Mestrado em Psicologia na Bélgica

Veja Mestrados em Psicologia na Bélgica 2017

Psicologia

Um mestrado é uma pós-graduação que prepara os estudantes aprofundando seus conhecimentos sobre um assunto específico ou para avançar suas carreiras. A maioria dos mestrados são concedidos pelo estado ou universidades públicas.

A Psicologia é uma área vasta, que envolve o conhecimento do comportamento humano e da mente. As atividades de pesquisa na área Psicologia realizam experiências com o objetivo de compreender melhor a personalidade e o comportamento social do ser humano. A Psicologia aplicada utiliza os resultados de pesquisas para resolver problemas sociais.

Melhores Mestrados em Psicologia na Bélgica 2017

Ler Mais

Mestre Em Psicologia - Ensinou Em Francês

University of Mons
campus Período integral September 2017 Bélgica Mons

O grau de Mestre em Ciências Psicológicas dá acesso com o título profissional de psicólogo. [+]

Melhores Mestrados em Psicologia na Bélgica 2017. Este programa é ministrado em francês. O grau de Mestre em Ciências Psicológicas dá acesso com o título profissional de psicólogo. O programa assegura uma sólida formação formal e prático sobre humano para exercer psicologia em campos variados, tais como os de saúde, trabalho, educação ou da justiça, ao adotar uma abordagem ética e científica. Faz pronto para trabalhar tanto com indivíduos do que um dos grupos ou estruturas organizacionais, a fim de promover o desenvolvimento humano eo bem-estar. Ele também faz com que seja possível desenvolver competências úteis para realizar pesquisas em psicologia e de lucrar com as bases necessárias para a continuação de uma carreira de pesquisador. O programa é organizado de acordo com duas finalidades: a finalidade especializada e da finalidade se aprofundou. A finalidade especializado prepara com a prática em vários campos do exercício da psicologia. A etapa de especialização é no entanto claramente fundada sobre os ativos de pesquisa em psicologia e tem como objectivo tornar adquiram as competências baseadas numa abordagem científica rigorosa. A finalidade aprofundado tem como objetivo principal preparar com a investigação em psicologia e formar pesquisadores. Esta finalidade dá um acesso incondicional à formação de doutorado e doutorado. Perfil do programa O programa adiciona-se pelo menos 120 ECTS distribuídos ao longo de dois anos de estudos que compreendem 60 ECTS cada um. Nas duas finalidades (aprofundados e especializados), o programa inclui cursos obrigatórios, cujo objetivo é o de olhar mais para a formação básica em psicologia. Os cursos obrigatórios devem permitir qualquer aluno a adquirir uma visão do psychology que exceda os limites estritos da finalidade que ele / ela escolhe. Emprego que os detentores do grau tem que preencher sendo caracterizado por uma grande diversidade, é desejável que a formação compreende uma parte mais geral, ao mesmo tempo, permitindo uma profissionalização através da escolha de uma finalidade e várias opções. No finalidade aprofundada, o estudante deve, além disso, seguir um módulo "Formação para a pesquisa". Nas duas finalidades, o programa inclui cursos / formação e uma obra de fim de estudos ou de memória. Nas duas finalidades, o programa torna possível para os alunos a escolher opções. Trata-se de conjunto coerente de cursos relacionados com os grandes campos atuais de exercício da psicologia. As opções são: Psicologia jurídica; Psicologia clínica sistêmica; Psicologia clínica e psicopatologia; Psicologia clínica e psicoterapia; Psicologia do envelhecimento; Psicologia do handicap; Orthopedagogy Clínica; Psicologia do pessoal; Psicologia ergonómica; Organização e psicologia do trabalho; Psicologia da linguagem; Neuropsycholinguistique; Psicologia da família; Família e sociedade. O número de opções a serem escolhidas difere de acordo com a finalidade: três, na finalidade especializada e dois, a finalidade deepned. . Key resultados de aprendizagem No final deste programa do curso, os alunos serão capazes de: Para se adaptar e utilizar o conhecimento, os modelos, as ferramentas e os métodos utilizados em vários campos da psicologia; Para analisar uma situação que implica de seres humanos para determinar uma intervenção adaptada, para avaliá-lo, questionar a sua implicação e colocá-lo em perspectiva, tendo em consideração exigência do exercício da psicologia, bem como sobre o plano de competências como da deontologia e da ética; Para usar metodologias de investigação em psicologia clínica (metodologia, metodologia científica ...), bem como a avaliação de métodos psicológicos; Para controlar a gestão das relações interpessoais e profissionais; A adoptar um comportamento correto graças a um controle do quadro jurídico do exercício da profissão; Para continuar um desenvolvimento profissional pessoal ... Perfil ocupacional dos diplomados De uma maneira geral, os detentores do grau tem que trabalhar em campos muito variada em matéria de saúde, trabalho e emprego, a educação, a justiça ... Aqui alguns exemplos: (1) os psicólogos Independentes; (2) Os psicólogos no hospital; (3) do psicólogo-especialistas; (4) Psicólogos em centros de saúde mental, planejamentos familiares ...; (5) Psicólogos em empresa, em serviços de gestão de recursos humanos ...; (6) Os peritos dos programas de saúde, prevenção ...; (7) Mediadores na gestão de conflitos ou de situações de crise; (8) psicólogos escolares ou orientação profissional; conselheiros, peritos em organismos internacionais; (9) Psicólogos em instituições para crianças ou adolescentes ...; (10) Os investigadores em uma universidade ou um centro de investigação; (11) Em qualquer outra função que requer um diploma universitário ... Acesso a outros estudos Com o grau de Mestre em Ciências Psicológicas, os alunos podem continuar pela formação de doutorado e doutorado (3º ciclo) em Ciências Psicológicas e da Educação. Os titulares do grau também têm acesso a Agregação para o ensino secundário superior (AESS). Eles também têm acesso aos Mestres Complementares (xxx) na gestão de riscos e bem-estar para o trabalho, em teorias psicanalíticas, e pedagogia universitária e do ensino superior, e em ciências langage. MODO DE ESTUDO O Mestrado em Ciências Psicológicas é oferecido em tempo integral em Mons com aulas durante o dia. [-]

