrações: * Administração Educacional; acadêmico e social (remediação); ensino e aprendizagem. * Reservado para estudantes que tenham concluído o Diploma em Administração Educacional. Ele também tem o objetivo de encontrar soluções para problemas teóricos e práticos, bem como a experiência profissional relacionada como um campo de conhecimento educacional. caminhos M.Ed., perfil de investigação (com memória) O Mestrado em educação, caminho de pesquisa (com memória) permite a um projeto de pesquisa (memória de 21 créditos) para aprofundar os seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com ciências da educação. Esta via também ajuda a desenvolver as habilidades necessárias para a prossecução de estudos de doutoramento. M.Ed., perfil profissional (com testes) O Mestrado em educação, plano de carreira (com testes) permite: aprofundar habilidades como falar na escola e adaptação social, ensino-aprendizagem ou administração escolar; se familiarizar com o processo de pesquisa de ciências da educação; para alcançar um projecto de intervenção específica relacionada com as realidades encontradas na prática profissional, como parte de um ensaio de 9 créditos. ajuste acadêmico e social na concentração dá acesso à Association of Quebec correctivas (ADOQ). público O Mestrado em Educação visa: professores; administradores escolares; psychoeducators; consultores educacionais; estudantes interessados ​​em trabalhar na educação, tanto na escola de ensino médio como partes interessadas ou pesquisadores. As áreas de pesquisa Os temas no contexto do ensino superior... [-]

Mestrado Em TESOL

Bath Spa University
campus Período integral Meio Período 1 - 2  September 2017 Reino Unido Bath +1 mais

O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda [+]

Mestrados em Ensino. Por que estudar Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)? O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda língua ou língua estrangeira, ou desenvolver ainda mais as suas perspectivas de carreira TESOL. O TESOL MA em Bath Spa University é um dos poucos programas TESOL no Reino Unido, que incorpora um componente de prática de ensino e é projetado para professores experientes e aqueles com pouca ou nenhuma experiência de ensino anterior. O programa tem como objetivo desenvolver confiantes e bem informados, engenhosos praticantes de ensino de línguas que são capazes de projetar e ensinar programas de linguagem global. Ao mesmo tempo, você vai prolongar a sua própria base de conhecimento por se envolver em investigação independente sobre a sua própria prática e criação. O programa reconhece e valoriza suas experiências profissionais, culturais e de vida e você vai desenvolver e explorar essas experiências durante o programa. Isto irá aumentar o seu conhecimento profissional e compreensão através da reflexão, auxiliado por entrada teórica e aplicação prática. Contexto de desenvolvimento profissional específica é um elemento importante no programa como prepará-lo para retornar ao seu país de origem com uma base de conhecimento adaptável para sua configuração particular. Os requisitos de acesso Os alunos normalmente têm um bom nível de graduação (pelo menos um 2:1) em uma especialização adequada a partir de uma instituição de ensino superior reconhecida. Ensinar experiência é bem-vinda, mas não... [-]

Mestre De Aprendizagem E De Ensino (muda)

University of Southern Queensland (USQ)
Campus ou online Período integral Meio Período February 2017 Austrália Toowoomba Springfield Brisbane +3 mais

Se você tem um grau de bacharel em qualquer campo que não seja a educação e quer se tornar um professor da escola, Mestre em Ensino e Aprendizagem da USQ você vai chegar lá. diploma de nível Isso tudo novo mestrado irá equipá-lo com uma compreensão avançada e abrangente da educação e completamente prepará-lo para sua nova carreira. [+]

