Mestrados em Ensino

Compare 53 Mestrados em Ensino

Ensino

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

A Educação é um programa acadêmico que prepara os alunos para diferentes ambientes de instrução. Os estudantes podem escolher áreas específicas de estudo ou técnicas gerais de ensino. Alguns cursos podem incluir comunicação, gestão da sala de aula, métodos de avaliação e gerenciamento de comportamentos desafiadores.

Contate as Escolas - Compare 53 Mestrados em Ensino 2017

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Med, Ensino E Aprendizagem

Concordia University Chicago
campus Período integral 1 - 2  October 2017 EUA Chicago

Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. [+]

Mestrados em Ensino. Med, Ensino e Aprendizagem Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. Além de aprender mais sobre essas áreas-chave, você também vai descobrir mais sobre estratégias de ensino para o desenvolvimento moderno no campo, como a tecnologia, diversidade e ambientes de avaliação complexos. Após graduar-se neste curso, você terá uma base sólida na lição sofisticado e desenho curricular, como ensinar os alunos com uma variedade de capacidades e necessidades, e como a tecnologia pode auxiliar no ensino e aprendizagem. carreiras típicas para graduados incluem: Dean / diretor acadêmico Director, aprendizagem e desenvolvimento Professor / leitor consultor de educação diretor de treinamento Ensino e aprendizagem gerente de desenvolvimento Requisitos do curso Acadêmicos requisitos de entrada: bacharelado de um equivalente norte-americano, instituição credenciada regionalmente GPA ganhou 2,85 ou acima Proficiência na língua Inglesa*: IELTS: mínimo 6,0 ou TOEFL: mínimo 60 (baseado na Internet) ou Michigan Teste: mínimo 85 ou bacharelado a partir internacional Universidade Inglês de língua ou grau avançado de uma instituição dos EUA resultados oficiais dos testes devem ser fornecidos. [-]

Mestre Em Ciências Da Educação - Teoria, Prática E Avaliação Do Ensino

University of Nicosia
campus Período integral September 2017 Chipre Nicósia Grécia Atenas +2 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. [+]

Duração (anos): 1,5 anos Qualificação atribuída: Ciências da Educação: Teoria, Prática e Avaliação da Instrução (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Promover e apoiar o ensino de qualidade através da análise de premissas sociológicas, filosóficas e psicológicas relativas à organização, execução e avaliação do ensino. 2. Para contribuir para a modernização do ensino, orientando e exercendo papel consultivo tanto nos programas de desenvolvimento ao nível da escola e em termos de organização, condução e avaliação do ensino. 3. Aprofundar os resultados da investigação, bem como questões metodológicas relacionadas com a organização e realização de ensino. 4. Para utilizar a mais... [-]

Mestre Em Second Language Learning And Teaching

University of New York in Prague (UNYP)
campus Período integral September 2017 República Checa Praga

Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. [+]

Mestrados em Ensino. Mestre em Second Language Learning and Teaching Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. Ele permite que os alunos façam uma contribuição efetiva para a aprendizagem de línguas em sua organização através de pesquisa, desenvolvimento e aplicação de novos conhecimentos e melhorar as perspectivas de carreira em mais e mais elevada educação. Os alunos são introduzidos a um vasto leque de investigação em línguas aplicadas, nomeadamente as actividades de investigação e temas que afetam o ambiente de aprendizagem de línguas, incluindo a aquisição da linguagem segundo e método comunicativo. Os alunos também exploram a investigação em aprendizagem de línguas em relação ao ambiente de aprendizagem prática. Eles adquirem as habilidades para escrever e utilizar ferramentas de aprendizagem linguística assistida por computador e conduzir um projeto de pesquisa na aprendizagem de línguas e ensino de línguas. Os objetivos do programa são: Para analisar a teoria ea pesquisa em linguagens aplicadas, particularmente as actividades de investigação e quadros teóricos que afetam a aprendizagem de línguas e ensino da língua e teste Para explorar a interface entre a investigação em aprendizagem de línguas e do ambiente de aprendizagem prática Para avaliar o papel eo futuro da tecnologia da informação com um quadro de aprendizagem de línguas baseada em recursos Para desenvolver uma consciência de métodos não-tradicionais (ou seja, não baseadas em sala de aula)... [-]

