Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal

Veja Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal 2017

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Comece Hoje Melhores Estudos de Graduação Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal 2017

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MSSC Em Estudos Da Criança

Linköping University
Online e campus combinado 1 - 2 

Estudos da Criança é um programa de um mestre interdisciplinar que enfoca o estudo crítico de questões relacionadas com as crianças ea infância. O programa é principalmente ensinado on-line, com alguns períodos do campus curtas. O programa pode ser tomado como um mestrado de um ano (60 créditos) ou um mestrado de dois anos (120 créditos). [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. Estudos da Criança é um programa de um mestre interdisciplinar que enfoca o estudo crítico de questões relacionadas com as crianças ea infância. O programa é principalmente ensinado on-line, com alguns períodos do campus curtas. O programa pode ser tomado como um mestrado de um ano (60 créditos) ou um mestrado de dois anos (120 créditos). Um foco central do programa é a forma de aplicar as mais recentes resultados da investigação, a fim de criticamente revisão, desenvolver e melhorar as políticas e práticas relacionadas com as crianças e infância. O programa ainda oferece as ferramentas teóricas e metodológicas que preparam os alunos para a concepção, planejamento e realização de pesquisas em temas que dizem respeito a crianças, infância e famílias. Descrição do programa Estudos da Criança é um programa de um mestre interdisciplinar que enfoca o estudo crítico de questões relacionadas com as crianças ea infância. O programa é principalmente ensinado on-line, com alguns períodos do campus curtas. O programa pode ser tomado como um mestrado de um ano (60 créditos) ou um mestrado de dois anos (120 créditos). Um foco central do programa é a forma de aplicar as mais recentes resultados da investigação, a fim de criticamente revisão, desenvolver e melhorar as políticas e práticas relacionadas com as crianças e infância. O programa ainda oferece as ferramentas teóricas e metodológicas que preparam os alunos para a concepção, planejamento e realização de pesquisas em temas que dizem respeito a crianças, infância e famílias. O programa é organizado pelo departamento de pesquisa de renome internacional em Estudos da Criança da Universidade de Linköping, que realizou uma pesquisa em estudos da criança e da infância desde 1988. Os professores sobre o programa são pesquisadores ativos, o que garante que o conhecimento de ponta é apresentada em todos os cursos. Ampliar e aprofundar o seu conhecimento O programa inclui um ano de estudos em tempo integral (opção de 60 créditos) ou dois anos (opção 120 créditos). Ambos os anos incluem um curso de métodos de pesquisa e campo de uma tese de mestrado. Isso significa que você pode terminar seus estudos com um mestrado de um ano ou continuar a tomar o segundo ano e obter um mestrado de dois anos. Durante o primeiro mandato, você será introduzido para o campo interdisciplinar de estudos da criança com um foco especial sobre as perspectivas históricas, antropológicas e sociológicas. Cada um dos três cursos lhe apresenta uma abordagem metodológica para estudos da criança. Você vai aprender mais sobre como projetar e realizar um estudo de pesquisa em estudos da criança durante os dois cursos sobre metodologia (termos 2 e 4), que irá prepará-lo para as teses de seu mestre - um em um ano e um em dois anos. Para cada tese você terá um orientador de tese nomeados individualmente. Os restantes cursos do programa são dedicados a diversas áreas em estudos da criança, incluindo: os direitos das crianças, dos pais e da família, da educação e da escola, migração, cultura, meios de comunicação, e saúde. Estes cursos lhe dará um amplo conhecimento sobre as várias questões que dizem respeito a vida das crianças, e eles vão aprofundar o seu conhecimento de abordagens metodológicas e perspectivas teóricas em estudos da criança. On-line e on-campus de treinamento A maioria dos cursos são ministrados on-line com a ajuda de uma plataforma de aprendizagem digital. A maioria da literatura curso também está acessível on-line através dos recursos eletrônicos da biblioteca Liu. Isso permite uma certa flexibilidade quanto ao local onde e quando você realizar seus estudos. O programa tem altos padrões acadêmicos, no entanto, e requer estudo em tempo integral. Além de aulas on-line, o programa compreende cinco períodos campus de duração entre 2 e 5 dias, que são obrigatórias para todos os alunos. Os períodos campus compreendem ambos os seminários acadêmicos e atividades sociais, durante o qual os alunos a conhecer uns aos outros e os professores sobre o programa. Isto irá facilitar a comunicação on-line em todo o resto do programa. Oportunidades de carreira Estudante de programa de mestrado em Estudos da Criança será preparado para uma carreira dentro autoridades governamentais e empresas, bem como organizações locais, tanto governamentais como não governamentais, cujas actividades afectam as crianças e suas condições de vida. O programa prepara profissionais nas áreas de, por exemplo, educação, política, trabalho e assistência social, que estão equipados com o conhecimento de ponta em questões relacionadas com as crianças e suas condições de vida. Os graduados também podem seguir uma carreira na investigação ou prosseguir os seus estudos no sentido de doutorado. [-]

