Mestrados em Pré-Escolar

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Pré-Escolar

Um mestrado é feito por estudantes que tenham concluído alguma pós-graduação em um campo específico de estudos ou área de prática profissional, demonstrando um alto nível de domínio durante o processo.

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Mestre Em Educação Pré-primária

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). [+]

Mestrados em Pré-Escolar. Descrição do programa O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). A especialização estudo é elaborado para professores do pré-escolar preparação qualificado, com ênfase no desenvolvimento de currículo pré-escolar no que diz respeito às condições específicas da instituição pré-escolar, levando em consideração as especificidades e necessidades das crianças em idade pré-escolar no contexto pedagógico-psicológica e com ênfase em diagnósticos pedagógicos e special-pedagógica com a aplicação dos princípios da educação inclusiva e gestão de instituição pré-escolar de acordo com as tendências atuais na área de pré-educação. perfil de Pós-Graduação A pós-graduação é treinado para: fazer a profissão de professor em creches comuns e em jardins de infância para crianças com necessidades educativas especiais. Tudo isto com ênfase no processo de gestão e metodologia no conceito de corrente currículo pré-escolar, para elaborar currículo escolar de acordo com as condições e necessidade de uma instituição pré-escolar indivíduo, a cooperar na criação das condições para o desenvolvimento do próprio caminho de educação do jardim de infância, para trabalhar de acordo com as tendências atuais na educação; De acordo com o currículo pré-escolar, a pós-graduação está pronto: para criar, gerir e implementar o processo de atividades de educação e avaliação condições progresso implementado dentro de um estabelecimento de ensino pré-primário, para implementar o conhecimento adquirido como parte de um retorno não só considerando a si mesmo (auto-reflexão), mas também considerando os outros professores kinder jardim, para gerir o processo pedagógico implementado dentro de todo o jardim de infância de propósito, para processar e avaliar os dados necessários para a gestão do jardim de infância e desenvolvimento; Graduado: experiência adquirida necessário para a prestação do serviço de aconselhamento para os pais, é capaz de mediar as atividades de esclarecimento atuais na área da educação pré-primária; Em cooperação com especialistas, o graduado é capaz: para mediar eruditamente os serviços especiais para as crianças e os pais, com base na sua experiência para criar as condições correspondentes para a educação e desenvolvimento das crianças com necessidades educativas especiais. Tudo isso de acordo com as exigências da educação especial e integrada crianças em idade pré-escolar. A pós-graduação dispõe de conhecimentos e competências necessárias para: gerir, orientar e apoiar o crescimento profissional e profissionalização equipe de trabalho escolar. Os trabalhos e as instituições características onde o graduado pode usar a educação adquiridos: um jardim de infância comum, crianças clubes, um jardim de infância para crianças com necessidades educativas especiais. Os requisitos de admissão O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área do programa de estudos. competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. Os candidatos são obrigados a enviar: candidatura (formulário de inscrição on-line); prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); carta de motivação; ensaio perfil; CV; certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão O exame de admissão dos candidatos um teste, o que demonstra seus pressupostos para o estudo de: Educação pré-escolar (a nível de concluída Bc. Study) educação especial (a nível de concluída Bc. Study) Psicologia (no nível de concluída Bc. Study). [-]

Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Período integral October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência na área da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, criado no âmbito da implementação do processo de Bolonha, confere habilitação profissional para a docência na área da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, nos termos previstos pelo Regime Jurídico da Habilitação Profissional para a Docência na Educação Pré-Escolar e nos Ensino Básico e Secundário (Decreto-Lei nº 79/2014 de 14 de maio e Declaração de Retificação nº 32/2014). Este Ciclo de Estudos visa formar Professores de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, que também podem intervir ao nível do 1º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular. Estruturando-se sobre formações de um 1º Ciclo de Estudos na área da Educação Física, pretende assegurar os conhecimentos e as competências essenciais para a docência nos diversos níveis de ensino para os quais profissionaliza, atendendo às especificidades de cada um deles. [-]

Especialista Em Educação (eds)

Walden University
Online Período integral Meio Período September 2017 EUA EUA online

Leve a sua carreira mais longe, mais rápido, com programas de especialista em educação on-line da Walden University (EDS). Estes programas EDS prepará-lo para buscar novas funções de liderança, enquanto você estabelecer as bases para fazer um doutorado [+]

Mestrados em Pré-Escolar. Leve a sua carreira mais longe, mais rápido, ganhando um grau de Especialista em Educação (SED) em linha da Walden University. Nossos programas de EDS pode prepará-lo para buscar novas funções de liderança, enquanto você estabelecer as bases para fazer um doutorado, se assim o desejarem. Junte-se aos professores mais de 100 estaduais do ano que escolheram Walden University para obter o seu diploma de ensino. Com percurso de aprendizagem ao longo da vida de Walden, estudantes na maioria dos nossos PhD em Educação, Doutor em Educação (EDD) e Especialista em Educação (SED) programas têm muitos dos mesmos cursos iniciais. Você pode começar em um de nossos pós-master ou programas de doutorado em educação e passar para outro programa de graduação, o que economiza tempo e dinheiro. Em um programa de Walden EDS, você pode: Construa suas credenciais mais rápido ea um custo mais baixo do que é preciso para obter um doutorado. Transferir créditos de cursos anteriores e acelerar o seu tempo para conclusão do grau. Receber suporte dedicado, a partir do seu primeiro curso através de seu projeto de capeamento. Explorar desafios do mundo real nas habilidades de ensino e de ganho para promover a mudança social. programas SDE em Currículo, Instrução, e Avaliação SDE em Educação Infantil (Non-licenciatura) SDE em Administração Educacional e Liderança (Non-licenciatura) SDE em Liderança Educacional e Administração (Preparação principal) SDE em Tecnologia Educacional SDE em Reading, Alfabetização e Avaliação (Non-licenciatura) SDE em Educação Especial (Non-licenciatura ) Você pode trabalhar para o seu grau a uma velocidade que é certo para você. Tradicional: Tomar um curso de cada vez. Avançar através do programa de forma constante ao controlar outros compromissos. Fast Track: fazer dois cursos ao mesmo tempo. Concentre-se mais tempo no programa e completar o seu grau mais cedo. [-]

Mestre Em Ensino Precoce De Línguas Para A Comunicação Intercultural

University of Eastern Finland Philosophical Faculty
campus Período integral August 2017 Finlândia Joensuu

Programa de Licenciatura O de dois anos de Mestrado em Educação Idioma para Comunicação Intercultural (120 ECTS) é oferecido em conjunto pela Universidade ... [+]

Mestre em Educação Idioma para a Comunicação Intercultural

 

O Programa de Licenciatura Internacional de Mestrado em Educação Idioma para Comunicação Intercultural (120 ECTS) de dois anos prepara os alunos para ensinar línguas estrangeiras a crianças. Especial ênfase é colocada na idade precoce competência de comunicação intercultural. O número total de lugares de estudo disponíveis é de 10.

