Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais

Veja 44 Mestrados Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais

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Mestre De Estudos Liberais

Fort Hays State University Graduate School
Campus ou online Período integral Meio Período 31  August 2017 EUA Wichita +1 mais

Ganhando um grau de Mestre em Estudos Liberal de Fort Hays State University pode ajudá-lo a ver o mundo de forma diferente.À medida que você progredir através do seu programa, você irá desenvolver (ou aprofundar) [+]

Mestrado em Estudos Liberais Ganhando um grau de Mestre em Estudos Liberal de Fort Hays State University pode ajudá-lo a ver o mundo de forma diferente. À medida que você progredir através do seu programa, você irá desenvolver (ou aprofundar) as habilidades de pensamento crítico que você precisa para se tornar um sábio consumidor de conhecimento, tornando-se mais capazes de compreender e avaliar o trabalho intelectual de qualquer disciplina. O mais importante, como você começa a ver o mundo de forma diferente, você pode descobrir novas maneiras de ter um efeito positivo no mundo ao seu redor. Projetado com o trabalho profissional em mente, o Mestre horas 31 crédito do programa Liberal Estudos grau torna mais fácil para você equilibrar o trabalho e compromissos pessoais para atingir suas metas educacionais.... [-]


MICROMASTERS Programa De E-learning: Criar Atividades E Conteúdos Para A Educação Virtual (Universidade Galileu)

edX MicroMasters Programs
Online Período integral Meio Período 12 - 24  January 2017 EUA Cambridge +1 mais

Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. [+]

Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. Os MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a aprendizagem virtual" é baseado nas mais recentes pesquisas na área de Tecnologia da Informação - tecnologias da comunicação (TIC) ea sua aplicação a teorias de aprendizagem. Nossos cursos são baseados em que você pode criar praticamente qualquer tipo de conteúdo de e-Learning forma profissional, usando o mais recente em tecnologia educacional e adicionando elementos interativos para transformar projectos de formação tradicionais em cursos eficazes e virtual de aprendizagem inovadora. Graças à nossa modalidade educacional podem receber suas aulas a qualquer momento e compartilhar suas dúvidas e conhecimento com a nossa comunidade, para além disso obter créditos acadêmicos para apoiar os seus conhecimentos, competências e habilidades em tecnologias educacionais que lhe dará a oportunidade de se qualificar para o Mestrado em direção e Produção de e-Learning é oferecido em modo virtual na Universidade Galileo (pioneira na América Latina na educação virtual) Entre e em apenas 21 semanas vai saber tudo sobre as novas tecnologias e técnicas de ensino para projetar e desenvolver materiais eficaz que permitem que você para e-learning elegíveis (e-learning) para ofertas de emprego. Não espere mais e começar a criar cursos virtuais interativos que captam a atenção de seus alunos. Os alunos que obtiverem as MICROMASTERS credencial pode solicitar a admissão ao Mestre virtual em Gestão e Produção em e-Learning e validação dos MICROMASTERS cursos de programa para 6 cursos do primeiro ano do Mestrado virtual totalizando 18 créditos acadêmicos, e correspondem a 50% do total dos empréstimos no primeiro ano. Outlook Job Diferenciar um professor tradicional desenvolvimento de recursos de aprendizagem inovadores. Obter as habilidades necessárias para se qualificar para trabalhos relacionados ao gerenciamento de projetos e-learning, exemplos: consultor de tecnologia para o coordenador de educação ou formação área. Posicionar-se num mercado de trabalho com alta demanda por profissionais com experiência na criação de multimídia, design, desenvolvimento e implementação de processos de formação que utilizam a tecnologia. Assessorar e-learning. MICROMASTERS este programa permite que você trabalhe em vários papéis processo virtual de aprendizagem, tais como tutoria, consultor de tecnologia, desenvolvedora de recursos multimídia e professor por um MOOC. O que você vai aprender: experiências inovadoras de design E-Learning apoiados e enriquecidos pelo uso da tecnologia, com foco no processo de aprendizagem do aluno. Design e produção de recursos de e-learning profissionalmente. Usando ferramentas da Web 2.0 para criar cursos on-line e métodos diferentes e técnicas para a introdução desses recursos em seu treinamento e-Learning. Crie seus próprios recursos multimédia interactivos para apoiar o processo de formação ou treinamento virtual em instituições educacionais ou empresas. Use as técnicas e ferramentas de criação rápida de conteúdo (aprendizagem rápida) de produção líder da indústria de conteúdos educativos digitais. Aplicar o uso de tecnologias educacionais inovadoras nos contextos de aprendizagem e formação, para criar recursos e conteúdo para apoiar classes. programa de detalhes MICROMASTERS Para obter os certificados MICROMASTERS Você deve aprovar e obter um certificado verificado cada curso que integra este programa MICROMASTERS. Utliza suas credenciais para alcançar o próximo nível Leve o seu desenvolvimento profissional para o próximo nível; crédito para créditos acadêmicos obtidos na MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a educação virtual" e continuar seus estudos com o Mestrado em Gestão e Produção em e-Learning ensinou em modo 100% universidade virtual Galileo. Graças aos cursos que compõem o currículo deste Master (equivalente a 18 créditos académicos) alunos que passaram os 3 campos MICROMASTERS programa são admitidos em nosso programa acadêmico sem tomar o teste de admissão e continuar a sua formação on-line a partir do segundo semestre. cursos Aprendizagem e Aprendizagem Virtual Projeto experiências de aprendizagem significativa orientada ambientes virtuais de aprendizagem. Tecnologias Emergentes na Web para o Ensino Virtual Conhecer novas tecnologias de e-learning e ferramentas da Web 2.0 com foco na melhoria da experiência de aprendizagem virtual. Concepção e Desenvolvimento de Recursos Multimédia para a Aprendizagem Virtual Criar uma aprendizagem simples e fácil seus próprios recursos multimídia e interativa para o formulário de e-learning de sucesso. projeto final, "e-Learning" O projeto desafia os alunos intelectualmente e permite demonstrar as habilidades e competências adquiridas. [-]