Mestre De Artes No Ensino De Línguas Inglês

The Hong Kong Polytechnic University, Department of English
campus Período integral Meio Período 1 - 2  September 2017 Hong Kong Kowloon +1 mais

Este programa é projetado para professores com experiência de ensino no terciário, adulto ou de nível secundário para desenvolver suas técnicas de resolução de problemas eficazes necessárias no exigente e mudanças no ambiente de ensino. É reconhecida pela Secretaria de Educação do Governo da RAEHK para o requisito de conhecimento do assunto para os professores. [+]

Objectivos do Programa O objetivo deste programa é desenvolver graduados capazes de fazer uma contribuição imediata para educação. Este programa proporciona-lhe: - insights sobre as questões linguísticas, educacionais e internacionais relacionados com ensino de línguas Inglês - conhecimentos e habilidades extremamente relevantes para um professor de línguas Inglês eficaz - oportunidades para refletir e relacionar as tendências recentes em conceitos de educação para a sua própria experiência e prática - uma perspectiva crítica projetado para equipá-lo para os desafios em constante mudança ambiente de ensino de hoje - uma profundidade de conhecimento que vai melhorar a sua ambição de oferecer uma alta qualidade e excelente Inglês experiência no ensino da língua aos seus alunos Conteúdo do Programa O programa oferece um sistema baseado em crédito flexível em um ambiente de aprendizagem altamente interativo. - 6 temas centrais (18 créditos) - 4 disciplinas eletivas (12 créditos) REQUISITOS DO PROGRAMA O programa é flexível para atender às suas necessidades: - Você pode sair no PGD, 6 disciplinas obrigatórias (18 créditos) ou nível MA, 10 indivíduos (30 créditos) - modalidade mista de Presença: em tempo integral e de estudo a tempo parcial. Em tempo integral normalmente é concluída em um ano e meio expediente normalmente em 2 anos. - Momento conveniente: a maioria das aulas ocorrem à noite e / ou tardes de sábado - Reconhecimento Profissional: novo e servir os professores de língua inglesa que não sejam titulares de um graduando licenciatura em Inglês, mas tenham completado o programa com sucesso MAELT... [-]

Mestre Da Lingüística Aplicada

Massey University
Campus ou online Período integral Meio Período 3 - 8  March 2017 Nova Zelândia Palmerston North +1 mais

O Mestrado em Lingüística Aplicada fornece profissionais em todas as áreas de ensino de um segundo idioma, incluindo Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL), com uma qualificação que atenda a sua combinação específica de necessidades profissionais e de pesquisa. Esta combinação é cada vez mais importante em ambos os ambientes domésticos e internacionais. [+]

Mestrados em Ensino. Com Mestrado em Lingüística Aplicada da Massey, você vai ajudar a tornar-segunda língua trabalho de ensino em um mundo multilíngue. O Mestrado em Lingüística Aplicada fornece profissionais em todas as áreas de ensino de um segundo idioma, incluindo Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL), com uma qualificação que atenda a sua combinação específica de necessidades profissionais e de pesquisa. Esta combinação é cada vez mais importante em ambos os ambientes domésticos e internacionais. Obter habilidades do mundo real Você vai usar teorias, métodos e abordagens baseadas em problemas que abordam questões de linguagem do mundo real. O Mestrado em Lingüística Aplicada concentra-se na aquisição de uma segunda língua e uso da linguagem em um mundo cada vez mais globalizado e digital mediada. Explorar áreas como o ensino contextualmente relevantes de linguagens, práticas reflexivas para melhorar o ensino e aprendizagem, e as demandas socioculturais da aprendizagem de línguas e de ensino. Desenhe os pontos fortes de pesquisa de Massey capacidades de investigação de Massey incluem: aprendizagem de línguas Heritage manutenção língua materna comunidades de segunda idioma online / Aprendizagem de línguas on-line Distância ajuste sociocultural de estudantes internacionais e seus professores à sua presença em universidades da Nova Zelândia aprendizagem de línguas e emoção Bi / multilinguismo proficiência oral Oportunidades de pesquisa O estudo de Master inclui uma componente de investigação. Na Master of Applied Linguistics você vai completar um relatório de pesquisa (60 créditos) ou tese (120 créditos). áreas recentes da investigação estudante incluem:... [-]