Torne-se um professor de escola primária ou secundária Se você tem um grau de bacharel em qualquer campo que não seja a educação e quer se tornar um professor da escola, Mestre de Ensino e Aprendizagem da USQ você vai chegar lá. diploma de nível Isso tudo novo mestrado irá equipá-lo com uma compreensão avançada e abrangente da educação e completamente prepará-lo para sua nova carreira. Majors primário SECUNDÁRIO Experiência Profissional Há 60 dias de supervisionadas colocações experiência profissional e 20 dias de um estágio supervisionado em uma carga horária de 50 por cento em uma escola ou outro contexto educacional aprovado. Você também tem a oportunidade de realizar alguma da sua experiência profissional no exterior. acreditação profissional Os graduados do Mestrado em Ensino e Aprendizagem (preliminar) podem candidatar-se ao Queensland Colégio de Professores para o registo professor. resultados de carreira Como um graduado, você será elegível para o registo professor. Os nossos alunos de Educação têm sido bem sucedidos em encontrar emprego em toda Queensland e do mundo. Requisitos de Entrada licenciatura de 3 anos ou equivalente em uma disciplina diferente de educação, com uma média mínima de 4.5 de 7.0. os candidatos devem mostrar como os estudos anteriores atender a esses requisitos através da apresentação de uma Área de Ensino concluída - Formulário G com a sua aplicação. Requisitos de Inglês Todos os alunos são obrigados a satisfazer os requisitos aplicáveis ​​da língua inglesa. Este programa exige um mínimo de IELTS 7.5 ou equivalente. Se você não atender... [-]

Mestrado Em Educação - Educação De Adultos

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Educação - Educação de Adultos oferece aos alunos as habilidades necessárias para satisfazer as necessidades dos ambientes profissionais que oferecem educação de adultos. Essas habilidades incluem: a definição de necessidades de formação de um indivíduo baseado em seu / sua profissional e experiência de vida, e fornecendo o apoio pedagógico necessário; analisando ambientes profissionais e educacionais para determinar as suas especificidades e as competências de que necessitam; compreender um ambiente institucional e as suas necessidades; concepção, execução e avaliação de programas de formação; conclusão de um projeto como parte de uma equipe; organizar e dirigir um grupo de trabalho. [+]

Mestrados em Ensino. Mestrado em Educação - Educação de Adultos O Mestrado em Educação - Educação de Adultos oferece aos alunos as habilidades necessárias para satisfazer as necessidades dos ambientes profissionais que oferecem educação de adultos. Essas habilidades incluem: a definição de necessidades de formação de um indivíduo baseado em seu / sua profissional e experiência de vida, e fornecendo o apoio pedagógico necessário; analisando ambientes profissionais e educacionais para determinar as suas especificidades e as competências de que necessitam; compreender um ambiente institucional e as suas necessidades; concepção, execução e avaliação de programas de formação; conclusão de um projeto como parte de uma equipe; organizar e dirigir um grupo de trabalho. Este programa de mestrado também prepara os alunos para a investigação científica no domínio da educação de adultos. Currículo cursos temáticos (36Credits): Adultos, trajetórias de educação e aprendizagem de avaliação da atividade, formação e processo de aprendizagem da educação e organização de interação e aprendizagem verbal no módulo Europeia local de trabalho, seminários internacionais temáticos, etc. módulo europeu, seminários temáticos internacionais (36Credits) preparação Pesquisa (36Credits) módulo prático (36Credits): 360 horas de estágios de ensino em uma posição de responsabilidade Dissertação (36Credits) Mobilidade Os estudantes podem ir em troca, independentemente de quantos créditos de terem concluído na Faculdade, mas pode ganhar um máximo de 30 créditos em outra universidade. www.unige.ch/exchange Oportunidades Concepção, implementação, desenvolvimento e avaliação de métodos de ensino e medidas Coordenação de equipes de professores Gestão e supervisão dos serviços de educação Organização e supervisão da formação... [-]

Mestre Em Ciências Da Educação - Teoria, Prática E Avaliação Do Ensino

University of Nicosia
campus Período integral September 2017 Chipre Nicósia Grécia Atenas +2 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. [+]

Duração (anos): 1,5 anos Qualificação atribuída: Ciências da Educação: Teoria, Prática e Avaliação da Instrução (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Promover e apoiar o ensino de qualidade através da análise de premissas sociológicas, filosóficas e psicológicas relativas à organização, execução e avaliação do ensino. 2. Para contribuir para a modernização do ensino, orientando e exercendo papel consultivo tanto nos programas de desenvolvimento ao nível da escola e em termos de organização, condução e avaliação do ensino. 3. Aprofundar os resultados da investigação, bem como questões metodológicas relacionadas com a organização e realização de ensino. 4. Para utilizar a mais... [-]

