Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil

Veja Programas de Mestrado Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Comece Hoje Melhores Estudos de Graduação Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017

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Master in PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

Grupo Tiradentes
campus 450  March 2017 Brasil Aracaju

Visitas técnicas para aproximar ainda mais o pós-graduando da realidade da área onde pretende atuar. Intercâmbio com entidades classicistas, poder público, escolas, Projeto de Intervenção Institucional. Consultoria de carreira (coaching): ao final do curso, traçando metas e preparando os alunos para o crescimento profissional. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. Diferenciais do Curso Visitas técnicas para aproximar ainda mais o pós-graduando da realidade da área onde pretende atuar. Intercâmbio com entidades classicistas, poder público, escolas, Projeto de Intervenção Institucional. Consultoria de carreira (coaching): ao final do curso, traçando metas e preparando os alunos para o crescimento profissional. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O Objetivo deste curso é qualificar o profissional de psicopedagogia para que possa planejar e intervir em problemas de aprendizagem numa perspectiva clínica e institucional OBJETIVOS ESPECÍFICOS Formar novos especialistas no âmbito da ação psicopedagógica na instituição, Ampliar discussões acerca da natureza do processo de aprendizagem do sujeito, considerando todos os protagonistas da ação educativa (alunos, professores, pais, técnicos e diretores de instituições escolares); Oferecer embasamento teórico-prático para realização de diagnósticos e desenvolvimento de estratégias de trabalho no encaminhamento de problemas de aprendizagem no contexto institucional; Diferenciar criticamente inadequações relacionadas aos contextos escolar, familiar e/ou social como intervenientes do processo psicopedagógico PÚBLICO-ALVO Pedagogos, Professores, Psicólogos, Fonoaudiólogos. METODOLOGIA Serão utilizados, de acordo com a natureza e a conveniência de cada disciplina, métodos variados tais como, estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em escolas; debates; elaboração de projetos de intervenção institucional, workshops, participação em eventos. [-]

Master in PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE

Grupo Tiradentes
campus 363  March 2017 Brasil Aracaju

Oferece uma formação interdisciplinar, permitindo ao aluno compreender as necessárias interfaces da Psicologia com outros campos disciplinares, para uma adequada compreensão do fenômeno humano. Oferece uma formação básica sólida, com uma visão ampla da Psicologia, que possibilite ao profissional flexibilidade para ajustar suas competências às demandas específicas de contextos de trabalho na Saúde. [+]

Diferenciais do Curso Oferece uma formação interdisciplinar, permitindo ao aluno compreender as necessárias interfaces da Psicologia com outros campos disciplinares, para uma adequada compreensão do fenômeno humano. Oferece uma formação básica sólida, com uma visão ampla da Psicologia, que possibilite ao profissional flexibilidade para ajustar suas competências às demandas específicas de contextos de trabalho na Saúde. Oferece uma formação pluralista, que assegure a compreensão dos fenômenos psicológicos, considerando a multiplicidade de perspectivas teórico metodológicas construídas pela Psicologia. OBJETIVOS A pós-graduação em Psicologia Aplicada à Saúde tem como objetivo qualificar e instrumentalizar os profissionais na área da Saúde, com conhecimentos acerca dos processos subjetivos saúde x doença dos indivíduos e grupos, promovendo a aptidão para atenderem às necessidades contemporâneas dos diferentes níveis de promoção da saúde e de práticas psicológicas. Para que possam contribuir com a análise das demandas específicas de seu público- alvo. PÚBLICO-ALVO Este curso destina-se aos profissionais de diversas áreas que exerçam ou que estejam interessados em buscar qualificação para trabalhar com a Psicologia nos diversos campos. METODOLOGIA A pós-graduação em Psicologia Aplicada à Saúde foi concebida em três módulos (Módulo Básico; Módulo Técnico; Módulo Específico), todos estruturados de forma lógica e consistente com o objetivo de capacitar, integrando todas as áreas de conhecimento importante. Para o melhor aproveitamento dos participantes as disciplinas constantes nos módulos serão conduzidas por meio de aulas expositivas, nas quais serão abordados aspectos teóricos e práticos, incluindo discussões de estudos de casos, sendo sempre incentivada a participação ativa dos discentes, bem como, a... [-]

Master in GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO CONTEXTO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – SUAS