 

A força geral do programa é gerado por seus didática e metodologia contando com uma combinação equilibrada de teoria e prática para ser usado em um futuro trabalho como um professor ou educador. O programa facilita a obtenção de uma visão multicultural em questões educacionais e compartilhamento de experiência pessoal / coletivo em contextos interculturais. O programa prepara os seus alunos para enfrentar eficazmente os desafios e as possibilidades decorrentes da globalização, bem como a diversidade cultural e linguística. O currículo é composto por três módulos de estudo seguintes: ESTUDOS DE ORIENTAÇÃO (5 ECTS) Esta seção inclui cursos introdutórios que proporcionem aos alunos com as habilidades necessárias para iniciar suas / seus estudos na Universidade da Finlândia Oriental e este programa particular. Grandes estudos (95 ECTS) Principais Os estudos incluem estudos metodológicos, bem como seminários de planejamento de pesquisa. Este módulo inclui cursos como bem com foco em comunicação profissional internacional. Os estudos de conteúdo são orientadas para a teoria ea prática do ensino de línguas estrangeiras aos alunos jovens, questões pedagógicas e educacionais atuais, soluções pedagógicas inovadoras, bem como o ensino ea prática profissional. Outros estudos (20 ECTS) Estudos eletivas variam e podem incluir quaisquer cursos de nível universitário que servem para aprofundar conhecimentos dos alunos no domínio da educação e da competência intercultural. ... [-]

Mestres Da Educação Em Estudos Da Criança

Vanderbilt Peabody College
campus Período integral 1 - 2  September 2017 EUA Nashville

O M.Ed. no programa de Estudos da Criança oferece um grau interdisciplinar através do Departamento de Psicologia e Desenvolvimento Humano. Baseando-se longa tradição de excelência da Peabody College, o programa é projetado para treinar os profissionais experientes e pesquisadores em uma variedade de áreas relacionadas com o desenvolvimento infantil e adolescente. [+]

Mestrados em Pré-Escolar. O M.Ed. no programa de Estudos da Criança oferece um grau interdisciplinar através do Departamento de Psicologia e Desenvolvimento Humano. Baseando-se longa tradição de excelência da Peabody College, o programa é projetado para treinar os profissionais experientes e pesquisadores em uma variedade de áreas relacionadas com o desenvolvimento infantil e adolescente. Ao longo do programa, os alunos são incentivados a integrar a investigação, teoria e prática. O programa de 36 horas é composto por 12-18 horas de crédito de Currículo Central cursos e 18-24 horas de crédito de Eletivo Cursos que são adaptados individualmente para interesses pessoais de cada aluno e objetivos profissionais. O programa oferece preparação tradicional sala de aula ao lado de experiências práticas Practicum ou mentorships pesquisa, que estão integrados no programa de estudos. Todos os alunos escolher para completar uma das duas faixas. The Track Professional Aplicada está bem adequada para os estudantes que estão interessados ​​em trabalhar diretamente com crianças e famílias em papéis praticante (por exemplo, tábua de analistas do comportamento Certified, especialistas da vida da criança, da Juventude e Programa Família Desenvolvedores). A trilha pesquisa empírica é destinado aos estudantes que estão interessados ​​em inscrever, eventualmente, em programas de doutoramento (por exemplo, Ph.D., Psy.D., Ed.D. na Clínica, Aconselhamento, Desenvolvimento, Educação, ou Psicologia Cognitiva) ou carreiras perseguindo em investigação. Ambas as opções requerem que os estudantes se tornar hábil em integrar a pesquisa do desenvolvimento infantil mais atual e teoria com a prática eficaz em ambientes profissionais ou acadêmicas. Dentro de cada faixa, áreas adicionais de concentração (por exemplo, crianças e serviços familiares, psicologia clínica, de pobreza e de intervenção, etc.) permitir uma maior especialização. O grau culmina em um exame abrangente que reflete todos os cursos concluídos e é diretamente relevante para o desenvolvimento do aluno individual e objetivos pessoais. Devido ao pequeno tamanho do programa (cerca de 20 alunos por grupo), os alunos podem esperar receber atenção individualizada de seus assessores. Estudantes estão buscando uma ampla gama de interesses por meio de programas variados de estudo. Alunos passaram a uma variedade de planos de carreira. Nota: Embora o M.Ed. no programa de Estudos da Criança permite que os alunos a buscar uma gama de interesses e inclui o estudo do desenvolvimento intelectual, emocional, social e físico de crianças e adolescentes, não resultar em licenciamento como um conselheiro, terapeuta, ou professor. Alguns alunos podem querer usar o programa, no entanto, como uma base para a prossecução de tais licenciamento ou como preparação para estudos de doutoramento relacionados. Filosofia Programa Os desafios enfrentados pelas crianças e famílias hoje garante a cuidadosa atenção dos profissionais de desenvolvimento e estudiosos informados pela teoria do desenvolvimento e pesquisa. É nossa convicção de que estamos melhor posicionados em nossos esforços para afetar crianças e famílias de maneira positiva quando entrar no campo armado com uma base sólida de conhecimento adquirida a partir de pesquisa de desenvolvimento infantil e bolsa de estudos. A aplicação hábil de ciência do desenvolvimento e da teoria no serviço de prevenção, intervenção, defesa, saúde e educação das crianças e seus cuidadores podem fazer muito para melhorar os resultados importantes nas gerações vindouras. Estes são os profissionais de desenvolvimento aplicados e pesquisadores que estão se preparando no Mestrado em Educação no programa de Estudos da Criança em Peabody College. Pista Profissional Aplicada Para os estudantes cujas metas académica e profissional incluem a preparação para as carreiras que trabalham diretamente com crianças e famílias, esta opção programa oferece aos alunos oportunidades para acadêmicos didática e em profundidade, supervisionado experiências profissionais em organizações de crianças e serviço de família. Os alunos são combinados com as agências e organizações relevantes dentro da comunidade para ganhar experiências práticas em ambientes de estágio. Essas experiências são complementadas por cursos fundamental, como os estudantes têm flexibilidade para projetar seu programa de estudo em torno de áreas de investigação científica de interesse substancial para eles. The Track Professional Aplicada é ideal para estudantes, cujo objetivo é assumir um papel profissional que trabalha diretamente com crianças, adolescentes e famílias. Áreas de Concentração podem incluir: Análise Comportamental Aplicada Artes e Mídia serviços de criança e da família Deficiências do Desenvolvimento e Intervenção Precoce Programa de Desenvolvimento Educacional Educação Gifted Linguagem e Alfabetização Cuidados de Saúde Pediátrica Pobreza e Intervenção Desenvolvimento da Juventude e-Organizações Sem Fins Lucrativos Pista de pesquisa empírica Para os estudantes cujas metas académica e profissional incluem a preparação para as posições em investigação ou um estudo mais aprofundado de pós-graduação, tais como estudos de doutorado em Clínica, Desenvolvimento, Educação, ou Psicologia Cognitiva, este programa é projetado para fortalecer formações dos estudantes para o sucesso nessas configurações e fornecer experiências que complementam essa preparação. Os alunos são combinados com um mentor professores e a oportunidade de participar em uma equipe de pesquisa em uma área de interesse substantivo para eles. métodos de pesquisa e estatísticas curso e conclusão de um adequado projecto de investigação independente para submissão para publicação são outras exigências. A trilha pesquisa empírica é bem adequada para os alunos cujos interesses incluem desenvolvimento de competências na realização de pesquisas de desenvolvimento ou clínica e se preparando para estudos de doutoramento e eventuais carreiras na academia, pesquisa e outra universidade e ambientes clínicos. Áreas de Concentração podem incluir: A psicologia clínica psicologia do desenvolvimento Psicologia da Educação [-]