MSSC Em Estudos De Gênero - Intersetorialidade E Mudança

Linköping University
Online e campus combinado 1 - 2 

Este é um programa de tempo integral que se foca no sexo interseccional, ou seja, de gênero e sua interação com outras categorizações sociais e diferenciais de poder, tais como etnia, classe, nacionalidade, sexualidade, idade e habilidade (dis). O programa é oferecido como uma opção de um ano, 60 créditos, ou uma opção de dois anos, 120 créditos. [+]

Este é um programa de tempo integral que se foca no sexo interseccional, ou seja, de gênero e sua interação com outras categorizações sociais e diferenciais de poder, tais como etnia, classe, nacionalidade, sexualidade, idade e habilidade (dis). O programa é oferecido como uma opção de um ano, 60 créditos, ou uma opção de dois anos, 120 créditos. Este é um programa de tempo integral que lhe dá a oportunidade de explorar a forma como os processos de mudança social e cultural pode ser iniciada ou sustentada pela integração de uma compreensão crítica do género interseccional, por contrariar múltiplas desigualdades e processos de discriminação, e por outros tipos de transformador trabalho. Você vai aprender a mudar activamente, desenvolver e desafiar as normas e estruturas existentes. O programa combina educação a distância on-line com encontros intensivos obrigatórias no campus. Você vai interagir com seus professores e membros do programa colegas através de uma sala de aula digital. Três obrigatórias semanas no campus será realizada a cada ano, a primeira no início do programa. Descrição do programa O programa concentra-se no género interseccional, ou seja, de gênero e sua interação com outras categorizações sociais e diferenciais de poder, tais como etnia, classe, nacionalidade, sexualidade, idade e habilidade (dis). O programa é oferecido como uma opção de um ano, 60 créditos, ou uma opção de dois anos, 120 créditos. Este é um programa de tempo integral que lhe dá a oportunidade de explorar a forma como os processos de mudança social e cultural pode ser iniciada ou sustentada pela integração de uma compreensão crítica do género interseccional, por contrariar múltiplas desigualdades e processos de discriminação e por outros tipos de trabalho de transformação . Você vai aprender a mudar activamente, desenvolver e desafiar as normas e estruturas existentes. Os alunos que participam do programa geralmente têm uma ampla variedade de origens educacionais e profissionais, por exemplo em sociologia, ensino, psicologia, ciência política e administração de empresas. O programa fornece-lhe com o conhecimento de teorias e metodologias em estudos de gênero - intersetorialidade e mudança, e permite que você desenvolva habilidades acadêmicas para analisar e intervir de forma inovadora e profissional, em processos de gênero e intersetoriais de transformação na sociedade. A principal ambição é oferecer oportunidades para refletir e desenvolver uma compreensão das ligações entre o ativismo, teoria, desenvolvimento profissional e de carreira. encontros on-line e on-campus O programa combina educação a distância on-line com encontros intensivos obrigatórias no campus. Você vai interagir com seus professores e membros do programa colegas através de uma sala de aula digital. Três obrigatórias semanas no campus será realizada a cada ano, a primeira no início do programa. Os cursos consistem em palestras, seminários, workshops, tutoriais, supervisões e atribuições do curso, tanto na sala de aula no campus e on-line. Além disso, é esperado que você se envolver em estudos independentes. As formas de instrução, que são baseados principalmente no uso da internet, colocar maiores exigências em sua própria atividade do que um programa puramente baseado no campus. Ambiente de aprendizagem Os professores desenhar em sua própria investigação no seu ensino, por exemplo, sobre as práticas culturais e representações, intervenções intersetoriais metodológicas, produção de conhecimento, feminismo do terceiro mundo, o trabalho igualdade, masculinidades, e sexualidades. Nós misturar formatos tradicionais de ensino com os formatos que não são encontrados na caixa de ferramentas acadêmica convencional. Incentivamos, por exemplo, escrita e performances que desafiam as fronteiras tradicionais entre a escrita acadêmica e criativa, falar e intervenientes falado. Nós encorajamos você a desenhar em suas próprias experiências e contribuir para o desenvolvimento do conteúdo dos seminários. Damos-lhe a oportunidade de trabalhar em grupos tutoriais; ou seja, os alunos são divididos em grupos menores que discutem vários temas com um tutor. Queremos que escrever reflexão jornais durante alguns dos cursos. Para dar-lhe a atualização mais recente na pesquisa atual, nós convidamos você a participar nos nossos seminários na Unidade de Estudos de Gênero, um meio excelente e de renome internacional para a pesquisa de gênero interseccional. Esta é uma das maiores unidades de ensino e pesquisa interdisciplinares para estudos de gênero intersetoriais nos países nórdicos com uma equipe de mais de 30 pesquisadores, incluindo quatro professores catedráticos e muitos estudantes de doutoramento. Oportunidades de carreira Como um estudante de programa de mestrado em Estudos de Gênero - Intersecionalidade e alterar você estará preparado para uma carreira no ensino superior e pesquisa, bem como o trabalho profissional com o sexo interseccional nas organizações, mídia, comunicação e política. Este programa também pode desenvolver a sua carreira corrente através da formação contínua dentro do trabalho de gênero. Abaixo segue alguns exemplos de trabalhos de alguns dos nossos alunos: Tess Consoli, estudante PhD da Universidade de Massachusetts, Boston, Escola de Inclusão Global e Desenvolvimento Social. Saad Khan, Pesquisador Pessoal, Instituto de Desenvolvimento Educacional, Universidade de Brac, Dhaka, Bangladesh. [-]

