Mestre em Saúde Pública

Seguindo as políticas da Instituição no que diz respeito à atualização permanente dos programas educacionais que garantem a qualidade de nossos egressos, a Comissão Acadêmica do Desenho Curricular do Mestrado em Saúde Coletiva da UACJ vem trabalhando desde janeiro de 2015 para especificar os esforços e as realizações aproveitamento da experiência adquirida ao conseguir desenvolver um novo grau de mestre profissional, de forma a formar recursos humanos com capacidade inovadora na sua prática profissional, capazes de responder aos problemas actuais e futuros colocados pela saúde pública e que prevalecem nesta região fronteiriça.

Hoje as Universidades devem captar e incluir em seus currículos a formação de graduados com as necessidades da sociedade, o desafio passa por gerar um currículo de pós-graduação dinâmico em Saúde Coletiva, capaz de resgatar e interpretar educativamente as mudanças nos campos da saúde coletiva, para que a educação ministrada tem relevância, coerência e transcende o tempo, sempre pensando e aderindo às necessidades atuais e futuras da população, que deixou de atuar passivamente, portanto, exige melhores sistemas de saúde.

Nessa ordem de ideias, o currículo é a expressão do vínculo Universidade-Sociedade, e a sociedade exige saúde pública, atitude de serviço que apoie a comunicação aberta e flexível com a comunidade; que trabalhem em equipe com seus pares e demais figuras da equipe de saúde, além disso, que apoiem a análise em saúde e a tomada de decisão em novas tecnologias e na aplicação de ferramentas científicas.

A educação em saúde pública, com um enfoque adequado, é uma estratégia para fortalecer a capacidade da sociedade, por meio da formação de profissionais que possam se integrar ao sistema de saúde e reduzir as iniquidades em saúde, de forma eficiente e eficaz. Considera-se que a criação do novo programa de Mestrado em Saúde Coletiva é condição prevalecente e imprescindível para o cumprimento dos compromissos, recomendações e pronunciamentos nacionais e internacionais vinculados aos objetivos de desenvolvimento, estabelecidos pelos diferentes organismos de saúde e acreditação do ensino médico. na saúde pública.