Mestre Em Intervenções Na Infância

Jönköping University
campus Período integral 1 - 2  September 2017 Suécia Jönköping

Intervenções O programa de mestrado na Infância é uma educação interdisciplinar com foco em intervenções eficazes para crianças que necessitam de apoio - para além do que é normalmente fornecido a todas as crianças. [+]

Intervenções O programa de mestrado na Infância é uma educação interdisciplinar com foco em intervenções eficazes para crianças que necessitam de apoio - para além do que é normalmente fornecido a todas as crianças. Intervenções O programa de Mestrado em Infância oferece uma educação interdisciplinar para fornecer intervenções eficazes para crianças que necessitam de apoio para o seu desenvolvimento, aprendizagem e funcionando todos os dias lifebeyond o que é fornecido para todas as crianças. O programa é baseado em uma perspectiva ecológica no desenvolvimento da criança, aprendizagem e funcionamento. A perspectiva crítica com foco no indivíduo, o ambiente, e sua inter-relação, é enfatizada. O programa aborda situações da vida cotidiana de crianças em várias configurações, incluindo família, pré-escola / escola, hospital e da comunidade, e a ligação entre a investigação eo trabalho prático diário é sublinhado. O programa é aberto para estudantes internacionais e domésticos. Ela está intimamente ligada ao programa de pesquisa (Children-Saúde-Intervention-aprendizagem- Desenvolvimento) CRIANÇA nas Escolas de Educação e Comunicação e Saúde e Bem-Estar da Universidade de Jönköping e associado com o Instituto Sueco para Disability Research SIDR). O programa é projetado para fornecer aos alunos uma boa base para a educação de doutorado, e para papéis de liderança na educação infantil e cuidado,-sistemas de ensino, intervenção precoce / habilitação, educação especial, saúde da criança, os serviços sociais ou de outras organizações relacionadas com as crianças. Intervenções na infância é oferecido como um ano 1 (60 créditos) e um programa de 2 anos (120 créditos). Grau 1 ano, 60 créditos ou dois anos 120 créditos. Master of Science com especialização em Estudos da Criança e especialização em Ciências da Deficiência, Saúde e Ciências de inquietação, Educação Especial, ou de bem-estar e Ciências Sociais Perspectivas de carreira O programa é projetado para preparar os estudantes para a educação em papéis de pesquisa e liderança no cuidado de crianças e pré-escolar, escolar, a intervenção precoce / habilitação, educação especial, saúde da criança, os serviços sociais eo equivalente. Cursos NB lista preliminar de cursos 1 ano Introdução ao intervenções na Infância 15 créditos Teoria das Formas de Ciência e científicos 15 créditos Ciências do Desenvolvimento e Intervenção Processos 15 créditos Dissertação (Revisão Sistemática de Literatura) 15 créditos 2 anos Estratégias de investigação e problemas de design 7,5 créditos Crianças e Métodos de Investigação 7,5 créditos Colaboração em equipe e participação infantil 7.5 créditos Leitura de cursos - Tese Plano 7,5 créditos Cursos eletivos 15 créditos Tese de Trabalho (Estudo Empírico) 15 créditos Fatos Créditos: 60/120 créditos Nível: Mestrado Taxa de estudo: Tempo integral Baseado no Campus: Local de estudo Idioma: Inglês Data de início: Outono 2016 Requisitos: O requerente deve possuir o mínimo de um grau de bacharel (ie. o equivalente a 180 créditos ECTS em uma universidade acreditada) dentro de ciências da saúde e carinho, ciência comportamental, trabalho social, ou ciências da educação, incluindo independentes, teórico baseado de trabalho ou seja, uma tese ou equivalente. É necessária a prova de proficiência em Inglês. [-]

PGCE

University of Winchester
campus Período integral 1 - 2  September 2017 Reino Unido Winchester

Fundada em 1840 como uma escola de formação de professores, a Universidade de Winchester foi construída sobre esta história, com programas inovadores de formação de professores de alta qualidade e. Este programa primária PGCE treina estudantes para ensinar na faixa de 5-11 anos. A experiência do programa é intensivo ainda intelectualmente estimulante - que envolve altos níveis de participação ativa eo compromisso pessoal e profissional, possibilitando o desenvolvimento de operadores pensativo e de alta qualidade para a profissão docente. O PGCE primário é um programa profissional de pós-graduação de Formação Inicial de Professores (ITT) para obtenção de qualquer Pós-graduação em Educação (com mestrado créditos de nível) ou Certificado de Graduação Profissional em Educação, ambos incluindo a recomendação da atribuição do estatuto de professor qualificado ( QTS). O programa está organizado em torno de seis módulos e inclui colocações experiência escolar. [+]

