Mestrados em Liderança Educacional

Compare 75 Mestrados em Liderança Educacional

Liderança Educacional

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

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Med, Ensino E Aprendizagem

Concordia University Chicago
campus Período integral 1 - 2  October 2017 EUA Chicago

Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Med, Ensino e Aprendizagem Este curso irá ajudá-lo - como um professor ou educador atual - para expandir sua compreensão de uma série de teorias educacionais, incluindo áreas como currículo, instrução e avaliação. Além de aprender mais sobre essas áreas-chave, você também vai descobrir mais sobre estratégias de ensino para o desenvolvimento moderno no campo, como a tecnologia, diversidade e ambientes de avaliação complexos. Após graduar-se neste curso, você terá uma base sólida na lição sofisticado e desenho curricular, como ensinar os alunos com uma variedade de capacidades e necessidades, e como a tecnologia pode auxiliar no ensino e aprendizagem. carreiras típicas para graduados incluem: Dean / diretor acadêmico Director, aprendizagem e desenvolvimento Professor / leitor consultor de educação diretor de treinamento Ensino e aprendizagem gerente de desenvolvimento Requisitos do curso Acadêmicos requisitos de entrada: bacharelado de um equivalente norte-americano, instituição credenciada regionalmente GPA ganhou 2,85 ou acima Proficiência na língua Inglesa*: IELTS: mínimo 6,0 ou TOEFL: mínimo 60 (baseado na Internet) ou Michigan Teste: mínimo 85 ou bacharelado a partir internacional Universidade Inglês de língua ou grau avançado de uma instituição dos EUA resultados oficiais dos testes devem ser fornecidos. [-]

Universidade De Dundee Mestre Da Educação

Stafford
campus Período integral 18  September 2017 Emirados Árabes Unidos Emirados Árabes Unidos online Arábia Saudita Arábia Saudita online Catar Qatar online Omã Oman online Líbano Líbano online Kuweit Kuwait online Jordânia Jordan online Irã Irã online Bahrain Bahrain online Síria Síria online +18 mais

O programa de Mestrado em Educação é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. [+]

Benefícios O Mestrado em Educação programa é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. O programa é credenciado pela Organização do Bacharelado Internacional e da conclusão com êxito os participantes do programa podem se inscrever para um IB Certificado Avançado em Ensino e Aprendizagem Research, Certificado de Liderança Prática e Certificado Avançado em Pesquisa Liderança proporcionando a oportunidade de prosseguir uma carreira em público, privado ou escolas internacionais em todo o mundo. Especializações Inclusão e Learner Suporte Berçário / Early Education Pupil Cuidados e Apoio Internacional da Educação Desenvolvimento de pensamento matemático Título Mestrado em Educação - MED Banca Examinadora University of Dundee Modo Blended learning com oficinas DURAÇÃO 18 meses (modo acelerado) Requisitos de Entrada O Mestrado em Educação é um conjunto de módulos de pós-graduação em desenvolvimento profissional para professores e profissionais que trabalham, ter experiência de trabalho, ou aspiram a trabalhar em um ambiente educacional. Existem duas rotas com base no local de trabalho e não baseadas no local de trabalho através do programa. Rota com base no local de trabalho: Profissionais que trabalham atualmente em um ambiente educacional, e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Deve ter um curso de graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Não Workplace roud base: Profissionais que têm experiência anterior de trabalho (não necessariamente atual) em um ambiente educacional. Deve ser uma pós-graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Taxa USD 13.600 Equivalente atual em: USD 13.600 AED 49.956 SAR 51.004 GBP 8957 Nota Todas as taxas são pagas em USD [-]

Mestre Em Ciências Da Educação - Teoria, Prática E Avaliação Do Ensino

University of Nicosia
campus Período integral September 2017 Chipre Nicósia Grécia Atenas +2 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Duração (anos): 1,5 anos Qualificação atribuída: Ciências da Educação: Teoria, Prática e Avaliação da Instrução (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Promover e apoiar o ensino de qualidade através da análise de premissas sociológicas, filosóficas e psicológicas relativas à organização, execução e avaliação do ensino. 2. Para contribuir para a modernização do ensino, orientando e exercendo papel consultivo tanto nos programas de desenvolvimento ao nível da escola e em termos de organização, condução e avaliação do ensino. 3. Aprofundar os resultados da investigação, bem como questões metodológicas relacionadas com a organização e realização de ensino. 4. Para utilizar a mais recente tecnologia para fins de ensino e aprendizagem. 5. Aprofundar questões perícia, fabricação conquistas ensaios, análise e documentação de resultados de aprendizagem e acompanhamento do progresso acadêmico dos alunos. 6. Aplique uma variedade de técnicas de observação sistemática e avaliação do ensino. 7. Aprofundar o conhecimento sobre as questões, relacionadas com a orientação e desenvolvimento pessoal pedagógico. 8. Exercer papel de "catalisador" para a qualidade do ensino, a cultura escolar ea visão da escola e desenvolvimento da unidade escolar como um todo. 9. Para examinar criticamente os resultados da investigação educacionais e suas implicações no trabalho diário unidade escolar e organizar o seu próprio esforço de pesquisa. Saídas Profissionais: Os graduados do programa terá as seguintes opções: 9.1 Para buscar cargo de gestão ao nível da escola (por exemplo, Manager, Gerente Assistente) e / ou do Ministério da Educação e Cultura (eg Inspector). 9.2 Para trabalhar como instrutores do Instituto Pedagógico. 9.3 Compreender posição acadêmica em uma instituição de ensino superior. Acesso a Estudos Mais Avançados: Os graduados do programa pode prosseguir estudos de doutoramento. [-]

