Mestrado em Arteterapia

Geral

Descrição do programa

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Declaração de missão

O NYU Art Therapy Program integra psicoterapia e prática de artes visuais, envolvendo o poder criativo da arte para avaliação clínica e tratamento. Em particular, promovemos (1) habilidades de pesquisa acadêmica e prática clínica baseada em evidências, (2) competência transcultural com uma apreciação de questões de justiça social e (3) fluência com as tecnologias em evolução da arte de novas mídias.

Filosofia do Programa

Nossa orientação clínica centrada na pessoa é guiada por abordagens humanistas e contemporâneas da teoria psicanalítica que incluem psicologia do ego, relações objetais, psicologia e psicologia intersubjetiva, e que são fundamentadas na pesquisa empírica atual, especialmente nas teorias do apego e do trauma.

fundo

A New York University foi identificada com o treinamento de arteterapeutas desde os anos 1950, quando Margaret Naumburg, uma eminente pioneira no campo, ofereceu cursos e seminários de treinamento no nível de pós-graduação no Departamento de Artes e Ofícios da Universidade de Nova York. Esta tradição foi continuada quando Edith Kramer veio para a Universidade em 1973 para desenvolver um programa de mestrado em Arteterapia.

Em 1976, o mestre de artes no programa Art Therapy havia obtido aprovação do Departamento de Educação do Estado de Nova York, e em 1979, o programa de pós-graduação em Artes da Universidade de Nova York foi um dos primeiros de cinco programas a receber aprovação da American Art Therapy Association. . O programa prepara os alunos para passar a licenciatura do Estado de Nova York para um exame de Artes Plásticas Terapêuticas (LCAT).

Objetivos do Programa

Preparar Art Therapists de nível de entrada competentes nos domínios da aprendizagem cognitiva (conhecimento), psicomotora (habilidades) e afetiva (comportamento).

Objetivos do Programa

Cognitivo (conhecimento)

Os alunos desenvolverão um conhecimento robusto da teoria clínica, com uma sólida compreensão da psicodinâmica. Os alunos irão dominar o Código de Ética profissional que orienta o pensamento clínico em situações desafiadoras.

Psicomotor (habilidades)

Os alunos aprenderão a praticar arteterapia com diversas populações e adquirir competências multiculturais, refletindo a sintonia com as questões atuais e globais de justiça social.

Afetivo (atitudes / comportamentos)

Os estudantes desenvolverão uma identidade tanto como arteterapeuta quanto como artistas praticantes, já que a fonte da sintonização clínica, da empatia, da compaixão e da acuidade só é plenamente realizada pelo cultivo de uma criatividade pessoal profunda.

Currículo

O programa requer um total de 60 créditos para se formar; 39 créditos são cursos básicos de arteterapia e 12 créditos são um estágio. Os 9 créditos restantes são disciplinas eletivas de psicologia, escolhidas de uma ampla variedade de cursos oferecidos em outros programas de pós-graduação da NYU, bem como de universidades locais de consórcios.

Estudantes em período integral levam de 12 a 13 créditos por semestre e concluem o programa em dois anos. Alunos de meio período levam de 6 a 9 créditos por semestre e completam o programa em 3 a 6 anos.

A orientação curricular individual está disponível. O aconselhamento curricular para inscrição, independentemente, é sempre oferecido em grupo, porque a maioria dos alunos em tempo integral segue o currículo da coorte (todos os alunos admitidos em um determinado ano fazem a mesma sequência de cursos).

A sequência de coorte é projetada para otimizar a preparação para a prática clínica. Para o primeiro período, os alunos fazem dois cursos básicos. O primeiro é Art for Art Therapists, uma aula baseada em estúdio. Aqui, os alunos têm a oportunidade de entender e interpretar seus próprios processos e produtos criativos, o que é essencial para entender suas próprias questões clínicas de transferência / contratransferência. O segundo curso de base é Teoria e Prática de Arteterapia. Este curso combina o aprendizado didático em sala de aula com um componente de trabalho de campo que lhes permite facilitar o trabalho clínico gradualmente. Especificamente, os alunos observam arteterapeutas que trabalham em ambientes clínicos reais, por 85-100 horas.

