Mestrado em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA

Veja Programas de Mestrado em Ciências Humanas e Sociais 2017 na Califórnia nos EUA

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

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Mestre Em Assuntos De Educação E De Estudantes Mais Elevados

University of San Francisco - School of Education
campus Período integral August 2017 EUA San Francisco

O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. Prepare-se para uma carreira profissional em assuntos estudantis e liderança no ensino superior. O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. Grade de programação Consistente com a Escola do compromisso da Educação para servir os adultos que trabalham, o programa segue um cronograma de aulas de fim de semana alternados que convocar nove vezes por semestre. As aulas são geralmente realizadas quintas, sextas-feiras e aos sábados. Programa Cornerstones: Uma abordagem integrada das questões de equidade e acesso no ensino superior. Um compromisso com a justiça social enfatizado ao longo de cursos e experiências extra-curriculares. Um componente estágio, o que coloca os alunos em ambientes de aprendizagem diversificadas dentro assuntos estudantis e promove o desenvolvimento de habilidades práticas concretas e aprendizagem reflexiva. Uma oportunidade de estágio opcional pago, que pode fornecer um pacote de remuneração oferecido pela Divisão de USF da vida estudantil. "O componente de educação para a justiça social é algo que eu valorizo ​​mais sobre o programa HESA. Acrescenta significado e propósito para o trabalho que estou perseguindo e me permite ver a foto maior. Participar de um programa que iria me dar a oportunidade de unir teoria e prática foi fundamental para a minha decisão de participar USF. "- Amiya Powell-Hodge, do Ensino Superior & Student Assuntos Alumna O Programa HESA na USF procura indivíduos que demonstram um compromisso explícito com a justiça social em assuntos de educação e de estudantes mais elevados. Como tal, passamos por um processo de admissão na nossa abordagem holística aos candidatos revisão, que inclui a consideração de experiências acadêmicas e de vida anteriores. Recursos Financeiros Ajuda, estaduais e federais recursos financeiros universitários estão disponíveis como financiamento para recém-admitidos e atual USF Escola de estudantes de Educação. A fim de compensar o custo do curso pós-graduação, muitos Escola de Educação cursos são oferecidos no final da tarde e à noite, e / ou em fins de semana alternados. A maioria dos alunos acham que podem manter um emprego a tempo inteiro, enquanto ganhando a sua credencial, mestrado ou doutorado. No entanto, se o programa exige que você passar o tempo em uma sala de aula (ou seja, o ensino de estudante) ou para completar uma experiência de trabalho de campo ou estágio, esses compromissos vão interferir com um dia de trabalho normal. Por favor, consulte o seu programa de estudo destina-se para obter mais informações. Visite nosso site para saber mais sobre os recursos financeiros para este programa Carreiras Os graduados do Ensino Superior Estudante Assuntos programa são educadores que trabalham em ambientes universitários. Assuntos estudantis é um campo excitante que promove o crescimento e desenvolvimento dos alunos no ensino superior, dentro e fora da sala de aula. O trabalho de assuntos estudantis praticantes centros de apoio o sucesso do aluno, desde o ponto de acesso a faculdades e universidades, através de sua jornada educacional, e na obtenção de resultados educacionais e de desenvolvimento. Programa de HESA aproxima assuntos estudantis como um campo onde assegurar resultados equitativos para todos os alunos é um objectivo primordial de nosso trabalho, um princípio que está integrado ao longo de cursos e co-curriculares experiências e melhor prepara os formandos HESA para servir defensores da justiça como sociais em contextos de ensino superior . HESA também fornece uma variedade de serviços de apoio, incluindo workshops e orientação em networking, entrevistas e retomar a escrita. Exemplos de opções de carreira incluem: Gerenciador de Serviços de Estudante Treinador de sucesso acadêmico Diretor Assistente de Vida do Estudante Gerenciador De Programa Assistente de Admissão Coordenador do Programa Escritório de Recrutamento Multicultural [-]

Aconselhamento Ma Escola

University of San Francisco - School of Education
campus Período integral September 2017 EUA San Francisco

Preparando conselheiros escolares para a justiça social agentes de mudança nas escolas urbanas [+]

O programa de aconselhamento Escola 49 de crédito atende aos requisitos recentemente emitidas pela Comissão Estadual da Califórnia em Credenciamento de Professores (CTC) para aqueles que buscam uma carreira em aconselhamento escolar em escolas K-12. OPÇÃO: Depois de seu primeiro semestre na USF, os alunos matriculados na Escola de Aconselhamento de 49 crédito / Serviço de Pessoal do Aluno (PPS) Programa Credencial tem a opção de se inscrever em um programa de Concentração duplo 60 de crédito em Orientação Educacional e Aconselhamento Clínico Professional. Os graduados do programa obter um Master of Arts (MA) grau e são elegíveis para os serviços de pessoal dos alunos (PPS) Credencial. Eles podem ser utilizados: - em ambientes educacionais, públicas ou privadas, - em agências comunitárias, - como consultores para as escolas, programas de educação e outras instituições que atendem as necessidades educacionais dos jovens. Eles também podem optar por fazer um doutorado. Descrição do programa O programa de Orientação Educacional é um programa educacional único e inovador para preparar os conselheiros para atender às necessidades sociais, emocionais e acadêmicas de crianças, adolescentes e jovens adultos em ambientes educacionais. O programa enfatiza: - O desenvolvimento da juventude multicultural e aconselhamento - a resolução de problemas, orientada para o objetivo, aconselhamento - orientação da justiça social - sistemas ecológicos em contextos urbanos alunos aprendem teorias e intervenções eficazes e pragmáticas com os jovens nas escolas. O programa tem uma orientação da justiça social, que visa promover a equidade, o respeito à diversidade, criatividade, compaixão e fortalecimento da comunidade. "Quando perguntado se eu me sinto 'pronto' para entrar no campo de aconselhamento escolar, eu sempre refletir sobre como o Programa de Aconselhamento USF Escola tem me preparado para trabalhar com as questões universais enfrentados pelos adolescentes, bem como aqueles especificamente vinculados a jovens carentes em áreas urbanas escolas. "- Andrea Davis, Escola Counseling Psychology Alumna O currículo é projetado sequencialmente - O primeiro ano centra-se na teoria de aconselhamento e prática, questões legais e éticas, desenvolvimento infanto-juvenil, aconselhamento multicultural, pesquisa, aconselhamento em grupo, e prevenção e intervenção nas escolas. - O segundo ano concentra-se em estratégias de aconselhamento, ensino e instrução, orientando os alunos com necessidades excepcionais, aconselhamento acadêmico e profissional, avaliação e avaliação do programa, e em consulta com os pais, professores e escolas de resolução de problemas. Uma parceria de trabalho de campo e em sala de aula de aprendizagem constitui o núcleo do programa. Os alunos começam o seu trabalho de campo nas escolas durante a primeira classe semestre de estágio e preencher os requisitos de trabalho de campo durante três semestres de aulas de campo. A cada semestre, a classe trabalho de campo é realizado sob a supervisão de um experiente instrutor credenciado PPS. Requisitos de Entrada - Concluído inscrição on-line com os não-reembolsável taxa de inscrição $ 55. - Um conjunto de transcritos não-oficiais de cada universidade / faculdade anteriormente atendidos. Para os candidatos dos Estados Unidos, o grau deve ser de uma universidade / faculdade regional credenciado. Um candidato com um grau pendente devem apresentar um comprovativo oficial de conclusão grau esperado de secretário ou escola oficial da instituição. Um curso de graduação é obrigado a aplicar a um programa de mestrado. Um mestrado é exigido para se candidatar a um programa de doutorado. Atenção: se admitiu que terá de apresentar transcrições oficiais antes de se matricular. - MA e Credencial candidatos: média mínima de 2,75 - os candidatos de doutorado: média mínima de 3,0 a partir de um programa de pós-graduação - Duas cartas atuais, assinados de recomendação, observando adequação para o trabalho de pós-graduação. - Currículo atual. - A Declaração de Intenções Visite nosso site diretamente aqui para saber mais sobre o programa Escola Counseling Recursos Financeiros Ajuda, estaduais e federais recursos financeiros universitários estão disponíveis como financiamento para recém-admitidos e atual USF Escola de estudantes de Educação. A fim de compensar o custo do curso pós-graduação, muitos Escola de Educação cursos são oferecidos no final da tarde e à noite, e / ou em fins de semana alternados. A maioria dos alunos acham que podem manter um emprego a tempo inteiro, enquanto ganhando a sua credencial, mestrado ou doutorado. No entanto, se o programa exige que você passar o tempo em uma sala de aula (ou seja, o ensino de estudante) ou para completar uma experiência de trabalho de campo ou estágio, esses compromissos vão interferir com um dia de trabalho normal.     Visite nosso site para saber mais sobre os recursos financeiros para este programa [-]