Mestrados em Pré-Escolar. O PGCE primário prepara os alunos para ensinar através das faixas etárias de 5-11 (a tempo inteiro ou a tempo parcial rota). Os alunos realizam estudos em todos os elementos do ensino primário; eles estendem os seus conhecimentos sobre aprendizagem e ensino, da extensão e abrangência do currículo e as competências profissionais associados à alta qualidade de ensino. Estas áreas de conhecimento e habilidade são então aplicadas à prática de sala de aula durante duas colocações experiência escolar. Estudo em tempo integral é organizado para ser coerente com o ano de escola primária e começa com um pré-programa de 15 dias de escola / s providenciado pelo aluno. Os alunos são fornecidos com um manual para orientar estas observações e atividades de pré-programa. A rota a tempo parcial envolve uma quantidade substancial de blended / e-learning, para que o acesso a um computador em casa e na Internet é essencial. Os alunos organizar um adicional de 22 dias auto-dirigida na escola durante o seu programa. Por favor, note que embora os estudantes a tempo parcial comprometem os elementos ensinados em regime de tempo parcial, estágios escolares geralmente são realizadas em uma base de tempo integral. Colocações de ensino são predominantemente em Hampshire escolas primárias, mas esta área geográfica muitas vezes se estende para Dorset, Wiltshire, Berkshire e Surrey. Os alunos também têm a oportunidade de tirar um de seus estágios em East London ou a Ilha de Wight. Alunos com experiência pré-programa adequado pode levar uma colocação em um ambiente Necessidades Educativas Especiais (NEE). Todos os alunos são alocados um tutor pessoal para apoiá-los em seu progresso através do programa. O progresso é monitorado tanto acadêmica como em termos dos Professores Standards (Department for Education 2012), que são uma parte necessária da formação profissional. [-]

Mestre Em Educação Especial, A Concentração Em Educação Especial Na Primeira Infância

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Educação Especial, Concentração na Primeira Infância Educação Especial é um programa conjunto entre a Universidade de Genebra e do Cantão de Vaud Teacher Training College. Ele oferece treinamento básico sobre como fornecer suporte preventivo e educativo para crianças entre as idades de 0 a 6 cujo desenvolvimento é prejudicado, alteradas ou prejudicada e intervir em conformidade em ambientes familiares ou sociais. O programa oferece formação teórica e prática sólida através de uma gama de cursos básicos em educação especial, bem como psicologia, medicina, sociologia e direito componentes relevantes para a educação especial na primeira infância. [+]

Mestrado em Educação Especial, Concentração na Primeira Infância Educação Especial O Mestrado em Educação Especial, Concentração na Primeira Infância Educação Especial é um programa conjunto entre a Universidade de Genebra e do Cantão de Vaud Teacher Training College. Ele oferece treinamento básico sobre como fornecer suporte preventivo e educativo para crianças entre as idades de 0 a 6 cujo desenvolvimento é prejudicado, alteradas ou prejudicada e intervir em conformidade em ambientes familiares ou sociais. O programa oferece formação teórica e prática sólida através de uma gama de cursos básicos em educação especial, bem como psicologia, medicina, sociologia e direito componentes relevantes para a educação especial na primeira infância. O currículo é projetado para enfrentar os desafios da educação especial na primeira infância, principalmente através da brevidade possível intervenção com crianças e suas famílias como um meio de prevenção e inclusão social; análise abrangente do contexto de cada situação individual; uma abordagem interdisciplinar; um sistema de rede focado principalmente no trabalho com as famílias; e uma sólida formação teórica que permite aos alunos para avaliar projetos institucionais e individuais, os métodos utilizados e os critérios para a avaliação das medidas implementadas. Currículo Teoria (18Credits): Educação inclusiva a cooperação entre pais e profissionais educação infantil e desenvolvimento atípico Prática (18Credits): Estágio focada na criança e sua família Estágio focado na "criança e da comunidade" Aplicação e utilização de métodos de avaliação e de intervenção aprovados Seminário de Integração (18Credits): Redes e recursos A consciência de contextos e situações específicas de educação prática reflexiva e descentramento preparação Pesquisa (18Credits) Dissertação (18Credits) Mobilidade Os estudantes podem ir em troca, independentemente de quantos créditos de terem concluído na Faculdade, mas pode ganhar um máximo de 30 créditos em outra universidade. www.unige.ch/exchange Oportunidades Após a conclusão do programa, os alunos obter um Mestrado em Educação Especial com uma concentração na Primeira Infância Educação Especial e um Diploma em Educação Especial com uma concentração na Primeira Infância Educação Especial. Este programa ensina futuros licenciados para: apoiar as crianças dentro em casa ou em instalações de cuidados na primeira infância; Trabalhar com os pais ou outras pessoas envolvidas na educação destas crianças para avaliar o seu desenvolvimento e para definir e alcançar um número de apoio e educação objetivos; Detectar os fatores que limitam ou comprometer o desenvolvimento das crianças desde o início. O diploma é um diploma profissional protegido que permitirá que os graduados para praticar na Suíça *. * Sujeito a reconhecimento por parte da CDIP (em andamento) Critérios de Admissão Este programa está aberto aos candidatos que preencham os critérios de admissão geral tanto para a Universidade de Genebra e do Cantão de Vaud escola de professores. Eles devem ter um Bachelor of pré-escolar ou Ensino Fundamental. Os candidatos com um Bachelor of Science em Fonoaudiologia ou em terapia psicomotora ou grau de bacharel em um campo relacionado, em especial a educação, educação social, educação especial, psicologia e terapia ocupacional, também pode ser admitido após a conclusão de cursos adicionais. Os futuros alunos podem solicitar ao Cantão de Vaud Teacher Training College. Aplicações Prazo: 30 de março de 2017 www.hepl.ch [-]

Mestrado Em Educação Em Currículo E Instrução

Gannon University
Online Meio Período September 2017 EUA EUA online

O Mestre on-line da Educação (M.Ed.) Licenciatura em Currículo e Instrução é projetado para facilitar o mais alto nível de desempenho dos professores. Os cursos básicos se concentrar no domínio da eficácia do ensino para os professores nas classes PreK a 12. O professor como agente de mudança é o marco conceitual para o M.Ed. e é um tema unificador para todos os cursos. [+]