Geralmente, os cursos se baseiam uns nos outros, como por exemplo, nossa sequência de três termos de Terapia de Arte para Crianças, Adolescentes e Adultos. Nossa turma de pesquisa é oferecida no terceiro período em preparação para a tese, no quarto e último período.

Todos os cursos básicos são formato de aula com discussão em sala de aula e quantidades variadas de experiência artística. As aulas são realizadas semanalmente, em sessões de duas horas e meia, com 14 a 15 aulas por semestre. (Veja também os cursos oferecidos)

Estágios

Nosso programa oferece oportunidades incomuns de pós-graduação em arteterapia e aproveita ao máximo a ampla variedade de oportunidades de treinamento disponíveis em Nova York, a capital da arte do mundo e centro de um dos sistemas de saúde mais diversificados e ricamente complexos do país. Em particular, a concentração de especialistas no campo da saúde mental não só proporciona aos alunos excelentes oportunidades para estágios em uma grande variedade de ambientes renomados, mas também lhes permite assistir a inúmeras palestras, seminários, workshops e conferências que abundam em Nova York.

O NYU Graduate Art Therapy Program oferece um estágio global intensivo de três semanas durante o verão. Os alunos trabalham em uma ampla variedade de estágios, como orfanatos, ambientes acadêmicos, hospícios de AIDS, centros de saúde mental, residências de idosos, prisões para jovens e adultos e entre o HIV e outras populações crônicas. Estágios foram realizados na Tanzânia, Peru, África do Sul e Brasil e continuarão em outros locais. Alunos de sucesso ganham 3 créditos acadêmicos.

O projeto final

Além do trabalho do curso e dos requisitos de estágio, os alunos do programa devem concluir um projeto substancial (tese). A tese deve demonstrar tanto o conhecimento teórico quanto a experiência clínica acumulada. Pode ser um estudo de caso em profundidade, um trabalho de pesquisa ou uma proposta criativa e prática (arteterapia aplicada). O primeiro rascunho da tese deve ser entregue até 1º de março. A partir de então, cada aluno trabalha de perto com um leitor (patrocinador) até a data de vencimento do dia 30 de abril. O leitor é geralmente um membro do corpo docente do programa, no entanto, para tópicos altamente especializados, um especialista externo servirá essa função. O leitor classifica a tese, mas se o leitor ou o aluno solicitar uma segunda opinião, um segundo leitor será recrutado. Além da extensa avaliação e comentário narrativo, as teses são classificadas em uma escala de A a F (é necessário passar um B; revisões sucessivas são permitidas).

Após a conclusão da tese, os alunos apresentam seus trabalhos em uma mini-conferência de programa. Este é um evento de dia inteiro, e os apresentadores são incentivados a convidar familiares, amigos e colegas para participar.

Desenvolvimento profissional

A Universidade de Nova York também está preocupada com o contínuo crescimento e desenvolvimento dos arteterapeutas. Nós instituímos cursos de interesse pós-mestrado para profissionais que trabalham, como Técnicas de Supervisão. Muitos graduados mantêm uma conexão com o programa da Universidade de Nova York atuando como supervisores de campo, criando posições adicionais de terapia de arte e contribuindo para o crescimento da arteterapia. Alguns estão estabelecendo com sucesso práticas privadas em comunidades e apresentam seu trabalho em conferências e simpósios. Além disso, temos oferecido uma série de palestras e simpósios com palestrantes das áreas de arte, história da arte, psicanálise, psiquiatria e psicologia. Esses programas especiais permitem que os arteterapeutas e profissionais relacionados expandam seus conhecimentos e experiências.

Última atualização Mar. 2020

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Sobre a escola

NYU Steinhardt's one-of-a-kind integration of education, health, the arts, and media studies puts us at the heart of a movement: education for social change.

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