Mestrado Conjunto Em Administração Pública E Mestrado Em Gestão De Educação Internacional

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
campus Período integral September 2017 EUA Monterey

The Joint MPA / MA no programa de Gestão de Educação Internacional prepara os alunos para serem líderes na intersecção da educação, desenvolvimento e intercâmbio internacional. Ao invés de ganhar um único Mestrado em Administração Pública, os estudantes ganham dois graus: um MPA e um mestrado em Gestão de Educação Internacional. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. The Joint MPA / MA no programa de Gestão de Educação Internacional prepara os alunos para serem líderes na intersecção da educação, desenvolvimento e intercâmbio internacional. Ao invés de ganhar um único Mestrado em Administração Pública, os estudantes ganham dois graus: um MPA e um mestrado em Gestão de Educação Internacional. O programa conjunto graus oferece uma abordagem multidisciplinar para a educação no contexto do desenvolvimento internacional. Os alunos adquirem habilidades práticas e ferramentas, enquanto a construção em profundidade de competências gerenciais nos ambientes educacionais de todos os tipos. Currículo Em cinco semestres, os alunos ganham um Mestrado em Administração Pública (MPA) e um mestrado em Gestão de Educação Internacional. Nosso programa distintivo apresenta quatro semestres de curso e um estágio profissional de um semestre no campo da educação internacional. Você terá acesso a membros do corpo docente que são especialistas em campos como a matrícula internacional, o desenvolvimento da educação, e consultoria. aprendizagem baseada em conteúdo no idioma de sua escolha é construído em cursos básicos de ambos os graus. Resultados de Carreira Os nossos alunos trabalham em uma variedade de capacidades profissionais em universidades, faculdades, e organizações não-governamentais de educação governamentais, incluindo: Diretor assistente gerente de marketing de inscrição conselheiro de estudantes internacionais e coordenador SEVIS especialista em desenvolvimento de equipe consultor de educação internacional bolsas e auxílios financeiros Para se candidatar a mérito ou bolsas de estudo com base na necessidade, apresentar a sua candidatura on-line para o programa de Gestão de Educação Internacional pela próximo prazo de prioridade. Ambos os estudantes internacionais e dos EUA são elegíveis. Nós não limitar a quantidade premiamos, e altamente estudantes qualificados podem receber uma bolsa de mérito cobrindo plena aula. Damos consideração bolsa preferencial aos membros e ex-alunos de nossas organizações parceiras, tais como Peace Corps, Fulbright, JET, AmeriCorps, WorldTeach, e muitos mais. A ajuda financeira está também disponível, incluindo empréstimos federais e privados, de estudo e trabalho, e benefícios dos veteranos dos EUA. Para se inscrever, visite nossa seção de ajuda financeira. [-]

Programa De Mestrado Em Divindade

Union University California
campus Período integral 4 - 6  September 2017 EUA Westminster

O programa de Mestrado em Divindade (MDiv) é projetado para capacitar e equipar os alunos para servir como líderes cristãos de transformação em contextos multiculturais de hoje. [+]

Programa de Mestrado em Divindade Línguas oferecidas: Inglês, Vietnamita DESCRIÇÃO O programa de Mestrado em Divindade (MDiv) é projetado para capacitar e equipar os alunos para servir como líderes cristãos de transformação em contextos multiculturais de hoje. UUC oferece as habilidades ministeriais tradicionais de competência bíblica e teológica, comunicação eficaz, sensibilidade e maturidade espiritual, a paixão pela evangelização e da pastoral. Além disso, o nosso programa oferece cursos de interconexão global do mundo contemporâneo, a importância da urbanização entendimento, princípios de liderança eficaz, o desenvolvimento de competências organizacionais e transformação social. Os graduados do programa será competentemente equipado para servir de forma eficaz e em um nível profissional como pastores ordenados e líderes dentro dos contextos de igrejas ou outras organizações e / ou ministérios cristãos. RESULTADOS DE APRENDIZAGEM Após concluir com sucesso o programa de Mestrado em Divindade, o aluno será capaz de: 1. Articular eficazmente uma teologia bíblica e histórica de som 2. Desenvolver práticas de maturidade pessoal e espiritual 3. Têm capacidade de fazer plantação de igrejas e igreja renovação 4. Mobilizar a igreja para a transformação social, os conflitos, a reconciliação ea missão global 5. Conduzir com competência e organizar e gerir habilmente e ao mentor leigos para seus ministérios em famílias, igrejas e do sector público. requisitos de admissão O candidato deve preencher um requerimento de admissão on-line andsubmit os seguintes materiais para o Diretor de Admissões a serem considerados para a admissão: 1. Duas fotos tipo passe-2. Cópia do emitido pelo governo de identificação com fotografia 3. Bachelor of Arts ou Ciências Licenciatura ou equivalente internacional de uma faculdade / universidade reconhecida ou 4. transcrições oficiais de todas as faculdades ou universidades anteriores participaram 5. Duas cartas de referência; um dos quais deve ser de um pastor ou líder religioso conhecido; a segunda de um supervisor acadêmico, se possível 6. A declaração pessoal de pelo menos 500 palavras descrevendo as motivações do estudante para estudar na UUC 7. Competência Linguística: Os alunos que se aplicam para o programa de Inglês devem fazer prova de proficiência em Inglês. Os candidatos cuja língua materna não é o Inglês e que não ganharam um diploma de uma instituição devidamente acreditada onde o Inglês é a língua princípio da instrução, devem demonstrar proficiência nível College- em Inglês através de um dos seguintes procedimentos:  A pontuação mínima de 530 no teste baseado em papel de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL PBT) ou 71 no teste baseado na Internet (iBT), 6,5 no Sistema Internacional de Teste de Inglês (IELTS) ou 50 sobre o PTE Academic relatórios de pontuação  A nota mínima de Nível 3 em Inglês do ACT COMPASS como Segunda Língua Teste de Nivelamento  A nota mínima de Pré-1 no Exame de Proficiência em Inglês Eiken  Uma transcrição indicando a conclusão de pelo menos 30 horas semestre de crédito com uma nota média de "B" ou superior em uma faculdade devidamente credenciados ou universidade onde a língua de ensino foi Inglês. Tempo de Conclusão No UUC, o programa de Mestrado em Divindade foi projetado especificamente para pessoas em engajar-se em ministérios. tempo médio de conclusão do programa é de 3 anos. Os estudantes podem terminar em um tempo mais curto. Os cursos são oferecidos em quatro termos de um ano em dois semestres. Cada termo tem a duração de 10 semanas, com uma semana de intervalo entre os termos. Nível e tipo de pesquisa necessária: MASTER LEVEL Domínio e aplicação da revisão da literatura e metodologias de pesquisa qualitativa envolvendo estudos de caso e trabalhos de pesquisa em toda a conclusão do currículo do programa de Mestrado em Divindade. Os alunos do programa MDiv devem se registrar para as RES-501 Pesquisa e Escrita para o curso de Educação Teológica em seu primeiro ano. Este curso é um pré-requisito para todos os cursos de investigação intensiva. Requisitos para Graduação Para se qualificar para a graduação com o Mestrado em Divindade o estudante deve conseguir cumprir os seguintes requisitos: 1. Completar todo o Master of Divinity requisitos do curso (84 créditos) 2. Manter uma média de pontos cumulativos grau de 3.0or maior em uma escala de 4.0 3. Pagar todas mensalidades e taxas REQUISITOS DO CURSO Cursos exigidos: 54 créditos BBL-501 Introdução ao Antigo Testamento BBL-502 Introdução ao Novo Testamento BBL-503 bíblica Hermenêutica CED-501 Educação Cristã CHH-501 História do Cristianismo I CHH-502 História do Cristianismo II Princípios CSL-502 de Aconselhamento Cristão ETH-501 Ética Ministerial EVG-501 Evangelismo no Contexto LDR-501 Liderança Organizacional Pastoral MIN-503 MIN-505 construção Igrejas Saudáveis Plantação MIN-511 Church PRC-501 Homilética RES-501 Pesquisa e Escrita para a Educação Teológica Práticas vida espiritual SFM-501: Desenvolvimento de uma vida de devoção THL-501 Teologia Sistemática I THL-502 Teologia Sistemática II Cursos eletivos: 30 créditos (10 cursos) Escolha qualquer dez dos seguintes cursos: EDU-502 Filosofia da Educação EDU-503 Ensinar e Aprender: Questões Fundamentais na Educação Servo Liderança LDR-502 Fundações LDR-503 de Liderança Pessoal LDR-505 Servo Líder como um agente transformacional LDR-506 Inteligência Emocional em Liderança LDR-507 Character Christian em Liderança MIN-501 Fazendo Ministério in Context MIN-504 Igreja Renovação MIN-506 Causa Collaboration MIN-507 Vocação num mundo em mudança MIN-512 A Arte de Aconselhamento Bíblico Perspectivas THL-513 na Missão Cristã Mundial THL-514 Teologia do Trabalho THL-515 Fundamentos de Teologia Fazendo Estágio [-]