Mestre Em Ciências Da Educação - Ensino Da Língua E Da Literatura

University of Nicosia
Online Período integral Meio Período September 2017 Chipre Nicósia +1 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. Duração (anos): 3 semestres Qualificação Premiado: Educação: Ensino de Ciências Língua e Literatura (MED, 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos Familiarize-se com a pesquisa e ferramentas metodológicas necessárias para levá-los a investigação científica independente através do desenvolvimento do pensamento crítico e aquisição de competências para a gestão de aspectos científicos da língua e da literatura. Adquirir todos os conhecimentos e métodos que são necessários para uma variedade de aplicações inovadoras, linguística, especializada ensino-metodológica e pedagógica, com ênfase em ambientes interativos e conceitos interdisciplinares. Cultive o seu interesse na diversidade linguística, riqueza cultural e cultural, desenvolver habilidades que irão gradualmente atuam desenvolvimento como resultante de práticas de comunicação intercultural. Aprofundar a metodologia de acordo com os seus interesses, a partir de percepções puramente teóricas e alcançando a investigações de campo e estudos de caso. Saídas Profissionais: Os graduados do programa terá as seguintes opções: 9.1 Para buscar cargo de gestão ao nível da escola (por exemplo, Manager, Gerente Assistente) e / ou do Ministério da Educação e Cultura (eg Inspector). 9.2 Para trabalhar como instrutores do Instituto Pedagógico. 9.3 Compreender posição acadêmica em uma instituição de ensino superior. Acesso a Estudos Mais Avançados: Os graduados do programa pode prosseguir estudos de doutoramento. [-]

Ms Em Saúde Mental Aconselhamento Clínico (CACREP Credenciada)

Walden University
Online Período integral September 2017 EUA EUA online

Prepare-se para uma carreira como um conselheiro profissional com MS CACREP credenciado da Walden University na Clínica programa de Saúde Mental Aconselhamento. [+]

Prepare-se para uma carreira como um conselheiro profissional com MS CACREP credenciado da Walden University na Clínica programa de Saúde Mental Aconselhamento. Analisar uma série de temas relacionados com o campo de aconselhamento, incluindo a avaliação, as preocupações legais e éticas, e intervenção e se preparar para ajudar os indivíduos e grupos com a família, a saúde mental, carreira e questões educacionais. Este programa também explora técnicas de aconselhamento, incluindo aqueles usados ​​no aconselhamento sobre abuso de substâncias e aconselhamento de carreira. residências face-a-face permitem que você rede com membros do corpo docente de especialistas e outros estudantes de doutoramento, enquanto você aprimorar sua pesquisa, redação e habilidades de pensamento crítico. Especializações (para além do Programa Geral) Aconselhamento addiction Aconselhamento de Carreira Aconselhamento forense Famílias e Cultura militares Trauma e Aconselhamento Crise MS da Walden University em programa de Aconselhamento em Saúde Mental Clínica é credenciada pelo Conselho de Acreditação do Counseling and Related Programas Educacionais (CACREP) como um programa de aconselhamento de saúde mental sob os padrões 2001. CACREP é um organismo de acreditação especializadas reconhecidas pelo Conselho de Acreditação do Ensino Superior (CHEA), e CACREP acreditação é um requisito para o licenciamento em muitos estados. O MS em Clínica programa de Saúde Mental Aconselhamento é projetado para preparar os formandos para se qualificar para sentar-se para os exames de licenciamento e para atender aos requisitos de licenciamento acadêmicos de muitas placas de aconselhamento do Estado. Assessores de inscrições da Walden pode fornecer orientação sobre questões de licenciamento, no entanto, continua a ser da responsabilidade do indivíduo para entender e cumprir todos os requisitos de licenciamento estaduais. Walden não faz representações ou garantia de que a conclusão de Walden cursos ou programas vão permitir que um indivíduo para obter o licenciamento estadual. [-]

Mestrado Em Base Antropológica Psicoterapia

Universidad de Salamanca
Online Meio Período 20  September 2017 Espanha Salamanca

O próprio título em Mestrado em Psicoterapia de base antropológica é formado para desenvolver as características de escuta e compreensão de conflitos e déficits vitais e relacionais demandantes de intervenção psicológica e psicoterápica, propondo um quadro de atividade reflexiva e interativa que não se destina a orientar o impondo informante vida como as coisas devem ser feitas, mas para descobrir, liberação ... [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. Mestrado em Psicoterapia base antropológica O próprio título em Mestrado em Psicoterapia de base antropológica é formado para desenvolver as características de escuta e compreensão de conflitos e déficits vitais e relacionais demandantes de intervenção psicológica e psicoterápica, propondo um quadro de atividade reflexiva e interativa que não se destina a orientar o impondo informante vida como as coisas devem ser feitas, mas encontrar, liberar e focalizar corretamente os campos emocionais, cognitivas e comportamentais para testar os graus adequados de liberdade responsável progressivamente ser capazes de descobrir a sua autenticidade pessoal e dirigir sua vida. A graduação terá uma formação abrangente que inclui conhecimentos, habilidades e atitudes para funcionar como um profissional, livre, crítica, ética, eficaz e eficiente em diferentes áreas de trabalho que lhes dizem respeito responsável. O participante do programa vai ganhar o conhecimento de: Antropologia: processos culturais, fatores psicológicos da cultura, as características específicas da espécie humana, modelos antropológicos e modelo de antropologia integral desenvolvido por Luis Cencillo. Psicologia: a área específica das possibilidades psíquicas, cognitivas de ciência, psicologia epistêmica organização, possibilidades epistêmicas dos processos psicodinâmicos, a teoria da pessoa e personalidade (densidade, unidade, estrutura e dinâmica), fundamento ético, perfil pessoal, realização e direitos pessoais. Psicoterapia: vulnerabilidade da pessoa e labilidade de comportamento, transtornos mentais e de suas chaves, psicoterapia dinâmica, configuração e articulação do processo terapêutico, tratamento e atitude do terapeuta, clássico e autores psicanalíticos atuais, modelos psicoterápicos. Filosofia, a antropologia do conhecimento e epistemologia (o problema do conhecimento, a subjetividade, objeto, fenomenologia e qualificação do conhecimento). Critérios de Admissão Abrir a graus em psicologia, medicina, filosofia, Enfermagem, Fisioterapia e todos os ramos da educação social e da saúde e afins graus, todas as disciplinas em seu perfil que exigem uma formação de pós-graduação relacionados com a aquisição de competências ligadas ao desempenho global pessoa, então não só leva em conta os orçamentos psicológicos, mas também os pressupostos antropológicos, sociológicos, sêmicos e comunicológicos envolvidos e influenciar as incompatibilidades patogênicos. Tipo de Ensino O nosso modelo educacional é tão central para o aluno. Ele é implementado de forma assíncrona e 100% on-line, de modo que os alunos podem se conectar / e actividades independentemente de tempo e espaço de aprendizagem. O processo educativo é realizado em um Campus Virtual desenhado com base nos princípios pedagógicos mais modernos, favorecendo uma conectividade eficiente entre alunos, professores e administradores. Os cursos são desenvolvidos de acordo com um calendário acadêmico definido, o que permite que todo o grupo de alunos progresso no mesmo ritmo até a conclusão do programa. Cada curso ou assunto é administrado por um professor ou especialista, professor especialista nisso. Antes de iniciar o processo de formação, os alunos recebem / os seus dados para o campus virtual, bem como um dispositivo iPad da próxima geração, através do qual eles têm acesso imediato às atividades acadêmicas realizadas no campus. Durante as duas primeiras semanas de aula os alunos / participar num curso de indução onde conhecemos em detalhes o processo educacional, aprender a usar o campus virtual e instalar os eBooks que são usados ​​em cada disciplina. Cada curso dura cinco semanas e antes de iniciar o próximo assunto é contemplada uma semana de recesso. Todos os materiais têm actividades de aprendizagem e actividades de avaliação a ser realizada semanalmente, entre eles estão: leitura especialista em literatura científica, fóruns, questionários on-line e atribuições. No desenvolvimento de cada interação assunto entre alunos e professores é promovida através da participação em fóruns de discussão, estudos de caso e realização de tarefas. Os / as alunos podem solicitar o apoio de seu professor, em qualquer época do ano. Cada tema inclui gravações audiovisuais do conteúdo principal, eBooks, complementares recursos de biblioteca digital, o acesso a uma biblioteca virtual com milhares de livros disponíveis e síncrono de videoconferência com os / as professores que visam facilitar a construção do conhecimento e resolver surgem dúvidas. Os / estudantes que não têm tempo e disponibilidade de tempo para participar de videoconferência, pode então acessar a versão gravada. Título Após a conclusão do Mestrado, da Universidade de Salamanca oferece as / os participantes que tenham cumprido todos os requisitos de admissão e passaram todos os cursos e da dissertação final, o seguinte título próprio: Master of Psychotherapy base antropológica Apoio e Orientação A qualidade dos processos académicos e administrativos é monitorizada em cada uma das suas fases, graças à integração de todos os sistemas de computador. Tanto os professores como os alunos são monitorados continuamente, a fim de apoiá-los no cumprimento de seus deveres e obrigações. Para isso, tem um grupo de profissionais reforçada no Centro de Atenção / as estudantes e professores, que rapidamente resolver todas as dúvidas, perguntas ou dificuldades que surgem no processo de desenvolvimento. [-]