Mestre Em Ensino Da Língua E Cultura Espanhola

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
campus Período integral May 2017 Espanha Madrid

Este programa dá acesso ao Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Cultura Espanhola, próprio título do Instituto Universitário de Investigação Ortega y Gasset. [+]

Mestrados em Ensino. Este programa dá acesso ao Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Cultura Espanhola, próprio título do Instituto Universitário de Investigação Ortega y Gasset. O programa é ministrado na sede da IUIOG (C / Fortuny, 53. 28010 Madrid). Programa para professores de espanhol como língua estrangeira no exercício e futuros professores de espanhol. O programa proporciona aos participantes o conteúdo linguístico e cultural necessário para a profissão docente, bem como numerosas chaves metodológicas para a aplicação deste conhecimento para a sala de aula de espanhol, o que ajuda a aumentar as suas perspectivas de carreira. O Mestre é desenvolvido em uma qualidade ambiente acadêmico, o que permite que os participantes a partilhar as suas experiências de aprendizagem. Objectivos Estudar vários aspectos do conhecimento e uso da língua espanhola. Conhecem em profundidade uma série de obras literárias, cinematográficas e artísticas da Espanha e do mundo latino-americano, a fim de integrá-los na aula de espanhol. Desenvolver estratégias e recursos para o ensino da língua espanhola e da cultura da Espanha e do mundo hispânico. Conhecer as teorias de aquisição de segunda língua, a fim de aplicá-las ao ensino. Avaliar materiais didáticos para o ensino do espanhol e desenvolver materiais próprios. O mestre tem uma duração de um ano lectivo, com início em outubro de 2016 e fim em junho de 2017. A inauguração do ano acadêmico terá lugar no dia 19 de outubro de 2016. Para o Mestrado em Ensino de Língua Espanhola e Cultura do Instituto de... [-]

Msc Prática Profissional (ensino E Aprendizagem)

University of Kent, Centre for Professional Practice
Online e campus combinado Meio Período 3 - 3  October 2017 Reino Unido Cantuária

Prática Profissional (Ensino e Aprendizagem) Mestrado é um programa de trans-disciplinar para professores qualificados que queiram desenvolver e melhorar a sua prática em pós-graduação [+]

Prática Profissional (Ensino e Aprendizagem) Mestrado é um programa de trans-disciplinar para professores qualificados que queiram desenvolver e melhorar a sua prática a nível de pós-graduação. O programa oferece-lhe a oportunidade de explorar a sua profissão mais longe e considerar os desafios associados à sua prática profissional, com módulos que foram projetados para ajudá-lo a rever e analisar os debates atuais relevantes para o contexto profissional em que você está trabalhando. Você também vai desenvolver o seu conhecimento e competências genéricos no local de trabalho. Em particular, a desenvolver habilidades estratégicas, análise crítica e conhecimentos relativos ao trabalho inter-profissional e prática baseada em pesquisa. O programa, em última instância lhe oferece a oportunidade de consolidar seus conhecimentos e habilidades genéricos no local de trabalho ao ser capaz de se concentrar em uma área específica de práticas relevantes para o seu trabalho. O Centro de Prática Profissional (CPP) O Centro de Prática Profissional é um departamento acadêmico transdisciplinar centrado na aprendizagem relacionada com o trabalho flexível dentro de Ensino Superior. O Centro está fundada na crença de que os empregadores podem se beneficiar da Universidade de Kent excelência acadêmica e de pesquisa, ensino de qualidade, atividades de projeto e desenvolvimento para criar uma mudança positiva e para forjar novos conhecimentos dentro de sua organização. Trabalhamos com uma ampla gama de parceiros externos e empregadores para criar soluções de desenvolvimento e educação baseadas no trabalho e relacionadas com o trabalho distintos e originais, que respondam aos desafios da força de trabalho únicas... [-]

Mestre Do Ensino Em Ciências Sociais

University of Twente
campus Período integral September 2017 Holanda Enschede

Este Mestre de Ensino em Ciências Sociais programa capacita os participantes a se tornarem professores de ciências sociais através da aquisição de uma qualificação de ensino de primeira classe. Está, então, qualificado para ensinar ... [+]

Alguma vez você já pensou em estudar para uma qualificação para que você possa ensinar ciências sociais?