Mestrado Em Educação - Ensinou Em Francês

University of Mons
campus Período integral September 2017 Bélgica Mons

O grau de Mestre em Ciências da Educação treina profissionais capazes de conceber projectos inovadores, para melhorar as suas práticas e sua reflexão em vários campos da educação e da formação. [+]

Este programa é ministrado em francês. O grau de Mestre em Ciências da Educação treina profissionais capazes de conceber projectos inovadores, para melhorar as suas práticas e sua reflexão em vários campos da educação e da formação. Ele também faz com que seja possível desenvolver competências úteis para realizar pesquisas em ciências da educação e de lucrar com as bases necessárias para a continuação de uma carreira de pesquisador. O programa é organizado de acordo com duas finalidades: a finalidade especializada e da finalidade deepned. A finalidade especializado prepara com a prática em várias áreas de exercício das ciências da educação. A etapa de especialização é no entanto claramente fundada sobre os ativos de pesquisas em ciências da educação e visa tornar adquiram as competências baseadas numa abordagem científica rigorosa. A finalidade deepned tem como objetivo principal preparar com a investigação em ciências da educação e formação de pesquisadores. O objetivo deepned dá um acesso incondicional à formação de doutorado e doutorado. Perfil do programa O programa adiciona-se pelo menos 120 ECTS distribuídos ao longo de dois anos de estudos que compreendem 60 ECTS cada um. Nas duas finalidades organizados (aprofundados e especializados), o programa inclui cursos obrigatórios, cujo objetivo é o de olhar mais para a formação básica em ciências da educação. Os cursos obrigatórios devem permitir qualquer aluno a adquirir uma visão das ciências da educação que ultrapassa os limites estritos da finalidade que ele / ela escolhe. Emprego que os detentores do grau tem que preencher sendo caracterizado por uma grande diversidade, é desejável que a formação compreende uma parte mais geral, ao mesmo tempo, permitindo uma profissionalização através da escolha de uma finalidade e várias opções. No fim aprofundada, o estudante deve, além disso, seguir um módulo "Formação para a pesquisa". Nas duas finalidades, o programa inclui cursos de formação e uma obra de fim de estudos ou de memória. Nas duas finalidades, o programa torna possível para os alunos a escolher opções. Trata-se de conjunto coerente de cursos relacionados com os grandes campos atuais de exercício das ciências da educação. As opções são: Pedagogia da acção social; Família e na sociedade; (3) Pedagogia e deficiência; Tecnologia da educação; Didática de língua estrangeira francesa; Pedagogia e linguagem; Educação dos países em vias de desenvolvimento; Formação dos Mestres e didática da lição cobertos pelas bases de competências; Gestão das escolas; Analisa e design de ferramentas e dispositivos multi-mídia. O número de opções a serem escolhidas difere de acordo com a finalidade: dois, na finalidade especializada e um, na finalidade deepned. Todas as opções não são organizados a cada ano. Key resultados de aprendizagem No final deste programa do curso, os alunos serão capazes de: Para se adaptar e utilizar o conhecimento, os modelos, as ferramentas e os métodos utilizados em vários campos da ciências da educação; Para tratar e analisar a complexidade de uma ação educativa e de formação, de acordo com um multi-campo e uma abordagem reflexiva; Para controlar a gestão das relações interpessoais e profissionais; Para continuar um desenvolvimento profissional pessoal ... Perfil ocupacional dos diplomados A formação visa prioritariamente a desenvolver e reforçar as competências das pessoas para actividades exercidas em vários campos da educação e da formação. Aqui alguns exemplos: (1) no ensino secundário superior (curso de ciências humanas (com Agregação para o ensino secundário superior) e não universitário superiores (curso de pedagogia, psicologia e metodologia), como para as funções de gestão (directior, coordenador ...); (2) Em instituições especializadas para crianças e adolescentes que têm uma desvantagem como professores especializados; (3) Nas instituições para crianças ou adolescentes; (4) a formação de adultos: educação continuada, formação profissional, sector associativo ...; (5) a concepção, a realização ea avaliação de programas de saúde, educação ou prevenção como conselheiros, coordenadores, especialistas ...; (6) No sector privado ou no sector público como designers de programas de formação; (7) No sector da educação, como designers de ferramentas de multimídia e dispositivos; (8), em universidades ou centros de investigação como investigadores; (9) em organismos internacionais como consultores, especialistas ...; (10) Em qualquer outra função que requer um diploma universitário ... Acesso a outros estudos Com o grau de Mestre em Ciências da Educação, os alunos podem continuar pela formação de doutorado e doutorado (3º ciclo) em Ciências Psicológicas e da Educação. Os titulares do grau também têm acesso a Agregação para o ensino secundário superior (AESS). Eles também têm acesso (xxx) para Mestres complementares em pedagogia universitária e do ensino superior. MODO DE ESTUDO O grau de Mestre em Ciências da Educação está organizado em dois locais: Mons e Charleroi. Em tempo integral nos dois sites. No site de Mons, a programação do dia. Sobre o local de Charleroi, deslocou programação (em noite eo sábado), mais especificamente adaptados aos adultos em refazer de estudos escolares. [-]

