Página 2 do 10, 149 Mestrado Programas No Argentina for 2024

Os grandes volumes de informação armazenados pela maioria das organizações constituem um ativo significativo. Dentro dos bancos de dados estão as características da organização, o comportamento do cliente, as estruturas de produção, os resultados de diversas decisões e muitas chaves para melhorar o desempenho.

Este Mestrado em Organizações Centradas nas Pessoas fornece conhecimento para projetar, criar e desenvolver organizações centradas nas pessoas.

O Mestrado em Economia Aplicada é uma proposta académica da Faculdade de Ciências Empresariais da Universidad Austral que visa formar profissionais com sólida base académica e profissional, capazes de diagnosticar, avaliar e resolver problemas económicos.

Mestrado Mente Argentina em Relações Internacionais foi projetado para estudantes de todo o mundo, que não só querem obter seu mestrado em Relações Internacionais, mas também buscar

O Mestrado em Marketing Digital permite conhecer todas as ferramentas e técnicas do Marketing Digital nas suas diferentes vertentes, como SEO, SEM, Analytics e Usabilidade Web, Social Media, Big Data, CRM, Mobile Marketing, E-Commerce; para desenvolver e gerenciar globalmente planos de marketing digital e projetos online.

Com o Master você poderá adquirir técnicas ágeis de gestão para a administração eficiente de projetos e enfrentar com sucesso os novos desafios da Gestão. Além disso, você adquirirá as ferramentas para poder se candidatar às certificações internacionais do Project Management Institute do PMP®

Este Mestrado visa formar profissionais com visão sistêmica, capazes de liderar a organização contribuindo para a geração de riqueza para a sociedade e todos os stakeholders em momentos difíceis para competir efetivamente em ambientes VUCA.

O Mestrado em Compliance destina-se à formação de especialistas em compliance regulatório (compliance officer) em resposta à exigência de uma cultura ética nas empresas e associações.

Nosso compromisso é com a formação de internacionalistas capazes de compreender e contribuir com os diversos processos globais e transnacionais que configuram as realidades políticas, econômicas e ambientais do país e de sua sociedade. A particularidade deste programa é a sua articulação com as linhas de pesquisa que se desenvolvem na Área de Estudos Internacionais. Isso garante que os conteúdos sejam atualizados e enquadrados nos principais debates que ocorrem nos circuitos de geração de conhecimento especializado em estudos internacionais. Um programa destinado a profissionais e pesquisadores que combina uma sólida formação teórica com ferramentas práticas para internacionalistas. Por meio de convênios de intercâmbio, oferecemos a possibilidade de complementar a formação com disciplinas em universidades de referência no exterior. Ingressar no Mestrado em Relações Internacionais da UNSAM é um compromisso com o futuro.

A longa tradição da crónica e o seu desenvolvimento nos nossos dias tem mostrado que se trata de um género que possui as ferramentas para narrar e que permite reconstruir várias realidades conflituosas, contraditórias, plenas de nuances e múltiplos sentidos do contemporâneo. Para isso, é necessário desenvolver um campo acadêmico específico, que é o proposto por este mestrado em Jornalismo Narrativo. Ao jornalismo bem feito que apela a informações e contextos precisos e rigorosos, o novo jornalismo narrativo adiciona a profundidade conceitual para alcançar uma chegada direta e empática e chocar leitores saturados pela superabundância de informações que recebem não apenas por meio da mídia tradicional, mas também por meio redes sociais e os múltiplos canais de circulação digital. Neste quadro histórico, é necessário, por um lado, redescobrir a crônica através de uma leitura consciente de sua tradição, como fizeram acadêmicos como Ángel Rama, Julio Ramos, Susana Rotker ou María Moreno, que tiraram a crônica de o desenhador de gêneros menores e bastardos, deslocados por sua condição de "jornalísticos" das leituras canônicas dos séculos XIX e XX. E, ao mesmo tempo, revisitar criticamente a literatura realista - não só a norte-americana - para dar conta daqueles tecidos narrativos que deixaram um registro de como era o mundo que seus autores viveram e como é possível desdobrar a complexidade do o social. Os profissionais que fizerem esse mestrado poderão aprender com a longa tradição de crônicas para des-fossilizar formatos, fórmulas e gerar histórias que evitem lugares comuns e possam dar conta do universal a partir de histórias específicas. Por meio do currículo que fornecerá diferentes tipos de ferramentas técnicas e conceituais - da teoria social à literatura - eles poderão cruzar, em uma viagem constante, as fronteiras invisíveis que separam o jornalismo dos múltiplos saberes. Globalização em expansão, crises, conflitos e contradições sociais, em um contexto de crescente desigualdade, surgimento de novas demandas e reivindicações por novos direitos, sujeitos sociais e organizações coletivas que renovam agendas políticas,

A licenciatura é aprovada como Presencial, também pelo contexto atual a lecionação das aulas é ministrada das 16 às 20 horas. às terças-feiras e workshop às sextas-feiras, na modalidade virtual.