Mestre Da Lingüística Aplicada E Tesol

University of Technology Sydney
campus Período integral Meio Período 1.5 - 3  January 2018 Austrália Sydney +1 mais

UTS é um fornecedor líder de cursos de linguagem e alfabetização de pós-graduação, com acadêmicos que são publicados autores e especialistas na área internacionalmente reconhecidos. Este curso atende às necessidades de desenvolvimento profissional de uma vasta gama de professores de língua inglesa na Austrália e internacionalmente, ensinar as crianças, adolescentes e adultos. O curso centra-se em modelos contemporâneos da aprendizagem de línguas e de ensino, bem como indivíduos que se concentram especificamente em línguas e linguística. Ela serve para aqueles que buscam uma qualificação docente inicial em ensino de Inglês para falantes adultos de outras línguas, com posicionamentos de prática profissional na Austrália ou instituições no exterior selecionados. Ele também é bem adequado para os candidatos que já possuem uma qualificação de ensino e desejam obter um grau de especialista na área. O curso é composto de indivíduos que equipam os professores com as habilidades e conhecimento em profundidade nas áreas de prática de ensino, gramáticas pedagógicas, Englishes global, análise do discurso, fonologia e pronúncia, tecnologias de ensino de línguas, o desenvolvimento da linguagem, a linguagem para fins específicos, e muito mais. [+]

Este curso foi projetado para atender os requisitos profissionais necessários dos campos TESOL e Lingüística Aplicada. Ele atende às necessidades dos participantes com e sem qualificações de ensino e experiência. O curso apresenta opções de estudo flexível, com aulas realizadas em horários adequados para estudantes que trabalham horas de tempo integral padrão. Sujeitos selecionados são oferecidos via modalidade a distância. O curso atende explicitamente às necessidades dos estudantes que trabalham ou desejam trabalhar nos seguintes contextos: trabalhar com os migrantes e estudantes indígenas em todos os níveis de professores de educação que pretendam mudar de áreas disciplinares ensino de Inglês no exterior estudantes internacionais que desejam estudar na Austrália TESOL a nível de mestrado. ... [-]


Mestrado Em Formação De Professores E Ensino Secundário Obrigatório, Formação Profissional E Ensino De Línguas

Universidad Pontificia De Salamanca
campus Período integral September 2017 Espanha Salamanca

O objetivo principal do Mestrado é proporcionar a formação de professores exigida pela legislação vigente futuros professores do Ensino Secundário, [+]

Mestrados em Ensino. Objectivos O objetivo principal do Mestrado é proporcionar a formação de professores exigida pela legislação vigente futuros professores do Ensino Secundário, Formação Profissional e Ensino de Língua e como pré-requisito para a admissão ao Corpo de Professores permitiu a ensinando neles. Este título oficial, aprovado em BOE (No. 244, de 9 de outubro de 2009) é organizado pela estrutura de aplicativo teórico e prático e interdisciplinar ea formação atualizado. Ele oferece aos estudantes, futuros professores e orientadores, conteúdos e competências que permitem a sua formação profissional, interagindo a fundamentação teórica com a ação prática nas escolas secundárias e formação profissional. Neste Mestre estágio personalizado e individualizado acompanhar o processo de ensino-aprendizagem é realizada. Cada aluno é supervisionado por um professor da UPSA e um professor no centro, onde fez a sua formação profissional. ICE, departamento Universitário responsável por isso, mantido por acordos de cooperação décadas com numerosas escolas para a implementação dessas práticas, bem como uma estreita relação com diretores, professores e conselheiros. Da mesma forma, tem uma equipe de professores experientes da Faculdade de Educação, Psicologia, Informática, Comunicação, Filosofia, Ciências da Saúde UPSA e colaboração de profissionais de várias especialidades nas escolas. É a quarta melhor Mestre do ranking de Educação de programas 250 de mestrado, realizada pelo jornal El Mundo, agrupados por diferentes áreas e categorias, tendo em posições anteriores qualquer Formação de Professores Mestre. Os resultados deste estudo revelam os títulos mais populares, oportunidades de carreira ou universidades e escolas de negócios mais prestigiadas.... [-]

