Mestrado em Formação de Professores de Assuntos Gerais em Escolas Secundárias Menores e Mais Elevadas Língua Inglesa - Música

Língua Inglesa

A principal especialidade ensinada no estudo de mestrado baseia-se no programa de estudos anterior e consiste em um conjunto de disciplinas lingüísticas, literárias e didáticas, interconectadas simbioticamente, projetadas para fornecer ao graduado um conhecimento substancial em todas elas, em correspondência com o nível de Mestrado.

Música

O objetivo é educar um aluno que é capaz de ensinar música em todos os tipos e classes de escolas. O estudo está vinculado ao estudo de bacharel anterior, concentrado em adquirir conhecimentos e habilidades musicais especiais. Mestrado em estudo centra-se na colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a praxis em escolas básicas e secundárias para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas musicais. Os temas levam em consideração a orientação pedagógica do mestrado.

Veja o plano de estudo em http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/

Descrição dos critérios de verificação e avaliação

1. Exame no primeiro sujeito - uma pontuação máxima de 30 pontos.
2. Exame no segundo assunto - uma pontuação máxima de 30 pontos.
3. Exame oral - avaliar a consciência geral dos candidatos de pedagogia e psicologia, e sua motivação para estudar os temas escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos.

Pontuação total - 90 pontos no máximo.

Língua Inglesa

O vestibular tem duas partes - escrita (teste) e oral (entrevista).

Parte escrita - máximo de 20 pontos

O texto escrito consiste em uma parte lingüística e literária. A parte linguística (linguagens da langue): análise textual quanto aos seus aspectos fonético, morfológico, lexicológico e sintático. Um candidato bem-sucedido precisa ser bem versado em todas as disciplinas básicas do sistema da língua inglesa (fonética, fonologia, lexicologia, morfologia e sintaxe). O teste lingüístico examina o conhecimento dos candidatos da terminologia relevante, sua capacidade de expor adequadamente fenômenos sistêmicos diversos dentro de seu contexto original e de dar uma ilustração prática usando algum material de linguagem concreta. O teste também inclui a sintaxe teórica (construções semi-clausal, negações, ordem de palavras e sentença funcional, etc.). A parte literária do teste examina a consciência dos candidatos da literatura e da história literária, nomeadamente nos campos da literatura inglesa e americana (tendências desenvolvimentistas, representantes chave e obras canónicas, contexto histórico, etc.) desde o seu início histórico até aos dias de hoje. Todas as perguntas estão no formulário de múltipla escolha.

Pontuação mínima para passar para a parte oral = 5 pontos.

Parte oral - máximo de 10 pontos

A parte oral tem a forma de uma entrevista na frente de um conselho.

Critérios de avaliação:

• nível de linguagem (máximo de 5 pontos)
• conteúdo e nível de argumentação (máximo 2 pontos)
• motivação para estudar (máximo 3 pontos)

Música

1. Entrevista (máximo 15 pontos)
   • teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máximo 10 pontos)
   • descrição da experiência musical pessoal e planos (máximo de 5 pontos)
2. Audição (máximo de 15 pontos)
   • Instrumental (piano ou violino obrigatório, outros instrumentos facultativos) e desempenho vocal no comprimento total do CCA 10 minutos.

Pedagogia e Psicologia

Exame oral - avaliar a consciência geral dos candidatos de pedagogia e psicologia, e sua motivação para estudar os temas escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos.

Condições para admissão

A admissão aos estudos de mestrado é condicionada pelo ensino médio completo confirmado por um certificado de conclusão escolar. A admissão aos estudos de pós-bacharelado (programa de mestrado) é igualmente condicionada pela educação concluída em qualquer tipo de programa de estudo.

Literatura recomendada, perguntas de amostra

Língua Inglesa

Linguística

DUŠKOVÁ, L. et al. (2003 [1988]): Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha: Academia.
DUŠKOVÁ, L .: (2002) Syntax současné angličtiny. Sbírka textů a příkladů k syntaktickému rozboru. Praha, Reino Unido - Praze - nakladatelství Karolinum.
DUŠKOVÁ et al. (2001) Morfologie současné angličtiny. Sbírka cvičení, příkladů um textoů k morfologickému rozboru. Praha, Reino Unido - Praze - nakladatelství Karolinum.
GREENBAUM, S., QUIRK, R. (1990): Gramática de um estudante da língua inglesa. Londres: Longman.
QUIRK, R. et al. (1985) Uma Gramática Compreensiva da Língua Inglesa. Apêndice WF, Longman
ROACH, P. (1983): Inglês Fonética e Fonologia. Cambridge: CUP.

Literatura
BRADBURY, M., Ruland, R. (1991): Do puritanismo ao pós-modernismo. Livros de pinguim.
BRADBURY, M (1994): O romance britânico moderno. Livros de pinguim.
HEAD, D. (2002): Modern British Fiction, 1950-2000. Cambridge University Press.
PROCHÁZKA, M. et al. (2011): Palestras sobre Literatura Americana. UK v Praze, Karolinum.
ROGERS, P. (1994): A História Ilustrada de Oxford da Literatura Inglesa. Imprensa da Universidade de Oxford.
SANDERS, A. (2004): The Oxford Oxford History of English Literature. imprensa da Universidade de Oxford

Música

Livros didáticos sobre história, teoria, psicologia da música, harmonia e formas musicais.
Peças e partituras de música clássica europeia do século XVIII ao XX.

Curso preparatório

Música

É possível solicitar consultas individuais antecipadamente.

Perfil de pós-graduação

Os graduados da disciplina de estudo da língua inglesa são especialistas em todas as disciplinas lingüísticas, bem familiarizados com o desenvolvimento da literatura em inglês e os métodos de ensino de literatura. Eles têm conhecimento adequado das teorias e métodos de ensino de línguas, e domínio das habilidades de linguagem no nível C2.

A pós-graduação do programa de mestrado em Educação Musical para escolas primárias e secundárias é totalmente qualificado para o trabalho pedagógico, didático-artístico e organizacional no campo; aplicação pode ser encontrada tanto na escola e fora da escola, no campo da cultura, atividades educativas ou profissões com base na base profissional do sujeito da aprovação.

Perspectiva de carreira

Língua Inglesa

Este graduado está familiarizado com os conceitos fundamentais e relações entre as disciplinas de língua e liberdade condicional, incluindo abordagens interdisciplinares, é capaz de interpretar textos de literaturas anglófonas, tem um bom domínio das mais recentes teorias e métodos de ensino da língua inglesa e pode aplicar sua / seus conhecimentos e habilidades em sua prática como professor.

Música

A conclusão do grau de mestrado garante conhecimento musical e habilidades educacionais. Os graduados são capazes de aplicá-lo nos meios das atuais tendências inovadoras. Eles são qualificados para ensinar música em todos os níveis de escolas e escolas de música também. Oportunidades de carreira incluem trabalho no estado ou na esfera privada, crianças e jovens programas musicais de tempo livre.