Mestrados em Pré-Escolar. Visão geral do programa O Mestre on-line da Educação (M.Ed.) Licenciatura em Currículo e Instrução é projetado para facilitar o mais alto nível de desempenho dos professores. Os cursos básicos se concentrar no domínio da eficácia do ensino para os professores nas classes PreK a 12. O professor como agente de mudança é o marco conceitual para o M.Ed. e é um tema unificador para todos os cursos. diálogo considerável tem ocorrido nos últimos anos sobre a necessidade de uma mudança positiva na educação americana. O Mestre Gannon de Educação em Currículo e Instrução permite que o aluno de pós-graduação para aproveitar a oportunidade de se envolver em um processo profissional de renovação. alunos de pós-graduação têm o poder de traduzir seus conhecimentos e habilidades na sala de aula. Currículo O M.Ed. em Currículo e Instrução é um mestrado de 30 crédito. Os alunos fazem 8 classes principais e seis créditos de disciplinas eletivas. Os alunos podem completar as eletivas na Universidade de Gannon ou ter a possibilidade de transferência de créditos de outra instituição credenciada. Não há tese necessária. A carteira é concluída no final do programa. Agenda / Format Os alunos podem começar em qualquer semestre - Outono, Primavera ou Verão. cursos básicos são oferecidos dois-por-semestre em sessões de 7 semanas de duração. Este formato exclusivo permite que o aluno de pós-graduação para se concentrar em uma classe de cada vez. Eletivas podem ser tomadas quando é mais conveniente para o aluno. O programa pode ser concluído em apenas 4 semestres, incluindo verões. Horário de exemplo: Primavera: Primavera 1-GEDU 623; Mola 2-GEDU 612 Verão: Verão 1-GEDU 637; GEDU 505 Queda: Fall 1-GEDU 601; Queda 2-GEDU 609 Primavera: Primavera 1-GEDU 604; Primavera 2-GEDU Submission 621 + Portfolio Verão: Eletivas (se necessário) Você vai experimentar Online Programa 100%. Os adultos que têm a tarefa de muitas responsabilidades têm a oportunidade de completar seus cursos com muito mais flexibilidade do que um programa tradicional face-a-face. Taxa de matrícula é de US $ 485 / crédito. O Gannon University não cobra taxas de classe, além de custos de aula. O programa é de 30 créditos. N tese necessária. A carteira é desenvolvido ao longo do programa e finalizado no final do curso de núcleo. membros do corpo docente adjunto também são profissionais da educação. Isto fornece um link pragmática entre as aplicações teóricas e práticas de ensino presente dia e regulamentos. professor adjunto de Gannon é composta por superintendentes, diretores, psicólogos escolares, professores e diretores de certificação avançados. Eles apresentam uma visão realista e em primeira mão de modelos teóricos que são válidas e aplicáveis ​​em salas de aula de hoje. Você vai conseguir A missão do Mestrado de Educação em programa de Instrução (M.Ed.) Currículo e é proporcionar candidatos educação profissional excepcional através da integração da teoria e pedagogia para prepará-los para serem agentes de mudança dentro das disciplinas do currículo, instrução e avaliação. Após a conclusão deste programa de graduação on-line, o aluno será premiado com os Mestres da Educação em Currículo e Instrução da Universidade de Gannon. Gannon tem uma cerimônia de início que todos os graduados em linha são bem-vindos para participar no nosso campus em Erie, PA, em maio e dezembro de cada ano. Você vai estudar GEDU Research 601 Acção Este curso proporciona aos alunos a oportunidade de examinar métodos padrão de conduzir e relatar a investigação educacional. Ele é projetado para fornecer o conhecimento ea prática necessária para aplicar revisões de literatura e coleta de dados para resolução de problemas e tomada de decisões informadas. Curriculum GEDU 621 Escola Através deste curso, os participantes examinam o currículo como um corpo de conhecimento e um processo explorando a teoria, história, propósitos e evolução no currículo. Fatores que forma currículo são exaustivamente discutidas, e as tendências atuais são revistos. Um grande esforço é feito para fornecer informações práticas com relevância específica para cada participante. GEDU 623 Tecnologia: Alfabetização e Integração Tecnologia Alfabetização e Integração permite pesquisar, identificar, concepção, avaliação e implementação de aplicativos baseados tecnologia apropriada e ferramentas através de exercícios de classe, atividades de projetos atribuídas e uso de aplicações de aprendizagem on-line para garantir a síntese dos requisitos de carteira. GEDU 637 Teoria da Aprendizagem Este curso examina os processos humanos de aprendizagem, a natureza e os tipos de aprendizagem e as principais teorias de aprendizagem. O sucesso do aluno Coordenador Engagement Online do Gannon facilita nossas novas orientações aluno on-line, implementa estratégias para garantir que os alunos on-line estão ativos em seus cursos on-line, e fornece apoio geral aluno on-line através de uma variedade de métodos de alto toque para envolver os alunos e apoiar os esforços de retenção do aluno. Gannon alunos on-line pode chegar com perguntas gerais sobre a aprendizagem on-line ou como acessar remotamente os serviços completos para o aluno do Gannon. Requisitos de Admissão Um diploma de bacharel de uma faculdade ou universidade credenciada regionalmente e cumprimento dos requisitos para a admissão ao programa de pós-graduação na Universidade de Gannon Finais, transcrições oficiais de todas as faculdades compareceram com uma média de pontos cumulativos grau mínimo de um 3,0 em uma escala de 4.0; aceitação provisória pode ser concedida, em alguns casos A inscrição preenchido para a admissão incluindo três cartas de recomendação Evidência de registro acadêmico anterior que o requerente tem a capacidade e preparação geral necessária para prosseguir estudos de pós-graduação com sucesso Transferência de Créditos Gannon University aceita a transferência de aulas relacionadas com a educação tomadas nos últimos 6 anos, em cumprimento do requisito eletivo seis crédito. Os alunos não estão autorizados a transferir curso como uma substituição para o 8 núcleos M.Ed. cursos. Employment Outlook M. Ed do Gannon. em Currículo e Instrução é um programa que agrega valor ao currículo de um professor em sala de aula. Embora os programas de graduação dar futuros professores os conceitos básicos da teoria e habilidade, o M. Ed. em Currículo e Instrução programa desenvolve o professor mais para um profissional de educação. Um mestrado sinaliza a dedicação e capacidade de assumir maior responsabilidade. Tendo uma M. Ed. Licenciatura em Currículo e Instrução pode ajudar a distinguir o candidato de outros candidatos. A maioria dos professores utilizar os créditos em um programa de mestrado como créditos para o seu certificado de Instrução II. A maioria dos contratos profissionais distrito escolar incluir uma cláusula de apoio aos professores com o reembolso dos custos de crédito, bem como aumentos salariais quando o candidato atinge o grau de mestre. As oportunidades de emprego para os líderes de professores continuam a crescer para os graduados de mestrado. Os administradores da escola estão olhando para os professores que têm reforçado o seu grau básico com graus de ensino expandidas para liderar comitês de currículo e nível de construção, e de participar e dar entrada para iniciativas distritais escolares. Muitos distritos escolares oferecem compensação salarial adicional para os professores que participam dessas atividades profissionais. Isto dá a renda adicional profissional de ensino que não só conta para hoje, mas também contribui para o total de aposentadoria. Na Universidade de Gannon, o M. Ed. na de programa de Currículo e Instrução é ensinado por líderes profissionais que são reconhecidos como líderes de professores. Este programa carrega uma reputação forte para o desenvolvimento de professores mestres de amanhã. Um M. Ed. em Currículo e Instrução é uma credencial valiosa na profissão educação, e muitas vezes essencial para posições líder professor. [-]

