Mestrado Meio Período em Psicologia na Espanha

Veja Programas de Mestrado Meio Período em Psicologia na Espanha 2017

Psicologia

Um mestrado é uma pós-graduação que prepara os estudantes aprofundando seus conhecimentos sobre um assunto específico ou para avançar suas carreiras. A maioria dos mestrados são concedidos pelo estado ou universidades públicas.

A Psicologia é uma área vasta, que envolve o conhecimento do comportamento humano e da mente. As atividades de pesquisa na área Psicologia realizam experiências com o objetivo de compreender melhor a personalidade e o comportamento social do ser humano. A Psicologia aplicada utiliza os resultados de pesquisas para resolver problemas sociais.

Comece Hoje Melhores Estudos de Graduação Meio Período em Psicologia na Espanha 2017

Ler Mais

Master / Especialista Em Terapia De Música (10ª Promoção)

Universidad Pontificia De Salamanca
Online e campus combinado October 2017 Espanha Salamanca

O design do currículo do Mestrado / Expert em Musicoterapia está em conformidade com as orientações que são marcados de instituições de referência a nível nacional e internacional, na sequência de um grande número de cursos de formação semelhante a esta pós-graduação [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. Descrição do Programa O design do currículo do Mestrado / Expert em Musicoterapia está em conformidade com as orientações que são marcados de instituições de referência a nível nacional e internacional, na sequência de um grande número de cursos de formação semelhantes a este curso de pós-graduação, e são o Europeia Musicoterapia Confederação (MCTD), e da Comissão na Educação e Formação da Federação Palavra de Musicoterapia (WFMT). Eles também têm sido incorporados no título dos requisitos estabelecidos pelo Ministério da Educação e Ciência em relação à organização dos mestres universitários em Espanha e ter considerado os aspectos relacionados com as novas ECTS sistema. Finalmente, temos tido em conta as regras de graduação UPSA a este respeito. Desde o primeiro momento que ele tem guiado o Mestre / Expert em Musicoterapia para treinamento personalizado a partir de uma abordagem claramente humanista e humanizante. O objectivo foi o de formar profissionais para o desempenho da musicoterapia em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de desvantagem física, intelectual e / ou social. E isso representa a maior aproximação com a formação de terapeutas de música que pode ser credenciado pela EMTC, qualquer que seja o campo de treinamento vêm. Ele funciona a partir de um grupo experimental e um orientação eminentemente prático. Os conhecimentos e habilidades adquiridas permitirão que o futuro musicoterapeuta atuar em diversas áreas (educação, saúde, social de saúde mental) e diferentes grupos da população: pessoas com, intelectual deficiência física, sensorial, deficiências múltiplas, desvantagem social, autismo, doenças neurodegenerativas, pacientes de hospitais, etc. Voltada para crianças / meninas, adolescentes, adultos e idosos. Após o período de treinamento, os alunos serão capazes de planejar, intervir e avaliar os processos em programas de terapia de música em diferentes tipos de instituições. O Mestre / Expert em Musicoterapia UPSA é recomendado pelo castelhano Associação Leonesa Musicoterapia e Arte Terapia (ACLEDIMA), que é um membro acreditado da Musicoterapia Confederação Europeia (MCTD) e da Associação Espanhola de Música Terapeutas Profissionais (AEMP) . Além disso, ele segue as diretrizes estabelecidas pelo sete universidades espanholas no Documento Técnico: orientação para a avaliação da concepção, da Universidade de Pós-Graduação Musicoterapia na Espanha (2009) Recomendações. Objectivos O objetivo deste Mestre / Expert em Musicoterapia é formar profissionais para o desempenho da musicoterapia em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de desvantagem física, intelectual e / ou social. De acordo com os indicadores de definição do Quadro Europeu de Qualificações para o Espaço Europeu do Ensino Superior vai garantir que os alunos: pode aplicar os conhecimentos adquiridos e capacidade de resolver problemas, tais como musicoterapeutas em ambientes novos ou desconhecidos em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de deficiência física, intelectual e / ou social e dentro de equipes interdisciplinares; eles são capazes de integrar o conhecimento e lidar com a complexidade, e formular juízos com base em informações de que era incompleta ou limitada, inclui reflexões sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a aplicação de seus conhecimentos e julgamentos; podem comunicar as suas conclusões -, o conhecimento ea lógica subjacente a estas ao público qualificado e não qualificado de forma clara e inequívoca; Eles possuem as habilidades de aprendizagem que lhes permitam continuar a estudar de uma forma auto-dirigida e autónoma, além interdependentes desenvolvimento profissional com outros musicoterapeutas. Para isso, pretendemos oferecer uma formação de qualidade que atenda as demandas emparelhar, estudante profissional pessoal e as necessidades das empresas e instituições interessadas neste papel profissional. perfis profissionais A musicoterapia pode ser focado em diferentes campos de aplicação como possíveis destinatários e contextos institucionais: educação, saúde, prisões, serviços sociais ou campo da saúde mental. Os pacientes muitas vezes compartilhada por duas ou mais destas áreas de intervenção. Por sua vez, muitos beneficiários potenciais desses domínios. Apenas destacamos as mais comuns: Pacientes com distúrbios psicopatológicos: neurose, psicose, outros transtornos de personalidade, anorexia e bulimia, etc. Crianças e adultos com deficiências físicas, sensoriais e / ou intelectual. Crianças com distúrbios graves de comunicação social: autismo. Crianças infantil e ensino secundário, primário. Participantes em programas sociais do primário, secundário ou terciário prevenção, alcoolismo e abuso de substâncias, maus tratos e abusos, pré-delinquência, os presos, desvantagens sociais exclusão e / ou cultural, etc. pacientes de oncologia pediátrica. pacientes pré-cirúrgicos. Mães em fase de preparação para o parto. Pacientes com doenças crônicas ou degenerativas: fibromialgia, esclerose múltipla, doenças neurodegenerativas, dor crónica, etc. Pessoas maiores As pessoas que procuram o apoio de um grupo de crescimento pessoal Plano de estudos ÁREA 1: Bases da terapia de música (5 ECTS) ÁREA 2: Música em Musicoterapia (3 ECTS) ÁREA 3: Psicologia Musicoterapia (5 ECTS) ÁREA 4: Medicina e Reabilitação Área (3 ECTS) ÁREA 5: Musicoterapia em diferentes contextos de intervenção educativa (3 ECTS) ÁREA 6: Estratégias metodológicas em Musicoterapia de acordo com as necessidades educacionais (4 ECTS) ÁREA 7: Outras terapias arte criativa (1 ECTS) ÁREA 8: Tese de Mestrado: Inovação e Investigação em Musicoterapia (2 ECTS) ÁREA 9: Estágio: gestão de processos e projeto (2 ECTS) ÁREA 10: processo terapêutico equipe didática (auto-experiência) (2 ECTS) Metodologia Este Mestre / Expert em Musicoterapia é projetado em blended learning ou blended learning. Isto envolve a combinação das três modalidades de formação: formação em sala de aula, com base na metodologia do grupo de treinamento experiencial. O treinamento on-line: projetado para conteúdo teórico e apoiada por uma plataforma virtual de aprendizagem. tutoriais pessoais: articulados pela equipe de professores / tutores para acompanhar e apoio tutorial personalizado. Duração e preço Data de início: outubro Duração: dois anos lectivos (cada título curso dá expert), de outubro a maio Preço: 1.080 cada perito Lugares disponíveis: 25 Localização: Salamanca Contato: lamateoshe@upsa.es / mciglesiasch@upsa.es [-]