Master Of Science Em Psicologia

California Polytechnic State University, San Luis Obispo
Campus ou online Período integral 2 - 3  September 2017 EUA San Luis Obispo

O Master of Science (MS) em Psicologia na Cal Poly San Luis Obispo é um programa profissional grau unidade de 90 quartos que cumpra os requisitos educacionais para o estado de Casamento e Família terapeuta licença da Califórnia (MFT). A missão do programa é fornecer o estado da Califórnia com os médicos de nível mestre altamente competentes treinados para aconselhar as pessoas, casais, famílias e grupos em uma sociedade multicultural. Os graduados são frequentemente utilizados pelo Ministério da Saúde County Mental, Serviço Social, e outros centros de saúde mental da comunidade hospitalar e ambulatorial. Muitos graduados também construir práticas privadas bem-sucedidas. Quinze por cento dos nossos alunos prosseguir estudos de doutoramento em psicologia clínica ou aconselhamento. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. Sobre o Programa de O Master of Science em Psicologia na Cal Poly San Luis Obispo é um programa profissional grau unidade de 90 quartos que cumpra os requisitos educacionais para o estado de licença da Califórnia Casamento e Família terapeuta (MFT). A missão do programa é fornecer o estado da Califórnia com os médicos de nível mestre altamente competentes treinados para aconselhar as pessoas, casais, famílias e grupos em uma sociedade multicultural. Os graduados são frequentemente utilizados pelo Ministério da Saúde County Mental, Serviço Social, e outros centros de saúde mental da comunidade hospitalar e ambulatorial. Muitos graduados também construir práticas privadas bem-sucedidas. Quinze por cento dos nossos alunos prosseguir estudos de doutoramento em psicologia clínica ou aconselhamento. Psicologia e membros do corpo docente do Departamento de Desenvolvimento Infantil coordenar o Programa MS e ensinar regularmente aulas de pós-graduação. Alguns cursos são ministrados por profissionais de saúde mental da comunidade. A faculdade MS é diversificada em termos de graus profissionais, formação clínica, antecedentes culturais e de gênero. aulas de pós-graduação são pequenas e os alunos recebem muita atenção individual em nossos sites clínica treinamento prático e de estágio comunidade on-campus. Há aproximadamente 40 alunos matriculados totalmente Programa de Psicologia MS de Cal Poly em. cursos de pós-graduação estão programados para que os alunos em tempo integral que transportam 12-16 unidades trimestre pode proteger o seu grau em dois anos. Muitos estudantes tomar 2 ½-3 anos para terminar, no entanto, por causa da extensa formação clínica do programa. o trabalho do aluno, da família e outros horários podem também fazer um cronograma mais longo mais viável. Os cursos são realizados durante o dia e à noite e são oferecidos apenas uma vez por ano. Pré-requisitos O MS em Psicologia aceita candidatos de todas as disciplinas (por exemplo, Inglês, Biologia, Filosofia). candidatos aceites deve completar cinco (5) pré-requisitos do programa (unidades / 4 quartos 3 semestre cada) até 31 de Julho antes de entrar no programa: Métodos de Investigação em Psicologia, introdutórias Estatística, Teoria da Personalidade, Abnormal Psychology, e Psicologia do Desenvolvimento. Estes cursos podem ser tomadas na Cal Poly como uma graduação matriculados, através da Universidade Aberta da Cal Poly ou em outra instituição totalmente credenciada, incluindo on-line. A fim de determinar se um curso tiver tomado satisfaz um dos nossos pré-requisitos, mas tem um título diferente do que Cal Poly de, compare o conteúdo com o pré-requisito curso aborda expandida. Os candidatos que não completar estes cursos antes de seu primeiro trimestre de inscrição será excluído do programa. Cursos exigidos Para que a Universidade para verificar o estudante cumpriu os requisitos da Califórnia para MFT licenciatura, o aluno deverá unidades de 90 quartos completos com sucesso de cursos exigidos. Por favor, consulte o catálogo de Cal Poly para obter uma descrição desses cursos. [-]

Mestrado Em Estudos De Não-proliferação E Terrorismo

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
campus Período integral September 2017 EUA Monterey

Do Mestrado em Estudos de Não-Proliferação e Terrorismo (NPTS) prepara os alunos para carreiras profissionais que lidam com as ameaças representadas pelo extremismo violento e nuclear, armas biológicas e químicas Institute. O currículo interdisciplinar integra instrução em segurança internacional, ciência e tecnologia, história, habilidades práticas e treinamento de idiomas. Os alunos também têm a oportunidade de tomar eletivas em assuntos relacionados, tais como estudos regionais e de área, economia global, segurança cibernética e questões ambientais internacionais [+]

Tornar o nosso mundo um lugar mais seguro Do Mestrado em Estudos de Não-Proliferação e Terrorismo (NPTS) prepara os alunos para carreiras profissionais que lidam com as ameaças representadas pelo extremismo violento e nuclear, armas biológicas e químicas Institute. O currículo interdisciplinar integra instrução em segurança internacional, ciência e tecnologia, história, habilidades práticas e treinamento de idiomas. Os alunos também têm a oportunidade de tomar eletivas em assuntos relacionados, tais como estudos regionais e de área, da economia global, a segurança cibernética e questões ambientais internacionais. Criando um mundo de Mudança Grau duplo Os alunos que estão especificamente interessados ​​em questões de ADM e as relações russo-americanas podem se inscrever para o nosso novo Dual Degree em Estudos de Não Proliferação com o Instituto Estatal de Moscou de Relações Internacionais (MGIMO). Pesquisa O Instituto é o lar de uma série de importantes centros de pesquisa e iniciativas que estão integrados neste currículo grau. Estes centros também oferecem posições de assistente de pesquisa pagos: James Centro de Estudos de Não Proliferação (CNS) Martin Monterey Terrorismo Programa de Pesquisa e Educação (MonTREP) NPTS em DC e Viena Os nossos escritórios em Washington DC e Viena, Áustria dar aos alunos acesso a uma riqueza de recursos, incluindo oportunidades de estágios colocados e realização de pesquisas. [-]

Mestrado Em Política Internacional E Desenvolvimento

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
campus Período integral September 2017 EUA Monterey

O Instituto Middlebury Mestrado em Política Internacional e Desenvolvimento prepara os formandos para colmatar as lacunas entre a política ea prática, abordando simultaneamente complexas questões políticas e de desenvolvimento internacionais. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. Promover o desenvolvimento mundial O Instituto Middlebury Mestrado em Política Internacional e Desenvolvimento prepara os formandos para colmatar as lacunas entre a política ea prática, abordando simultaneamente complexas questões políticas e de desenvolvimento internacionais. O programa centrado no aluno combina curso interdisciplinar e experiências profissionais para ajudar graduados lançar carreiras na política externa e relações internacionais, resolução de conflitos, abordando abusos dos direitos humanos, e promover o desenvolvimento global. O programa de 60 de crédito de quatro semestres inclui cursos básicos e áreas opcionais de concentração, bem como cursos ministrados em língua escolhida de um estudante de estudo e um estágio profissional. Habilidades práticas para a mudança positiva O grau de Política e Desenvolvimento Internacional e Master of share grau Administração Pública uma faculdade comum e currículo. Juntos, esses dois graus compõem a Prática e Política (DPP) Desenvolvimento. DPP dá aos estudantes a flexibilidade para explorar as duas áreas de estudo e escolher uma no início do seu último semestre. bolsas e auxílios financeiros Para se candidatar a mérito ou bolsas de estudo com base na necessidade, apresentar a sua candidatura on-line para a Política Internacional e Programa de Desenvolvimento do próximo prazo de prioridade. Ambos os estudantes internacionais e dos EUA são elegíveis. Nós não limitar a quantidade premiamos, e altamente estudantes qualificados podem receber uma bolsa de mérito cobrindo plena aula. Damos consideração bolsa preferencial aos membros e ex-alunos de nossas organizações parceiras, tais como Peace Corps, Fulbright, JET, AmeriCorps, WorldTeach, e muitos mais. A ajuda financeira está também disponível, incluindo empréstimos federais e privados, de estudo e trabalho, e benefícios dos veteranos dos EUA. Para se inscrever, visite nossa seção de ajuda financeira. [-]