Mestrado Em Educação

Upper Iowa University
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Partindo de um forte programa inicial de formação de professores de licenciatura, o programa de Mestrado em Educação pelo quatro de suas ênfases procura desenvolver professor líderes fortes e endereço de PK-12 necessidades praticante nas áreas de Educação Infantil ... [+]

Mestrado em Educação Por Mestre estudo da Educação? Partindo de um forte programa inicial de formação de professores de licenciatura, o programa de Mestrado em Educação pelo quatro de suas ênfases procura desenvolver professor líderes fortes e endereço de PK-12 necessidades praticante nas áreas de Primeira Infância, Inglês como Segunda Língua, Educação Especial, Leitura e Liderança de Professores. Cursos na ênfase da liderança do professor está alinhado com as habilidades e os professores do conhecimento precisam de assumir as funções de liderança importantes esperadas dos professores no ambiente escolar colaborativo de hoje. Através de Mestrado em Educação cursos, desenvolvemos professor mestre que modelar os conhecimentos, habilidades e disposições que criam as condições de sucesso para todos os PK-12 alunos. A ênfase Ensino Superior oferece duas áreas de concentração: Liderança e assuntos estudantis. A ênfase Ensino Superior expõe os alunos a teorias atuais, conceitos e modelos de aprendizagem necessárias para assumir papéis de liderança ou profissionalmente avançar em público, não tem fins lucrativos e com fins lucrativos instituições de ensino superior. Mestrado em Educação: Superior graduados ênfase Educação estão posicionados para fazer uma contribuição significativa para as suas instituições de ensino. A Escola de Educação Andres em Upper Iowa University oferece o programa de Mestrado em Educação, com ênfase na primeira infância, Inglês como Segunda Língua, Instrucional Estrategista, Reading, Liderança Mestre, e do Ensino Superior (Leadership ou Assuntos Estudantis). Através de uma parceria com o 2 Sisters, cursos de pós-graduação para alfabetização e matemática, Daily 5 © e Daily 3 ©, estão disponíveis. UIU é a única instituição visado pelas 2 irmãs para oferecer cursos de pós-graduação em Daily5 © / CAFE e Daily 3 ©. Os programas são oferecidos no campus, em alguns dos centros uiu, e on-line. Verifique o programa específico para determinar a disponibilidade. Currículo Dentro do M. Ed ênfases, UIU oferece cursos avançados nas áreas de Educação Infantil, de Inglês como Segunda Língua, leitura, educação especial, Liderança de Professores e Ensino Superior. Informações adicionais específicas ao currículo está disponível no M.Ed. Manual. admissão programa Requisitos para a admissão ao programa de Mestrado em Educação também podem ser encontradas na M.Ed. Manual. Áreas de Ênfase: A primeira infância Primeira Infância (PreK-3, PreK-K) Primeira Infância (Unified PreK-3) Inglês como uma segunda língua Inglês como Segunda Língua K-12 estrategista de instrução Estrategista de instrução I: leve / moderada (K-8 e / ou 5-12) Instrucional Strategist II: Transtornos do Comportamento / Dificuldades de Aprendizagem K-12 Instrucional Strategist II: incapacidades intelectuais K-12 Leitura (disponível no campus e on-line) Leitura (K-8 e / ou 5-12) especialista em leitura Liderança de Professores (disponível no campus e on-line) Ensino superior chefia Assuntos Estudantis Programas de Certificação Quatro programas de certificação de 15 de crédito são oferecidos em Upper Iowa University: Treinador de Alfabetização, Liderança de Professores, Ensino Superior: Liderança e Ensino Superior: Assuntos Estudantis. Seis dos 15 créditos podem ser transferidos para o certificado. A ajuda financeira não está disponível para programas de certificação. M.Ed. O treinador de alfabetização M.Ed. Liderança professor M.Ed. Ensino Superior: Liderança M.Ed. Ensino Superior: Assuntos Estudantis somente disponível em UIU: EDU 533 Lançamento de matemática diário 3 © EDU 555 Lançamento Diário 5 © e CAFE © Questões ambientais Instrução (dii) Volume de matrícula Pergunte sobre nossos descontos especiais para estudantes que buscam não conferentes de grau. A ajuda financeira está disponível para os alunos inscritos no M.Ed. Além de empréstimos estudantis, os candidatos qualificados podem receber até US $ 4000 por ano em doações ensinar. Master of Education Program (M.Ed.) Locais e ofertas de cursos Mestre do Programa de Educação (M.Ed.) é oferecido a cada um dos locais listados abaixo. agendamento curso é flexível - ter aulas on-line e / ou em qualquer um dos centros. Fayette Campus Des Moines Centro Quad Cities Centro Waterloo Centro Programa Online [-]

Mestrado em Prevenção e Tratamento do Assédio Escolar (Bullying)

Formedia - Instituto Europeu de Empresários e Gestores
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VAI APRENDER A: Proporcionar uma formação científica e profissional que garanta a capacidade de participar e até elaborar o desenvolvimento de programas e acções para a resolução de conflitos [+]