Mestrado Em Aconselhamento E Mediação Familiar

Universidad Pontificia De Salamanca
campus September 2017 Espanha Salamanca

A prática de Orientação e Mediação Familiar foi institucionalizada em diversos países da Europa e América. Reconhecido e recomendado pelo Conselho da Europa [+]

Descrição do Programa A prática de Orientação e Mediação Familiar foi institucionalizada em diversos países da Europa e América. Reconhecido e recomendado pelo Conselho da Europa (R.1974 - R.1980), bem como planos abrangentes para apoiar a família do governo espanhol e diversas autonomias, é uma resposta à situação complexa que é Atualmente a família e é configurado como um serviço social especializado e interdisciplinar. A novidade desta universidade Mestre oficial (Título oficial publicada no Diário Oficial em 07 de fevereiro de 2014) está oferecendo grau triplo. Com base em uma formação básica comum em ambas as especialidades, que são posteriormente articulada de acordo com a metodologia, conteúdos e práticas que são específicos para cada um deles. O conselheiro da família É um especialista com métodos específicos, ajuda o indivíduo, o casal ea família, para reforçar os recursos internos e externos, para que os laços que unem os membros da família são adequadas e eficazes. Quando o caso requer, outros especialistas envolvidos. O mediador familiar é um especialista com métodos próprios, dirige o processo de mediação e em todas aquelas situações de conflito que são formados por dificuldades que bloqueiam acordo processos entre os membros da família. Sua intervenção nos processos de separação ou divórcio promove a colaboração das partes em estabelecer acordos para facilitar o cumprimento das suas responsabilidades parentais e reforçar os laços na família, ele ajuda a pessoa, o casal ea família de reforçar os recursos internos e externos, para que os laços que unem os membros da família são adequadas e eficazes. Quando o caso requer, outros especialistas envolvidos. Objectivos Formar profissionais especializados no domínio do casamento e da família, treinados para o exercício de aconselhamento e mediação familiar. Oferecem a possibilidade de praticar em vários serviços, tanto privados como públicos: o emprego nas áreas de educação, ONGs, centros de saúde, o CEAS, serviços sociais, os municípios, as associações de famílias ... Transmitir os métodos e técnicas, bem como o conhecimento jurídico, psicológico, educacional, social e ética, que são necessários para o exercício da profissão. Formulário no conhecimento teórico e prático necessário para uma futura mediação profissional, adquirir as competências necessárias nas leis da Comunidades Autónomas de mediação. Cientificamente estudar e analisar, num quadro interdisciplinar, questões que afetam o casamento ea família. Contribuir para o desenvolvimento do tema da família no ambiente universitário. Fornecer aconselhamento e orientação aos indivíduos, casais e famílias que necessitam dele. Colaborar com as instituições sociais que pretendem servir a família dentro do Estado espanhol e as várias autonomias. Colaborar com as instituições internacionalmente, REDIF, a fim de desenvolver projetos e programas de pesquisa e intercâmbio de formação. Perfis Profissionais: conselheiro da família, mediador familiar. Plano de estudos Psicologia do casal e da família (3 ECTS) Antropologia, sociologia e ética do casamento e da família (3 ECTS) O conflito entre o casal ea família (3 ECTS) quadro legal do casamento e da família (9 ECTS) Família Orientação Metodologia (6 ECTS) Family Practice Guidance (3 ECTS) metodologia de Mediação Familiar (6 ECTS) Prática da Mediação Familiar (3 ECTS) Orientação e Mediação Familiar Estágio (18 ECTS) Mediação Familiar Estágio em sala de aula (6 ECTS) Aconselhamento Familiar Estágio em instituições (6 ECTS) Mediação Familiar Estágio em instituições (6 ECTS) Dissertação de Mestrado (TFM) (6 ECTS) Metodologia: estágio em sala de aula é feito no Centro de Orientação Familiar UPSA; Centros de Apoio Familiar da Câmara Municipal e Comunidade de Madrid; Advogados Acevedo. Duração e preço Um ano lectivo: set.-mai. Data de início: setembro 2016 Preço: 4.500 € (75 € de crédito) Lugares disponíveis: 25 Localização: Salamanca Contato: cc.familia@upsa.es [-]