Grupo Tiradentes
campus 372  March 2017 Brasil Aracaju

O presente curso de pós-graduação lato sensu, “Gestão da Política de Assistência Social no Contexto do SUAS”, destaca-se precisamente no contexto dos desafios de implementação de um novo paradigma, da reorganização da gestão da Assistência Social, bem como, de seus programas, projetos, serviços e benefícios, e é proposto na perspectiva de contribuir com gestores e técnicos mediante o aprofundamento de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas no que concernem à política pública em tela. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. Diferenciais do Curso O presente curso de pós-graduação lato sensu, “Gestão da Política de Assistência Social no Contexto do SUAS”, destaca-se precisamente no contexto dos desafios de implementação de um novo paradigma, da reorganização da gestão da Assistência Social, bem como, de seus programas, projetos, serviços e benefícios, e é proposto na perspectiva de contribuir com gestores e técnicos mediante o aprofundamento de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas no que concernem à política pública em tela. OBJETIVOS Geral: formar gestores e técnicos especialistas para a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), tanto no âmbito do estado quanto no âmbito dos municípios, de acordo com as novas diretrizes expressas na Política Nacional de Assistência Social – PNAS, e nas Normas Operacionais Básicas NOB/SUAS e NOB-RH/SUAS. Específicos: • capacitar profissionais para o planejamento, a gestão a execução, o monitoramento e a avaliação dos programas, projetos, serviços e benefícios compreendidos no âmbito da Política de Assistência Social e do SUAS; • possibilitar o aprofundamento de conhecimentos em nível da Política Pública de Assistência Social na perspectiva do aprimoramento das habilidades técnicas. PÚBLICO-ALVO Profissionais de nível superior que atuam ou desejam atuar no âmbito da Política de Assistência Social. METODOLOGIA O curso será desenvolvido por meio de diversas estratégias de ensino, tais como: aulas expositivas dialogadas, oficinas, discussões de textos, seminários, trabalho em equipe, estudos dirigidos, exibição de documentários, de modo a permitir a participação ativa do aluno... [-]

Master in COMUNICAÇÃO DIGITAL, WEBJORNALISMO E NOVAS MÍDIAS

Grupo Tiradentes
campus 368  March 2017 Brasil Aracaju

Car@s alun@s, muitas vezes um recém graduado chega ao mercado de trabalho, buscando um bom salário. No entanto, uma empresa não irá oferecer um salário alto a um profissional que muitas vezes acabará treinando internamente. É preciso então, chegar ao mercado já com alguma especialização para poder negociar um bom salário. [+]

Diferenciais do Curso Car@s alun@s, muitas vezes um recém graduado chega ao mercado de trabalho, buscando um bom salário. No entanto, uma empresa não irá oferecer um salário alto a um profissional que muitas vezes acabará treinando internamente. É preciso então, chegar ao mercado já com alguma especialização para poder negociar um bom salário. Neste sentido, o curso de especialização em Comunicação Digital, Webjornalismo e Novas Mídias vem cobrir essa lacuna, consolidando-se com o diferencial de ser presencial, multiprofissional e interdisciplinar, com atividades teóricas e práticas, professores mestres e doutores, com atividades profissionais e de pesquisa voltadas para a área. Ao adquirir nosso certificado de especialista, diversas portas profissionais de trabalho serão abertas, pois você poderá atuar nas assessorias de comunicação, agências de publicidade, empresas de mídia digital, sites e portais na internet em processos de gerenciamento de conteúdos e monitoramento de redes sociais. Além disso, você poderá ser habilitado para atuar como multiplicador desse conhecimento na área da docência para o ensino superior. O que está esperando? Inscreva-se logo! Com salas de aulas com multimídia, biblioteca, equipamentos e laboratórios de informática e computação gráfica, áreas de acessos especiais e demais instalações asseguradas a professores e alunos, e produção de material de apoio, estamos em condições de lhe oferecer o melhor referencial do mercado! Sejam todos muito bem-vindos a uma nova fase na sua carreira e sua vida profissional! Boa sorte a todos! OBJETIVOS Geral: Fortalecer a formação de profissionais aptos a lidar com as tecnologias de comunicação e da... [-]

Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas

Grupo Tiradentes
campus March 2017 Brasil Aracaju

O Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas contempla diversas ciências humanas, tecnológicas e sociais aplicadas, conjugando perspectivas que não se encontram reunidas noutros cursos disciplinares e apoiados em outras áreas do conhecimento como engenharias e saúde pública. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. O Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas contempla diversas ciências humanas, tecnológicas e sociais aplicadas, conjugando perspectivas que não se encontram reunidas noutros cursos disciplinares e apoiados em outras áreas do conhecimento como engenharias e saúde pública. O leque de disciplinas e seminários proposto abrange as áreas do Planejamento Urbano e Regional, Direito, Sociologia, Ciência Política, Antropologia, Economia, Arquitetura, Administração Pública, Serviço Social, Saúde Pública, Comunicação, Engenharia de Produção, Nutrição, Gestão Ambiental e Patrimônio Cultural. OBJETIVOS fornecer uma formação multidisciplinar no âmbito das Ciências Sociais e Humanas com destaque para as relações estabelecidas entre indivíduos, grupos, instituições políticas e as dinâmicas socioculturais a partir do entrecruzamento conceitual em diferentes competências disciplinares; promover uma formação acadêmica que toma o ensino e a pesquisa como atividades indissociáveis e a natureza múltipla e complexa dos problemas que atravessam e movem o campo social e cultural; fomentar a construção de conhecimentos necessários à realização de análises sobre fenômenos sociais, ambientais, políticos e culturais, através da articulação consistente entre teoria, pesquisa, prática e compromisso social aliada a uma formação crítica para o exercício da prática profissional transformadora; formar, capacitar e subsidiar a comunidade acadêmica e gestores públicos para promover a articulação integrada voltada para eficácia e a eficiência das organizações públicas e privadas por meio da solução de problemas e geração/aplicação de processos de inovação apropriados; Capacitar docentes para atuação no ensino superior, institutos de pesquisas e assessorias técnico-científicas. LINHAS DE PESQUISA Área... [-]

Master in PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares, Habilitando assim, o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia. [+]

Diferenciais do Curso O curso propicia formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares, Habilitando assim, o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia. Objetivos Gerais: Formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares. Objetivos Específicos: Habilitar o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia; Permitir ao psicopedagogo conhecer e diagnosticar as dificuldades de aprendizagem, juntamente com suas causas, sintomas e tratamentos, a fim de atuar precisamente no tratamento dos problemas detectados; Capacitar o psicopedagogo na construção de planos de intervenção psicopedagógica, mediante a avaliação do histórico familiar e sócio-educacional do indivíduo; PÚBLICO-ALVO O curso destina-se a profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Medicina e áreas afins. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em... [-]

Master in METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. Diferenciais do Curso O curso propicia um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. Possibilita ainda adquirir um bom domínio das teorias de ensino-aprendizagem, a fim de adequá-las aos conteúdos matemáticos. Dessa forma, os docentes que lecionam no Ensino Fundamental e Médio podem refletir sobre novas propostas de metodologia do ensino da Matemática, assegurando uma prática condizente com as pesquisas mais recentes na área. Por fim, o curso pretende formar um professor-pesquisador capacitado a questionar os programas e as sequências de ensino vigentes. Objetivo geral Proporcionar um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. Objetivos Específicos • Adquirir um bom domínio das teorias de ensino-aprendizagem, a fim de adequá-las aos conteúdos matemáticos; • Possibilitar aos docentes que lecionam no Ensino Fundamental e Médio reflexões sobre novas propostas de metodologia do ensino da Matemática, assegurando uma prática condizente com as pesquisas mais recentes na área; • Formar um professor-pesquisador capacitado a questionar os programas e as sequências de ensino PÚBLICO-ALVO Profissionais licenciados em Matemática, Economia, Contabilidade e área afins. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em... [-]

Master in GESTÃO ESCOLAR: PEDAGOGIA EMPRESARIAL

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e, para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. [+]

Diferenciais do Curso O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e, para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. Além do mais, dota o pedagogo empresarial de conhecimentos, técnicas e práticas que venham favorecer a valorização do fator humano em espaços escolares e não-escolares. Além de habilitar profissionais para prestar consultoria interna relacionada à educação e ao desenvolvimento humano nas organizações, preparando o pedagogo empresarial para coordenar equipes multidisciplinares no desenvolvimento de projetos, evidenciando formas educativas de gerar mudanças culturais no ambiente de trabalho. Objetivo Geral Habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e , para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. Objetivos Específicos Dotar o pedagogo empresarial de conhecimentos, técnicas e práticas que venham favorecer a valorização do fator humano em espaços escolares e não-escolares; Capacitar profissionais da educação para estabelecer programas de qualificação e requalificação profissional; Habilitar profissionais para prestar consultoria interna relacionada à educação e ao desenvolvimento humano nas organizações; Preparar o pedagogo empresarial para coordenar equipes multidisciplinares no desenvolvimento de projetos, evidenciando formas educativas de gerar mudanças culturais no ambiente de trabalho. PÚBLICO-ALVO Professores, administradores, pedagogos, Psicólogos, Assistentes Sociais e, outros profissionais ligados à área... [-]