Mestre Do Trabalho Social

California State University Bakersfield
campus Período integral Meio Período 2 - 3  September 2017 EUA Bakersfield +1 mais

O programa de Mestrado em Serviço Social (RSU) em CSUB prepara os alunos para a prática do trabalho social generalista avançado. Os graduados são preparados para trabalhar com indivíduos, famílias, grupos, organizações e comunidades em áreas como a saúde mental, saúde física, os serviços de criança e da família, gerontologia, correções, justiça juvenil, serviços de juventude, e tratamento do abuso de substâncias. [+]

Fazer a diferença A profissão de trabalho social se baseia em um compromisso de servir as populações vulneráveis ​​e oprimidos e defender políticas públicas que promovam a justiça social. O programa de Mestrado em Serviço Social (RSU) em CSUB prepara os alunos para a prática do trabalho social generalista avançado. Os graduados são preparados para trabalhar com indivíduos, famílias, grupos, organizações e comunidades em áreas como a saúde mental, saúde física, os serviços de criança e da família, gerontologia, correções, justiça juvenil, serviços de juventude, e tratamento do abuso de substâncias. CSUB usa prática avançada-generalista como o modelo para o currículo. Este modelo prepara os formandos para executar uma variedade de papéis em todo micro, mezzo, e macro de prática. No quadro avançado de generalista do currículo, os alunos podem escolher uma ênfase na criança e Serviços de Família, Saúde Mental, ou Gerontologia / Saúde Trabalho Social em um tempo inteiro, a tempo parcial, ou plano de posição avançada de estudo. programa de RSU da CSU Bakersfield é credenciada pelo Conselho de Educação do Serviço Social. Obter um diploma e carreira em trabalho social é uma experiência de vida-alterando. Se você quer uma educação emocionante que dá-lhe as habilidades que você precisa para criar uma mudança real na comunidade, estudar Serviço Social da CSUB! MISSÃO A missão da Universidade Estadual da Califórnia, Bakersfield, do Departamento de Serviço Social, é preparar os alunos para a prática do trabalho social e liderança a nível generalista avançado. Os graduados possuem os conhecimentos, valores e habilidades necessárias para competentemente e eticamente trabalhar com indivíduos, famílias, grupos, organizações e comunidades que utilizam as melhores práticas. O Departamento está comprometida com a melhoria das condições sociais no Vale Central, promovendo a prática culturalmente sensível, justiça social e aprendizagem ao longo da vida. METAS O Departamento de Trabalho Social é comprometida com os seguintes objetivos, que são derivados da declaração de missão. Para preparar os assistentes sociais generalistas avançados que se identificam com a profissão de assistente social, modelar os valores e da ética da profissão, e estamos empenhados em continuar a sua aprendizagem após a graduação Para preparar os formandos para se tornar conscientes da sua responsabilidade ao longo da vida para continuar o seu crescimento e desenvolvimento profissional. Para preparar os assistentes sociais generalistas avançados que são competentes para se envolver em prática autônoma dentro do contexto de múltiplos sistemas e ambientes diversos, utilizando uma perspectiva multidimensional aplicável ao longo da vida Para preparar os assistentes sociais generalistas avançados que usam conhecimentos de investigação e habilidades para avaliar a sua prática do trabalho social Para preparar os assistentes sociais generalistas avançadas para defender os direitos humanos e justiça social e económica no ambiente social mais amplo Para preparar os alunos para papéis de liderança em um ambiente interprofissional dentro da comunidade MSW Curriculum O currículo de RSU em CSUB é construído sobre um modelo de prática generalista avançado, que prepara os formandos para trabalhar em uma variedade de papéis em toda a micro, mezzo, e macro de prática. O currículo aborda dois níveis de competência: Fundação e concentração. cursos de fundação SW 510: Política social e serviços (5) SW 520: Fundamentos do Comportamento Humano (5) SW 530: Métodos de pesquisa para o trabalho social (5) SW 540: Generalista Trabalho Social Practice I (Micro Practice) (5) SW 541: Generalista Serviço Social Practice II (Mezzo Practice) (5) SW 542: Generalista Serviço Social Practice III (Prática Macro) (5) SW 543: Avaliação e Diagnóstico (5) SW 550: Campo Estágio I (3) SW 551: Campo Estágio II (3) SW 552: Campo Estágio III (4) Concentração No modelo generalista avançada, cursos de concentração adicionar profundidade e amplitude à fundação generalista. Cursos de concentração SW 610: Política e Serviços Sociais Avançada (5) SW 630: Métodos de Pesquisa Avançada para prática do trabalho social (5) SW 646: Avançado Prática I (Micro Practice) (5) SW 647: Avançado Prática II (Mezzo Practice) (5) SW 648: Avançado Prática III (Prática Administrativo) (5) SW 650: Avançado Campo Estágio I (3) SW 651: Avançado Campo Estágio II (3) SW 652: Avançado Campo Estágio III (4) trabalho do curso eletivo O curso de RSU de estudo inclui, pelo menos, 10 unidades de disciplinas eletivas aprovadas pelo departamento. Os estudantes que recebem financiamento especial são obrigados a tomar eletivas associados ao seu financiamento especial. culminando Experience Em conjunto com o estágio de campo, cada aluno conclui um papel "carteira" como uma experiência culminante. Avanço de graduação Candidatura Avanço à candidatura é necessária antes do início do último ano de trabalho do curso. estudantes de resíduos sólidos urbanos regulares pode ser avançada à candidatura após a conclusão do currículo Foundation, e os estudantes avançados de pé pode ser avançada à candidatura durante o segundo trimestre de seus estudos. Avanço à candidatura é baseada em uma revisão formal e recomendação do corpo docente e aprovação pelo decano de Pós-Graduação e Pesquisa. Requisitos grau A Universidade confere o grau de RSU no momento do cumprimento dos seguintes requisitos: Conclusão de 90 horas de trabalho do curso (50 horas para estudantes avançados de pé) de acordo com um plano de grau aprovado. Conclusão de 960 horas de experiência de campo (480 horas para estudantes avançados de pé) e seminários associados. Conclusão de uma experiência culminante. nota média ponto de 3.0, e uma nota "C" ou melhor em todos os cursos tomadas para satisfazer os requisitos para o grau, conforme especificado no Plano de Estudo de cada aluno. Conclusão de 64 créditos em residência para estudantes regulares e 32 para os estudantes avançados de pé. Todos os cursos conducentes ao grau de RSU deve ser concluída no prazo de 7 anos a partir da primeira inscrição. Vida ou Work Experience O Departamento de serviço social não aceita crédito de curso de experiência de vida ou experiência de trabalho anterior. Custo de Atendimento Custo de Atendimento (COA) é uma figura calculada anualmente por escritórios de ajuda financeira que representa uma estimativa do custo total (incluindo aulas, taxas, livros e suprimentos, quarto e tábua, transporte e variado. despesas pessoais) para um estudante em tempo integral para atender sua universidade durante o ano lectivo. figuras COA separadas são determinados para os estudantes que vivem no campus, fora do campus, e com os pais. O COA pode ajudar orçamento famílias de todas as despesas para atender à faculdade. É importante notar que apenas uma parte do total COA é pago diretamente para a Universidade. Além disso, o COA é uma estimativa padronizada, e pode ser ajustado para estudantes em uma base caso-a-caso com a devida documentação. O custo de atendimento é um fator importante na determinação estudante elegibilidade ajuda financeira. A contribuição da família Esperado (EFC), que é calculado a partir dos dados FAFSA pelo processador federal, representa o montante que o aluno e sua família são esperados para contribuir para o COA. A EFC é subtraído do COA para determinar a necessidade financeira do aluno. A ajuda financeira é então concedido para ajudar a compensar COA do aluno. Se a ajuda financeira não é suficiente para cobrir a necessidade de, em seguida, o montante remanescente é considerado necessidade não atendida. É importante notar que um aluno não é obrigado a ter necessidade financeira para ser elegível para receber Unsubsidized Federal Stafford empréstimos, PLUS empréstimos ou bolsas de estudo por mérito. [-]