Mestrado Em Psicologia Da Saúde Geral

Universidad Pontificia De Salamanca
campus September 2017 Espanha Salamanca

O Mestrado em Psicologia da Saúde da Universidade Pontifícia de Salamanca é um programa oficial que permite para a profissão regulamentada Geral de Saúde Psicólogo, [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. Descrição do Programa O Mestrado em Psicologia da Saúde da Universidade Pontifícia de Salamanca é um programa oficial que permite para a profissão regulamentada Psicólogo Geral de Saúde, que permite aos graduados / graduados que possuem, desenvolvem a sua actividade profissional ou auto-empregados no setor saúde. Objectivos O Mestrado em principal objetivo da Psicologia Geral de Saúde é preparar os estudantes como profissionais competentes na área da Psicologia da Saúde, com um perfil genérico e formação nas habilidades descritas nas orientações próprios da profissão de saúde: psicólogo Geral de Saúde. Esta preparação envolve a aquisição de competências profissionais de avaliação, intervenção e aquisição de competências básicas de uma perspectiva científica. O Mestre é projetado como um treinamento de atitude aplicada avançada, e especializados em um corpo de conhecimento conceptual, processual, técnico e permitem aos profissionais navegar no campo da psicologia e prática de saúde. Através dos conteúdos deste Mestrado destina-se igualmente a formação de base de pesquisa e aplicada ao campo da saúde, bem como as capacidades críticas e reflexivas, que resultam em uma melhora na sua prática profissional. Pretende-se que os alunos adquiram as competências necessárias para enfrentar os vários problemas que possam surgir no exercício da profissão de Psicólogo Geral de Saúde, sendo capaz de tirar a autonomia necessária para tomar decisões por si mesmos, fazendo uso dos recursos científicos e profissionais necessária para esta finalidade. Os alunos devem adquirir os conhecimentos e habilidades necessárias para a realização de pesquisas, avaliações e intervenções psicológicas em aspectos do comportamento e da atividade das pessoas que influenciam a promoção e melhoria da saúde em geral. Perfil profissional Geral psicólogo Saúde Plano de estudos O título cobrindo 90 créditos, é organizado de modo que os alunos cobrir 60 créditos no primeiro ano lectivo (48 créditos teóricas e 12 práticas externas) e 30 no segundo ano (18 externa e 12 práticas de trabalho para dominar ). Assuntos 1º ano Avaliação e diagnóstico em Saúde Geral Psicologia cientistas e profissionais de saúde básicos psicólogo Geral Competências Básicas psicólogo geral de saúde intervenção psicológica nos transtornos de ansiedade e depressão em adultos intervenção psicológica em problemas de saúde intervenção psicológica em vícios intervenção psicológica em retardo mental, tratamento precoce e esquizofrenia intervenção psicológica no envelhecimento e demência Intervenção psicológica da comunidade em questões trabalhistas e intervenção psicológica em problemas de crianças e adolescentes intervenção psicológica em problemas sexual, a família e casal intervenção psicológica em transtornos de personalidade, fluência e poder estágio I 2º disciplinas do curso estágio II Dissertação de Mestrado   Metodologia A forma de assistência é PRESENCIAL. Tem a duração de 90 ECTS e é ministrado ao longo de dois anos lectivos. práticas externas (30 ECTS), será realizada entre junho e dezembro (exceto agosto) em centros de saúde com os quais a UPSA assinou acordo de cooperação. Duração e preço Dois anos lectivos (setembro 01 de junho - 60 ECTS, 2 de setembro a janeiro - 30 ECTS) Data de início: setembro 2016 Preço: 73 € / crédito (€ 6.570) Lugares disponíveis: 30 Localização: Salamanca Contato: psicosanitaria@upsa.es [-]

Mestrado Em Base Antropológica Psicoterapia

Universidad de Salamanca
Online Meio Período 20  September 2017 Espanha Salamanca

O próprio título em Mestrado em Psicoterapia de base antropológica é formado para desenvolver as características de escuta e compreensão de conflitos e déficits vitais e relacionais demandantes de intervenção psicológica e psicoterápica, propondo um quadro de atividade reflexiva e interativa que não se destina a orientar o impondo informante vida como as coisas devem ser feitas, mas para descobrir, liberação ... [+]