Master in DIDÁTICA E METODOLOGIA DE ENSINO SUPERIOR

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia dar as bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão, buscando ainda aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. Diferenciais do Curso O curso propicia dar as bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão, buscando ainda aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos. Por fim, o curso contribui para a formação crítica e meticulosa do pós-graduando em relação à prática do ensino nas IES, e, às questões contextuais e acadêmicas que hoje se colocam como desafios para o magistério superior. Objetivo Geral • Formar profissionais para atuar no Ensino Superior com competência crítica e teórico-prática. Objetivos Específicos • Propiciar bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão; • Aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos; • Contribuir para a formação crítica e meticulosa do pós-graduando em relação à prática do ensino nas IES, e, às questões contextuais e acadêmicas que hoje se colocam como desafios para o magistério superior. PÚBLICO-ALVO Professores, administradores, pedagogos, e, outros profissionais ligados à área de educação, interessados em ministrar aulas no ensino superior. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de... [-]

Master in ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR - AEE

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência, proporcionando a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar. [+]

Diferenciais do Curso O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência, proporcionando a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar. Para isso é necessário elaborar os planos de Atendimento a partir do reconhecimento do tipo da deficiência e as habilidades existentes; identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando o tipo da deficiência de forma a construir um plano de atuação conforme a necessidade apresentada e compreender a importância das tecnologias assistivas no processo de inclusão da pessoa com deficiência e o AEE. Objetivo geral • O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência. Objetivos Específicos • Proporcionar a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar; • Elaborar os planos de Atendimento a partir do reconhecimento do tipo da deficiência e as habilidades existentes; • Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando o tipo da deficiência de forma a construir um plano de... [-]

Master in ARTE EDUCAÇÃO

Grupo Tiradentes
campus 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento, permitindo que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. Diferenciais do Curso O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento, permitindo que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social. Dessa forma, o curso fornece subsídios mediante o treinamento para uma prática que estimule a potencialidade intelectual, criativa e pessoal dos professores de Artes, desenvolvendo estudos e pesquisas em Artes, a partir de vertentes como Educação, Cultura, Música, Teatro e Expressão Corporal. Objetivo general • Qualificar profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio-cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento. Objetivos Específicos • Permitir que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social; • Produzir benefícios no comportamento humano através do fenômeno artístico; • Fornecer subsídios mediante o treinamento para uma prática que estimule a potencialidade intelectual, criativa e pessoal dos professores de Artes; • Desenvolver estudos e pesquisas em Artes, a partir de vertentes como Educação, Cultura,... [-]

Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Brasil São Paulo

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao... [-]

Pós-graduação em Design para Impacto Social

IED – Istituto Europeo di Design Sao Paulo
campus 18  March 2017 Brasil São Paulo

Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Ciências Humanas e Sociais no Brasil. THIS PROGRAM IS TAUGHT IN PORTUGUESE Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. Início previsto: setembro/2015 Dias: segundas e quartas-feiras (+10 encontros) Horário: 19h30 a 22h45 Duração: 18 meses Carga horária: 400 horas Inscrições até: setembro/2015 CENÁRIO Cada vez mais pessoas, instituições e empresas buscam maneiras de impactar positivamente as mais diversas questões sociais, seja por convicções ou por necessidade. Design para impacto social redefine e apresenta um processo de concepção a partir de propósitos e de métodos voltados para a inovação social, para o atendimento das premissas envolvidas pelos negócios focados no impacto transformador para a base da pirâmide social. Os problemas de nosso tempo são sistêmicos, o que significa que estão interconectados e, portanto, as soluções exigem abordagens inovadoras por profissionais especializados, de diversas áreas, em colaboração. Neste sentido, existe hoje uma demanda crescente por uma abordagem dedicada, por uma visão profissional com conhecimento abrangente e olhar visionário, capaz de enfrentar problemas complexos, identificar oportunidades, dialogar com grupos diversos e inspirar/empoderar pessoas, transformando realidades extremas para construir um mundo mais igualitário e sustentável. CURSO Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. Há quem afirme que são o futuro da Economia Global, em que todos ganham e as relações de... [-]