Mestrado em Educação na República Checa

Veja Mestrados em Educação na República Checa 2017

Educação

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

Aqueles que desejam ter o ensino como uma carreira passarão por cursos projetados para preparar futuros educadores. Felizmente existe uma grande variedade de cursos projetados para estudantes que desejam complementar o currículo de ensino. Estes cursos são oferecidos em diversas instituições ao redor do mundo.

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017

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Mestre Em Second Language Learning And Teaching

University of New York in Prague (UNYP)
campus Período integral September 2017 República Checa Praga

Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. [+]

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017. Mestre em Second Language Learning and Teaching Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. Ele permite que os alunos façam uma contribuição efetiva para a aprendizagem de línguas em sua organização através de pesquisa, desenvolvimento e aplicação de novos conhecimentos e melhorar as perspectivas de carreira em mais e mais elevada educação. Os alunos são introduzidos a um vasto leque de investigação em línguas aplicadas, nomeadamente as actividades de investigação e temas que afetam o ambiente de aprendizagem de línguas, incluindo a aquisição da linguagem segundo e método comunicativo. Os alunos também exploram a investigação em aprendizagem de línguas em relação ao ambiente de aprendizagem prática. Eles adquirem as habilidades para escrever e utilizar ferramentas de aprendizagem linguística assistida por computador e conduzir um projeto de pesquisa na aprendizagem de línguas e ensino de línguas. Os objetivos do programa são: Para analisar a teoria ea pesquisa em linguagens aplicadas, particularmente as actividades de investigação e quadros teóricos que afetam a aprendizagem de línguas e ensino da língua e teste Para explorar a interface entre a investigação em aprendizagem de línguas e do ambiente de aprendizagem prática Para avaliar o papel eo futuro da tecnologia da informação com um quadro de aprendizagem de línguas baseada em recursos Para desenvolver uma consciência de métodos não-tradicionais (ou seja, não... [-]

Master in English Language Teacher Education

Masaryk University Faculty of Education
campus Período integral Meio Período September 2017 República Checa Brno +1 mais

[+]

  Doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (Chefe do Departamento de Inglês, Faculdade de Educação) O programa é projetado para fornecer educação para professores da língua inglesa. A ênfase é colocada nas implicações metodológicas de todas as disciplinas e na sua aplicação prática na prática de ensino dos alunos do ensino secundário inferior. O departamento anfitrião é o [-]

Mestre Em Educação Pré-primária

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). [+]

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017. Descrição do programa O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). A especialização estudo é elaborado para professores do pré-escolar preparação qualificado, com ênfase no desenvolvimento de currículo pré-escolar no que diz respeito às condições específicas da instituição pré-escolar, levando em consideração as especificidades e necessidades das crianças em idade pré-escolar no contexto pedagógico-psicológica e com ênfase em diagnósticos pedagógicos e special-pedagógica com a aplicação dos princípios da educação inclusiva e gestão de instituição pré-escolar de acordo com as tendências atuais na área de pré-educação. perfil de Pós-Graduação A pós-graduação é treinado para: fazer a profissão de professor em creches comuns e em jardins de infância para crianças com necessidades educativas especiais. Tudo isto com ênfase no processo de gestão e metodologia no conceito de corrente currículo pré-escolar, para elaborar currículo escolar de acordo com as condições e necessidade de uma instituição pré-escolar indivíduo, a cooperar na criação das condições para o desenvolvimento do próprio caminho de educação do jardim de infância, para trabalhar de acordo com as tendências atuais na educação; De acordo com o currículo pré-escolar, a pós-graduação está pronto: para criar, gerir e implementar o processo de atividades de educação e avaliação condições progresso implementado dentro de um estabelecimento de ensino pré-primário, para implementar o conhecimento adquirido como parte de um retorno não só considerando a si mesmo... [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Aconselhamento

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau não docente seguimento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de bacharel em educação especial (em particular as seguintes áreas de estudo: educação especial - andragogia, educação especial - pós-escolar, [+]

Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau não docente seguimento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de bacharel em educação especial (em particular as seguintes áreas de estudo: educação especial - andragogia, educação especial - pós-escolar, educação especial - intervenção, pré necessidades de educação especial - o ensino em creches, etc.), e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o trabalho educativo, de diagnóstico, terapêutica e aconselhamento independente com pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo oferece especialização por meio de cursos de selecção, que os alunos podem se concentrar. Estas áreas incluem necessidades especiais de aconselhamento educação concebido para a família e as crianças com deficiência de saúde em uma idade precoce, aconselhamento Educação Especial projetado para distúrbios competência comunicativa, aconselhamento Educação Especial projetado para o grupo-alvo de adultos e aconselhamento para atividades não escolares. A estrutura eo conteúdo das palestras, seminários e práticas de ensino reflete os requisitos da Lei nº 563/2004 Coll., Na equipe pedagógica última redacção em 1 de Janeiro de 2015 e, no contexto de aconselhamento não-escolar, especialmente no setor do Ministério do Trabalho e Assuntos Sociais, os requisitos definidos pelos padrões educacionais relacionados com sociais trabalhadores de serviços sejam respeitados. perfil e oportunidades de pós-graduação oportunidades de emprego dos graduados incluem posições de aconselhamento com um contato direto com as crianças, os alunos ou os adultos com deficiência de saúde. Os formandos irão realizar... [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Dramaterapia