MSSC Nas Relações Internacionais E Europeias

Linköping University
campus

O programa de mestrado aborda questões relacionadas com as relações europeias no contexto de uma sociedade internacional e governança global. É apropriado para os alunos com um forte interesse em política internacional e perspectivas globais, com um foco especial sobre o papel da Europa e da Europa nos assuntos mundiais. [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O programa de mestrado aborda questões relacionadas com as relações europeias no contexto de uma sociedade internacional e governança global. É apropriado para os alunos com um forte interesse em política internacional e perspectivas globais, com um foco especial sobre o papel da Europa e da Europa nos assuntos mundiais. Os alunos serão equipados com as habilidades necessárias para enfrentar os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e globalizado. O programa também fornece uma base sólida para futuros estudos e pesquisas no campo geral das relações internacionais e europeias. Descrição do programa O programa de mestrado aborda questões relacionadas com as relações europeias no contexto de uma sociedade internacional e governança global. É apropriado para os alunos com um forte interesse em política internacional e perspectivas globais, com um foco especial sobre o papel da Europa e da Europa nos assuntos mundiais. Os alunos serão equipados com as habilidades necessárias para enfrentar os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e globalizado. O programa também fornece uma base sólida para futuros estudos e pesquisas no campo geral das relações internacionais e europeias. O programa é dividido em quatro componentes, cada um equivalente a um termo: Relações Internacionais relações europeias governança internacional / estágio guiada Tese de mestrado O currículo é composto por temas que vão da lei e da segurança internacional, às instituições europeias e as relações externas da Europa, teorias de relações internacionais e de organização, análise de política externa, questões contemporâneas de governança internacional, e projeto de pesquisa e metodologia. Durante o terceiro mandato, os alunos têm a opção de fazer cursos com foco geral sobre a governança internacional e global, ou para perseguir um estágio guiados com uma organização relevante para as relações internacionais ou europeias. No final do programa os alunos terão desenvolvido uma abordagem crítica independente para questões complexas global, e, especificamente europeus,. Além disso, os alunos irão adquirir as habilidades e conhecimento para contribuir activamente para desenvolvimentos importantes, quer como praticantes ou como pesquisadores. Os alunos também serão capazes de: Compreender a história, teoria e contemporâneos implicações das relações internacionais e europeias, bem como as forças que impulsionam a evolução Adquirir as ferramentas para refletir e analisar a dinâmica das relações internacionais e europeias contemporâneas Desenvolver uma compreensão aprofundada das questões relativas à governação internacional e seu significado Independentemente projetar uma questão de pesquisa, realizar inquéritos e, em seguida, informar sobre assuntos científicos dentro das relações internacionais e europeias. Os funcionários do programa estão envolvidos em pesquisas sobre teoria internacional e o desenvolvimento de normas internacionais e instituições, relações de segurança e estrangeiros europeia, o desenvolvimento regional, economia política, federalismo, análise política e teoria política. Oportunidades de carreira O programa prepara os alunos para uma carreira profissional em instituições governamentais e em organizações públicas internacionais, bem como nos sectores privado e não-governamentais. Graduados do programa podem ser encontrados hoje em tais instituições, trabalhando com vários aspectos da execução de programas de política para a investigação científica. Os cursos também fornecer uma base sólida para futuros estudos e pesquisas dentro dos estudos europeus e internacionais. [-]

Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia (E-Learning)

Instituto Politécnico de Santarém
campus Meio Período October 2017 Portugal Santarem

Objetivos: desenvolver competências, aptidões e métodos de investigação; desenvolver conhecimentos interdisciplinares adequados à análise e intervenção em situações de formação, onde os recursos multimédia poderão vir a ser potenciados; etc. [+]

Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia (E-Learning) Objetivos Desenvolver competências, aptidões e métodos de investigação; Desenvolver conhecimentos interdisciplinares adequados à análise e intervenção em situações de formação, onde os recursos multimédia poderão vir a ser potenciados; Favorecer e estimular o exercício da Pm, pautando-a por padrões de excelência académica e inovação quanto à sua conceção, gestão e tratamento de dados; Incrementar a sistematização contínua e a produção de conhecimento, visando a sua divulgação, em comunidades científicas e académicas - promover o contacto e a colaboração com produtores e investigadores com reconhecida competência nas Unidades Curriculares em curso; Estimula o desenvolvimento de competências, numa lógica de aprendizagem ao longo da vida; Encenar conteúdos relevantes em diferentes contextos do processo comunicacional, em articulação transversal com diferentes Unidades Curriculares; Estimular a análise e os processos de desenvolvimento e transferência para as organizações das melhores práticas e padrões internacionais. Duração: 2 Anos Ensino ministrado em Português / Inglês* Candidatura (35€) Anual (2500€) Utilização (35€) *os valores que se seguem serão oportunamente sujeitos a confirmação [-]

Mestrado em Relações Internacionais

Universidade do Minho - Escola de Economia e Gestão
campus October 2017 Portugal Braga

O Mestrado em Relações Internacionais da EEG pretende dar resposta às necessidades de formação avançada em Relações Internacionais, adequada às exigências de um Espaço Europeu do Ensino Superior e em consonância com as transformações resultantes do Pós-Guerra Fria e do 11 de Setembro de 2001. [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Mestrado em Relações Internacionais da EEG pretende dar resposta às necessidades de formação avançada em Relações Internacionais, adequada às exigências de um Espaço Europeu do Ensino Superior e em consonância com as transformações resultantes do Pós-Guerra Fria e do 11 de Setembro de 2001. Com um plano de estudos marcadamente especializado e multidisciplinar, o Curso de Mestrado em Relações Internacionais visa concretamente: Dar formação avançada sobre as principais tendências e dinâmicas das Relações Internacionais contemporâneas. Aprofundar o conhecimento em domínios específicos (Diplomacia, Organizações Internacionais e Estudos de Área, respetivamente). Desenvolver competências intelectuais e práticas no domínio das Relações Internacionais, e competências transversais (nomeadamente, de análise, comunicação, resolução de problemas e interpessoais). O ciclo de estudos, assente no modelo de Bolonha, decorre ao longo de 4 semestres letivos avaliados em 120 ECTS. A componente curricular (primeiro e segundo semestres, respetivamente) conjuga 6 unidades obrigatórias estruturais, no domínio da Ciência Política e das Relações Internacionais, e 2 unidades opcionais da área (ou de áreas científicas complementares como a Economia, a Gestão, ou Ciências Administrativas). O segundo ano destina-se à elaboração de uma dissertação original, ou à realização de um estágio e elaboração do respetivo relatório. O ciclo de estudos do Mestrado em Relações Internacionais é uma oportunidade única de consolidação e desenvolvimento de competências de atuação nos mais diversos contextos organizacionais, governamentais e não-governamentais, nacionais e internacionais, e em múltiplos domínios (direitos humanos, cooperação e desenvolvimento, negociação internacional, inter alia), oferecendo uma formação completa e inovadora. Sonha com uma pós-graduação de banda larga, que enriqueça amplamente o seu perfil e potencie os seus horizontes pessoais e profissionais? Escolha o Mestrado em Relações Internacionais da EEG. [-]