Programa MICROMASTERS Em Liderar A Inovação Educacional E Melhoria (Universidade De Michigan)

edX MicroMasters Programs
Online Período integral Meio Período 30  January 2017 EUA Cambridge +1 mais

Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. [+]

Duração média: 6 semanas por curso Esforço: 2-4 horas por semana, por curso Número de cursos: 5 cursos em Programa Sujeito: Formação Educação e Professor Instituição: A Universidade de Michigan Estabelecimento que oferece crédito: A Universidade de Michigan Idioma: Inglês Transcrições de vídeo: Inglês Preço (USD): $ 199-249 por curso Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. Os sistemas de ensino em todo o mundo enfrentam o desafio central de encontrar soluções inovadoras e técnicas para melhorar o desempenho dos alunos. Este desafio é compartilhada por professores, professores-líderes e diretores que são responsáveis ​​pela melhoria das oportunidades para aprender, com dois objetivos: aumentar os níveis médios de desempenho dos alunos e reduzir a disparidade de realizações entre os estudantes. Além escolas, líderes em escritórios distritais, agências governamentais, associações profissionais e outras empresas não-governamentais também compartilham o desafio de melhorar o desempenho dos alunos em grande escala em todas as escolas inteiras, distritos e sistemas. Desenvolvido em colaboração com a Fundação Carnegie para o Avanço do Ensino - e aproveitando a experiência de investigadores de renome, inovadores e profissionais - O principal inovação educacional e Programa MICROMASTERS Melhoria irá capacitar os alunos a colaborar e reforçar as oportunidades e resultados educacionais para milhões de estudantes , especialmente aqueles atualmente atendidas pelos seus escolas públicas. Este Programa MICROMASTERS irá desenvolver o conhecimento da inovação educativa, a pesquisa dos alunos, e praticar para lhes permitir melhorar a educação e vidas das crianças em suas próprias escolas e além. Mais informações sobre o Programa MICROMASTERS pode ser encontrada no site da Universidade de Michigan. Job Outlook Os professores têm o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para se tornar membros ativos de equipes de melhoria e iniciativas em suas escolas e distritos. Líderes dentro da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para desenvolver e gerenciar equipes inter-organizacionais capazes de utilizar eficazmente principais métodos de inovação educacional e melhoria. NOTA: Os professores e os líderes devem consultar agências apropriadas para discutir possibilidades de crédito de educação continuada. desenvolvedor do programa; apoio técnico / implementação externa; especialista melhoria; gestor de projeto; conceder escritor; analista de política; oficial do programa. Oportunidades de carreira como líder da equipe de nível de grau; especialista em melhoria da área de conteúdo; treinador instrucional; membro da equipe de melhoria da escola; Reformadores além da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para usar principais métodos de inovação educacional e melhoria para assegurar o financiamento para seu trabalho. Reformadores pode estabelecer organizações e estratégias de apoio melhoria em grande escala; e gerir a sua colaboração com escolas, distritos e sistemas. O que você aprenderá: A vislumbrar novas possibilidades para o trabalho de alunos e professores em sala de aula. Para entender as lógicas e estratégias alternativas para organizar a prática da inovação educacional. Para examinar a aplicação do campo emergente da ciência melhoria para a prática da inovação educacional. Para explorar a inovação e melhoria nas iniciativas de reforma educacional em larga escala em os EUA e ao redor do mundo. Para melhorar a sua própria prática como educador, inovador, e / ou reformador. Para desenvolver e gerenciar equipes que usam métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria. Para empregar métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria de gerir a colaboração entre as escolas, distritos e sistemas. MICROMASTERS Detalhes do Programa Como ganhar A MICROMASTERS Credencial Completar com sucesso e ganhar um certificado verificada em todos os cinco cursos. Tome sua credencial para o Próximo Nível Os alunos que ganharam com sucesso o MICROMASTERS credencial pode receber crédito de curso durante quatro Mestres de aulas de artes (12 horas de crédito; o equivalente a dois cursos eletivos e dois campos cognatos) que se apliquem, e são admitidos, para os Mestres de programas de Artes na Educação liderança e política, Ensino e Aprendizagem, New Media e Literacies ou Pedagogia Urbana na Universidade de Escola Superior de Educação de Michigan. Cursos Levando Ensino Ambicioso e Aprender Saiba por que o ensino ea aprendizagem ambicioso pode ser a chave para a melhoria da educação global e como colocá-lo em prática. Lógicas de Inovação Educacional e Melhoramento Aprender estratégias principais para a inovação educativa para melhorar a prática, elevar o desempenho dos alunos, e reduzir a disparidade de realizações. Ciência Melhoria na Educação Saiba como aplicar os princípios e práticas da ciência melhoria para melhorar a prática educacional, elevar o desempenho dos alunos Estudos de Caso em melhoria educacional contínua Aprender sobre liderança abordagens para a melhoria educacional contínua através de estudos de caso de inovação educacional. Liderando Inovação Educativa e Melhoria Capstone Aplicar seus conhecimentos e demonstrar o domínio, crescimento pessoal, e competência ao longo das dimensões centrais a líder educacional ... O que é um Programa MICROMASTERS? Desenvolvido para avançar uma carreira e nasceu a partir de programas de principais universidades de mestrado, programas MICROMASTERS são uma série de cursos de nível superior reconhecidas pelas empresas para a relevância do trabalho real, e pode acelerar um mestrado. [-]