Mestrado em Psicoterapia base antropológica O próprio título em Mestrado em Psicoterapia de base antropológica é formado para desenvolver as características de escuta e compreensão de conflitos e déficits vitais e relacionais demandantes de intervenção psicológica e psicoterápica, propondo um quadro de atividade reflexiva e interativa que não se destina a orientar o impondo informante vida como as coisas devem ser feitas, mas encontrar, liberar e focalizar corretamente os campos emocionais, cognitivas e comportamentais para testar os graus adequados de liberdade responsável progressivamente ser capazes de descobrir a sua autenticidade pessoal e dirigir sua vida. A graduação terá uma formação abrangente que inclui conhecimentos, habilidades e atitudes para funcionar como um profissional, livre, crítica, ética, eficaz e eficiente em diferentes áreas de trabalho que lhes dizem respeito responsável. O participante do programa vai ganhar o conhecimento de: Antropologia: processos culturais, fatores psicológicos da cultura, as características específicas da espécie humana, modelos antropológicos e modelo de antropologia integral desenvolvido por Luis Cencillo. Psicologia: a área específica das possibilidades psíquicas, cognitivas de ciência, psicologia epistêmica organização, possibilidades epistêmicas dos processos psicodinâmicos, a teoria da pessoa e personalidade (densidade, unidade, estrutura e dinâmica), fundamento ético, perfil pessoal, realização e direitos pessoais. Psicoterapia: vulnerabilidade da pessoa e labilidade de comportamento, transtornos mentais e de suas chaves, psicoterapia dinâmica, configuração e articulação do processo terapêutico, tratamento e atitude do terapeuta, clássico e autores psicanalíticos atuais, modelos psicoterápicos. Filosofia, a antropologia do conhecimento e epistemologia (o problema do conhecimento, a subjetividade, objeto, fenomenologia e qualificação do conhecimento). Critérios de Admissão Abrir a graus em psicologia, medicina, filosofia, Enfermagem, Fisioterapia e todos os ramos da educação social e da saúde e afins graus, todas as disciplinas em seu perfil que exigem uma formação de pós-graduação relacionados com a aquisição de competências ligadas ao desempenho global pessoa, então não só leva em conta os orçamentos psicológicos, mas também os pressupostos antropológicos, sociológicos, sêmicos e comunicológicos envolvidos e influenciar as incompatibilidades patogênicos. Tipo de Ensino O nosso modelo educacional é tão central para o aluno. Ele é implementado de forma assíncrona e 100% on-line, de modo que os alunos podem se conectar / e actividades independentemente de tempo e espaço de aprendizagem. O processo educativo é realizado em um Campus Virtual desenhado com base nos princípios pedagógicos mais modernos, favorecendo uma conectividade eficiente entre alunos, professores e administradores. Os cursos são desenvolvidos de acordo com um calendário acadêmico definido, o que permite que todo o grupo de alunos progresso no mesmo ritmo até a conclusão do programa. Cada curso ou assunto é administrado por um professor ou especialista, professor especialista nisso. Antes de iniciar o processo de formação, os alunos recebem / os seus dados para o campus virtual, bem como um dispositivo iPad da próxima geração, através do qual eles têm acesso imediato às atividades acadêmicas realizadas no campus. Durante as duas primeiras semanas de aula os alunos / participar num curso de indução onde conhecemos em detalhes o processo educacional, aprender a usar o campus virtual e instalar os eBooks que são usados ​​em cada disciplina. Cada curso dura cinco semanas e antes de iniciar o próximo assunto é contemplada uma semana de recesso. Todos os materiais têm actividades de aprendizagem e actividades de avaliação a ser realizada semanalmente, entre eles estão: leitura especialista em literatura científica, fóruns, questionários on-line e atribuições. No desenvolvimento de cada interação assunto entre alunos e professores é promovida através da participação em fóruns de discussão, estudos de caso e realização de tarefas. Os / as alunos podem solicitar o apoio de seu professor, em qualquer época do ano. Cada tema inclui gravações audiovisuais do conteúdo principal, eBooks, complementares recursos de biblioteca digital, o acesso a uma biblioteca virtual com milhares de livros disponíveis e síncrono de videoconferência com os / as professores que visam facilitar a construção do conhecimento e resolver surgem dúvidas. Os / estudantes que não têm tempo e disponibilidade de tempo para participar de videoconferência, pode então acessar a versão gravada. Título Após a conclusão do Mestrado, da Universidade de Salamanca oferece as / os participantes que tenham cumprido todos os requisitos de admissão e passaram todos os cursos e da dissertação final, o seguinte título próprio: Master of Psychotherapy base antropológica Apoio e Orientação A qualidade dos processos académicos e administrativos é monitorizada em cada uma das suas fases, graças à integração de todos os sistemas de computador. Tanto os professores como os alunos são monitorados continuamente, a fim de apoiá-los no cumprimento de seus deveres e obrigações. Para isso, tem um grupo de profissionais reforçada no Centro de Atenção / as estudantes e professores, que rapidamente resolver todas as dúvidas, perguntas ou dificuldades que surgem no processo de desenvolvimento. [-]

Mestre Em Cérebro E Cognição

Universitat Pompeu Fabra Barcelona
campus Meio Período 1 - 2  September 2017 Espanha Barcelona