M.Ed. Na Liderança Educativa

High Tech High Graduate School Of Education
campus Período integral Meio Período 1 - 2  August 2017 EUA San Diego +1 mais

O GSE está empenhada em fornecer aos seus alunos experiências que são personalizados, autêntica e transformadora de aprendizagem. Estudantes de pós-graduação no M.Ed. Programa de criar planos de aprendizagem pessoais, explorar suas próprias perguntas através de pesquisa-ação e outras formas de inquérito, e partilhar o seu trabalho com o público dentro e fora da GSE. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. M.Ed. visão geral do programa O GSE está empenhada em fornecer aos seus alunos experiências que são personalizados, autêntica e transformadora de aprendizagem. Estudantes de pós-graduação no M.Ed. Programa de criar planos de aprendizagem pessoais, explorar suas próprias perguntas através de pesquisa-ação e outras formas de inquérito, e partilhar o seu trabalho com o público dentro e fora da GSE. Eles trabalham e aprender de forma colaborativa em um modelo de coorte abrangendo níveis de ensino, as disciplinas e ambientes de aprendizagem diversificadas. Estudantes de IGE têm amplas oportunidades para aplicar a teoria de ensino e aprendizagem do mundo real contextos, mas também contribuir para discussões mais amplas da teoria e da prática educativa. Situado dentro de um ambiente inovador K-12, o GSE visa desenvolver líderes que são capazes de moldar ambientes de aprendizagem que são inovadoras e equitativo, para tratar de questões de teoria e prática que importa, e para comunicar que com o campo em geral. O M.Ed. em Liderança Educacional está disponível como um programa de tempo integral de um ano ou dois anos de programa de tempo parcial para os profissionais. Através do visto F-1, o M.Ed. programa está disponível para estudantes internacionais. Cada estudante em tempo integral, ou residente, é aprendiz de um líder da escola ou líder professor em uma das treze escolas K-12 HTH ou para um líder na organização de gerenciamento de charter. Alunos de graduação praticar a liderança com foco na equidade e aprendizado mais profundo, durante a realização de projectos que integrem teoria e prática em seus ambientes escolares. Os alunos são apoiados em alcançar os seguintes resultados de aprendizagem: Prática pensativo Investigação & reflexão (IR) Prática Reflexiva (IR1): Reflectir e analisar criticamente sua própria prática para orientar a acção futura. Connection (IR2): Sintetizar e conectar teoria e bolsa de estudos relevantes para a sua própria prática. Douta Inquérito (IR3): Desenho, conduta e pergunta partes que aborda questões essenciais de sua prática. Projeto Equitable Ambientes de Aprendizagem (D) Design Instrucional (D1): trabalho com os colegas para projetar abordagens para a aprendizagem que enfatizam a personalização, conectar-se ao mundo para além da escola e oferta de acesso e desafio para todos os alunos. Projeto de programas (D2): Demonstrar entendimento de como a alocação de recursos para adultos e estudantes afeta a criação de ambientes de aprendizagem equitativos nas escolas. Envolver-se em Liderança para a Mudança Escola (L) Facilitação (L1): Apoiar e facilitar aluno e professor diálogo focada em melhorar o ensino ea aprendizagem. Colaboração (L2): Envolver colegas e alunos em esforços sustentados para criar equitativa, envolvendo ambientes de aprendizagem. [-]

Master Of Arts Em Aconselhamento Psicológico, Concentração Em Terapia De Artes Expressivas

California Institute of Integral Studies
campus Período integral September 2017 EUA San Francisco

No CIIS, terapia artes expressivas se refere a uma abordagem terapêutica em indivíduos, casais, famílias, grupos e programas de base comunitária, que integra uma vasta gama de modalidades de artes a serviço do crescimento humano, desenvolvimento e cura. [+]

Master of Arts em Aconselhamento Psicológico, Concentração em Arte Terapia Expressiva O Programa de Terapia Expressiva Arts ainda está aceitando aplicações para o Outono de 2015! O que é Arte Terapia Expressiva? No CIIS, terapia artes expressivas se refere a uma abordagem terapêutica em indivíduos, casais, famílias, grupos e programas de base comunitária, que integra uma vasta gama de modalidades de artes a serviço do crescimento humano, desenvolvimento e cura. Demora um multi-artes ou abordagem multimodal, que integra pintura, desenho, escultura, dança / movimento, música, drama, ritual, poesia, prosa e dentro de encontros terapêuticos. Terapeutas de artes expressivas buscamos construir uma relação compassiva, solidário e culturalmente sensíveis com os clientes. As artes expressivas se o meio através do qual os clientes podem explorar e transformar potencialmente problemas emocionais, sociais, espirituais e relacionais; identificar os pontos fortes; e experimentar novos insights criativos. Artes expressivas processos de terapia são usados ​​com sucesso em quase todos os contextos psicoterápicos, que vão desde o trabalho com as pessoas confrontadas com desafios crônicos e persistentes de saúde mental, para a facilitação do crescimento e potencial humano. Missão O programa EXA @ CIIS educa e treina os futuros líderes do campo da terapia Artes Expressivas. Usamos o poder das artes como ferramentas para o desenvolvimento humano e cura, crescimento psico-espiritual, mudança social, e auto-agência habilitada. Este Isto é conseguido através de um modelo Scholar-Artist-Practitioner inovador colmatar lacunas entre o conhecimento acadêmico, a prática clínica e envolvimento da comunidade com as artes no centro. Nosso corpo docente considera cada aluno para ser um contribuinte singular para a comunidade de aprendizagem devido à sua origens diversas, experiência e interesses. Uma formação abrangente em Aconselhamento e Psicoterapia O programa Arte Terapia Expressiva integra uma educação completa em teorias e métodos de psicoterapia com treinamento intensivo em terapia de artes expressivas. Este programa de tempo integral de três anos abrange indivíduos, grupos, casais e terapia familiar, e inclui um estágio de um ano sob a supervisão de profissionais licenciados em saúde mental, que também são terapeutas de artes expressivas. O treinamento atende aos requisitos educacionais para a carteira de California Marriage and Family Therapy (MFT) e também é projetado para atender os requisitos educacionais para se tornar um terapeuta expressivo Artes Registered (REAT) com o expressivo Artes Therapy Association International (IEATA). Uma série de quadros teóricos Os princípios da psicologia da libertação e teoria relacional-cultural (RCT) fornecer quadros teóricos abrangentes para o currículo. O programa EXA também fornece aos alunos conhecimentos e competências dos principais escolas de psicoterapia fundamental através de lentes multiculturais e feministas. Estas incluem abordagens psicanalíticas e psicodinâmicas contemporâneas; Junguiana; existencial-humanista; cognitivo-comportamental; à base de atenção; narrativa e construtivista; bem como uma gama de sistemas da família se aproxima. O programa coloca um prêmio elevado na sensibilidade e capacidade de resposta às necessidades dos muito diversas comunidades da área da baía em termos de raça, etnia, religião, gênero, preferência sexual, habilidades diferentes, e status socioeconômico. Isso se reflete em todos os aspectos do currículo formal, bem como em nossa abordagem de pedagogia na sala de aula. Múltiplas abordagens artes expressivas Existem vários fundamentos teóricos para uma prática de artes expressivas. No CIIS, os alunos têm a oportunidade de receber formação fundamental em uma ampla gama de abordagens de artes expressivas. As abordagens mais estabelecidos incluem terapias de artes expressivas de colaboração centrada pessoa, movimento centrado, intermodal e narrativa e. Mãos na Aprendizagem Estudantes CIIS EXA normalmente completar o seu trabalho de campo clínico no terceiro ano, com início no segundo semestre e que termina no verão seguinte. No primeiro ano, os alunos começar a receber treinamento prático em sala de aula, bem como visitar e entrevistar os profissionais na comunidade. O programa também mantém parcerias com organizações comunitárias, incluindo a de GLIDE Família Juventude e Centro de Crianças e Contra Costa Serviços de Saúde, para oferecer aos estudantes oportunidades adicionais para a prática antes de seu trabalho de campo clínico terceiro ano. Resultados de Aprendizagem EXA é um programa dinâmico tecer as artes em todo o currículo, permitindo aos alunos: Demonstrar capacidade para integrar um conjunto de práticas de artes expressivas em psicoterapia com indivíduos, casais, famílias e grupos; com sensibilidade para as diferenças, incluindo a identificação de gênero, orientação sexual, raça, etnia, habilidades diferentes, situação socioeconômica, e as práticas espirituais e religiosas Traduzir intervenções de artes expressivas e processos em linguagem psicológica padrão, e vice-versa Articular quando abordagens de artes expressivas são apropriadas e em que podem ser contra-indicado em situações clínicas particulares Demonstrar capacidade para tecer artes expressivas e princípios orientados a recuperação e práticas em tratamento Demonstrar crescimento pessoal e desenvolvimento através do uso de práticas de artes expressivas Demonstrar capacidade de conceituar e intervir de forma holística (endereços corpo, mente e espírito) Admissão ao Programa Porque acreditamos que as pessoas podem tocar em um poder de cura inato, o nosso currículo explora interconexões entre espiritualidade e criatividade. Um dos quatro programas no mundo que se concentram nesta especialidade, o nosso reúne o terapêuticos artes visuais, musicais, dramáticas. Treinamento intensivo CIIS 'combina cursos com estágio clínico individual e grupal de um ano artes expressivas psicoterapia, além de um. Os alunos vêm de todo o mundo para se inscrever em nosso programa de três anos. Eles trabalham em uma variedade de contextos psicoterápicos, e em uma ampla gama de configurações de negócios e profissionais. Nosso curso atende os requisitos acadêmicos para a carteira de California Marriage and Family Therapy (MFT) e é projetado para atender os requisitos educacionais para se tornar um terapeuta expressivo Artes Registered (REAT) com o expressivo Artes Therapy Association International (IEATA). [-]