Mestrado Em Educação

Oral Roberts University
Campus ou online September 2017 EUA Tulsa

Todos os nossos programas são projetados para o aluno adulto distância. O sistema de entrega primário para as ofertas de cursos tornou-se um formato intensivo, mas agradável classe módulo de 4 dias. [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Profissionalismo. Moralidade. Ética. Compaixão. Liderança. Um grande professor ou administrador não apenas ensinar ou administrar, mas ajuda os alunos e professores se tornarem pessoas melhores. A Escola Superior de Educação da ORU está empenhada em proporcionar a oportunidade para as pessoas que responderam ao chamado de Deus para tornar-se "transformado educadores cristãos profissionais." Formação educacional a partir de uma cosmovisão cristã é a melhor maneira de alcançar este objectivo importante, e isso é o que você receberá na Escola de Pós-Graduação ORU de Educação - o conhecimento, habilidades e base de inspiração para ajudar a influenciar e transformar vidas. Este programa, concebido em torno do tema "Educadores transformadas", prepara educadores cristãos profissionais para ir para o mundo de todas as pessoas com uma paixão por Cristo, enquanto incutir pontos fortes de comportamento ético, conhecimento e competência em seus alunos que, por sua vez, a sociedade mudança. Uma Escola de Pós-Graduação ORU de grau Educação oferece a oportunidade para os indivíduos que possuem princípios cristãos para ganhar preparação avançada para responsabilidades profissionais em educação em todo o mundo. Todos os nossos programas são projetados para o aluno adulto distância. O sistema de distribuição primária para as ofertas de cursos tornou-se um formato intensivo, mas agradável classe módulo de quatro dias. Estes módulos têm extensa pré e pós atribuições, simulações e dinâmicas discussões em classe. A força original do programa é que os estudantes contribuem perspectivas nacionais e internacionais. [-]

Especialista Em Educação (eds)

Walden University
Online Período integral Meio Período September 2017 EUA EUA online

Leve a sua carreira mais longe, mais rápido, com programas de especialista em educação on-line da Walden University (EDS). Estes programas EDS prepará-lo para buscar novas funções de liderança, enquanto você estabelecer as bases para fazer um doutorado [+]