O núcleo do programa de mestrado é composta pelos grupos de pesquisa no Centro de UPF de Cérebro e Cognição (CBC). Estes grupos são dirigidos por cientistas de renome em áreas como a neurociência computacional, neurociência cognitiva, psicolingüística, a visão, a percepção multissensorial, desenvolvimento humano e cognição comparativa. Os alunos irão, assim, ser exposto aos projetos de pesquisa em andamento no CBC e serão integrados em uma de suas ... [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. Master in Brain and Cognition Um dos maiores desafios da ciência é explicar a mente humana. Graças ao advento de métodos cerebrais revolucionário de pesquisa, um grande progresso em técnicas de pesquisa de comportamento e a incrível criatividade de muitos pesquisadores, as ciências cognitivas e neurais estão encontrando maneiras de melhor abordar esse problema. O programa de mestrado em Brain and Cognition irá orientar os alunos através das descobertas mais recentes e mais emocionantes provocada pela interacção entre a investigação cognitiva e pesquisas sobre o cérebro, fornecendo-lhes os meios teóricos e práticos para que participe activamente neste empreendimento emocionante. O núcleo do programa de mestrado é composta pelos grupos de pesquisa no Centro de UPF de Cérebro e Cognição (CBC). Estes grupos são dirigidos por cientistas de renome em áreas como a neurociência computacional, neurociência cognitiva, psicolingüística, a visão, a percepção multissensorial, desenvolvimento humano e cognição comparativa. Os alunos irão, assim, ser exposto aos projetos de pesquisa em andamento no CBC e serão integrados em uma das suas principais linhas de pesquisa, onde irá realizar a pesquisa original para o seu projecto final. Objetivos O objetivo do programa deste mestrado é oferecer treinamento orientado para a investigação em vários domínios fundamentais da neurociência cognitiva. O objetivo principal do programa da faculdade é proporcionar aos alunos a formação de que necessitam para compreender como uma questão científica torna-se um tema de pesquisa experimental em neurociência cognitiva e como eles poderiam realizar esta pesquisa. Quem é? O programa de mestrado será de interesse para os psicólogos, filósofos, MDs, biólogos, lingüistas, matemáticos ou físicos que procuram seguir uma carreira investigando a questão fascinante de como a relação entre a mente eo cérebro permite que as funções cognitivas. Enquanto o programa é, portanto, particularmente apto para estudantes que querem ser treinados para fazer a pesquisa em neurociência cognitiva, também é fortemente recomendado para os indivíduos que procuram enriquecer suas carreiras pela obtenção de uma base sólida em neurociência cognitiva. Dada a sua orientação para a pesquisa, o nível de este programa de mestrado de um ano corresponde ao segundo ano de em outros programas internacionais de mestrado de dois anos. Os estudantes que estão interessados ​​no programa, mas não tem créditos suficientes para se inscrever em um mestre do segundo ano devem contactar o coordenador para mais informações. Estrutura e Conteúdo O programa está organizado em três mandatos e é composto por um total de 26 créditos obrigatórios sujeitos, seminário créditos 7 de investigação, e um projeto de pesquisa final de 27 de crédito. Dependendo do seu curriculum indivíduo, os alunos podem ser obrigados a fazer cursos preliminares sobre as noções básicas de cérebro e cognição e sobre as estatísticas. Assuntos serão tratados temas essenciais para assegurar o conhecimento e formação uniforme. Os alunos serão incentivados a ser tão envolvidos quanto possível em curso projectos de investigação originais e serão participantes ativos nos seminários realizados por grupos de pesquisa da CBC dentro de sua principal área de interesse. Esses seminários são onde os grupos de pesquisa discutir recentes pendentes artigos científicos, apresentar os progressos alcançados em projectos de investigação em curso e analisar criticamente os resultados de outros pesquisadores. Os alunos terão de concluir um projeto de pesquisa original, sob a supervisão de um dos membros do corpo docente, a ser realizada nos laboratórios da CBC ou, mediante acordo prévio, com outro grupo de pesquisa na UPF. Perspectivas de carreira Graduados de este programa de mestrado estará bem posicionada para entrar em um programa de doutoramento em neurociência cognitiva ou áreas afins e para se juntar a outras equipes de pesquisa espanhóis ou internacionais (incluindo próprio UPF). As instalações O Center for Brain and Cognition tem uma 300m2 state-of-the-art espaço laboratório equipado com salas para estudos comportamentais e psicofísicos adultos, salas para pesquisa infantil, instalações de EEG / gravação ERP para adultos e crianças, neuronavigated TMS, rastreadores oculares para adulto e infantil pesquisa, configurações experimentais para cognição comparativa, os acordos com centros de imagem do acesso a recursos de ressonância magnética, um cluster computacional 24 nó, e um seminário técnico dedicado a criação de montagens experimentais específicos sobre a demanda. Bolsas de estudo e subsídios A CBC oferece bolsas de taxa de inscrição parciais para um seleto grupo de estudantes com base no mérito. O número ea quantidade exata destes subsídios depende fundos disponíveis. Os requisitos de admissão A fim de ser admitido para o cérebro e cognição - MSc os candidatos devem apresentar os seguintes documentos: Oficial de graduação grau / diploma (diploma de bacharelado, a licenciatura em engenharia ou arquitetura, engenharia técnica e arquitetura diplomas técnicos, ou, no caso de um grau académico superior estrangeiro, a qualificação equivalente, conferido por uma instituição de ensino superior credenciada). Além disso, o histórico escolar oficial, com a nota média na universidade de origem. Graus em qualquer campo de estudo acadêmico serão aceitos. Curriculum Vitae em Inglês. A carta de motivação em Inglês, afirmando expectativas do candidato e interesse em participar no programa de mestrado (600 a 800 palavras). Duas cartas de recomendação enviadas diretamente pelos árbitros com um bom conhecimento do candidato. Prova de idioma Inglês (nível B2) Bilhete de Identidade ou Passaporte. DOCUMENTOS OPCIONAL Formação acadêmica adicional em áreas relacionadas com o programa de mestrado. Experiência de investigação. Experiência profissional em qualquer um dos campos relacionados com o programa de mestrado. Além disso, o Departamento de comissão de selecção poderá decidir entrevistar o candidato. O curso de graduação / diploma e do histórico escolar Se tiver terminado o seu grau de Bachelor quando você apresentar a sua candidatura, você vai precisar para enviar os seguintes documentos: Uma fotocópia do seu graduação grau / diploma ou certificado / prova de conclusão do grau. Uma fotocópia de sua transcrição oficial de graduação concluído. No entanto, se você ainda não tenham completado seus estudos de graduação no momento da apresentação do pedido, você terá de nos fornecer os seguintes documentos: A declaração assinada de que o grau será obtida antes de iniciar programa de documento PDF do mestre Uma fotocópia da transcrição de graduação provisório. [-]

Máster Universitario En Rehabilitación Psicosocial En Salud Mental Comunitaria

Jaume I University (Universitat Jaume I)
campus October 2017 Espanha Castellón

El máster se promueve conjuntamente desde las asociaciones profesionales y las de familiares y usuarios. Nace de la práctica cotidiana en los servicios y tiene [+]