Mestrado Em Gestão Institucional E Educativo

ABMS The Open University Of Switzerland
Online Período integral Meio Período 16 - 20  Inscrições abertas Suíça Zurique +1 mais

No final do Master (MBA) em Institucional e programa de estudo de gestão Educacional diplomados irá combinar a teoria com a prática e apresentar um bom conhecimento no setor educacional. [+]

Avançar seus conhecimentos em ABMS Conecte-se com estudantes e líderes como você em programas do nosso mestre online. Você vai ir tão longe quanto a sua mente irá levá-lo como estudante de mestrado em ABMS. Para Profissionais O Mestrado de Institucional e Gestão Educacional (MBA) significa o próximo nível de realização em qualquer disciplina acadêmica. No final do Master (MBA) em Institucional e programa de estudo de gestão Educacional diplomados irá combinar a teoria com a prática e apresentar um bom conhecimento no setor educacional. Os estudantes estão equipados com ferramentas educacionais úteis e teorias para entrar no mercado de trabalho e contribuir de forma mais eficaz e eficiente para as organizações no domínio da educação. Este programa de Mestrado em estudo Institucional e Gestão Educacional é feito e preparado por um diretor de universidade na Suíça que trabalhou em 4 escolas e universidades diferentes na Suíça por muitos anos. Este programa é projetado para ajudar os alunos a compreender como executar uma escola ou faculdade e como eles podem se tornar líder futuro no campo educacional. Nosso programa de estudo Institucional e Gestão Educacional irá prepará-lo para os desafios de hoje para ser um líder e de ser capaz de resolver os problemas que irá enfrentar em qualquer situação. [-]

Mestrado Em Fórum Direito Canônico Para Os Profissionais

Universidad Pontificia De Salamanca
Online Período integral Meio Período October 2017 Espanha Salamanca +1 mais

O aumento nos últimos anos de casos de casamento que vêm junto dos tribunais eclesiásticos e o desaparecimento em quase todas as universidades espanholas, formação específica em direito canónico, [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. Descrição do Programa O aumento nos últimos anos de casos de casamento que vêm junto dos tribunais eclesiásticos e o desaparecimento em quase todas as universidades espanholas, formação específica em direito canónico, é necessário proporcionar formação de qualidade para aqueles profissionais que desejam intervir nestes casos. Este próprio Mestre da Faculdade de Direito Canônico, uma, totalmente on-line curso de extensão, é particularmente destinada a esses profissionais (advogados, solicitadores, notários, psicólogos, psiquiatras, mediadores e conselheiros familiares) que querem equilibrar sua vida profissional com estudos especializados em direito matrimonial e processual Canon. A formação é assegurada pela presença da equipe de professores da Faculdade de Direito Canônico, com uma longa ensino e carreira de investigação nas disciplinas que leccionam. Objectivos Suprir a falta de formação especializada no domínio dos profissionais de direito canónico que desejam intervir em casos matrimoniais perante os tribunais eclesiásticos e proporcionar formação de qualidade. Orientar os alunos a adquirirem um conhecimento adequado dos problemas atuais mais importantes nos diferentes ramos do direito matrimonial e processual canônico. Dar aos alunos uma formação básica canônica completa universitários estudos anteriores e capacitá-los para agir perante os tribunais da Igreja Católica como advogados fundido, especialistas, notários, advogados ou outras relacionadas com a administração de escritórios de justiça na Igreja . Trazer estes estudos a todos aqueles que têm a capacidade de tomar tais cursos em pessoa ou por questões de trabalho ou familiares, falta de acesso a uma Faculdade de Direito Canónico em seus locais de residência ou de outras causas. perfis profissionais O Mestre é particularmente adequado para graduados / formandos / licenciados em Direito, Psicologia, Medicina, Serviço Social, mediadores e família conselheiros. Plano de estudos Introdução ao Direito Canônico 6 Legal Metodologia de Investigação 3 prova pericial psicológica 6 Os requisitos e solenidades 6 canônicos capacidade de casamento Organização dos tribunais eclesiásticos 6 O Processo de matrimônio canônico 6 processos canônicos especiais 6 recursos administrativos 6 Metodologia O modo de entrega do Master é totalmente online. Para o acompanhamento da aprendizagem dos alunos são conduzidos através da combinação eficiente de diferentes métodos de ensino virtual. A ferramenta que usamos para projetar a aprendizagem é uma ferramenta universal muito versátil e fácil na academia, para ser usado por estudantes: Moodle, tipo de aplicação web ambiente educacional virtual, uma distribuição de cursos de sistemas de gestão livre, o que ajuda os educadores a criar comunidades de aprendizagem online. Cada aluno tem um tutor pessoal atribuído pela escola para que resolver todas as questões que podem ser encontrados ao longo do caminho. Descrição e preço Data de início: outubro 2016 Duração: de Outubro a Junho Preço: 2.000 € Lugares disponíveis: 20 Localização: Salamanca Contato: admartinru@upsa.es [-]