Mestrado em Políticas Comunitárias e Cooperação Territorial

Universidade do Minho - Escola de Economia e Gestão
campus October 2017 Portugal Braga

O Mestrado em Políticas Comunitárias e Cooperação Territorial, organizado em cotutela entre a Universidade do Minho (EEG e ICS) e a Universidade de Vigo e com o apoio do Centro Europeu de Excelência Transfronteiriço, está oficialmente reconhecido no Espaço Europeu do Ensino Superior. [+]

O Mestrado em Políticas Comunitárias e Cooperação Territorial, organizado em cotutela entre a Universidade do Minho (EEG e ICS) e a Universidade de Vigo e com o apoio do Centro Europeu de Excelência Transfronteiriço, está oficialmente reconhecido no Espaço Europeu do Ensino Superior. Com o objetivo de contribuir para o aprofundamento e a atualização de conhecimentos sobre as políticas da União Europeia e a cooperação territorial, o curso visa especificamente: Aprofundar as questões do desenvolvimento e das desigualdades sociais, do ambiente e da transformação social, das dinâmicas territoriais e dos processos de globalização. Conhecer o sistema institucional da UE e os seus processos políticos (atores, agendas e contextos). Estudar a filosofia, as normativas, os instrumentos financeiros e, em especial, as iniciativas que enformam a programação europeia. Analisar as características, os ganhos e os défices da cooperação territorial promovida pela UE. Projetar a cooperação territorial no quadro da União Europeia e, em relação à Euro-região Galiza-Norte de Portugal, aprofundar o conhecimento desta realidade em termos sociais, económicos, políticos, administrativos e culturais. Com um plano de estudos interdisciplinar, estruturado em 3 semestres letivos (correspondentes a 90 ECTS), o mestrado contempla uma componente curricular, nos dois semestres iniciais, e um estágio numa instituição/empresa ou um trabalho de projeto, no terceiro semestre. A aprovação no 1º ano confere o diploma de especialização em "Políticas Comunitárias e Cooperação Territorial" e o grau de mestre é atribuído à conclusão bem-sucedida da totalidade do programa. Além do plano de estudos inovador, o curso oferece a possibilidade de intercâmbio docente e discente sendo que, no primeiro semestre, os professores da Universidade de Vigo colaboram na lecionação de unidades curriculares (obrigatórias) na Universidade do Minho e, no segundo, os estudantes poderão selecionar unidades curriculares (opcionais) a decorrer na Universidade de Vigo. Procura um programa interuniversitário e internacional sólido, que potencie amplamente a sua carreira? O Mestrado em Políticas Comunitárias e Cooperação Territorial da EEG-ICS foi desenhado à sua medida. [-]

Mestrado em Economia Social

Universidade do Minho - Escola de Economia e Gestão
campus October 2017 Portugal Braga

O Curso de Mestrado em Economia Social é um Curso que permite aprofundar os tópicos da licenciatura em Economia e no âmbito da investigação permite explorar o campo emergente do Terceiro Setor, da Sustentabilidade das Organizações não Lucrativas, bem como realidades mais específicas da Ciência Económica, nomeadamente, a Economia do Turismo, a Economia do Desporto e a Economia do Bem-Estar. [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Curso de Mestrado em Economia Social é um Curso que permite aprofundar os tópicos da licenciatura em Economia e no âmbito da investigação permite explorar o campo emergente do Terceiro Setor, da Sustentabilidade das Organizações não Lucrativas, bem como realidades mais específicas da Ciência Económica, nomeadamente, a Economia do Turismo, a Economia do Desporto e a Economia do Bem-Estar. A criação do Mestrado em Economia Social surge, pois, com um duplo objetivo: Reforçar a posição da EEG na formação pós graduada num domínio inovador. Oferecer uma formação avançada no âmbito da Economia Social. Organizado em 100 ECTS, correspondentes a três semestres letivos, o ciclo de estudos compreende uma sólida formação teórica e metodológica, alicerçada no saber e na experiência de um corpo docente altamente reconhecido. Com dois semestres iniciais, onde além do reforço de competências transversais há uma intensiva abordagem à Ciência Económica ao serviço do Terceiro Sector (através de unidades disciplinares tão diversificadas como a Economia do Turismo, a Economia das Instituições, ou Multiculturalidade, Cidadania e Inclusão Social), o programa curricular do Mestrado em Economia Social é amplamente rico em áreas e contextos de atuação, abrindo o leque de especializações aos futuros Mestres, aquando da elaboração da respetiva dissertação, ou projeto de estágio. No final do ciclo de estudos, os profissionais estarão altamente habilitados para solucionar os mais complexos problemas e desafios de um sector económico e empresarial amplamente abrangente. Procura obter uma formação de vasto alcance, num domínio inovador e fundamental ao progresso do Terceiro Sector? No Mestrado em Economia Social da EEG encontrará tudo o que necessita para potenciar a sua carreira neste domínio. [-]