Mestre Da Ciência No Desenvolvimento Curricular - Ensino Superior

Academy of Leadership Sciences Switzerland
Campus ou online Meio Período Inscrições abertas Suíça Gebenstorf

O Mestrado em Currículo de Desenvolvimento da Educação-Superior (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. [+]

O Mestrado em Currículo do Ensino Superior de Desenvolvimento- (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. Trabalho em nível de pós-graduação se baseia em outras divisões da Universidade, permitindo, assim, a universidade, a escola ea faculdade para desenvolver fortes programas de educação profissional, que incluem ofertas acadêmicas nas diversas áreas de ensino na educação superior. O programa também fornece MSCDHE indivíduos atualmente em ou buscar posições de liderança com as habilidades conceituais e analíticas necessárias para o desenvolvimento do currículo de sucesso no ensino superior. Este programa reflete o nosso compromisso com a promoção de serviços comunitários, crescimento pessoal, realização de pesquisas e evidências baseadas oportunidades de formação para os alunos. [-]

M.Ed. Na Aprendizagem E INSTRUÇÃO

National Taipei University of Education
campus Período integral Meio Período September 2017 Taiwan Taipei +1 mais

M.Ed. na aprendizagem e na Instrução centra-se na instrução centrada no aluno, teorias e estratégias, Mobile Learning e Avaliação de Aprendizagem aprendizagem. [+]

Mestrados em Ensino. M.Ed. Na aprendizagem e INSTRUÇÃO M.Ed. na aprendizagem e na Instrução centra-se na instrução centrada no aluno, teorias e estratégias, Mobile Learning e Avaliação de Aprendizagem aprendizagem. Os estudantes internacionais titulares de um grau ou equivalente de celibatário são bem vindas. Todos os cursos são ministrados em Inglês. Nenhuma TOCFL ou testes chineses necessária. Nós acreditamos que a instrução deve ser como o sistema solar, em que o sol está no centro e os nove planetas giram em torno dele. Da mesma forma, em uma instituição de ensino, a aprendizagem dos alunos devem estar no centro, eo ensino, avaliação, ambiente de aprendizagem operam de acordo com ela. Com esta convicção em mente, nós apresentamos a estudantes internacionais M.Ed. na aprendizagem e instruction.Founded em 1895, Universidade de Taipei Nacional de Educação (NTUE) é a mais prestigiada instituição de ensino superior na formação de professores em Taiwan. NTUE também fundou o primeiro instituto de pós-graduação de Currículo e Instrução, em Taiwan. Muitos professores recebem fundo do governo para realizar projectos de investigação sobre a aprendizagem dos alunos, ensino e avaliação. Com esta sólida formação profissional, NTUE pretende começar a MA na aprendizagem e na Instrução em setembro de 2017 centra-se na pesquisa de aprender instrução centrada. Este programa Mestre recebe estudantes internacionais, titulares de licenciatura ou grau equivalente de Bacharel. A língua de ensino é o Inglês. Os alunos fazem há necessidade de tomar TOCFL ou outros testes chineses. [-]

Mestre De Ensino (secundário)

University of Newcastle
campus Período integral January 2018 Austrália Newcastle

O programa de Mestrado em Ensino (secundário) visa desenvolver os conhecimentos, habilidades e disposições necessárias para uma carreira de sucesso no ensino. Agora é um grande momento para você começar a ensinar. Professores estão na demanda nacional e internacionalmente. [+]

Professores estão na demanda

Agora é um grande momento para você começar a ensinar. Professores estão na demanda nacional e internacionalmente, e essa demanda só deverá aumentar à medida que o corpo docente atual atinge a idade de aposentadoria.

Segundo o Departamento de NSW de Educação, a demanda por professores é particularmente forte nas áreas de ensino secundário da matemática, ciência, tecnologia, Inglês, educação especial, estudos jurídicos, estudos de negócios e comércio.