Mestrado Em Educação

Oral Roberts University
Campus ou online September 2017 EUA Tulsa

Todos os nossos programas são projetados para o aluno adulto distância. O sistema de entrega primário para as ofertas de cursos tornou-se um formato intensivo, mas agradável classe módulo de 4 dias. [+]

Profissionalismo. Moralidade. Ética. Compaixão. Liderança. Um grande professor ou administrador não apenas ensinar ou administrar, mas ajuda os alunos e professores se tornarem pessoas melhores. A Escola Superior de Educação da ORU está empenhada em proporcionar a oportunidade para as pessoas que responderam ao chamado de Deus para tornar-se "transformado educadores cristãos profissionais." Formação educacional a partir de uma cosmovisão cristã é a melhor maneira de alcançar este objectivo importante, e isso é o que você receberá na Escola de Pós-Graduação ORU de Educação - o conhecimento, habilidades e base de inspiração para ajudar a influenciar e transformar vidas. Este programa, concebido em torno do tema "Educadores transformadas", prepara educadores cristãos profissionais para ir para o mundo de todas as pessoas com uma paixão por Cristo, enquanto incutir pontos fortes de comportamento ético, conhecimento e competência em seus alunos que, por sua vez, a sociedade mudança. Uma Escola de Pós-Graduação ORU de grau Educação oferece a oportunidade para os indivíduos que possuem princípios cristãos para ganhar preparação avançada para responsabilidades profissionais em educação em todo o mundo. Todos os nossos programas são projetados para o aluno adulto distância. O sistema de distribuição primária para as ofertas de cursos tornou-se um formato intensivo, mas agradável classe módulo de quatro dias. Estes módulos têm extensa pré e pós atribuições, simulações e dinâmicas discussões em classe. A força original do programa é que os estudantes contribuem perspectivas nacionais e internacionais. [-]

Mestre Das Relações Internacionais

Macquarie University
Campus ou online Período integral January 2017 Austrália North Ryde

Você quer uma carreira internacional no setor privado ou público, ONGs, comunicação ou de negócios internacionais? Desenvolver uma compreensão aprofundada ... [+]

Mestrado em Relações Internacionais

Você quer uma carreira internacional no setor privado ou público, ONGs, comunicação ou de negócios internacionais? Desenvolver uma compreensão aprofundada das relações internacionais com a nossa flexível e grau focado 'mundo real'. Você vai explorar as questões e processos de regiões específicas e problemas locais, bem como estudo de instituições globais.

As características-chave

Desenvolve a sua compreensão dos processos políticos, sociais, econômicas e jurídicas e instituições do sistema internacional Permite-lhe aprender com líderes acadêmicos nos campos da teoria das relações internacionais, a democratização, os direitos humanos, a globalização, os estudos de segurança, regionalização e economia política global Dá-lhe acesso ao nosso programa inovador de Liderança Global para que você possa aproveitar as oportunidades de intercâmbio de estudantes Oferece a oportunidade de aumentar o seu grau através da experiência de trabalho em uma instituição aprovada na Austrália ou no exterior Este grau pode ser combinado com o Master of Business International, o mestre do Communications International, o mestre do Comércio Internacional e Direito Comercial ou o Mestre de Tradução e Interpretação ... [-]

Med Na Educação Bilíngüe E Multicultural

Northern Arizona University
Campus ou online Meio Período August 2017 EUA Flagstaff

Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. [+]