Mestrados em Pré-Escolar. VAI APRENDER A: Proporcionar uma formação científica e profissional que garanta a capacidade de participar e até elaborar o desenvolvimento de programas e acções para a resolução de conflitos no âmbito educativo que, por sua vez, sirvam de ajuda à comunidade educativa na melhoria e inovação das condições e processos da educação não universitária. Compreender o fenómeno da violência escolar a partir de uma nova perspectiva social. Ser capaz de diferenciar o que é assédio escolar (Bullying) do que não é. Ser capaz de distinguir os diferentes tipos de violência. Resolver casos para a aplicação prática. Reconhecer as fases de evolução da violência. Conhecer as características do assédio escolar (Bullying) nas diferentes etapas de crescimento. Conhecer as estratégias de prevenção, intervenção e acompanhamento necessárias para travar a violência nas aulas e as suas diferentes etapas evolutivas. Desenvolver estratégias de coordenação do ambiente escolar. Colocar em prática estratégias de liderança pedagógica e social. Compreender e fomentar a presença de adultos significativos nas escolas para potenciar a capacidade nos alunos, de lidar com problemas, superar obstáculos e resistir à pressão de situações adversas. Compreender o assédio escolar (Bullying) a partir de uma perspectiva multicausal e dinâmica, de forma a diferenciá-lo de outras formas de violência nas aulas. Ser capaz de prevenir e detectar situações de assédio escolar (Bullying). Compreender a necessidade de incluir o trabalho social na aprendizagem integral de cada assunto a partir de estratégias que coloquem o aluno escolar numa posição activa. Valorizar a importância do coordenador do ambiente escolar e das estratégias baseadas na liderança pedagógica e social dos docentes. Converter-se em formador de formadores, a fim de incorporar novas estratégias de aprendizagem académica e social nas aulas, promovendo a formação de equipas docentes. Ser capaz de construir projectos de convivência adequados para diversos contextos escolares. Promover uma aplicação da inteligência e controlo emocional nas relações intrapessoais e interpessoais com o objectivo fundamental de melhorar os nossos recursos socio-afectivos. Tomar consciência da importância do autocontrolo e auto-regulação da esfera emocional (emoções, afectos e sentimentos). Assimilar os conhecimentos oferecidos a partir de uma análise compreensiva da esfera socio-afectiva e emocional como via de optimização das relações interpessoais. Aplicar os conhecimentos fornecidos sobre emoções básicas e arquétipos sentimentais (amor, alegria, tristeza, etc.) em relações entre pares e em vínculos interpessoais. REQUISITOS DE ACESSO: Deve possuir Título Universitário de Bacharelato ou Licenciatura para obter o Diploma. Duração: Mínimo de 8 meses e máximo de 16 meses, a partir da data da matrícula. Modalidade: Material disponível em formato de livro impresso ou PDF + Avaliação e Tutorias através do Campus Virtual da Formación Alcalá. O Mestrado em Prevenção e Tratamento do Assédio Escolar (Bullying) tem matrículas permanentemente abertas. O aluno pode matricular-se em qualquer momento e começar o programa logo após formalizar a sua matrícula. Diploma: Diploma Master certificado pela Universidad San Jorge. Línguas de Estudo e Trabalho: Todo o material de estudo está em Espanhol. Mas os alunos de língua portuguesa podem enviar os seus trabalhos e perguntas em Português aos professores, tutores e colegas. Os exames e Tese são também elaborados e defendidos em Português. Número de horas: 1.500 Créditos: 60 ECTS METODOLOGIA: Campus Virtual O Professor-Tutor mantém a documentação actualizada, responde às dúvidas, orienta a aprendizagem e a avaliação. Aprendizagem Personalizada: O conhecimento de cada um dos alunos contrasta com o do resto dos alunos, realizando uma aprendizagem colaborativa através do Campus Virtual Casos Práticos: Baseia-se no estudo do método de caso. Suporte Físico: O aluno recebe 7 volumes bibliográficos editados pela Formación Alcalá. [-]

Mestrado Em Educação Na Educação Infantil

Park University
campus September 2017 EUA Kansas City

O programa de Mestrado em Educação, com ênfase em Educação Infantil, foi projetado para oferecer cursos avançados sobre temas específicos para trabalhar com crianças, desde o nascimento até grau [+]

Mestrado em Educação em Educação Infantil

 

O programa de Mestrado em Educação, com ênfase em Educação Infantil, foi projetado para oferecer cursos avançados sobre temas específicos para trabalhar com crianças jovens, o nascimento até a terceira série. O grau de Mestre em Educação, com ênfase na Primeira Infância, assume um fundo forte, corrente nos princípios da educação na primeira infância, crescimento e desenvolvimento infantil, currículo, estratégias de ensino, avaliação, trabalhando com as famílias e comunidade, e advocacia. O grau não é projetado para fornecer cursos para certificação na educação infantil.

 

 

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Mestre De Ensino

Universiti Brunei Darussalam, Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education
campus Período integral January 2017 Brunei Darussalam Bandar Seri Begawan

Esta ponta Mestre de Ensino (MTeach) grau é um status de qualificação profissional de alta para a entrada na profissão docente. Com base nos conhecimentos e habilidades analíticas críticas disciplinares dos alunos de pós-graduação entrada, o MTeach é projetado para [+]

Master of Teaching

 

Esta ponta Mestre de Ensino (MTeach) grau é um status de qualificação profissional de alta para a entrada na profissão docente. Com base nos conhecimentos e habilidades analíticas críticas disciplinares dos alunos de pós-graduação entrada, o MTeach é projetado para fornecer uma compreensão profunda de ensino e aprendizagem e desenvolver habilidades profissionais eficazes. Ele prepara professores para dar o primeiro passo em um caminho gratificante carreira para o topo da profissão.

 

Características principais

A integração do conhecimento disciplinar de candidatos entrada de pós-graduação com nível de mestrado estudo de como ensinar. Instrução baseada em casos, estudo da lição, aprendizagem baseada em problemas e de instrução, aprendizagem pela ação e pesquisa. Ênfase na prática reflexiva. A experiência prática em escolas de todo o programa - dois dias por semana em escolas além de uma série de blocos de prática profissional. Mentoring por profissionais experientes em escolas parceiras. Exercício pesquisa consiste de uma série de ciclos de investigação-acção destinados a melhorar o ensino ea aprendizagem na principal área de aprendizagem do candidato. ... [-]

Mestrado Em Educação Em Currículo E Instrução (primeira Infância)

Shippensburg University
campus Período integral September 2017 EUA Shippensburg

O grau de Mestre em Educação em Currículo e Instrução (C & I) inclui opções em educação infantil. [+]

Mestrado em Educação em Currículo e Instrução, com ênfase Educação Infantil

O grau de Mestre em Educação em Currículo e Instrução (C & I) inclui opções em educação infantil. As opções para a primeira infância são projetados para fornecer conhecimento avançado no desenvolvimento da criança desde o nascimento até a idade de oito (ou 3 ª série) e pelo menos um período de que faixa etária: crianças e bebês, a idade pré-escolar e jardim de infância e escola primária (graus 1 a 3 ) idade.