Leve a sua carreira mais longe, mais rápido, ganhando um grau de Especialista em Educação (SED) em linha da Walden University. Nossos programas de EDS pode prepará-lo para buscar novas funções de liderança, enquanto você estabelecer as bases para fazer um doutorado, se assim o desejarem. Junte-se aos professores mais de 100 estaduais do ano que escolheram Walden University para obter o seu diploma de ensino. Com percurso de aprendizagem ao longo da vida de Walden, estudantes na maioria dos nossos PhD em Educação, Doutor em Educação (EDD) e Especialista em Educação (SED) programas têm muitos dos mesmos cursos iniciais. Você pode começar em um de nossos pós-master ou programas de doutorado em educação e passar para outro programa de graduação, o que economiza tempo e dinheiro. Em um programa de Walden EDS, você pode: Construa suas credenciais mais rápido ea um custo mais baixo do que é preciso para obter um doutorado. Transferir créditos de cursos anteriores e acelerar o seu tempo para conclusão do grau. Receber suporte dedicado, a partir do seu primeiro curso através de seu projeto de capeamento. Explorar desafios do mundo real nas habilidades de ensino e de ganho para promover a mudança social. programas SDE em Currículo, Instrução, e Avaliação SDE em Educação Infantil (Non-licenciatura) SDE em Administração Educacional e Liderança (Non-licenciatura) SDE em Liderança Educacional e Administração (Preparação principal) SDE em Tecnologia Educacional SDE em Reading, Alfabetização e Avaliação (Non-licenciatura) SDE em Educação Especial (Non-licenciatura ) Você pode trabalhar para o seu grau a uma velocidade que é certo para você. Tradicional: Tomar um curso de cada vez. Avançar através do programa de forma constante ao controlar outros compromissos. Fast Track: fazer dois cursos ao mesmo tempo. Concentre-se mais tempo no programa e completar o seu grau mais cedo. [-]

Mestrado Em Educação Em Administração E Liderança Educacional (M.Ed)

International University of the Caribbean
campus Meio Período September 2017 Jamaica Kingston

O Mestrado em Administração Educacional e Liderança é projetado para os educadores que estão buscando a ser equipado com o conhecimento e as habilidades necessárias para se tornarem líderes caz / ef administradores nas instituições de ensino. Licenciados deste programa de 2 anos serão treinados para fornecer a liderança que é contextual, adequada e comparável aos padrões internacionais ... [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Mestrado em Educação em Administração Educacional e Liderança (M.Ed) O Mestrado em Administração Educacional e Liderança é projetado para os educadores que estão buscando a ser equipado com o conhecimento e as habilidades necessárias para se tornarem líderes caz / ef administradores nas instituições de ensino. Licenciados deste programa de 2 anos serão treinados para fornecer a liderança que é contextual, adequada e comparável aos padrões internacionais. O programa consiste em trabalho de curso acadêmico, seminários em sala de aula e tutoriais, acoplamentos com colegas de classe e uma tese de major. Os cursos modulares são o ffered mais de uma semana prolongado, uma vez por mês (sexta a domingo), e tutorial no sábado, depois de cada módulo, onde os alunos irão aplicar os seus novos aprendizados. Os candidatos devem possuir um grau de bacharel credenciado na Educação. No entanto, outras aplicações serão considerados. Cursos básicos Mudando Paradigmas na Educação O líder transformacional Ética Profissional Cuidem de Pacificadores Administração Educacional Aconselhamento Desempenho Métodos de Investigação I, Métodos de Investigação II Espiritualidade e Mudança Social Gestão Estratégica e Mudança O professor como um profissional Contabilidade e Planejamento Financeiro Desenvolvimento Organizacional e Intervenção Requisitos de Entrada Um curso de graduação em áreas afins. Alunos sem fundo requisito pode ser obrigado a fazer cursos de qualificação. Oportunidades de Carreira Diretores / vice-diretores Os administradores da escola Professores Palestrantes Consultants Educação Taxas e Financiamento US $ 220 por cartão de crédito US $ 660 por 3 cours de crédito [-]

Mestrado em Ciências da Educação – Área de Especialização em Educação de Adultos (b-learning)

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Período integral October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos pretende formar especialistas com competências nas áreas da política educativa, da história e fundamentos da Educação de Adultos, da pedagogia, das metodologias e investigação em educação de adultos, da sociologia não escolar, da conceção, gestão e avaliação de projetos de formação, da animação e da intervenção socioeducativa. [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos pretende formar especialistas com competências nas áreas da política educativa, da história e fundamentos da Educação de Adultos, da pedagogia, das metodologias e investigação em educação de adultos, da sociologia não escolar, da conceção, gestão e avaliação de projetos de formação, da animação e da intervenção socioeducativa. Este Mestrado visa o aprofundamento científico e o desenvolvimento profissional dos mestrandos, encontrando-se, por conseguinte, em sintonia com as exigências que sobre este domínio se fazem sentir no panorama internacional, assim como com os requisitos de um Mestrado que assume claramente os valores de uma democracia social, cultural e politicamente mais empenhada. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Educação de Adultos. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Ciências da Educação. [-]

Mestre Da Ciência No Desenvolvimento Curricular - Ensino Superior

Academy of Leadership Sciences Switzerland
Campus ou online Meio Período Inscrições abertas Suíça Gebenstorf

O Mestrado em Currículo de Desenvolvimento da Educação-Superior (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. [+]