Requisitos curriculares para 2016-2017 Ano Lectivo Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. Os candidatos a ganhar o conhecimento, habilidades e disposições para o desenvolvimento de habilidades de ESL em toda a leitura, escrita, e ouvir, e para o envolvimento da comunidade e as famílias como parceiros. Eles também vai deixar o programa com uma perspectiva histórica de alunos de inglês para os candidatos dos EUA irá desenvolver habilidades específicas para a avaliação de proficiência em Inglês aluno eo conhecimento área de conteúdo e conhecimento de vários modelos de programas. Eles irão se familiarizar com a pesquisa atual na instrução ESL, e entender como a teoria pode ser estruturado na prática de sala de aula para desenvolver as habilidades de linguagem e alfabetização orais de todos os alunos. O bilíngüe e multicultural Educação, Mestrado em Educação tem 2 ênfase: ênfase bilingue Inglês como Segunda Língua ênfase Prepare-se para uma carreira como um bilingue ou Inglês como professor Segunda Língua (ESL) com um grau deste mestre. Há uma demanda crescente para os indivíduos com esta preparação. Com este grau, você pode se tornar um: Professor bilíngüe ou ESL em sala de aula Professor bilíngüe ou recurso ESL Professor responsável por fornecer suporte bilíngüe ou ESL em sala de aula ou especiais endossos ênfase bilingue Se desejar para atender aos requisitos de endosso Arizona bilíngües, você pode, por meio de um planejamento cuidadoso com o seu consultor, ganhar este apoio no âmbito do programa seu mestrado. Você precisa demonstrar proficiência num segundo idioma. ênfase ESL Você não precisa de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, você terá de cumprir e verificar a segunda experiência da aprendizagem de línguas e de certificação de professores exigências destes endossos. Visite o Departamento de Educação AZ para mais informações. Informamos, no entanto, que Northern Arizona University não concede qualquer endosso. Para receber uma bilíngüe ou Inglês como segunda língua endosso, você deve aplicar-se ao Departamento de Educação Arizona. Por favor, esteja ciente de que o nosso programa de graduação não conduz automaticamente para endosso. Se você estiver interessado em tanto um grau e um endosso, você deve trabalhar em estreita colaboração com o seu conselheiro para atingir ambos os objetivos. O que posso fazer com um Mestrado em Educação em ESL e Educação Bilíngüe - ESL? Nosso programa de graduação prepara você para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. A demanda por tais habilidades está crescendo em todo o país. Você não vai precisar de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, terá de cumprir os requisitos de proficiência linguística e certificação de professores destes endossos. Com a educação, um desses caminhos é possível: Inglês como Segunda Língua professor professor em sala de aula Inglês como Segunda Língua diretor Requisitos universitários Para receber um mestrado na Northern Arizona University, você deve completar um grupo planejada de cursos a partir de uma ou mais áreas, consistindo em pelo menos 30 unidades de cursos de pós-graduação. (Programas de graduação Muitos de mestrado requer mais de 30 unidades.) Além disso, você deve completar: Todos os requisitos para o seu plano acadêmica específica (s). Isso pode incluir uma tese. Todo o trabalho de pós-graduação com uma média de pontos cumulativos grau de pelo menos 3,0. Todo o trabalho para o mestrado deve ser concluído no prazo de seis anos consecutivos. Os seis anos começa com o semestre e ano de admissão ao programa. Além dos requisitos da Universidade: Completar os requisitos plano individual. Os candidatos a este programa de estudo são necessários para demonstrar o conhecimento do conteúdo, conhecimento e competências pedagógicas e conhecimento profissional para se inscrever nos cursos de trabalho de campo e Capstone. Conteúdo, pedagógica e conhecimentos ou habilidades profissionais são demonstrados através de desempenho candidato em avaliações fundamentais incorporados nos seguintes cursos: BME 530, BME 608, BME 631, BME 634, BME 637, e BME 698 A carteira de trabalho de exemplo que demonstra a proficiência em padrões profissionais TESOL, e através de uma nota de aprovação em um exame abrangente REQUISITOS DE ADMISSÃO ADICIONAIS Os requisitos de admissão para além admissão a NAU são obrigatórios. aplicação NAU graduação on-line é necessário para todos os programas. Detalhes sobre os requisitos de admissão são incluídos no pedido online. diploma de graduação de uma instituição credenciada regionalmente Grade Point Average (GPA) de 3,00 (escala é 4.00 = "A"), ou equivalente. Admissão a muitos programas de pós-graduação é, numa base competitiva, e os programas podem ter padrões mais elevados do que os estabelecidos pelo Colégio de Pós-Graduação. Transcrições Para mais detalhes sobre as políticas de admissão de pós-graduação, visite por favor a política de admissões graduação Candidatos internacionais têm requisitos de admissão adicionais. requisitos do programa de admissão individuais incluem: IVP cartão de apuramento Fingerprint certificado de ensino (se o requerente tem um) Estudante Resultados de Aprendizagem: Os candidatos deverão: 1. Conhecer, compreender e utilizar as principais teorias e pesquisas relacionados com a estrutura e aquisição da linguagem 2. Aplicar as principais teorias e pesquisas para ajudar aprendizes da língua inglesa desenvolver a linguagem e alfabetização e alcançar na área de conteúdo. 3. Conhecer, compreender e utilizar os principais conceitos, princípios, teorias e pesquisas relacionados com a natureza eo papel dos grupos de cultura e culturais para construir ambientes de aprendizagem de apoio para ELLs. 4. Conhecer, compreender e aplicar conceitos, pesquisas e melhores práticas para planejar sala de aula para ELLs. 5. Demonstrar compreensão das questões e conceitos de avaliação. 6. Use uma variedade de instrumentos de proficiência com base em padrões para mostrar o crescimento linguagem e para informar a sua instrução. [-]

Mestrado em Ciências da Educação – Área de Especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Línguas (e-learning)

Universidade do Minho - Instituto de Educação
Online Período integral October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação – Área de Especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Línguas é um Mestrado destinado à formação contínua de Educadores de Infância e de professores, na área das Línguas. [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação – Área de Especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Línguas é um Mestrado destinado à formação contínua de Educadores de Infância e de professores, na área das Línguas. O Mestrado visa: promover a aquisição e o desenvolvimento de saberes na área da supervisão, com especial incidência no contexto da educação em línguas; promover o desenvolvimento de competências de autoformação do professor, com base em investigação na educação em línguas; promover a preparação de formadores de professores para os ensinos Básico e Secundário; fomentar a investigação e a inovação no domínio da supervisão na educação em línguas. Articulando áreas de formação transversais e específicas, o Mestrado desenvolve progressivamente competências nas dimensões supervisiva, didática e investigativa. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Línguas. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Ciências Educação [-]

Mestre Em Cooperação Internacional, Finanças E Desenvolvimento

Unitelma Sapienza
Online Período integral Inscrições abertas Itália Roma

O Mestre se concentra em questões relacionadas com o desenvolvimento e crescimento, tanto em países em desenvolvimento e emergentes, bem como nas áreas atrasadas dos países desenvolvidos. Ele também oferece um pouco de conhecimento sobre as práticas de planejamento e gestão de projetos, e tem como objetivo fornecer uma ampla educação na cooperação internacional e no desenvolvimento económico, permitindo que os alunos adquiram o conhecimento ea compreensão crítica necessária para fazer uma contribuição significativa para a gestão de políticas públicas e privadas dentro o quadro de cooperação internacional. [+]

Objetivos O Mestre se concentra em questões relacionadas com o desenvolvimento e crescimento, tanto em países em desenvolvimento e emergentes, bem como nas áreas atrasadas dos países desenvolvidos. Ele também oferece um pouco de conhecimento sobre as práticas de planejamento e gestão de projetos, e tem como objetivo fornecer uma ampla educação na cooperação internacional e no desenvolvimento económico, permitindo que os alunos adquiram o conhecimento ea compreensão crítica necessária para fazer uma contribuição significativa para a gestão de políticas públicas e privadas dentro o quadro de cooperação internacional. Portanto, os graduados mestre será preparado para gerir projectos de cooperação e desenvolvimento internacionais em diferentes sectores, de forma consistente com a sua formação e experiência, dentro de uma variedade de organizações, incluindo instituições internacionais, administração pública, ONGs, empresas privadas. Conteúdo O Mestre é dividido em 5 seções e centra-se em questões relacionadas com o desenvolvimento e crescimento, tanto no desenvolvimento e assim os países emergentes nas áreas atrasadas dos países desenvolvidos. Ele oferece algum conhecimento sobre práticas de planejamento e gestão de projetos. Compreender os processos de mudança social, desenvolvimento econômico, a globalização eo comércio internacional em diferentes contextos políticos, culturais, econômicos e ambientais, são o foco do curso de Mestrado. Professores e tutoria O corpo docente é altamente qualificado e dispõe de Nabylah Abo Dehman, Mario Carta, Andrea Carteny, Valeria Cirillo, Emanuela Ferreri, Dario Guarascio, Enrica Imbert, Francesca Romana Lenzi, Massimo Mamberti, Sergio Marchisio, Gabriele Natalizia, Mariella Pandolfi, Roberto Pasca di Magliano , Daniel Pommier Vincelli. Director Master é Roberto Pasca di Magliano, professor titular de Economia. Todos os participantes do Mestre são assistidos por tutores, que apoiam os alunos em seu estudo, promover fóruns de discussão, ative webinars e supervisionar a elaboração de projeto funciona. Os requisitos de admissão e oportunidades de carreira Conclusão de um curso de graduação, obtido após um período mínimo de 3 anos de estudo (180 ECTS), é necessário para se inscrever no Mestrado. Os graduados mestre será preparado para gerir projectos de cooperação e desenvolvimento internacionais em diferentes sectores, de forma consistente com a sua formação e experiência, dentro de uma variedade de organizações, incluindo instituições internacionais, administração pública, ONGs, empresas privadas. DURAÇÃO O Mestre tem duração de um ano e concede 60 créditos (ECTS), depois de passar o grau de Mestre exame final. O acesso à plataforma será permitido por um período de doze meses a partir da data de inscrição. [-]