El máster se promueve conjuntamente desde las asociaciones profesionales y las de familiares y usuarios. Nace de la práctica cotidiana en los servicios y tiene una orientación comunitaria e integradora. Se articula en cinco módulos con una proporción importante de aprendizaje práctico. Los módulos son: - El factor humano: las personas, los equipos y la comunidad. - Los contextos de la intervención: historia y fundamentos científicos y éticos. - Los instrumentos técnicos: una intervención basada en pruebas y en valores. - Los lugares de la intervención: los dispositivos. - Metodología de la investigación en rehabilitación. Debe realizarse un trabajo de final de máster con opciones profesional e investigadora. La parte teórica es completamente en línea y la práctica se desarrolla en dispositivos acreditados de la red pública en todo el Estado. El máster responde a cinco factores: - El incremento de diversos dispositivos de rehabilitación psicosocial en la asistencia pública a partir de la reforma psiquiátrica. - El crecimiento del conocimiento científico y técnico sobre la enfermedad mental grave y su tratamiento. - La incorporación de profesionales de diversas disciplinas con el fin de proporcionar la atención y cuidados que requiere la persona con enfermedad mental grave. - La actividad y fuerza creciente de los movimientos asociativos de familiares y afectados de patologías mentales graves. - La necesidad de ofrecer cobertura académica a los paradigmas emergentes de la recuperación y el fortalecimiento en salud mental. El máster nace de la confluencia del movimiento asociativo de profesionales, familiares y usuarios con el mundo académico, con lo que se asegura un compromiso con la práctica profesional y con los valores que la sustentan, así como con las pruebas empíricas y el abordaje científico. Tipo de enseñanza El máster es semipresencial, con un programa teórico la docencia del cual empieza en octubre y que se imparte a distancia a través de un aula virtual totalmente interactiva, y una parte práctica, consistente en la realización de una estancia de prácticas presenciales en dispositivos acreditados, de una duración aproximada de unas 600 horas, que se realizarían entre los meses de Diciembre de 2014 a Septiembre de 2015. Duración y calendario Duración: un curso académico (octubre 2014 / septiembre 2015) Parte teórica a distancia: octubre 2014 - junio 2015. Prácticas presenciales en los dispositivos: hasta septiembre 2015. Créditos e importe 60 créditos ECTS. Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio del curso 2013-2014: 46,20 euros por crédito. Requisitos de acceso obligatorios El Máster tiene una orientación multiprofesional y permite el acceso desde las diferentes disciplinas que confluyen en la rehabilitación de las personas con enfermedad mental grave. En principio, estas disciplinas son la enfermería, la medicina, la psicología clínica, la terapia ocupacional y el trabajo social, pero se puede acceder desde otros campos del conocimiento si el o la aspirante demuestra una proyección laboral específica en rehabilitación tanto en los aspectos clínicos como de investigación. En las disciplinas de Ciencias de la Salud vinculadas a la Salud Mental existe una formación postgraduada reglada por el sistema de residencia para el ejercicio profesional de las especialidades de Psiquiatría, Psicología Clínica y Enfermería en Salud Mental. A partir de estos itinerarios, el master completa la formación práctica y teórica necesaria para la Rehabilitación Psicosocial. Los alumnos egresados de los grados de Trabajo Social, Terapia Ocupacional y otros que no tengan un itinerario sanitario específico se incorporan a partir de su implicación profesional en Rehabilitación. [-]

Máster Universitario En Psicología General Sanitaria

Jaume I University (Universitat Jaume I)
campus October 2017 Espanha Castellón

El objetivo fundamental de este máster es habilitar a los estudiantes como profesionales competentes para el ejercicio de la profesión sanitaria titulada y regulada de psicólogo general [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. El objetivo fundamental de este máster es habilitar a los estudiantes como profesionales competentes para el ejercicio de la profesión sanitaria titulada y regulada de psicólogo general sanitario. Esta preparación está inspirada en el enfoque del científico-profesional, que asume que una buena preparación como profesional implica la adquisición de competencias tanto profesionales como de investigación. Para ello se persigue que los estudiantes adquieran los conocimientos, actitudes, habilidades y competencias necesarios para la realización de investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las persones que influyen en la promoción y mejora de su estado general de salud, siempre que dichas actividades no requieran una atención especializada por parte de otros profesionales sanitarios. Tipo de enseñanza Enseñanza presencial Duración y calendario Duración: tres semestres (octubre 2014 / julio 2016). Docencia presencial: (octubre 2014 / julio de 2015) Créditos e importe 90 Créditos ECTS. Según tasas oficiales pendientes de publicar. Pendiente de publicar (2013: 24,89€/crédito) Requisitos de acceso obligatorios Tal y como se establece en Apartado 4.2 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y la Orden ECD/1070/2013, constituye un requisito necesario para el acceso al Máster de Psicología General Sanitaria, la posesión del título de Licenciado/Graduado en Psicología unido, en su caso, a una formación complementaria que garantice que el interesado ha obtenido, al menos, 90 créditos ECTS de carácter específicamente sanitario. [-]

Máster Universitario En Psicología Del Trabajo, De Las Organizaciones Y En Recursos Humanos

Jaume I University (Universitat Jaume I)
campus October 2017 Espanha Castellón

Este máster surge a partir del programa de doctorado interuniversitario denominado Psicología del Trabajo y las Organizaciones (POT), que recibió la Mención de Calidad [+]

Este máster surge a partir del programa de doctorado interuniversitario denominado Psicología del Trabajo y las Organizaciones (POT), que recibió la Mención de Calidad por el Ministerio de Educación y Ciencia (MCD2003-00035), y en el que la UJI participó en colaboración con otras 4 universidades españolas (Universitat de València, Universidad de Sevilla, Universidad Complutense de Madrid y Universitat de Barcelona) y 3 extranjeras (Utrecht University, University of Amsterdam and Gronningen University, NL). Este programa de doctorado interuniversitario tuvo una duración de 4 años y en todos ellos recibió la mención de calidad. Como desarrollo de este programa de Doctorado Interuniversitario, surgió el Máster Universitario de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos que se aprobó en el 2007 como máster oficial (aprobado por el Decreto 31/2007, de 16 de marzo, del Consell de la Generalitat Valenciana (DOGV núm. 5.474, 21/3/2007), y se verifica como Máster Universitario en el 2010 (B.O.E. núm. 292, 3/12/2010). El máster obtiene en el 2007 la Mención de calidad del doctorado por el MEC (MCD2007-00068), en julio del 2011 el Ministerio emite un informe favorable de mención de excelencia (puntuación de 89 sobre 100 puntos) y en junio 2013 la Agencia Valenciana de Evaluación y Prospectiva (AVAP; Agència Valenciana d’Avaluació i Prospectiva) realiza un informe de evaluación del protocolo de seguimiento de los títulos universitarios oficiales de la Comunidad Valenciana con una valoración global de EXCELENTE. El máster que presentamos es una transformación de este máster anterior Universitario de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos. La necesidad de un Máster en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos, se manifiesta en las demandas que se plantean a dicha disciplina y que tienen su origen en las profundas transformaciones en el ámbito del trabajo y de la empresa, y en especial a la importancia que ejerce la Psicología de la Salud Ocupacional en el contexto laboral y extra-laboral. Esas transformaciones requieren el desarrollo de investigación y la formación de profesionales que contribuya a mejorar la comprensión de los nuevos fenómenos y la capacidad de intervenir profesionalmente sobre ellos. Tipo de enseñanza El máster se puede cursar en la modalidad presencial o a distancia. Duración y calendario Duración: un curso académico (octubre 2014 / septiembre 2015). - Calendario: estará accesible próximamente. Disculpad las molestias Aulas Curso 2014-2015 (Estará disponible en octubre de 2014) Créditos e importe 60 Créditos ECTS (European Credit Transfer System). Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito. [-]