Master Of Arts Em Aconselhamento Psicológico, Concentração Na Terapia De Drama

California Institute of Integral Studies
campus Período integral September 2017 EUA San Francisco

O programa de Terapia Drama CIIS é um dos únicos três programas de mestrado nos Estados Unidos tanto regional credenciados e aprovados pela Drama North American Association Terapia, e é um de apenas um punhado de tais programas no mundo. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. MA em Aconselhamento Psicologia com especialização em Terapia Drama Liberdade e possibilidade são duas palavras-chave que começam para descrever a essência da terapia de drama. A vida é finita; há apenas tantas experiências que podemos ter. Mas no drama, as oportunidades e as opções são infinitas, o que nos permite mergulhar mais profundamente na riqueza da vida. E quando os dramas são autênticos e "real", eles têm o poder de afetar, e até mesmo alterar, profundamente nossas vidas reais. Durante os últimos trinta anos, temos vindo a investigar como os processos dramáticos terapeuticamente adaptados trabalhar ao longo do tempo para curar feridas, facilitar a mudança duradoura, e ajudar as pessoas a atingir seu potencial mais elevado. -Renée Emunah, Fundador Programa / Diretor O programa me permitiu explorar o armazém ilimitado de compaixão, imaginação, jogo, e resiliência dentro de mim e me ajudou a canalizar tudo isso em meu pleno potencial como terapeuta e ser humano. Foi uma experiência abrangente e transformadora. Como um contador de histórias, erudito, e agora clínico, os impactos do programa de terapia Drama na CIIS continuará a servir-me profissionalmente e reverberar através de mim e as pessoas com quem eu entrar em contato. -Aileen Cho, Programa Alumna, MA (2012) Uma das minhas experiências mais vida mudando! O programa de Terapia Drama em CIIS me deu os recursos pessoais e clínicos que eu precisava para se tornar um terapeuta qualificado, mantendo-se em contacto com o meu artista auto. -Dorothy Lemoult, Programa Alumna, MA (2011) O programa de Terapia Drama CIIS é um dos únicos três programas de mestrado nos Estados Unidos tanto regional credenciados e aprovados pela Drama North American Association Terapia, e é um de apenas um punhado de tais programas no mundo. CIIS é reconhecido internacionalmente como um alojamento do mais desenvolvidos e os programas de treinamento rigoroso do mundo para terapeutas drama. PARA QUEDA 2016 ADMISSÃO O prazo de inscrição será em 15 de janeiro, 2016 A admissão abre November 15th, 2015. Todos os materiais de aplicativos precisam ser apresentadas até 15 de janeiro de 2016. As entrevistas terão lugar no final de fevereiro e início de março de 2016. Sobre o programa O Drama Programa de Terapia em CIIS é um dos únicos programas de mestrado nível credenciados no campo em todo o país. Nosso objetivo é levar os alunos em uma viagem pessoal e intelectual desafiadora e atraente em direção a níveis mais profundos de compreensão e competência em desenvolvimento na terapia de drama. O nosso compromisso é proporcionar uma grave, formação de múltiplas camadas na utilização deste meio potente eticamente, respeitosamente, e habilmente. Professores e alunos aprofundar as complexidades, sutilezas e possibilidades de terapia drama. Curso é sequenciado e progressiva. Formatos teóricos, práticos / clínicos e experimentais são incorporados. Turmas pequenas, orientadas para a acção no âmbito do desenvolvimento pessoal de um modelo de coorte dos estudantes de apoio e um senso de comunidade. Enquanto muitas pessoas vêm para o nosso programa já familiarizados pessoalmente com o poder transformador do drama, até mesmo o primeiro semestre do programa revela novas dimensões para o campo e dá um vislumbre da vasta gama de exploração à frente. Uma parte integrante do programa é o treinamento e supervisão clínica no local em uma ampla gama de possíveis locais de colocação. Estagiários recebem supervisão individual semanal no local por um médico licenciado, bem como a supervisão de pequenos grupos em CIIS com um Drama registrado terapeuta (RDT). Em seu último semestre do programa, os alunos fazem um seminário integrador que apoia o desenvolvimento de um projeto de capeamento. Este projeto final pode ser um artigo teórico, a, auto-revelador (terapêutico) o desempenho de teatro ao vivo, ou um DVD documentando um processo de tratamento de terapia de drama. Todos os formatos são apresentados publicamente a uma comunidade de colegas, familiares e amigos, levando a um sentimento de realização que culmina no programa. CIIS é credenciada pela Associação ocidental das Escolas e Faculdades (WASC). O programa segue as diretrizes acadêmicas estabelecidas pelo norte-americano Drama Association Terapia e atende aos requisitos acadêmicos para registro como terapeuta do drama (RDT). O programa também cumpre os requisitos acadêmicos para o casamento e terapeuta de família (MFT *) licenciamento no estado da Califórnia. Curso prepara-se para o licenciamento como um conselheiro profissional licenciado Clínica (LPCC) também está disponível. * Por favor, note que, a fim de se tornar um Casamento licenciado e terapeuta de família, você também deve completar 3000 horas de estágio, além de suas necessidades educacionais. Você vai se formar a partir de nosso programa com entre 700 e 1.000 horas que contam para a licenciatura. Aplicar para o Programa de Terapia Drama Buscamos (e parecem atrair!) Criativos, motivados, estudantes maduros que já tenham demonstrado um forte interesse na integração de teatro e terapia. Integridade, introspecção, e dedicação são atributos essenciais. Nossos estudantes vêm para o programa de todo o mundo. Os candidatos devem ter experiência em teatro / teatro e um mínimo de dois cursos de graduação de psicologia. Voluntário ou experiência de trabalho remunerado em serviços humanos é fortemente recomendado. Diversidade Nós incentivamos e abraçar a diversidade em nosso programa, e colocar um valor alto em ter alunos de uma variedade de origens raciais e culturais; outras representações da diversidade (incluindo faixa etária) também são importantes para nós. Nós olhamos para cada candidato de forma holística, e se você se sentir apaixonado sobre este campo, congratulamo-nos com a sua aplicação. Requisitos de Admissão As inscrições vão até para o segundo semestre é 15 de janeiro. A entrada é apenas para o segundo semestre. Os candidatos que são selecionados para entrevista serão convidados a San Francisco para entrevistas que são realizadas no final de fevereiro e início de março. Admissões Aplicação Não-reembolsável $ 65 Taxa de Inscrição Grau Requisito: Um curso de graduação (BA, BS, ou BFA) de uma faculdade ou universidade. Transcrições: transcrições oficiais de todas as instituições acadêmicas credenciadas atendidos dentro dos Estados Unidos. Transcrições devem chegar em seus envelopes oficiais, selados. Declaração autobiográfico: Um 5-7 página (fonte 12 pt, espaço duplo) ensaio introspectivo em que você refletir sobre experiências significativas da infância e da vida adulta que afectaram o seu desenvolvimento pessoal. Declaração de Meta: A uma página (fonte 12 pt, espaço duplo) declaração dos seus interesses, metas ou paixões literárias e profissionais. Duas cartas de recomendação: A partir de orientadores acadêmicos, professores ou supervisores profissionais. Recommenders deve utilizar o formato padrão de negócios e incluem full contact-name informações, email, número de telefone e endereço para correspondência. Resume / Outline: Um 1-2 página esboço listando seu fundo / experiência (se houver) em: (1) Teatro (2) Psicologia (3) trabalho serviços humanos, e (4) a terapia artes criativas. Pré-requisitos acadêmicos: Dois cursos de psicologia de graduação de uma faculdade ou universidade são obrigatórios. Eles podem estar em andamento durante o processo de candidatura. Entrevista: entrevistas individuais e em grupo por convite da comissão do processo seletivo. Os estudantes internacionais e pessoas que estudaram em instituições fora os EUA e Canadá pode ter requisitos adicionais. [-]