Mestrados em Liderança Educacional. O Mestrado em Currículo do Ensino Superior de Desenvolvimento- (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. Trabalho em nível de pós-graduação se baseia em outras divisões da Universidade, permitindo, assim, a universidade, a escola ea faculdade para desenvolver fortes programas de educação profissional, que incluem ofertas acadêmicas nas diversas áreas de ensino na educação superior. O programa também fornece MSCDHE indivíduos atualmente em ou buscar posições de liderança com as habilidades conceituais e analíticas necessárias para o desenvolvimento do currículo de sucesso no ensino superior. Este programa reflete o nosso compromisso com a promoção de serviços comunitários, crescimento pessoal, realização de pesquisas e evidências baseadas oportunidades de formação para os alunos. [-]

Mestres Da Educação Em Métodos Quantitativos

Vanderbilt Peabody College
campus Período integral September 2017 EUA Nashville

O Mestrado em Educação (M.Ed.) em Métodos Quantitativos (QM) é projetado para fornecer aos alunos com forte formação métodos quantitativos para as configurações de pesquisa aplicada. Alunos para os quais o novo programa teria interesse e valor são aqueles que desejam trabalhar nos sistemas de ensino, governo, indústria, institutos de pesquisa dedicados, ambientes acadêmicos e configurações de pesquisa da escola de medicina. [+]

O Mestrado em Educação (M.Ed.) em Métodos Quantitativos (QM) é projetado para fornecer aos alunos com forte formação métodos quantitativos para as configurações de pesquisa aplicada. Alunos para os quais o novo programa teria interesse e valor são aqueles que desejam trabalhar nos sistemas de ensino, governo, indústria, institutos de pesquisa dedicados, ambientes acadêmicos e configurações de pesquisa da escola de medicina. Os estudantes deste programa de 32 horas fazer dois cursos exigidos núcleo em métodos quantitativos, duas horas necessárias de atividade seminário e oito cursos adicionais, dos quais um pode ser um campo de conteúdo (ou seja, fora da área de QM) e um pode ser um curso QM fora de Psicologia e Desenvolvimento Humano. O programa culmina com um Verão longo ou semestre longo estágio em que os alunos obtenham análises experiência na produção do mundo real de dados para uma organização pública ou privada em Nashville ou a comunidade de pesquisa mais amplo. Os alunos treinados neste programa será colocado em tais estágios com base em suas habilidades analíticas de dados, treinamento em projeto de pesquisa, habilidades de software de estatística, a escrita excelente / relatório ea capacidade de comunicação em geral, e da sua capacidade para desenvolver e projetos de pesquisa crítica, os planos de medição, e Os esquemas de amostragem. empregadores potenciais para esses alunos vão se sobrepõem parcialmente com as configurações de estágio para os estudantes de mestrado QM. Um ambiente de pesquisa particularmente forte na necessidade de tais empregados é o ambiente de pesquisa escola de medicina, muitos dos quais têm dedicado equipas de investigação que analítica dados de funcionários, medição e especialistas em design em tempo integral para trabalhar em projectos de investigação biomédica financiados. Outro cenário deste tipo é o sistema de escola pública, que aumentou as necessidades de análise de dados, medição e perícia de relatórios que tem multiplicado drasticamente desde a implementação do No Child Left Behind e associado iniciativas de responsabilidade da escola. curricular Overview Dois cursos QM necessários: PSY-GS 8861 e 8864, o de dois semestres sequência estatísticas introdutórias matrículas Seminário necessários: Os estudantes devem obter pelo menos duas horas a partir da série QM seminário regulares de uma hora, PSY-GS 8855. Oito de três horas disciplinas eletivas: Destes, um curso QM pode vir de fora do programa QM por exemplo, bioestatística, ou outros cursos de métodos quantitativos dentro Peabody. Além disso, um curso pode ser um curso de conteúdo de dentro do Departamento de Psicologia (Peabody ou A & S). Assim, dos oito disciplinas eletivas, seis devem vir de dentro da Psicologia e currículo QM Desenvolvimento Humano (e sete ou oito anos pode vir do currículo QM), incluindo: PSY-GS 8867, a análise multivariada; PSY-GS 8870, correlação e regressão; PSY-GS 8873, Modelagem de Equações Estruturais; PSY-GS 8876, Psychological Measurement; PSY-GS 8850, Exploratória de Dados e Análise gráfica; PSY-GS ____, não paramétricos Estatística; PSY-GS 8879, análise fatorial; PSY-GS 8882, Multilevel Modeling; PSY-GS 8888, o crescimento latente Curve Modeling; PSY-GS 8885, latente Classe e Modelagem mistura; PSY-GS 8850, Análise Bayesiana Aplicada para modelagem variável latente PSY-GS 8880, Introdução à Teoria de Resposta ao Item; PSY-GS 8881, a Teoria de Resposta Avançada item; Total de horas = 32 Perto do fim do programa de dois anos, todos M.Ed. os alunos devem completar um estágio intensivo (ou um semestre de estágio de três ou quatro meses, ou um estágio de verão de dois meses). O estágio irá ocorrer em um ambiente real de pesquisa aplicada, tal como um sistema escolar, um ambiente de pesquisa escola de medicina, uma empresa de testes, ou de um instituto de políticas. Um membro do corpo docente Vanderbilt e um representante da organização irá colaborar para supervisionar o estágio. Após a conclusão, o aluno irá escrever um resumo de pesquisa 2000-2500 palavra (aproximadamente oito a 10 páginas em espaço duplo) que resume a actividade de investigação durante o estágio. O resumo deve indicar actividade de investigação em que o estudante trabalhou, a contribuição do aluno específico, métodos analíticos empregados, software utilizado, e os produtos da atividade de pesquisa. A conclusão com o resumo de pesquisa deve avaliar criticamente a contribuição da experiência de estágio para objetivos de carreira pessoal do aluno. O resumo é apresentado ao membro do corpo docente Vanderbilt QM supervisão de estágio do aluno. [-]

