Mestre em Psicologia: Avaliação e Avaliação

Programa de estudo

O futuro pessoal e profissional de cada indivíduo é cada vez mais marcado pela aprendizagem ao longo da vida. Nesse contexto, é crescente a necessidade de avaliar regularmente o potencial de aprendizagem e os perfis de habilidade e personalidade dos indivíduos. Essas avaliações serão utilizadas em diferentes áreas, como admissão a programas de graduação, distribuição de empregos, mobilidade na sociedade, etc. O programa de mestrado em psicologia que oferecemos apresenta qualificações essenciais específicas para o campo de avaliação. Consequentemente, dá acesso a setores de atividade que requerem a utilização de ferramentas e métodos de avaliação, como departamentos de recursos humanos, centros de avaliação, centros de formação inicial e contínua, etc.

Resultados de aprendizagem

• Conhecimentos teóricos e metodológicos necessários à elaboração de estudos de avaliação escolar;
• Desenvolvimento, escolha e aplicação de ferramentas de avaliação;
• Conhecimento estatístico e metodológico e experiência necessária para processar e interpretar dados;
• Apresentações, relatórios, avaliações e avaliações para vários grupos-alvo;
• Aquisição de competências de alto nível na implementação e aplicação de mecanismos de avaliação, seja em avaliação cognitiva, aprendizagem acadêmica, competências profissionais, dimensões da personalidade ou em qualquer outra área que possa capitalizar em modelos de medição psicométrica e métodos de análise multivariada.

Perspectivas de carreira

• Departamentos de recursos humanos;
• Centros de avaliação;
• Programas de treinamento inicial e contínuo;
• Orientação acadêmica e ocupacional;
• Acreditação de aprendizagem experiencial prévia;
• Setor médico e de reabilitação;
• Serviços públicos de emprego;
• Institutos de pesquisa em avaliação.
• Services publics de l'emploi, Instituts de recherche dans le domaine de l'évaluation.

Resultados de aprendizagem

• Conhecimento teórico e metodológico necessário para a elaboração de estudos de avaliação acadêmica.
• Desenvolvimento, escolha e aplicação de ferramentas de avaliação.
• Conhecimento estatístico e metodológico e experiência são necessários para processar e interpretar os dados.
• Apresentações, relatórios, avaliações e avaliações para vários grupos-alvo.
• Aquisição de competências de alto nível na implementação e aplicação de mecanismos de avaliação, seja em avaliação cognitiva, aprendizagem académica, competências profissionais, dimensões da personalidade, ou em qualquer outra área que possa capitalizar modelos de medição psicométrica e métodos de análise multivariada.

Perspectivas de carreira

• Departamentos de recursos humanos
• Centros de avaliação
• Programas de treinamento inicial e continuado
• Orientação acadêmica e profissional
• Acreditação de aprendizagem experiencial prévia
• Setor médico e de reabilitação
• Serviços públicos de emprego
• Institutos de pesquisa em avaliação