Mestre Em Psicologia

Universidad Central de Nicaragua
Online Meio Período February 2017 Nicarágua Manágua

A UCN oferece programas inovadores e avançados de aprendizagem distante de estudo em Psicologia (MA, Dr./PhD). O projeto excelente e notável é baseado em uma forte orientação prática, treinamento de suporte Skype e uma orientação intensa investigação desde o primeiro dia de estudo. [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. EAD Internacional na UCN A UCN oferece programas inovadores e avançados de aprendizagem distante de estudo em Psicologia (MA, Dr./PhD). O projeto excelente e notável é baseado em uma forte orientação prática, treinamento de suporte Skype e uma orientação intensa investigação desde o primeiro dia de estudo. Isto é para os alunos da Nicarágua e outros países em todo o mundo em Inglês e Alemão. Estudo Psicologia trabalhando em soluções para problemas psicológicos reais na Escola Internacional UCN de Psicologia (ISP @ UCN). As áreas de foco oferecidos em Psicologia são: Neuro Linguistic Psicologia (NLPsy) Coaching Psychology Psicologia Negócios (I / O) Psicoterapia saúde A psicologia clínica A carga de trabalho padrão internacional é para um mestrado (MA) 120 ECTS (60 Suca) em 2 anos e de doutorado (Dr./PhD) 180 ECTS (90 Suca) em 3 anos. experiência de aprendizagem prévia pode ser aceito como pontos de crédito e créditos de outras universidades podem ser transferidos. Estes programas de estudo pode ser feito totalmente online, sem quaisquer presentes partes no campus. Eles são especialmente concebidos para os alunos com experiência profissional no campo da psicologia, comunicação, treinamento, gestão de negócios, saúde, psicoterapia, aconselhamento, trabalho social ou áreas afins. aprendizagem à distância é para estudantes que podem, por razões diferentes, não participam de um programa on-Campus. Portanto, ele tem um design diferente e usa mídias audiovisuais, Skype, Moodle e-learning e acompanhando Coaching. Estes programas encarou em 2008. Hoje, existem cerca de 70 estudantes de 12 países em todo o mundo (4 continentes). Para os programas de ensino à distância da UCN oferecemos bem além e como opção no campus presente peças e exames em Manágua, na Croácia e no Escritório de Representação da UCN em Berlim (Alemanha): www.in-ici.net/ ucn.php [-]

Mestrado Em Linguística Aplicada

Mary Immaculate College
Campus ou online Período integral Meio Período 12 - 24  September 2017 Irlanda Limerick +1 mais

O curso é oferecido com três opções para a entrega; no campus, misturados ou totalmente online. O curso é destinado a professores de línguas Inglês experiente e profissionais das línguas Inglês. [+]