Mestrado Em Estudos Pedagógicos (ministrado Em Italiano)

University Of Bergamo
campus Período integral October 2017 Itália Bergamo

OBJETIVOS: A formação de profissionais com um alto nível de competências, capazes de operar no sector da investigação e consultoria em processos educacionais, o planejamento de intervenções sociais e de formação dentro das organizações; ... [+]

Mestrados em Liderança Educacional. OBJETIVOS A formação de profissionais com um alto nível de competências, capazes de operar no sector da investigação e consultoria em processos educacionais, o planejamento de intervenções sociais e de formação dentro das organizações Para fornecer competências no planejamento, coordenação, execução e acompanhamento das intervenções educativas e de formação em relações interculturais também em uma esfera não-escolar. OPORTUNIDADES DE CARREIRA Co-operação, o trabalho voluntário eo setor de serviços Institutos de Pesquisa e Fundações Organização para o planejamento e intervenção social no território, como free lancer, em Administração Pública e organizações educacionais locais. CURRÍCULOS Educação e Trabalho Vulnerabilidade social e marginalidade ADMISSÃO A três anos Primeiro Grau nível ou equivalente. TESTES DE ENTRADA entrevista individual. ESTÁGIOS Os cursos de graduação oferecidos pela Faculdade incluem actividades de formação relacionadas com os processos de aprendizagem dos alunos e as suas teses. Estágios envolver a colaboração entre a Universidade e vários organismos de acolhimento, ambos com a mesma formação e os objectivos de formação profissional e seguindo os mesmos planos de estudo (com a ajuda de tutores e supervisionar o pessoal docente) e com o mesmo objetivo final. O treinamento é oferecido em cooperação com organismos públicos, empresas, indústrias de serviços, instituições e nas estruturas da Administração Pública, tanto a nível nacional e internacional. Para fazer backup destes estágios da Faculdade oferece um serviço de tutoria realizado pelo seguinte: coordenador um tutor (que lida com as relações entre atividades de estudo ligados a estágios e as atividades curriculares abrangidas pela Licenciatura), um coordenador de relações entre a Faculdade eo território (esta pessoa lida com os acordos feitos com órgãos públicos e convenções com várias organizações, e com a colaboração acordada no que respeita à investigação e formação), os tutores (que trabalham em estreita colaboração com os docentes supervisionar e aconselhar os formandos na escrita relatórios sobre as suas experiências. RELAÇÕES INTERNACIONAIS A Faculdade também colabora com projetos e organiza intercâmbios internacionais com as Universidades de Barcelona, ​​Perpignan, Genebra, Friburgo ... [-]

Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Brasil São Paulo Paraguai Assunção +1 mais

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao país e ao curso (Conheça o Conteúdo Programático deste Curso) Programa com 945 horas/aulas exigindo uma formação rigorosa que o auxilia em pesquisas científicas, formando docentes e pesquisadores de alto nível. Oportunidade de desenvolvimento profissional e internacional em turmas reduzidas para melhor aproveitamento. Turmas exclusivas a brasileiros que desfrutam de pouco tempo para iniciar um curso de mesmo nível em seu país. Infraestrutura com tecnologia de ponta e modernas salas de aula a disposição dos Mestrandos. Trabalhos e defesa de tese desenvolvidos em língua portuguesa. Certificação “Stricto Sensu” (Mestrado) emitido por Instituição estrangeira de grande reconhecimento mundial. Corpo docente qualificado com Mestres e Doutores especializados em toda América Latina. Valores diferenciados e acessíveis. Acompanhamento de equipe especializada no Brasil e no Paraguai, desde sua viagem inicial até a entrega e defesa de sua tese. Assessoria para obtenção do visto estudantil no Paraguai, necessário para os processos de revalidação. Assessoria para legalização dos documentos acadêmicos junto aos órgãos responsáveis no Brasil e no Paraguai. Área do aluno no site do ISPED possibilitando o acompanhamento acadêmico e administrativo. [-]