O Mestrado em Economia do Desenvolvimento (MED) concebe o desenvolvimento de uma perspectiva multidimensional, por isso aborda temas que vão desde a Economia da Educação ao Crescimento Econômico, passando pelo estudo da inovação, desenvolvimento regional, meio ambiente, pobreza e desigualdade entre muitos outros aspectos do desenvolvimento econômico, social e humano. Qualquer processo de crescimento e desenvolvimento econômico exige o desdobramento de capacidades profissionais, estritamente vinculadas ao conhecimento, que podem ser criadas e potencializadas pelo conhecimento oferecido por um programa de pós-graduação como o Mestrado em Economia do Desenvolvimento. Mais especificamente, as políticas de realização deste processo e a qualidade dos elos da cadeia desenho-execução-avaliação das políticas públicas dependem fundamentalmente da capacidade de desempenho e do conhecimento de técnicas rigorosas que permitam otimizar a utilização dos recursos que disponibilizam. eles exigem.

Os principais objectivos do Mestrado são: • Promover uma análise e uma visão crítica da complexidade do problema do desenvolvimento do turismo numa perspectiva interdisciplinar, • Promover e consolidar um elevado grau de especialização e inovação no desenvolvimento e gestão do turismo orientado para o desenvolvimento local e contribuir para melhorar as competências para dirigir e gerir o desenvolvimento dos destinos turísticos; • Promover um elevado grau de especialização no desenvolvimento e gestão de empreendimentos turísticos e contribuir para melhorar as competências para a sua direção e gestão; • Contribuir para a formação para o desenvolvimento de instrumentos e técnicas de desenvolvimento e gestão do turismo, • Proporcionar uma formação abrangente na interpretação e análise crítica dos processos de mudanças socioculturais e sua relação com novas estratégias de desenvolvimento turístico que contribuam para a melhoria da qualidade da vida, • Contribuir para a divulgação e troca de experiências com base na análise de casos de iniciativas de desenvolvimento turístico local e suas características particulares, • Promover contribuições para a construção do conhecimento sobre o desenvolvimento do turismo para promover a investigação aplicada que fortaleça o conhecimento com orientação em as áreas de Desenvolvimento de Destinos e Empreendedorismo Turístico.

A arte sonora é um campo recente na história da criação artística mundial. O conceito de “arte sonora” abarca áreas de criação que vão além das tradições da prática musical, pois se trata de produções que incluem a possibilidade de trabalhar sem restrições com todos os materiais sonoros disponíveis (não apenas aqueles usualmente associados à música) . Ao longo dos séculos XX e XXI, observa-se um fenômeno de expansão e inter-relação entre diversos campos e disciplinas criativas e artísticas em relação à música e ao som. Algumas dessas disciplinas são: formatos e suportes típicos das artes visuais como escultura e instalação; arte interativa; a invenção e construção de novos instrumentos musicais (luthería experimental); uma diversidade de práticas de desempenho; entre outros. Vários investigadores coincidem em afirmar que a arte sonora, um campo em constante crescimento e expansão, constitui um eixo de relevância central da criação artística do nosso tempo. Seth Kim-Cohen (2009) explica que a arte sonora ao longo do século 20 adquiriu identidade própria como um “campo sônico expandido”, caracterizando-a como arte “não coclear” (estabelecendo uma analogia com o conceito de “arte não retiniana” por M. Duchamp), no sentido de propor várias alternativas às artes musicais tradicionais e às práticas de escuta tradicionais. López Cano, por sua vez, explica que “o conceito de arte sonora não se refere a uma técnica, gênero ou prática artística específica, mas a um domínio transdisciplinar onde convergem especialistas de campos, disciplinas e tradições artísticas extremamente diferentes (...) no domínio, diversos comportamentos artísticos originários de diversas tradições da arte contemporânea e de vanguarda integram-se, discutem-se e contaminam-se mutuamente ”. Assim, conclui que a arte sonora “se integra aos paradigmas da arte contemporânea ao reformulá-los e construí-los” (López Cano, 2013).

Um dos propósitos da criação da Especialização em Didática e Currículo e do Mestrado em Currículo foi promover a formação de profissionais docentes e de outras áreas em questões curriculares, para atender aos requisitos decorrentes da constituição de gabinetes de acreditação nas instituições, os desafios sempre actuais da qualidade, os requisitos técnicos necessários para orientar os novos desenvolvimentos disciplinares, a concepção do currículo como um processo permanente. Estas carreiras foram concretizadas com docentes altamente qualificados e com experiências profissionais importantes nas respetivas disciplinas, bem como com destacados desempenhos na função pública ligada à definição de políticas curriculares, tanto a nível nacional como provincial, o que permitiu o estabelecimento de uma equipe docente de pós-graduação de excelente nível, aproveitando o capital humano disponível e acessando o credenciamento de ambas as carreiras pela CONEAU. A criação do Mestrado em Currículo respondeu ao interesse em continuar com o mandato fundacional de fornecer propostas acadêmicas de qualidade capazes de fornecer vários níveis de resolução às demandas da comunidade e de seus próprios graduados. Esta proposta leva em conta a demanda de aprofundamento da formação no que se refere ao desenvolvimento teórico, metodológico, tecnológico e profissional para a pesquisa e o estado do conhecimento no campo disciplinar da Educação, em particular no campo do currículo, tanto na problemática do design como nas de desenvolvimento curricular, num contexto de país em que a expansão da obrigatoriedade no sistema educativo tem promovido processos de inovação curricular e de incorporação de várias tecnologias no espaço da sala de aula.