No entanto, os professores de todas as disciplinas secundárias, bem como professores do ensino primário pode encontrar trabalho, muitas vezes em tempo integral e, certamente, como casual e professores temporários em todo NSW. Oportunidades semelhantes para graduados existem em todo Estado e Território sistemas de educação, bem como em escolas católicas e independente. ... [-]


Programa De Mestrado Em Educação De Professores, M.Ed.

University of Tampere
campus Período integral August 2017 Finlândia Tampere

Construção de melhores oportunidades [+]

Mestrados em Ensino. Aplicar em 01 de dezembro de 2016 - 13 de janeiro de 2017 Grau: Master of Arts (Educação) Duração: 2 anos Extensão: 120 ECTS Data de início: agosto 2017 taxa de matrícula para estudantes não-UE / EEE: 10 000 € / ano Leia mais sobre bolsas de estudo O programa é projetado para os professores qualificados, com um grau de Bacharel em um dos vários campos da educação. Ele visa integrar a pesquisa mais essencial em estudos de currículo, psicologia educacional, educação inclusiva, e de liderança pedagógica para fornecer ferramentas para o desenvolvimento da educação escolar. O foco de instrução do programa é sobre a eficácia comunidade escolar e no reforço da capacidade dos alunos para desenvolver uma abordagem teórica moderna para o ensino e para a aprendizagem dos alunos. Os estudos visam educar os professores que são capazes de pensar analiticamente e criticamente, resolver problemas e trabalhar como professores-pesquisadores. O programa se apóia em execução, up-to-date de investigação internacional em educação e áreas afins. Pretende-se beneficiar professores de nível primário ao nível do ensino superior. objetivos do estudo Depois de ter concluído Programa de Mestrado em Educação Professor, você vai ter as competências para: compreender as condições de aprendizagem e educação e a importância da profissão de ensino para o desenvolvimento da sociedade desenvolver novas formas de ensino e aprendizagem em sua escola com base na pesquisa contemporânea fazer escolhas eticamente justificáveis, apresentar argumentações fundamentadas, e defender valores educativos envolver-se em investigação no campo das ciências... [-]

Mestre Em Formação De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Música + Regência Coral

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. [+]

música O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Coro O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de se tornar um condutor de diferentes tipos e níveis de coros (crianças, meninas, meia misto de juventude, mulheres, misturado e também homens). O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em diferentes coros para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro ramo - Music (máx. 30 pontos) 2. Exame no segundo ramo - Coro (máx. 30 pontos) 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. música 1. Entrevista (máx. 15 pontos) - teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máx. 10 pontos) - descrição da experiência musical pessoal e... [-]

Med Na Educação Bilíngüe E Multicultural

Northern Arizona University
Campus ou online Meio Período August 2017 EUA Flagstaff

Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. [+]

Mestrados em Ensino. Requisitos curriculares para 2016-2017 Ano Lectivo Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. Os candidatos a ganhar o conhecimento, habilidades e disposições para o desenvolvimento de habilidades de ESL em toda a leitura, escrita, e ouvir, e para o envolvimento da comunidade e as famílias como parceiros. Eles também vai deixar o programa com uma perspectiva histórica de alunos de inglês para os candidatos dos EUA irá desenvolver habilidades específicas para a avaliação de proficiência em Inglês aluno eo conhecimento área de conteúdo e conhecimento de vários modelos de programas. Eles irão se familiarizar com a pesquisa atual na instrução ESL, e entender como a teoria pode ser estruturado na prática de sala de aula para desenvolver as habilidades de linguagem e alfabetização orais de todos os alunos. O bilíngüe e multicultural Educação, Mestrado em Educação tem 2 ênfase: ênfase bilingue Inglês como Segunda Língua ênfase Prepare-se para uma carreira como um bilingue ou Inglês como professor Segunda Língua (ESL) com um grau deste mestre. Há uma demanda crescente para os indivíduos com esta preparação. Com este grau, você pode se tornar um: Professor bilíngüe ou ESL em sala de aula Professor bilíngüe ou recurso ESL Professor responsável por fornecer suporte bilíngüe ou ESL em sala de aula ou... [-]