O curso é oferecido com três opções para a entrega; no campus, misturados ou totalmente online. O curso é destinado a professores de línguas Inglês experiente e profissionais das línguas Inglês. Seu foco principal é no uso e no ensino do idioma Inglês em um contexto global. Este foco irá abordar uma necessidade internacional para o desenvolvimento profissional, especialmente entre os professores de Inglês. O Mestrado em Lingüística Aplicada tem como objetivo fornecer um curso amplo de estudo em Description Language (sistemas de linguagem: gramática, LEXIS e fonologia), teorias da Lingüística Aplicada, teorias de Aquisição de Segunda Língua, enquadramentos para o estudo do discurso, bem como habilidades de pesquisa especializados para a análise empírica da linguagem no contexto. Normalmente, o curso será executado ao longo de três semestres. Semestres 1 e 2 módulos envolverá ensinadas (palestras e atividades). Semestre 3 será dedicado à escrita de uma dissertação. Os três semestres pode ser levado de volta-to-back em um ano calendário, usando o período de verão para o módulo de dissertação (setembro-agosto). Em alternativa, o curso pode ser feito ao longo de um ano e meio. Opções a tempo parcial também estão disponíveis. Cada semestre é estruturado em 12 semanas ou unidades em que são tomadas três módulos. Cada módulo será efectuada uma avaliação em curso. Isto pode envolver uma mistura de tarefas, tais como questionários, discussões, ensaios, apresentações orais, etc. Para os alunos que optam por os formatos de entrega combinadas e on-line, as avaliações terão opções on-line para a conclusão. Para resumir, o programa começa em Setembro. Há opções sobre o modo de execução do programa ea duração para atender às necessidades individuais: Entrega opções: • No campus: formato de entrega tradicional com on-campus, cara a cara palestras e tutoriais • Misturado: Combinação de on-line e face a face formato de entrega • On-line : formato de entrega totalmente on-line usando tanto pré-gravadas e opções de webinars ao vivo Time: • Mais de um ano: Full-time base, a partir de setembro 2016 a agosto de 2017, utilizando o período de verão para o módulo de dissertação • Mais de um ano e meio: Full base -time, setembro de 2016 a dezembro de 2017, utilizando o semestre de outono para o módulo de dissertação • programa de tempo parcial flexível: tempo parcial, permitindo que os estudantes realizar o curso de uma forma modular, acumulando os créditos exigidos no prazo de 3 anos, os alunos que saem o programa, tendo completado com sucesso 60 ECTS, não incluindo a dissertação (30 créditos), pode fazê-lo com um Diploma de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada (nível 9 na QNQ). Esboços Módulo Os principais recursos do Idioma: gramática, vocabulário e fonologia Este módulo irá explorar a inter-relação de gramática, vocabulário (léxico) e fonologia no sistema de linguagem. Ele irá descrever os sistemas formais de Inglês, examinando os blocos de construção individuais de léxico (por exemplo, morfemas, relações semânticas), gramática (por exemplo, classes de palavras, frases, cláusulas, tempos verbais, modalidade) e fonologia (fonemas, padrões de entonação, características de fala encadeada ), e as maneiras pelas quais essas formas trabalham juntos e são usados ​​para criar significados no contexto. Ele também irá examinar a noção de unidades multi-palavras fixos, ambos integrados e fragmentados, que formam padrões léxico-gramaticais. Haverá um forte foco em como gramática, vocabulário e fonologia interação com o discurso e pragmática. Abordagens para o idioma em contexto Este módulo irá explorar a importância de considerar a língua em seu contexto cultural, social e interpessoal de uso e analisar os fatores que influenciam a forma como usamos a linguagem. Ele irá considerar o fenômeno do contexto, à luz dos recentes desenvolvimentos na linguística de corpus faladas e escritas. Idioma em contexto serão investigadas através de tarefas práticas analíticas utilizando autêntico falada e discurso escrito a partir de uma variedade de diferentes contextos de discurso (por exemplo, o discurso da família, discurso acadêmico, o discurso do local de trabalho, etc.). Além disso, as abordagens estruturais para explorar a linguagem falada (por exemplo, o trabalho dos analistas Birmingham discursivas e análise de conversação) e as abordagens que podem ser aplicadas para ambos os textos falados e escritos, tais como análise de gênero também serão exploradas. Isso irá facilitar tanto a de cima para baixo e abordagem bottom-up para a linguagem no contexto. Também será explorada dos novos discursos 'da era digital, como blogs, wikis, twitter e outros textos eletrônicos. Problemas em Lingüística Aplicada Este módulo apresenta aos alunos as principais questões em Lingüística Aplicada e serve para proporcionar aos alunos uma ampla compreensão das preocupações da Lingüística Aplicada. Todos os modelos de ensino de idioma será avaliado criticamente e paradigmas dominantes de aquisição de segunda língua será avaliada. Noções de competência linguística será examinado, incluindo competência pragmática inter-cultural no contexto da pragmática cross-culturais e variacionais. O módulo também irá abordar o multilinguismo e da linguagem em um contexto global, incluindo debates contemporâneos sobre o ensino de Inglês como língua franca (ELF). A avaliação de linguagem também será um tema-chave, especialmente em termos de abordar noções de marcadores de competências linguísticas e discursivas em testar linguagem falada e escrita. Dentro de cada área do módulo, os alunos serão introduzidos a um leque de perspectivas, permitindo-lhes avaliar criticamente as diferentes abordagens e reconhecer os debates que atualmente ocupam lingüistas Aplicadas. Sala de Aula e Learner Discurso O módulo se concentra sobre a estrutura interacional de professor e aluno discurso, olhando empiricamente as interações entre professor e alunos e entre alunos (peer-topeer). Destina-se a desenvolver a compreensão das características e competências do discurso da aula interacionais chave usando paradigmas analíticos de análise de conversação e análise crítica do discurso, apoiada por linguística de corpus ferramentas metodológicas. O módulo também concentra-se em linguagem dos alunos na avaliação (por exemplo, exames orais, ensaios, fóruns de discussão, blogs, wikis), no âmbito das competências linguísticas e interacionais. Um aspecto essencial do módulo será a de capacitar os participantes a transcrever, código e analisar dados em sala de aula e aluno empíricos, de modo a compreender melhor este contexto de ensino e aprendizagem e as competências linguísticas e interacionais que esta exige. Métodos de Investigação em Linguística Aplicada Este módulo irá equipar os alunos com habilidades essenciais de investigação para analisar a linguagem empiricamente. O módulo é projetado para fornecer aos alunos as habilidades tanto para avaliar a pesquisa de outros e realizar a sua própria investigação independente na área de Lingüística Aplicada. Incidirá sobre os paradigmas metodológicos e projetos experimentais tipicamente utilizados em Lingüística Aplicada, incluindo ambos os métodos qualitativos, quantitativos e mistos se aproxima de modo que os alunos podem escolher uma metodologia adequada para a questão de pesquisa específica em um contexto particular de uso da língua. O curso também irá cobrir passos metodológicos práticos e procedimentos para a investigação em Linguística Aplicada, incluindo a identificação de uma questão de pesquisa, encontrar fontes para uma revisão da literatura, utilizando as bases de dados, os aspectos práticos da concepção do questionário, fichas de informação orador, registrando protocolos, transcrição e codificação procedimentos. As questões éticas que surgem na investigação dentro Lingüística Aplicada também serão discutidos. O curso também irá focar quadros analíticos adequados para a análise de dados quantitativos e qualitativos a partir de gravações, questionários ou outras fontes empíricas. Até o final deste módulo, os alunos deverão ser capazes de escrever uma proposta de pesquisa adequado para uma dissertação dentro do programa e ser suficientemente competente para realizar o projeto de pesquisa. Corpus Lingüística e Ensino de Línguas Este módulo descreve os aplicativos de linguística de corpus para o ensino da língua e da investigação. Corpora linguagem eletrônica, e seu software de computador de atendimento, estão se mostrando cada vez mais influente no ensino de línguas como fontes de descrição linguística e materiais pedagógicos. O módulo irá explorar a contribuição da lingüística de corpus para a aprendizagem de línguas e de ensino e examinar as oportunidades oferecidas pela lingüística de corpus para o aluno e do professor. O módulo não só vai se concentrar em como o professor pode usar linguística de corpus na sala de aula para criar materiais, mas também sobre como os alunos podem ser encorajados a utilizar-se corpora. As limitações do uso de corpora no ensino de línguas e as armadilhas potenciais decorrentes da sua utilização acrítica também serão discutidos. O módulo irá referem-se principalmente à pesquisa, materiais e procedimentos relevantes para Ensino de Inglês (ELT) ensinando; No entanto, ele também vai tratar de questões relacionadas ao ensino de línguas em geral. Fonética e Fonologia Este módulo irá cobrir os principais elementos de fonética e fonologia. Os alunos irão abordar a distinção entre fonética e fonologia. Especificamente, em relação a fonética, o módulo incidirá sobre a fisiologia da voz, incluindo os pontos e modo de articulação e a transcrição dos sons da fala, usando o alfabeto fonético internacional (IPA). Em termos de fonologia, ele vai examinar os padrões de som da fala, fala processos ligados (como assimilação, coalescência, elisão, liaison) e a distinção entre a segmentar e características supra-segmentais da fala. Core para este módulo é a contextualização da fonologia em termos de entoação discurso em relação ao léxico, gramática, discurso e pragmática na linguagem falada. Discurso e Pragmática Este módulo tem como objetivo ampliar a compreensão do aluno do contexto linguístico através de um foco sobre a pragmática. Questões centrais de preocupação pragmática como deixis, implicature, polidez e da teoria dos atos de fala são delineadas, discutidos e avaliados de forma crítica. O módulo também irá explorar noções de universalidade, considerando pragmática de ambos os pontos de vista inter e transculturais. Central para este módulo é a consideração de dados reais e autênticas. Métodos de coleta de dados tradicionais em pragmática, tais como testes de conclusão do discurso, dramatizações e entrevistas serão avaliados. No entanto, a pragmática corpus, um desenvolvimento relativamente recente nas áreas de lingüística corpus e pragmática, será o quadro metodológico primário. Pragmática Corpus permite a interpretação do significado falada ou escrita, com ênfase no fornecimento de evidências empíricas para esta interpretação. Os alunos terão a oportunidade de avaliar a eficácia das preocupações pragmáticas centrais com base em investigações empíricas que eles próprios irão conduzir. Qualificações entrada Um mínimo de dois anos de experiência em Ensino de Inglês (ELT) ou Ensino de Língua Estrangeira, ELT publicação ou tradução, ou áreas afins, além de uma licenciatura 2.2, ou superior; Alternativamente, a experiência anterior relevante em Ensino de Inglês (ELT) ou Ensino de Língua Estrangeira, ELT publicação ou tradução, ou áreas afins serão consideradas como base para a entrada em uma base caso-a-caso (aceitação sob este critério será sujeito a uma entrevista e de acordo com a Universidade de Limerick na Política Accredited Prior Learning). No caso de falantes não-nativos de Inglês, será exigido um nível IELTS 7 ou equivalente. [-]