Master Of Arts Em Psicologia De Aconselhamento, A Concentração Em Saúde Mental Comunidade

California Institute of Integral Studies
campus Período integral September 2017 EUA San Francisco

CIIS treinou MFT de desde 1973 e graduados tiveram uma das mais altas taxas de aprovação no exame MFT, com uma taxa de aprovação de 96%. Desde 1973, o Programa de Mestrado em Aconselhamento respondeu às mudanças no campo. [+]

Master of Arts em Aconselhamento Psicológico, Concentração em Saúde Mental Comunitária CIIS treinou MFT de desde 1973 e graduados tiveram uma das mais altas taxas de aprovação no exame MFT, com uma taxa de aprovação de 96%. Desde 1973, o Programa de Mestrado em Aconselhamento respondeu às mudanças no campo. Saúde Mental Comunitária evoluiu de fora desta tendência na oferta de oportunidades educacionais inovadoras e as necessidades de mudança no campo. A fim de melhor atender a paisagem em mudança da saúde mental pública, CIIS era um adaptador início do currículo CMH, e, como tal, uma pioneira no desenvolvimento de nível cursos de mestrado e formação de especialidade para os interessados ​​em carreiras em saúde mental pública. No espírito das partes interessadas Act serviços de saúde mental no sistema público de saúde mental foram convidados para a mesa para ajudar a planejar as necessidades de estudantes aconselhamento nível de mestrado. Isto incluiu a trabalhar com saúde mental pública local; organizações de base comunitária; consumidores; os membros da comunidade; e prestadores de serviços. Fora deste trabalho o programa CMH desenvolvidas as seguintes metas do programa: CMH irá fornecer forte treinamento clínico construído sobre Psicodinâmica, Humanista Mindfulness e Sistemas de Terapia Familiar Terapias baseadas em trauma; Modelos de recuperação e resiliência de tratamento; Perspectivas de justiça social, e Teoria da psicologia comunitária e práxis. CMH treina os alunos com uma forte base teórica para ser proficiente como licenciados, profissionais de saúde mental independente ou como um MFT licenciado ou LPCC. Essas habilidades incluem: Avaliação, diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento; Avaliação de resultados; Humildade Cultural; Melhores práticas; e Baseada em Evidências Prática. O próprio modelos de programas CMH sobre o modelo público de saúde mental, proporcionando oportunidades de apoio e serviços baseados-peer; Wellness Recovery Planejamento de Ação para os estudantes; reuniões comunitárias; e acesso a serviços de apoio baseados em MHSA para estudantes de cor; Estudantes LGBT; consumidores de serviços públicos de saúde mental e seus familiares; e veteranos. Congratulamo-nos com uma coorte diverso de estudantes para se reúnem para aprender a se tornar terapeutas licenciados, gerentes de casos clínicos, agentes de mudança dentro do sistema de saúde mental. Nossos estagiários e estudantes de pós-graduação são consistentemente procurado no sistema público de saúde mental e em organizações comunitárias. Convidamos você a se tornar parte da próxima geração de estudantes formados e prontos para a transformação do sistema. Declaração de Diversidade: Diversidade eo reconhecimento de múltiplas perspectivas é um valor fundamental do Programa de Saúde Mental da Comunidade no ICI. Nós celebrar e abraçar essas diversas perspectivas como uma fonte de força, criatividade e relevância em nosso campo. As nossas diferenças e como cada um de nós viver essas diferenças - sejam elas de raça, etnia, gênero, religião, orientação sexual, identidade de gênero, idade, status socioeconômico, habilidades, experiências e muito mais - melhorar a nossa capacidade de alcançar o núcleo de missão do Instituto para encarnar o espírito , intelecto e sabedoria a serviço de indivíduos, comunidades e da Terra. Fazemos isso por enquadrar os nossos estudos no âmbito da justiça social, da psicologia da libertação, inclusive, respeitar e valorizar as vozes das comunidades que servimos no nosso alunos, funcionários, professores e onde prestamos serviço. Prática Treinamento Clínico A componente de formação clínica do programa CMH está totalmente integrado no programa de mestrado. No primeiro ano, os alunos terão atribuições que as coloca em agências e programas para aprender em primeira mão o que está acontecendo na comunidade de saúde mental em nossa área. No segundo ano (veja abaixo) os alunos vão começar a ganhar experiência e oferecer serviços e no terceiro ano eles vão fazer cursos de prática clínica. É no estágio que os alunos começam, com a supervisão, a se envolver em terapia com os clientes. Cada aluno tem um papel fundamental na identificação de locais para o trabalho de campo e prática clínica. O escritório CMH ea equipa Placement Field estão prontos e ansiosos para ajudar os alunos a fazer boas escolhas. Uma vez feita, essas escolhas devem ser aprovadas pelo director do programa de CMH eo Diretor de Educação do Campo Ano 2- Estudo Clínico Field (2-unidades) Ao longo de dois semestres os alunos irão se envolver em (2) cursos de uma unidade que irá introduzir o aluno para o trabalho de campo clínico. Os alunos irão explorar o desenvolvimento da identidade profissional, compromisso com o cliente, a defesa do cliente, educação psicossocial e gerenciamento de casos. A conclusão do curso exigirá presença em aulas semanais além de 6-8 horas por semana de trabalho de campo documentados em um local aprovado. Ano 3- Prática Clínica (4-unidades) Ao longo de dois semestres os alunos irão se envolver em (2) cursos de duas unidades que irão reforçar o treinamento clínico no estágio. Os alunos continuarão seu desenvolvimento da identidade profissional como o aluno aprende a tornar-se um psicoterapeuta e integrar o que é aprendido em sala de aula com a experiência no local de estágio. A conclusão do curso exigirá presença em aulas semanais além de 16-20 horas por semana de treinamento documentado em um local aprovado. Os alunos devem completar um mínimo de 500 horas de qualificação BBS entre seu trabalho de campo e treinamento prático, mas pode terminar como muitos como 1300. As restantes horas de qualificação pode, então, ser acumulados de pós-graduação. Aplicar para o Programa de Saúde Mental Comunitária Sobre o programa Adotando uma abordagem sistêmica, este 60 unidades, programa de três anos integra os fundamentos do gerenciamento de caso intensivo e suplementar com ênfase em aconselhamento, competência cultural e um estágio setor público. Entregue em uma variedade de formatos, o currículo estudantes graduados prontos para trabalho de alta demanda carreiras do setor público e preparados para sentar-se para o Casamento e Terapia Familiar licenciatura. Projetado em colaboração com fornecedores líderes de saúde mental, este programa atende às necessidades críticas: Terapêutico Um número crescente de clientes com múltiplos diagnósticos exigem um nível e tipo de terapia diferente. Cultural A profissão precisa de mais profissionais de diversas origens que são culturalmente competente e bilíngue ou multilíngue. Profissional Quase 70 por cento da força de trabalho de San Francisco pública de saúde mental vai se aposentar no próximo 10 anos, uma tendência que se repetiu em todo o estado e da nação. Requisitos de Admissão Admissões Aplicação: O aplicativo on-line podem ser encontradas no site da escola. Não-reembolsável taxa de inscrição $ 65 Grau Requisito: Um curso de graduação (BA, BS, ou equivalente) de uma faculdade ou universidade. Transcrições: transcrições oficiais de todas as instituições acadêmicas credenciadas atendidos dentro dos Estados Unidos. Transcrições devem chegar em seus envelopes oficiais, selados. Declaração de Meta: A declaração de uma página de metas e objetivos profissionais que mostra demonstrado compromisso com o campo da saúde mental comunitária. Currículo Declaração autobiográfico: Uma página de quatro a seis (digitadas, espaço duplo) declaração autobiográfica introspectivo enfatizando como você chegou ao seu compromisso atual para trabalhar na área de saúde mental comunitária e descrevendo experiências de vida que levaram à sua decisão de aplicar. Duas cartas de recomendação: As cartas de recomendação serão aceitas de orientadores acadêmicos, professores, supervisores profissionais, ou alguém capaz de atestar a sua capacidade de realizar o trabalho necessário para o seu programa. Recommenders deve utilizar o formato padrão de negócios e incluem full contact-name informações, email, número de telefone e endereço para correspondência. Os estudantes internacionais e pessoas que estudaram em instituições fora os EUA e Canadá pode ter requisitos adicionais. Seleção candidato Na seleção de candidatos para a admissão, o programa considera os seguintes fatores para ser desejável: um fundo, de juros, e demonstrou compromisso com a pública ea saúde mental da comunidade (trabalho ou voluntário), e evidência de um compromisso de alcançar resultados positivos da saúde nessas configurações. Alternativamente, experiência em planejamento comunidade, organização da comunidade, e / ou a justiça social em uma posição voluntária pago ou será útil, bem como a estabilidade suficiente pessoal, e energia para se tornar um terapeuta eficaz, e registros acadêmicos que indicam provável sucesso na conclusão de pós-graduação studies.The declaração de objetivos profissionais e objectivos apresentados com o formulário de candidatura deve abordar estas questões. Para além das considerações anteriores, o programa busca indivíduos que exibem as habilidades de comunicação interpessoal exigidas de psychotherapists.These incluem uma congruência de sentimentos e ação, a capacidade de ouvir e assistir, a vontade de ser auto-reflexivo, e uma abertura para avaliar e mudança de comportamentos e attitudes.As o programa opera em um modelo de coorte, os estudantes são entrevistados sobre suas metas, objetivos e entrevistas experiences.These objetivo é criar um grupo de estudantes que podem apoiar, motivar e sustentar um ao outro durante os sete semestres de estudo. [-]