Mestrado Em Educação - Análise E Intervenção Nos Sistemas Educativos

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Educação - Análise e Intervenção em sistemas educativos é projetado para pessoas que procuram a formação necessária para a investigação em educação e para a intervenção nos sistemas de educação, e que gostaria de trabalhar na pesquisa acadêmica, inspeção / avaliação, avaliação ou o design de programas de educação. Este programa de mestrado oferece cursos e um estágio que (1) desenvolver o conhecimento dos processos de aprendizagem, métodos de ensino, ambientes educacionais, o funcionamento dos sistemas de educação e as políticas de educação dos alunos; (2) preparar os alunos para projetar medidas de intervenção educativa; (3) reforçar as habilidades metodológicas (raciocínio científico, avaliação, apresentação oral e escrita dos resultados) e garantir o domínio de ferramentas quantitativas e qualitativas para a pesquisa em educação. [+]

Mestrado em Educação - Análise e Intervenção em Sistemas de Ensino O Mestrado em Educação - Análise e Intervenção em sistemas educativos é projetado para pessoas que procuram a formação necessária para a investigação em educação e para a intervenção nos sistemas de educação, e que gostaria de trabalhar na pesquisa acadêmica, inspeção / avaliação, avaliação ou o design de programas de educação. Este programa de mestrado oferece cursos e um estágio que (1) desenvolver o conhecimento dos processos de aprendizagem, métodos de ensino, ambientes educacionais, o funcionamento dos sistemas de educação e as políticas de educação dos alunos; (2) preparar os alunos para projetar medidas de intervenção educativa; (3) reforçar as habilidades metodológicas (raciocínio científico, avaliação, apresentação oral e escrita dos resultados) e garantir o domínio de ferramentas quantitativas e qualitativas para a pesquisa em educação. Currículo especialização temática (30Credits): Ensinando e aprendendo Análise e regulação do processo de aprendizagem dos alunos na sala de aula; didáctica fala; psicologia da aprendizagem acadêmica, etc. Educação e sociedade: análise e prática políticas e sistemas de ensino; relações interculturais na educação, a sociologia de grupos de estudantes com necessidades especiais, etc. (21-30 créditos) preparação Pesquisa (30Credits): Observação das práticas educativas e didáticas; princípios e práticas da análise quantitativa dos dados; seminário de preparação de dissertação, etc. áreas afins (30Credits): máx. 9 créditos estágio de pesquisa; a profissionalização da educação e ensino; Educação especial; aprendizagem, deficiências de desenvolvimento e intervenção educativa Eletivas (30Credits) Dissertação (30Credits) Mobilidade Os estudantes podem ir em troca, independentemente... [-]

Mestrado Em TESOL

Bath Spa University
campus Período integral Meio Período 1 - 2  September 2017 Reino Unido Bath +1 mais

O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda [+]

Mestrados em Ensino. Por que estudar Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)? O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda língua ou língua estrangeira, ou desenvolver ainda mais as suas perspectivas de carreira TESOL. O TESOL MA em Bath Spa University é um dos poucos programas TESOL no Reino Unido, que incorpora um componente de prática de ensino e é projetado para professores experientes e aqueles com pouca ou nenhuma experiência de ensino anterior. O programa tem como objetivo desenvolver confiantes e bem informados, engenhosos praticantes de ensino de línguas que são capazes de projetar e ensinar programas de linguagem global. Ao mesmo tempo, você vai prolongar a sua própria base de conhecimento por se envolver em investigação independente sobre a sua própria prática e criação. O programa reconhece e valoriza suas experiências profissionais, culturais e de vida e você vai desenvolver e explorar essas experiências durante o programa. Isto irá aumentar o seu conhecimento profissional e compreensão através da reflexão, auxiliado por entrada teórica e aplicação prática. Contexto de desenvolvimento profissional específica é um elemento importante no programa como prepará-lo para retornar ao seu país de origem com uma base de conhecimento adaptável para sua configuração particular. Os requisitos de acesso Os alunos normalmente têm um bom nível de graduação (pelo menos um 2:1) em uma especialização adequada a partir de uma instituição de ensino superior reconhecida. Ensinar experiência é bem-vinda, mas não... [-]