M.Ed. Na Aprendizagem Digital E Líder

Siam Technology College
Online Período integral Meio Período 18  June 2017 Tailândia Bangkok +1 mais

Este M.Ed. on-line 100% na Aprendizagem Digital e Leading é um programa que atende às necessidades de ambiente de ensino-infundida a tecnologia de hoje. Este programa vai lhe dar a confiança e habilidades para criar competência ambientes interactivos, centradas no aluno que usam tecnologia de instrução para envolver e motivar os alunos. [+]

Programas de Mestrado Ensino à Distância em Ciências Humanas e Sociais. M.Ed. na Aprendizagem Digital e levando Este M.Ed. on-line 100% na Aprendizagem Digital e Leading é um programa que atende às necessidades de ambiente de ensino-infundida a tecnologia de hoje. Este programa vai lhe dar a confiança e habilidades para criar competência ambientes interactivos, centradas no aluno que usam tecnologia de instrução para envolver e motivar os alunos. Sobre o Programa de curso completo em apenas 18 meses 36 horas de crédito US $ 275 por hora de crédito M.Ed. da Universidade de Lamar na Aprendizagem Digital e Leading pode prepará-lo para criar uma mudança significativa na educação. Este programa on-line é projetado para desenvolver habilidades tanto o seu conhecimento digital e sua liderança e dar-lhe ferramentas, habilidades e conhecimentos para capacitar aqueles em sua comunidade educativa para a etapa fora de sua zona de conforto e para o futuro digital. Neste programa, você: Ganhar uma compreensão de como lidar com a resistência organizacional muitas vezes associada com a inovação Aprender a quantificar e avaliar a aprendizagem dentro do ambiente digital Construir um e-carteira de aprendizagens aplicada que demonstra sua habilidade no uso inovador de recursos digitais Outras vantagens do programa incluem: Nenhuma certificação de ensino exigida para entrar no programa Ideal para aqueles trabalhando atualmente em uma capacidade profissional na pré-K a 12 configuração de educação, mas também bem adequada para educadores fora do ambiente escolar tradicional Oportunidade de ganhar sua credencial Educator Certified Digital depois de completar as primeiras 6 horas Cursos Online Os alunos são obrigados a completar 36 horas de curso, conforme descrito no plano de grau seguinte. Os cursos são 5 semanas de duração e pode ser tomado em uma base pay-by-the-claro. Os cursos são oferecidos em uma base rotativa e não todos os cursos são oferecidos a cada sessão. M.Ed. Aprendizagem Digital e levando cronograma do curso (.pdf) Nota: Lamar University Programas de Educação de Pós-Graduação não permitem que os alunos a tomar cursos para o crédito transitória. CALENDÁRIO Mestre on-line da Universidade de Lamar de Educação de Aprendizagem Digital e levando oferece múltiplas oportunidades por ano para introduzir o seu programa. Então, quando você estiver pronto para começar, você não terá que esperar muito tempo! Datas de início Próximos: 17 de janeiro de 2017 (aplica-se por 08 de dezembro de 2016); 27 de fevereiro de 2017 (aplica-se por 30 de janeiro de 2017) Taxa de matrícula e ajuda financeira Por quase um século, a Universidade Lamar tem o compromisso de oferecer uma educação de alta qualidade que também é acessível a estudantes de todos os níveis de necessidade financeira. Mensalidades: custo total do programa depende de horas de transferência e assessoria programa relevantes para as exigências do programa. Para mais informações, entre em contato com um especialista de inscrição Universidade Lamar. Assistência financeira Pronto para começar em seu programa de grau em linha, mas precisa de ajuda para encontrar maneiras de financiar sua educação? Podemos ajudá-lo a descobrir fontes de financiamento de estudantes que incluem subvenções, empréstimos e outras opções de pagamento. Saiba mais sobre ajuda financeira aqui. Admissões programas on-line da Universidade de Lamar têm requisitos específicos que os candidatos devem atender para se inscrever. Por favor, revise as diretrizes de admissão com cuidado. Para perguntas específicas ou mais detalhes, ver a nossa admissão FAQs. Aplicação on-line: apresentar a sua candidatura e one-time $ 25 taxa de inscrição on-line. Prova de Emprego: requerente deve ser empregado em uma posição tal como PK-12, Ensino Superior ou de treinamento corporativo. 2.75 GPA de graduação Mínimo: estudantes com um GPA de 3,0 e superior são elegíveis para uma renúncia GRE. Requisitos do Programa Específico: verificar os requisitos de admissão departamentais e específicos dos programas para este programa. [-]