 

Este programa de mestrado permite aos participantes para se tornarem professores de ciências sociais através da aquisição de uma qualificação de ensino de primeira classe. Está, então, qualificado para ensinar ciências sociais nas escolas secundárias e programas educacionais profissionais elevadas nas Universidades de Ciências Aplicadas.

 

O programa é em tempo integral por um ano. No entanto, também é possível completar este programa a tempo parcial, se você está trabalhando atualmente em educação ou se você for oferecido um cargo de professor enquanto estudava. Língua de ensino é holandês.... [-]


Mestrado em Ensino de Informática

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Período integral October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Informática, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Informática, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei n.º 79/2014 de 14 de maio e a Declaração de Retificação n.º 32/2014). [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Informática, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Informática, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei n.º 79/2014 de 14 de maio e a Declaração de Retificação n.º 32/2014). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Informática que sejam profissionais informados, críticos e atuantes, capazes de: reconstruir o seu pensamento e ação ao longo da vida; estruturar, monitorizar e avaliar aprendizagens socialmente relevantes, no quadro do desenvolvimento integral dos indivíduos e da sua inclusão plena na escola e na sociedade da informação; incorporar metodologias orientadas pelos princípios da reflexividade, auto-direcção, criatividade e inovação, conferindo lugar de destaque à investigação, não só como fonte do conhecimento mas sobretudo como modo de conhecer e intervir; desenvolver uma ação consciente, deliberada e responsável nos contextos da prática profissional. [-]

Μεταπτυχιακό στην Ειδική Εκπαίδευση

Frederick University
Online e campus combinado Período integral Meio Período 18 - 36  September 2017 Chipre Chipre online +1 mais

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. [+]

Mestrados em Ensino. Βασικοί Σκοποί Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό θα παρέχει επιστημονική ενημέρωση όσον αφορά τον εντοπισμό, την αξιολόγηση αλλά και την αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσα στο γενικό σχολείο (γενική τάξη, ειδική μονάδα, ή εξατομικευμένη ειδική εκπαίδευση) αλλά και σε άλλους χώρους παροχής ειδικής εκπαίδευσης. Το παρόν Πρόγραμμα θα δώσει επίσης την ευκαιρία για την διεξαγωγή ερευνητικών έργων σε ένα τομέα στον οποίο δεν έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες μέχρι σήμερα, τουλάχιστον στον Κυπριακό χώρο. Κάθε μαθητής έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά σε σχέση με την ψυχοσωματική του ανάπτυξη, τη γνωστική και γλωσσική του ικανότητα, την κοινωνικοποίηση και τη συναισθηματική του ανάπτυξη, στις περισσότερες περιπτώσεις οι διαφορές μεταξύ των παιδιών δεν είναι τόσο μεγάλες που θα χρειαζόταν διαφορετική προσέγγιση, σε άλλες όμως περιπτώσεις παιδιά παρουσιάζουν τέτοιες διαφορές με τα υπόλοιπα παιδιά της ίδια χρονολογικής ηλικίας που χρειάζεται ειδική εκπαιδευτική βοήθεια για να μπορέσει το παιδί να πάρει τα μέγιστα από την εκπαίδευση. Το πρόγραμμα στοχεύει στο να προετοιμάσει τον εκπαιδευτικό να εκπαιδεύσει, παιδαγωγήσει, στηρίξει, και γενικά να ενσωματώσει το παιδί στο σχολείο με συνέπεια και την καλύτερη ενσωμάτωση του στην κοινωνία. Τα μαθήματα του προγράμματος συμπεριλαμβάνουν θεωρητικά μαθήματα που ασχολούνται με... [-]