Programa De Mestrado Internacional De Liderança Educacional E Desenvolvimento De Gestão (elmd)

National Chung Cheng University
campus Período integral September 2017 Taiwan Chia Yi

O Programa de Mestrado em Liderança Educacional e Desenvolvimento de Gestão (ELMD) gerido pela Faculdade de Educação foi criada em 2012 como o primeiro programa de todo o Inglês na Universidade Cheng Chung Nacional (CCU), contribuíram principalmente pelo corpo docente do Instituto Superior de Educação , o Departamento de Adultos e Educação Continuada e Centro de Formação de Professores. [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Histórico O Programa de Mestrado em Liderança Educacional e Desenvolvimento de Gestão (ELMD) gerido pela Faculdade de Educação foi criada em 2012 como o primeiro programa de todo o Inglês na Universidade Cheng Chung Nacional (CCU), contribuíram principalmente pelo corpo docente do Instituto Superior de Educação, do Departamento de Adultos e Educação Continuada e Center for Teacher Educação. Em setembro de 2013, o ano lectivo de 2013/14, 4 estudantes estrangeiros começou seu estudo em ELMD como a 1ª geração. Praticamente, o Programa tem o apoio total dos setores da Faculdade de Educação e do Escritório de Assuntos Internacionais, CCU. Além disso, também temos relações de cooperação harmoniosas e amigáveis ​​com o Fundo de Taiwan Internacional de Cooperação e Desenvolvimento (Taiwan ICDF) eo Estudo Elite em Taiwan Escritório, frequentados por estudantes talentosos de diferentes países de todo o mundo; ao mesmo tempo, excelentes estudantes de Taiwan e estudantes chineses, tanto da China Continental e de outros países, são direcionados como potenciais perspectivas acadêmicas. MISSÕES Para promover alta qualidade perseguição de profundo conhecimento e para responder com entusiasmo às tendências globais esmagadora formou a base sólida para o estabelecimento do Programa. Hoje, a nossa mensagem não foi tão importante. Estamos dedicados de todo o coração para a construção de uma rede amigável em que os alunos estão intimamente envolvidos, em formas de concentração profunda em seus interesses acadêmicos e estudos, e ao mesmo tempo de grande prazer em viver no CCU, Taiwan. Imerso em cursos de formação de habilidades avançadas e lições intelectuais bem organizada em termos de liderança educacional e desenvolvimento de gestão, os nossos alunos são esperados para ser profissional, internacional, competitivo, E, como o mais importante, a ser comprometida com o desenvolvimento sustentável da sua profissão e, para esse comunidade global. Características distintas cursos de aprendizagem All-Inglês Os cursos são desenvolvidos englobando ambas as teorias e práticas. Excelente e experiente docentes de diversas áreas de ensino. Estreita parceria com grupos académicos nacionais, bem como com as comunidades internacionais. participação activa em ambas as atividades locais e globais. Prestação de ambiente amigável de aprendizagem multi-cultural. Saídas profissionais Outras estudo e desenvolvimento profissional. Realização de pesquisas tanto em instituições de ensino superior ou organismos de investigação. trabalho de administração, quer nos escritórios do governo, ou nos sistemas de ensino, ou em um setor de recursos humanos das indústrias e das empresas. Iniciar ou continuar a sua carreira docente em escolas ou instituições de ensino. Estrutura e pessoal do programa A fim de proporcionar educação e serviços de classe mundial, Prof. Ching-Tien Tsai, decano da Faculdade de Educação, é apontado como o diretor do programa para presidir o Programa. Normalmente, ele é responsável por fornecer liderança estratégica e operacional do Programa. Prof. Sheng-Ju Chan é outra forma a contribuir para o programa como o Chief Executive Officer, tendo a responsabilidade de assegurar que as preocupações constantes do Programa estão a ser implementadas da forma mais eficiente e eficaz. Além disso, três gestores do programa estão definidas para prestar apoio em relação às questões de estudantes e administração. Requisitos da Aplicação Prazo final para inscrição: Queda Semestre: 31 de março Semestre de Primavera: 31 de outubro [-]

Mestrado Em Educação

University of Windsor
campus Período integral 16  September 2017 Canadá Windsor

Este programa baseia-curso irá permitir-lhe examinar orientações filosóficas, marcos conceituais e metodologias de investigação relevantes para o estudo da Educação canadense. [+]