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente [+]

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017. Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente educacional , de diagnóstico, o trabalho terapêutico e aconselhamento com as pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo das necessidades educativas especiais - Terapia drama é baseado nas transformações da realidade social nos últimos anos na área das necessidades especiais práticas de educação e trabalho social (especialmente a "Lei da Educação" 561/2004 e da Lei sobre os Serviços Sociais 108/2006 - ambos os Atos colocar mais ênfase na atenção às pessoas com deficiência de saúde grave e profunda, que requer terapêutica-formativa e de formação sócio-terapêutico de profissionais - necessidades especiais educadores). O objetivo do estudo é preparar os formandos para o trabalho qualificado nos sectores da educação, assistência social, cuidados de saúde e justiça, incluindo organizações não governamentais que operam nos sectores mencionados. O estudo liga organicamente o conhecimento das necessidades educativas especiais e terapia de drama (no contexto de outras disciplinas terapêuticas expressivos), e com base em uma abordagem interdisciplinar ampla leva os alunos para o trabalho independente na resolução de questões teóricas e, sobretudo práticas complexas com seus clientes. perfil graduação e oportunidades de emprego Os graduados serão qualificados para a função de educadores, terapeutas... [-]

Mestre Em Formação De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Música + Regência Coral

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. [+]

música O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Coro O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de se tornar um condutor de diferentes tipos e níveis de coros (crianças, meninas, meia misto de juventude, mulheres, misturado e também homens). O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em diferentes coros para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro ramo - Music (máx. 30 pontos) 2. Exame no segundo ramo - Coro (máx. 30 pontos) 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. música 1. Entrevista (máx. 15 pontos) - teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máx. 10 pontos) - descrição da experiência musical pessoal e... [-]

Mestre Em Formação De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Música + Instrumento Musical

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. [+]

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017. música A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. Instrumento O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar instrumento jogar (piano ou violino) em diferentes tipos de escolas de música. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra-se em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro ramo - Music (máx. 30 pontos) 2. Exame no segundo ramo - Instrumento (máx. 30 pontos) 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. música 1. Entrevista (máx. 15 pontos) - teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máx. 10 pontos) - descrição da experiência musical pessoal e planos (máx. 5 pontos) 2. Audition (máx. 15 pontos) - Instrumental (piano ou violino obrigatória, outros instrumentos facultative) e de performance vocal em todo o comprimento da cca... [-]

Mestre No Treinamento De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Matemática

Charles University Faculty of Education
campus Período integral Meio Período October 2017 República Checa Praga +1 mais

O objetivo do estudo é fornecer graduados com educação mestre completo, que irá prepará-los para a profissão de professor de matemática nas escolas secundárias inferiores e superiores de todos os tipos. O estudo baseia-se no equilíbrio de partes cognitivas, didáticas e pedagógicas-psicológica da formação de professores. [+]

O objetivo do estudo é fornecer graduados com educação mestre completo, que irá prepará-los para a profissão de professor de matemática nas escolas secundárias inferiores e superiores de todos os tipos. O estudo baseia-se no equilíbrio de partes cognitivas, didáticas e pedagógicas-psicológica da formação de professores. A ênfase é colocada sobre a utilização de inovações didáticas no ensino de matemática no que diz respeito às concepções didáticas up-to-date. Os graduados serão preparados para a construção de programas educativos escolares com o foco na integração de diversas áreas da matemática (aritmética, álgebra, geometria, estatística, matemática financeira, etc.) e diversas áreas de ensino. Os formandos irão adquirir quantidade suficiente de conhecimento e habilidades para trabalhar de forma diferenciada com os alunos talentosos para a matemática. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. prova oral. O número máximo de pontos é de 30 (2 perguntas, 15 pontos cada). O exame oral consiste de resolução de problemas e uma parte teórica. O requerente é convidado a trazer uma lista de cursos matemáticos completados com breves currículos do estudo universitário anterior. 2. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 60 pontos no máximo. Tópicos Noções básicas de matemática (lógica matemática, conjuntos); sistemas posicionais, testes de divisibilidade, equações diofantinas, algoritmo de Euclides, congruência; álgebra linear (matrizes, determinantes, sistemas de equações lineares, espaços vetoriais, mapeamentos lineares); estruturas relacionais (ordem, equivalência);... [-]

Mestre No Treinamento De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Idioma Inglês + Música

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. [+]

Melhores Mestrados em Educação na República Checa 2017. Idioma Inglês A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. música O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro tema - uma pontuação máxima de 30 pontos. 2. Exame no segundo assunto - uma pontuação máxima de 30 pontos. 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. Idioma Inglês O vestibular é realizado como um texto escrito constituída por uma parte linguística e literária. A parte linguística (disciplinas langue): análise de texto no que diz respeito à sua fonética, aspectos morfológicos, sintáticos e lexicológicos. Um candidato precisa ser bem versado em todas as disciplinas básicas dentro do sistema... [-]