Mestrado em Ciência Política

Universidade do Minho - Escola de Economia e Gestão
campus October 2017 Portugal Braga

O Mestrado em Ciência Política da Universidade do Minho oferece formação especializada fundamental na compreensão, análise, gestão, e avaliação de fenómenos políticos, decorrendo num ambiente de investigação de elevada qualidade proporcionado pelo Centro de Investigação em Ciência Política (CICP), Unidade de I&D financiada pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia e que obteve a classificação de Excelente para o período de 2014-2020. [+]

O Mestrado em Ciência Política da Universidade do Minho oferece formação especializada fundamental na compreensão, análise, gestão, e avaliação de fenómenos políticos, decorrendo num ambiente de investigação de elevada qualidade proporcionado pelo Centro de Investigação em Ciência Política (CICP), Unidade de I&D financiada pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia e que obteve a classificação de Excelente para o período de 2014-2020. Todos os membros do seu corpo docente são doutorados pelas mais prestigiadas universidades nacionais e internacionais (europeias e norte-americanas). O Mestrado em Ciência Política foi auditado e acreditado incondicionalmente pela A3es – Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, em 2014. O MCP destina-se a diplomados que desejem expandir e consolidar competências como especialistas na elaboração, monitorização e avaliação de políticas públicas, especialistas de marketing eleitoral e político, consultores de comunicação política, especialistas de sondagens, analistas de comportamento político, entre muitas outras atividades que decorrem no universo de instituições públicas e privadas, quer nacionais, quer internacionais (órgãos públicos locais, nacionais, empresas de sondagens, empresas de consultadoria, instituições europeias, organizações internacionais governamentais e não-governamentais, think-tanks, centros de investigação). Para quem pretende desenvolver uma carreira sólida e competitiva no domínio da Ciência Política, o Mestrado em Ciência Política da Escola de Economia e Gestão é a aposta. Para mais informações, deverá consultar o Guia Pedagógico do Curso de Mestrado em Ciência Política. [-]

Mestrado em Ensino de Música

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Música, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha e organizado conjuntamente com o ILCH (Departamento de Música), confere habilitação profissional para o ensino especializado de música, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014 que remete para a Portaria nº 693/98, que regulamenta os grupos de recrutamento). [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Música, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha e organizado conjuntamente com o ILCH (Departamento de Música), confere habilitação profissional para o ensino especializado de música, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014 que remete para a Portaria nº 693/98, que regulamenta os grupos de recrutamento). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Música nos ramos de Instrumento, Ciências Musicais e Direcção Coral, que sejam profissionais informados, críticos e atuantes, capazes de: reconstruir o seu pensamento e ação ao longo da vida; estruturar, monitorizar e avaliar aprendizagens socialmente relevantes, no quadro do desenvolvimento integral dos indivíduos e da sua inclusão plena na escola e na sociedade; obter conhecimentos teóricos e técnicos para a construção de projetos pedagógicos e artísticos no contexto do ensino especializado da música; incorporar metodologias orientadas pelos princípios da reflexividade, auto-direcção, criatividade e inovação, conferindo lugar de destaque à investigação, não só como fonte do conhecimento mas sobretudo como modo de conhecer e intervir; desenvolver uma ação consciente, deliberada e responsável nos contextos da prática profissional. [-]