Este programa baseia-curso irá permitir-lhe examinar orientações filosóficas, marcos conceituais e metodologias de investigação relevantes para o estudo da Educação canadense. O programa objectivos serão realizados através da realização de nove cursos, seguido pelo curso de capeamento, o Seminário Projeto Final incluindo um estágio em uma placa de escola local ou do Ministério da Educação. Uma ótima maneira de experimentar o sistema educacional em primeira mão canadense. Você vai estudar e viver no Canadá por 16 meses consecutivos. Este programa inclui 10 cursos prescritos concluídas ao longo de 4 termos. Os alunos podem escolher uma das três especializações: Currículo Administração Educacional Aquisição da Linguagem, Cultura e Sociedade Cursos podem incluir Investigação em Educação Métodos Qualitativos de Pesquisa em Educação Fundamentos da Teoria e Desenvolvimento Curricular Comparado e Internacional de Educação Comportamento Organizacional em instituições educacionais Análise Política Educacional Aspectos Sociológicos da Educação Abordagens para o desenvolvimento da alfabetização Tecnologias de Informação e Comunicação Questões em Educação Seminário Projeto Final Oportunidades de carreira: Licenciados deste programa de Mestrado em Educação mover-se em funções administrativas em conselhos escolares e governo. De admissão: Setembro O tamanho da classe: 25-35 alunos [-]

Mestrado Em Gestão Da Educação

Vytautas Magnus University
campus Período integral Meio Período 2 - 3  August 2017 Lituânia Kaunas +1 mais

Programa de estudos está aberto às pessoas que tenham licenciatura ou bacharelado profissional nos todos os campos de estudos [+]

Mestrados em Liderança Educacional. Requisitos de acesso Programa de estudos está aberto às pessoas que tenham licenciatura ou bacharelado profissional nos todos os campos de estudos. Os módulos de estudos compensatórios são necessários para os seguintes tipos de alunos: Aqueles que não estudou os módulos ou disciplinas da ciência da educação em seus estudos de licenciatura são obrigados a estudar o ciclo 1 sujeito a ciência Educação (sujeito do grupo B), em paralelo com os estudos de mestrado. Aqueles que não estudou os módulos ou disciplinas da psicologia em seus estudos de licenciatura são obrigados a estudar o assunto primeiro ciclo da Psicologia (sujeito do grupo B), em paralelo com os estudos de mestrado. Aqueles que não estudou os módulos ou disciplinas em gestão em seus estudos de licenciatura são obrigados a estudar o ciclo de primeiro assunto "Management" (tema do grupo B), em paralelo com os estudos de mestrado. Objetivos do Programa e das competências adquiridas Programa de estudos tem como objetivo preparar os mestres na ciência, formação especializada no domínio da gestão da educação. Eles devem ser capazes de trabalhar nas instituições de educação formal e informal, no desenvolvimento dos recursos humanos e planejamento de carreira nas empresas, bem como para projetar e organizar os currículos aos todos os níveis do sistema de ensino. Competências adquiridas: Para projetar programas / aprendizagem de formação que respondam às necessidades dos alunos, mercado de trabalho e mudar a sociedade e com base nas estratégias e políticas da Lituânia e da UE de educação. Para planejar as atividades de profissionais da educação e elaboração de currículos. Para aplicar métodos de formação / aprendizagem, materiais e medidas correspondentes aos resultados de aprendizagem que visam as necessidades dos alunos, a formação / aprendizagem ambiente e dos recursos disponíveis. Para avaliar os resultados de aprendizagem alcançados no âmbito da área de formação / módulo, programa e organização. Para projetar plano de desenvolvimento estratégico da organização educacional eo programa de implementação é baseada na pesquisa teórica e empírica e avaliação crítica de novas idéias, soluções alternativas e consequências sociais. Para executar a pesquisa de planejamento de carreira de recursos humanos e as necessidades de desenvolvimento profissional do pessoal. Para a concepção do plano de desenvolvimento de carreira de recursos humanos e formação de pessoal. Para aplicar criticamente as teorias de filosofia, ciências da educação, gestão e outras ciências sociais na análise sistêmica dos fenômenos educacionais. Para executar a pesquisa aplicada na gestão da educação de acordo com o projeto de pesquisa elaborado. Oportunidades de Carreira Após a formatura do estudo programa "Gestão da Educação", os formandos serão capazes de trabalhar e estudar em: instituições de ensino públicas e organizações privadas que prestam serviços de educação; instituições de governança educação; os departamentos de recursos humanos das empresas e as organizações empresariais; organizações não-governamentais que trabalham na área da educação; para continuar com os estudos de doutoramento. [-]