Nossa ênfase

A ênfase é colocada sobre o trabalho com as crianças e suas famílias. Estudantes de pós-graduação nas opções para a primeira infância vai aplicar o conhecimento do desenvolvimento da criança, as famílias e as melhores práticas de ensino para uma variedade de ambientes educacionais, incluindo creche escola pública e programas principais, programas pré-escolares, o Head Start, assistência à criança, os pais, e os programas de apoio à família.... [-]


Mestre Da Educação No Ensino Fundamental E Médio (currículo, Avaliação E Ensino)

UMaineOnline (University of Maine)
Campus ou online Período integral Meio Período September 2017 EUA Orono

O programa de Mestrado em Educação no Ensino Fundamental ou Ensino Secundário, com uma concentração em Currículo, avaliação e ensino é projetado para o nível elementar, médio e professores do ensino médio que, continuando uma carreira no ensino de sala de aula, procure a assumir papéis de responsabilidade e liderança em melhorar o desempenho dos alunos em relação aos padrões estaduais e federais, concentrando-se nas áreas de currículo, avaliação e instrução. O M.Ed. programa é oferecido tanto no campus e como um programa on-line. Um mínimo de 33 créditos é necessário. [+]

Mestrados em Pré-Escolar. Visão geral do M.Ed. Elementar e Secundária Educação - Currículo, Avaliação e Instrução Concentração O programa de Mestrado em Educação no Ensino Fundamental ou Ensino Secundário, com uma concentração em Currículo, avaliação e ensino é projetado para o nível elementar, médio e professores do ensino médio que, continuando uma carreira no ensino de sala de aula, procure a assumir papéis de responsabilidade e liderança em melhorar o desempenho dos alunos em relação aos padrões estaduais e federais, concentrando-se nas áreas de currículo, avaliação e instrução. O M.Ed. programa é oferecido tanto no campus e como um programa on-line. Um mínimo de 33 créditos é necessário. Da Faculdade de Educação e Desenvolvimento Humano é a maior provedora de cursos de graduação e pós-graduação programas de educação profissional e de pesquisa política educacional no Maine. programas de pós-graduação da faculdade preparar os professores e outros especialistas para aplicar o conhecimento baseada na investigação, experiência testada em campo e tecnologia de ponta para ajudar a atender às novas necessidades de escolas, faculdades, crianças e famílias. Como a casa de programas de pesquisa e desenvolvimento profissional estaduais, regionais e nacionais, o trabalho do Colégio é informado e inovador. programas de pós-graduação são projetados para enriquecer e ampliar teoria, prática e liderança. A marca do trabalho de graduação na faculdade está estreitamente com um orientador, cujo objetivo é garantir que os programas de estudantes atender às necessidades exclusivas-trabalhando mentoring. Turmas pequenas, liderados por professores amplamente reconhecido, incentivar o debate, questionamento e discussão baseada em experiências reais e questões atuais. Flexibilidade é construído em programas individuais para permitir o maior impacto em áreas específicas de necessidade. Este mesmo compromisso com o crescimento e investigação indivíduo está entranhado na divulgação e educação a distância. Os membros da faculdade viajar por todo o estado de cada ano para ministrar cursos de pós-graduação e consultar com coortes de estudantes que vivem muito longe do campus para uma viagem razoável, e oferecem muitos cursos utilizando formatos distância. Requisitos do Programa O programa básico para este M.Ed. programa inclui os seguintes requisitos do curso: EHD 520: Avaliação Educacional EHD 521: Avaliação da Instrução EHD 533: Dinâmica do Curriculum SAR 540: Introdução aos estudantes em risco EHD 586: Seminário: pesquisa-ação na Prek-12 Escolas EHD 587: Estágio: pesquisa-ação na Prek-12 Escolas EAD 551: dinâmica de mudança nas Escolas EDT 520: Métodos de Ensino com a informática Três Eletivas - Eletivas deve ser aprovado pelos seus consultores (cursos em tecnologia, na educação especial e em áreas de conteúdo são fortemente recomendados). Descrições do Curso O Mestrado em Educação (M.Ed.) no Ensino Fundamental ou do Ensino Secundário é concedido após a conclusão de um programa planejado de estudo que inclui um mínimo de 33 horas por semestre. Essas horas semestre pode incluir até 6 horas de curso transferência aprovada de uma faculdade totalmente credenciada ou universidade que seria aceitável na instituição em cumprimento parcial dos seus requisitos para uma pós-graduação, ou até 12 horas de curso transferência aprovada pela Universidade de Maine. Em vez de uma tese, este M.Ed. programa exige a conclusão de um projeto de pesquisa-ação, geralmente durante o último ano de estudo. O objectivo deste requisito é permitir a demonstração de aprendizagem que tem ocorrido em todo o programa como um todo. Todo o trabalho para o M.Ed. programa deve ser concluído no prazo de seis anos de matrícula. INFORMAÇÃO DE APLICAÇÃO Os candidatos para o M.Ed. licenciatura em Ensino Fundamental ou do Ensino Secundário são esperados para ter concluído um programa de preparação que conduz a certificação de professores. Os candidatos para a admissão que alcançaram um GPA de graduação de 3,0 ou superior (em uma escala de 4 pontos) não são obrigados a fazer um teste de admissão. Aqueles com um GPA de graduação abaixo de 3,0 são esperados para fazer o Teste de Miller Analogias (ou GRE) e apresentar o seu MAT (ou GRE) marca para a Escola de Pós-Graduação. Quando você está pronto para aplicar, por favor, primeiro rever as instruções de aplicação. Em seguida, completar a sua candidatura online. Para informações adicionais sobre a admissão a este programa, favor contatar: Owen Maurais (Owen_Maurais@umit.maine.edu) ou Dr. John Maddaus (John_Maddaus@umit.maine.edu) O que posso fazer com um M.Ed. Ensino fundamental e médio - Currículo, Avaliação e Instrução Concentração? Nossos estudantes ganham habilidades valiosas na liderança e eficaz de ensino, bem como habilidades na realização de pesquisas de ação sobre as práticas educacionais. Os nossos alunos têm experiência nos novos métodos de estratégias e ferramentas para avaliar o processo de aprendizagem do aluno de avaliação e de ganho. Com este conhecimento e experiência que você terá a capacidade avaliar, modificar e sugerir metas e estratégias alternativas em aprender design, instrução e avaliação. [-]