Mestrado em Ensino de Informática

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Informática, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Informática, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei n.º 79/2014 de 14 de maio e a Declaração de Retificação n.º 32/2014). [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Informática, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Informática, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei n.º 79/2014 de 14 de maio e a Declaração de Retificação n.º 32/2014). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Informática que sejam profissionais informados, críticos e atuantes, capazes de: reconstruir o seu pensamento e ação ao longo da vida; estruturar, monitorizar e avaliar aprendizagens socialmente relevantes, no quadro do desenvolvimento integral dos indivíduos e da sua inclusão plena na escola e na sociedade da informação; incorporar metodologias orientadas pelos princípios da reflexividade, auto-direcção, criatividade e inovação, conferindo lugar de destaque à investigação, não só como fonte do conhecimento mas sobretudo como modo de conhecer e intervir; desenvolver uma ação consciente, deliberada e responsável nos contextos da prática profissional. [-]

Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Filosofia para o Ensino Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência de Filosofia para o Ensino Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Filosofia para o Ensino Secundário que sejam profissionais informados, críticos e atuantes, capazes de: reconstruir o seu pensamento e ação ao longo da vida; estruturar, monitorizar e avaliar aprendizagens socialmente relevantes, no quadro do desenvolvimento integral dos indivíduos e da sua inclusão plena na escola e na sociedade; incorporar metodologias orientadas pelos princípios da reflexividade, autodetecção, criatividade e inovação, conferindo lugar de destaque à investigação, não só como fonte do conhecimento mas sobretudo como modo de conhecer e intervir; desenvolver uma ação consciente, deliberada e responsável nos contextos da prática profissional. [-]

Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência na área da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência na área da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, que também podem intervir ao nível do 1º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular. Estruturando-se sobre formações de um 1º Ciclo de Estudos na área da Educação Física, pretende assegurar os conhecimentos e as competências essenciais para a docência nos diversos níveis de ensino para os quais profissionaliza, atendendo às especificidades de cada um deles. [-]

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos conducente ao Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência em Jardins de Infância e no 1º Ciclo do Ensino Básico, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014, de 14 de maio e declaração de retificação nº 32/2014). [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Ciclo de Estudos conducente ao Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência em Jardins de Infância e no 1º Ciclo do Ensino Básico, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014, de 14 de maio e declaração de retificação nº 32/2014). Este Ciclo de Estudos dá continuidade à formação obtida na Licenciatura em Educação Básica e possibilita uma aproximação e articulação entre as práticas docentes ao nível da Educação de Infância e do 1º Ciclo do Ensino Básico. Acresce que, ao habilitar para a docência nestes dois níveis, o Mestrado tira partido da formação específica relevante para cada um deles, potenciando o desenvolvimento de um perfil profissional integrado, que representa uma mais-valia para a educação das crianças. [-]

Mestrado em Educação – Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (pós-laboral)

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Meio Período October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. Este Mestrado tem como objetivos: fornecer um quadro teórico-conceptual operacionalizado ao nível dos princípios, dos modelos e das manifestações temporais da educação de adultos e intervenção comunitária; proporcionar o conhecimento de um conjunto de métodos, técnicas e estratégias aplicáveis no campo da educação de adultos e intervenção comunitária; possibilitar uma adaptação operatória às exigências de mediação e avaliação em contextos profissionais de educação de adultos e intervenção comunitária; dinamizar processos de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em situações concretas de educação de adultos, animação e intervenção comunitária; e desenvolver competências de investigação no âmbito da educação de adultos e intervenção comunitária. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Educação. [-]

Mestrado em Educação – Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos (normal e pós-laboral)

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O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. [+]

Melhores Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Portugal. O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. Este Mestrado tem como objetivos: desenvolver competências de análise crítica de instituições educativas, organizações, contextos não formais, departamentos de formação e de gestão de recursos humanos, entre outros, com incidência particular nas políticas e práticas de formação, no trabalho e na gestão de recursos humanos; fornecer modelos conceptuais e metodológicos alternativos que contribuam para a atribuição de outros sentidos às experiências formativas, laborais e de gestão e para a construção de projetos originais e teoricamente consolidados; desenvolver competências de direção de programas e projetos assim como de departamentos de educação e formação e de gestão de recursos humanos e, ainda, competências de identificação, reconhecimento, validação e certificação de aprendizagens não formais e informais de formação ao longo da vida; e desenvolver competências investigativas no domínio da formação, do trabalho e da gestão de recursos humanos. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Educação. [-]