Máster Universitario En Intervención Y Mediación Familiar

Jaume I University (Universitat Jaume I)
campus September 2017 Espanha Castellón

Se trata de un máster centrado en la adquisición de capacidades y destrezas que promuevan los procesos de desarrollo a lo largo de la vida en contextos familiares diversos [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. Se trata de un máster centrado en la adquisición de capacidades y destrezas que promuevan los procesos de desarrollo a lo largo de la vida en contextos familiares diversos, así como el uso de las estrategias preventivas y de intervención-mediación familiar en situaciones convencionales, no convencionales, de necesidades especiales y/o riesgos psicosociales, que conduzcan a situaciones de desprotección de los menores u otros miembros familiares. Tipo de enseñanza Enseñanza presencial Duración y calendario Duración: un año académico (septiembre 2014 / septiembre 2015), con posibilidad de realización en dos o más años. Créditos e importe 60 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito. Requisitos de acceso obligatorios Los perfiles y formación previa que se consideran más adecuados para superar con éxito el programa de Máster son: licenciado/a, diplomado/a y graduado/a en Psicología, Derecho, Trabajo social, Graduado social, Educación social, Criminología, Psicopedagogía, Pedagogía, Magisterio, Sociología, Antropología, Humanidades Medicina y Enfermería. No obstante, el Máster está abierto a otros perfiles académicos y profesionales, siempre que muestren interés, experiencia previa o actividad profesional vinculada con los intereses formativos del máster. [-]

Máster Universitario En Psicopedagogía

Jaume I University (Universitat Jaume I)
campus September 2017 Espanha Castellón

El máster en Psicopedagogía se ha articulado en torno a una serie de materias más transversales al perfil profesional y en dos especialidades de intervención psicopedagógica [+]

El máster en Psicopedagogía se ha articulado en torno a una serie de materias más transversales al perfil profesional y en dos especialidades de intervención psicopedagógica: a) Necesidades Educativas Especiales. Supone facilitar y gestionar los recursos y la formación de todos los y las profesionales implicados para atender las necesidades individuales del alumnado y su entorno socioeducativo. b) Intervención Psicopedagógica desde la mejora educativa y la inclusión. La respuesta a la diversidad debe hacerse desde modelos educativos inclusivos e interculturales que proporcionen estrategias y competencias profesionales para mejorar los contextos socioeducativos, evitando la exclusión y la desigualdad, favoreciendo la participación y la autonomía, el trabajo cooperativo y la gestión de la convivencia desde la pluralidad y la equidad. Se trata de ofrecer modelos educativos, principios y estrategias de intervención psicopedagógica, orientación académica, personal y profesional, acción tutorial y recursos y destrezas para el asesoramiento profesional y recursos y destrezas profesionales que garanticen la máxima calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje, y la participación ciudadana. El máster contempla, junto al carácter profesionalizante, el de investigación, por lo que supone una especialización del perfil profesional en la mejora de la práctica profesional a través de la investigación que contribuye a la construcción de nuevo conocimiento científico que tenga impacto en la realidad educativa del entorno. En este sentido, cabe destacar la vinculación en este título de los grupos y líneas de investigación ya consolidadas en la Universitat Jaume I en el ámbito de las necesidades educativas especiales y la mejora educativa desde la inclusión y que posibilitan trabajos de investigación y proyectos I+D en este campo de la intervención psicopedagógica de prestigio nacional y reconocimiento internacional. Tipo de enseñanza Enseñanza presencial. Duración y calendario Duración: un curso académico (septiembre de 2014 / septiembre de 2015). Docencia presencial (septiembre de 2014 / junio de 2015). Créditos e importe 60 créditos ECTS. Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito Requisitos de acceso obligatorios Las titulaciones previas consideradas más idóneas para matricularse al Máster universitario en Psicopedagogía son las que se especifican a continuación. Entre las titulaciones previas al EEES: - Licenciatura de Psicopedagogía, de Pedagogía y de Psicología. - Diplomatura de Maestro en todas sus especialidades. - Diplomatura de Educación Social - Diplomatura de Trabajo Social. - Licenciados con el Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.) realizado, que habilita para impartir docencia en Educación Secundaria. Entre las titulaciones adaptadas al espacio Europeo de Educación Superior: Titulaciones de Grado o Máster del ámbito educativo: Grados de Pedagogía, Psicología, Maestro en Educación Primaria, Maestro en Educación Infantil, Educación Social, Trabajo Social y titulados con el Máster de Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. [-]

Mestre Em Transtornos Alimentares E Obesidade

Universidad Europea de Madrid (UEM)
campus September 2017 Espanha Villaviciosa de Odon (Madrid)

A área de Psicologia graduação na Universidad Europea de Madrid irá proporcionar que extra que você precisa para alcançar carreira máxima profissional. [+]