Mestre Em Estudos De Migração (MIMS)

University of San Francisco - College of Arts & Sciences
campus Período integral August 2017 EUA San Francisco

O Mestrado em Estudos sobre Migração é uma de dois anos, o programa de 34 unidades. Os alunos começam o programa da Universidade de San Francisco, no primeiro semestre, seguido por um semestre na Universidade Iberoamericana na Cidade do México (aulas são conduzidas em Inglês). [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na Califórnia nos EUA. Preparar profissionais e líderes para atender às necessidades dos migrantes e refugiados ao redor do mundo. Com mais de 230 milhões de cidadãos globais que vivem fora de seus países de origem, a migração internacional é um dos problemas mais críticos enfrentados pela comunidade global no século 21. Os desafios que estes cidadãos globais enfrentam são o foco do programa deste Mestrado, que prepara profissionais para melhorar a vida dos migrantes e refugiados em todo o mundo. Os alunos estudam temas de migração global, com os melhores investigadores, professores, profissionais de projetos e formuladores de políticas em matéria de estudos de migração. O programa inclui um semestre de estudos na Universidad Iberoamericana na Cidade do México. Os graduados são preparados para carreiras no local, estadual e nacional agências governamentais; política de grupos de reflexão e de política e planejamento de empresas de consultoria; não lucros e organizações não-governamentais de base comunitária; agências internacionais; organizações de defesa e de interesse público; organizações e fundações filantrópicas; e outras entidades do setor privado. Detalhes do programa O Mestrado em Estudos sobre Migração é uma de dois anos, o programa de 34 unidades. Os alunos começam o programa da Universidade de San Francisco, no primeiro semestre, seguido por um semestre na Universidade Iberoamericana na Cidade do México (aulas são conduzidas em Inglês). Todo o segundo ano de estudo é oferecido na Universidade de San Francisco. O programa consiste em seis cursos básicos (obrigatório), quatro tópicos cursos especiais, e quatro seminários de pesquisa de uma unidade. Imersões de verão e trabalho de campo estão disponíveis em todo o mundo - incluindo oportunidades oferecidas em todo o mundo por mais de 200 universidades e institutos jesuíta jesuítas filiados e agências de serviço social. Cursos UNIVERSIDADE DE SAN FRANCISCO Introdução aos Estudos de Migração Métodos de Investigação Políticas Públicas e Implicações Sociais da Migração Identidades e manifestações culturais de Migração Estágio em intervenções sociais em Migração Tópicos Especiais Seminários de Investigação Universidad Iberoamericana Mobilidade migratório: Análise Teórico e Prático Tópicos especiais Seminário de Investigação [-]

Mestre Em Educação

University of Redlands
campus Período integral September 2017 EUA Redlands

A Universidade de Redlands Faculdade de Educação oferece cinco programas de pós-graduação em nível de mestrado com ênfase em aconselhamento escolar, aconselhamento faculdade, currículo e instrução, a administração da educação, e educação superior. [+]

Há uma série de razões que os professores decidem perseguir um mestrado. Não se limita a reforçar um compromisso com a educação, mas também pode ter um impacto substancial na vida dos professores ganhando potencial, particularmente se concluído no início de sua carreira. Uma análise recente realizada pela Universidade de Redlands School of Business Professor Mak Kaboudan confirma que para os professores que ganham um mestrado da Universidade de Redlands aos trinta anos, ou até mesmo em quarenta anos de idade, sua renda aumentada não só pagar o custo do mestrado depois de dez anos, mas a sua renda vitalícia poderia aumentar em mais de US $ 650.000. Abaixo está um rápido olhar para o total de benefícios financeiros um professor pode esperar de ganhar um diploma de mestre. Mais informações e conclusões desta análise pode ser encontrada nas páginas que se seguem, incluindo: Comparações de renda com base no recebimento de um mestrado na idade de 30 e 40 anos de idade Comparações de renda durante a aposentadoria O retorno sobre o investimento para a tomada de um empréstimo para financiar um mestrado Sobre Graus de nosso Mestre em Educação A Universidade de Redlands Faculdade de Educação oferece cinco programas de pós-graduação em nível de mestrado com ênfase em aconselhamento escolar, aconselhamento faculdade, currículo e instrução, a administração da educação, e educação superior. Cada programa de grau de mestre é baseado em uma fundação de cursos de graduação comuns que proporcionam o conhecimento básico e as habilidades necessárias para executar: pesquisa de pós-graduação; avaliação, avaliação e escrita; currículo e desenvolvimento do programa; e reflexão pessoal e profissional. [-]

Mestre Em Escrita Criativa

University of San Francisco - College of Arts & Sciences
campus Período integral 2 - 3  August 2017 EUA San Francisco

Localizado no centro de San Francisco, Master of Fine Arts em Programa Escrevendo da USF oferece aos estudantes de pós-graduação, uma experiência de aprendizagem personalizado íntimo, aproveitando vibrante cena literária de San Francisco, eclético. [+]

Mestre em Escrita Criativa Localizado no centro de San Francisco, Master of Fine Arts em Programa Escrevendo da USF oferece aos estudantes de pós-graduação, uma experiência de aprendizagem personalizado íntimo, aproveitando vibrante cena literária de San Francisco, eclético. Fundado em 1986, o programa do MFA é projetado para instruir escritores em técnicas criativas, para nutrir seu desenvolvimento individual e visão, e ajudá-los a prosperar na maior comunidade de escritores. O programa do MFA two-and-a-half anos oferece oficinas e seminários de literatura nos gêneros de ficção, poesia e não-ficção. O design diferenciado do programa enfatiza a conexão entre a leitura ea própria escrita dos alunos e promove relações colegiais entre professores e alunos em turmas pequenas. Todos os cursos são ministrados por talentosos escritores que praticam, de modo que ambos os seminários de literatura e oficinas prestar atenção detalhada de ofício.Porque fertilização cruzada enriquece a criatividade, os alunos são livres para fazer cursos fora do seu gênero primário e amostra uma gama de cross-gênero seminários de literatura. Porque profundidade de compreensão é fundamental para a escrita bem sucedida, os alunos também tomar seminários e workshops que se concentram exclusivamente em um gênero de ficção-long, short ficção, poesia, ou de não-ficção. O trabalho dos estudantes culmina com uma tese criativo, um manuscrito do livro de comprimento que é concebido, composto e revisto com ampla orientação do corpo docente.... [-]