Mestre Da Psicologia: Teoria E Pesquisa

KU Leuven - University of Leuven
campus Período integral September 2017 Bélgica Leuven

O programa do mestre Research "Master of Psychology: Teoria e Pesquisa" tem como objetivo orientar os alunos a se tornarem pesquisadores independentes na ciência psicológica através da realização de dois objetivos: (a) um treinamento completo em estatística e pesquisa [+]

Melhores Mestrados em Psicologia na Bélgica 2017. O programa do novo mestre Research "Master of Psychology: Teoria e Pesquisa" tem como objetivo orientar os alunos a se tornarem pesquisadores independentes na ciência psicológica através da realização de dois objetivos: um treinamento completo em estatística e metodologia de pesquisa; o estudo aprofundado das disciplinas básicas de psicologia, complementados com uma especialização em percepção, cognição e linguagem, emoção, psicologia transcultural, neurociência, psicologia da aprendizagem, ou em psicologia quantitativa. Além de cursos individuais e em grupo, os alunos tornam-se imerso na investigação multidisciplinar em curso na faculdade. Tópicos de teses de mestrado e estágios variam de fundamental para muito aplicada na natureza, e permitir que o aluno para esculpir o programa de acordo com seus próprios interesses pessoais de pesquisa. Objectivos gerais 1) Os alunos irão adquirir conhecimentos avançados dos domínios básicos da pesquisa psicológica. Eles vão entender como os resultados da investigação são estabelecidas, a partir da concepção de questões de pesquisa para a divulgação dos resultados. 2) Os alunos irão se tornar proficientes para reunir informações relevantes da literatura de pesquisa, avaliar criticamente as informações, e ativamente usar esta informação para gerar novela pesquisa e teoria. Eles vão aprender a lidar com perguntas sobre o funcionamento psicológico de uma forma independente e científica. Isso envolverá a análise de problemas concretos, fazendo perguntas críticas, concepção e implementação de metodologias e intervenções adequadas, e desenvolvendo argumentos bem fundamentados sobre os seus pontos de vista sociais. 3) Os alunos serão preparados para desenvolver de forma independente as suas competências na psicologia como ciência e como uma prática baseada em evidências. Resultados gerais de aprendizagem 1) Os alunos podem ter uma visão em teoria e pesquisa nos domínios básicos da psicologia e suas áreas de especialização escolhida. 2) Os alunos podem examinar criticamente a evolução científica em psicologia e discutir seus pontos de vista científicos e decisões. Eles podem aplicar esse conhecimento na análise de problemas psicológicos específicos. 3) Os alunos conhecer e entender a metodologia da pesquisa da ciência do comportamento, tanto em termos de princípios gerais e análise de dados, suas potencialidades e limitações. Eles podem aplicar esse conhecimento, tanto no tratamento dos seus próprios dados de pesquisa e na leitura crítica do que de outros. 4) Os alunos adquirem uma atitude geral científica, habilidades de comunicação e de informação eficazes, maturidade pessoal e sensibilidade para as questões éticas e morais associadas com a psicologia e da profissão científica. [-]