Melhores Mestrados Meio Período em Psicologia na Espanha. O área de Psicologia pós-graduação na Universidad Europea de Madrid irá proporcionar que extra que você precisa para alcançar carreira máxima profissional. Porque eles são projetados a partir da realidade da prática diária, com professores que são profissionais qualificados, instalações com tecnologia de ponta, horários flexíveis e práticas em hospitais e centros públicos e privados. DESCONTO ESCOLAR: Obter 10% sobre o valor das qualificações de ensino na área de Psicologia, para os alunos do Colégio Oficial de Psicólogos de Madrid, seus pais, cônjuges e filhos. Até onde você quer ir? Hoje, para crescer é essencial para ter formação profissional nas áreas de especialização que exigem instituições de saúde. Assim, a formação de pós-graduação tornou-se um diferencial importante e sucesso profissional. A Universidade Europeia garante o máximo de profissionalismo e especialização em Saúde Biomédica A Universidade Europeia pertencente ao grupo Laureate International Universities, um líder do ensino superior no mundo, oferece aos seus alunos uma ampla gama de oportunidades para a especialização nas áreas de medicina, farmácia, odontologia, Biotecnologia, Psicologia, Enfermagem, Fisioterapia, Podologia e optometria, com inovador e conectado com as necessidades reais dos programas acadêmicos do sector da saúde. Para a concepção e design de seus programas, a Universidade Europeia discute o que a formação atual necessidades das empresas e instituições de saúde e compromisso de três pilares fundamentais: A conexão com o mundo profissional: Todos os programas de pós-graduação têm um denominador comum: reconhecidos profissionais em seus respectivos setores na concepção e implementação de seus currículos a participação direta de empresas e instituições. O melhor aluno de acreditação para a incorporação ou promoção trazer todos os parceiros que apoiam a universidade europeia. Qualidade e diferenciação: A qualidade e diferenciação de pós-graduados é marcada pela combinação perfeita de pós-graduação oficial e cursos profissionais de data, atendendo às necessidades de alunos com excelentes instalações, onde você pode exercer as práticas necessárias com pacientes reais. Os oficiais de segurança e treinamento: A Universidade Europeia oferece mais de 100 programas de pós-graduação, incluindo graus de 60 de mestrado (oficiais). [-]

Mestrado Em Psicologia

UNIBA Centro Universitario Internacional de Barcelona
Online Meio Período 10  April 2017 Espanha Barcelona

O mestrado em psicologia on-line dá-lhe um conhecimento preciso para trabalhar como psicólogo no campo da orientação escolar e profissional, a atenção para a diversidade e ligada às dificuldades de ensino e aprendizagem e os seus conselhos. [+]

INTRODUÇÃO E OBJETIVOS O mestrado em psicologia on-line dá-lhe um conhecimento preciso para trabalhar como psicólogo no campo da orientação escolar e profissional, a atenção para a diversidade e ligada às dificuldades de ensino e aprendizagem e os seus conselhos. Os sujeitos deste currículo oferecer-lhe as estratégias mais eficazes e conhecimentos para apoiar e orientar os alunos que compõem o sistema de ensino em diferentes níveis. Esses alunos são caracterizados por aumento da diversidade cultural e geográfica, e apresentar as necessidades e problemas de aprendizagem a serem abordadas e resolvidas individualmente. Graças a este programa de treinamento, você irá adquirir as chaves para responder a este desafio de uma forma profissional, responsável e eficaz. Com este currículo: Você pode diagnosticar e avaliar as necessidades sócio-educacional de indivíduos, grupos e organizações de diferentes metodologias, ferramentas e técnicas. Você estará pronto / a para aconselhamento e orientação aos profissionais da educação na organização, design e implementação de processos e experiências de ensino e aprendizagem. Saber para projetar, implementar e avaliar as práticas educativas, programas e serviços adaptados às necessidades de cada pessoa ou serviços para a organização. Você vai dominar o necessário para planejar, organizar e implementar estratégias educacionais de serviços de psicologia. Você vai ser capaz de formular novas propostas para melhorar a intervenção pedagógica. Você vai ter as habilidades para coordenar e liderar equipes psico, promovendo a criação de redes entre os diferentes atores e instituições sócio. REQUISITOS DE ENTRADA Para aceder a este currículo, os interessados ​​terão de atender a qualquer destes requisitos: Estar na posse de um diploma universitário pertinente a qualquer uma das seguintes disciplinas: a educação, a psicologia ou Maestro / a com menção específica, ou ter reconhecido no campo da atenção à formação diversidade. Ter um título oficial de Mestre / a, Educação Social ou Serviço Social, ou outros títulos universitários credenciados e experiência profissional na área de intervenção pedagógica. No entanto, aqueles que são, nestes casos, deve levar algum treinamento adicional (nivelamento materiais). Para as pessoas que tenham concluído os seus estudos em outro país pode seguir, se eles têm um mestrado equivalente ao título acima mencionado. SUBVENÇÕES A fim de proporcionar-lhe acesso a seus estudos, UNIBA oferece-lhe vários tipos de bolsas de estudo: Bolsas de mérito acadêmicos Bolsas de estudo próprios: concedido aos estudantes com bom histórico profissional pela comissão do processo seletivo. Bolsas de estudo e subsídios do Ministério da Educação ou outros órgãos do governo estadual. Em todas as vezes os nossos conselheiros educacionais irá informá-lo sobre a validade de cada e pode orientá-lo sobre as necessidades e os passos a seguir ao se aplicar para qualquer uma destas bolsas de estudo. CARREIRA A obtenção de mestrado em Psicologia lhe dá poderes para trabalhar nas seguintes áreas: Na educação: Aconselhamento departamentos de escolas. Serviços de aconselhamento da faculdade. Atendimento educacional especializado: Aconselhamento psicólogo Equipamentos. Centros de recursos educativos para deficientes visuais e deficientes auditivos. Serviços educacionais especializados em problemas de motor. Equipes de linguagem consultivo, o multiculturalismo ea coesão social. Equipas especializadas em distúrbios comportamentais generalizadas e transtornos de conduta. Centros de desenvolvimento infantil e intervenção precoce. Centros de actividades residenciais e educacionais. Gabinetes psicopedagógicos. Centros de pessoas com deficiência. No ambiente de trabalho: Serviços públicos de emprego. Informações e orientação do governo (promoção económica, juventude, regidurías imigração). Ensino e consultorias de treinamento. Grupos empresariais. Serviços de apoio para a integração no emprego Centros de trabalho especiais. Consultoria e departamentos de RH. Serviços para a dependência. Fundamentos da educacional e social. Publishing e da mídia. [-]