Programas de Mestrado Meio Período em Educação

Veja 223 Mestrados Meio Período em Educação

Educação

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

Embora a educação de alguém possa ser algo informal, a maioria do ensino regular acontece em ambientes formais. Esse tipo de educação é normalmente dividido em etapas que incluem a pré-escola, jardim de infância, ensino fundamental e médio. O ensino superior inclui a faculdade, os programas de pós graduação, mestrados e doutorados.  

Mestrado Meio Período em Educação

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Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Paraguai Assunção Brasil São Paulo +1 mais

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao país e ao curso (Conheça o Conteúdo Programático deste Curso) Programa com 945 horas/aulas exigindo uma formação rigorosa que o auxilia em pesquisas científicas, formando docentes e pesquisadores de alto nível. Oportunidade de desenvolvimento profissional e internacional em turmas reduzidas para melhor aproveitamento. Turmas exclusivas a brasileiros que desfrutam de pouco tempo para iniciar um curso de mesmo nível em seu país. Infraestrutura com tecnologia de ponta e modernas salas de aula a disposição dos Mestrandos. Trabalhos e defesa de tese desenvolvidos em língua portuguesa. Certificação “Stricto Sensu” (Mestrado) emitido por Instituição estrangeira de grande reconhecimento mundial. Corpo docente qualificado com Mestres e Doutores especializados em toda América Latina. Valores diferenciados e acessíveis. Acompanhamento de equipe especializada no Brasil e no Paraguai, desde sua viagem inicial até a entrega e defesa de sua tese. Assessoria para obtenção do visto estudantil no Paraguai, necessário para os processos de revalidação. Assessoria para legalização dos documentos acadêmicos junto aos órgãos responsáveis no Brasil e no Paraguai. Área do aluno no site do ISPED possibilitando o acompanhamento acadêmico e administrativo. [-]

Ensino Pós-primário - Mestrado Profissional Da Educação

Hibernia College
Online e campus combinado April 2017 Irlanda Dublin

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional de Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. [+]

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional da Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. Devido à estrutura do programa e os critérios de elegibilidade de financiamento só podemos aceitar pedidos de Irlanda. Blended mestrado profissional on-line de educação O programa, que combina conteúdo online, ambientes virtuais de aprendizagem e entrega face-a-face, é projetado para desenvolver profissionais e especialistas que estão posicionados como líderes no campo da educação pós-primária. O programa é ideal para quem não tem acesso fácil a um dos provedores de educação tradicionais ou que não têm tempo para gastar pendulares de e para palestras por dia. Estudo on-line com Hibernia Hibernia College tem um histórico comprovado no fornecimento de uma dinâmica experiência de estudo on-line que oferecem os alunos o máximo apoio. Nosso modelo on-line é bem sucedido porque é dedicado a ajudar os profissionais a enfrentar seus desafios atuais de trabalho e através da construção de continuamente sobre as interações de alunos e professores. Nós fornecemos-lhe com um orientador acadêmico pessoal, que irá guiá-lo através do programa para garantir o seu sucesso. Accredited pós-primário Mestres O programa resulta em um prêmio HETAC Nível 9. Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário - Assuntos O Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário é credenciada para os seguintes 15 indivíduos de ensino: Gaeilge, Inglês, Línguas Modernas, História, Geografia, CSPE, Matemática, Física, Química, Biologia, Contabilidade, Negócios, Economia, Ciências Agrárias e da música. Formação em um dos assuntos acima é necessária. [-]

Universidade De Dundee Mestre Da Educação

Stafford
campus 18  September 2017 Emirados Árabes Unidos Emirados Árabes Unidos online Irã Irã online Arábia Saudita Arábia Saudita online Bahrain Bahrain online Catar Qatar online Síria Síria online Omã Oman online Líbano Líbano online Kuweit Kuwait online Jordânia Jordan online +17 mais

O programa de Mestrado em Educação é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. Benefícios O Mestrado em Educação programa é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. O programa é credenciado pela Organização do Bacharelado Internacional e da conclusão com êxito os participantes do programa podem se inscrever para um IB Certificado Avançado em Ensino e Aprendizagem Research, Certificado de Liderança Prática e Certificado Avançado em Pesquisa Liderança proporcionando a oportunidade de prosseguir uma carreira em público, privado ou escolas internacionais em todo o mundo. Especializações Inclusão e Learner Suporte Berçário / Early Education Pupil Cuidados e Apoio Internacional da Educação Desenvolvimento de pensamento matemático Título Mestrado em Educação - MED Banca Examinadora University of Dundee Modo Blended learning com oficinas DURAÇÃO 18 meses (modo acelerado) Requisitos de Entrada O Mestrado em Educação é um conjunto de módulos de pós-graduação em desenvolvimento profissional para professores e profissionais que trabalham, ter experiência de trabalho, ou aspiram a trabalhar em um ambiente educacional. Existem duas rotas com base no local de trabalho e não baseadas no local de trabalho através do programa. Rota com base no local de trabalho: Profissionais que trabalham atualmente em um ambiente educacional, e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Deve ter um curso de graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Não Workplace roud base: Profissionais que têm experiência anterior de trabalho (não necessariamente atual) em um ambiente educacional. Deve ser uma pós-graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Taxa USD 13.600 Equivalente atual em: USD 13.600 AED 49.956 SAR 51.004 GBP 8957 Nota Todas as taxas são pagas em USD [-]

Mestre Em Ciências Da Educação - Ensino De Música

University of Nicosia
campus September 2017 Chipre Nicósia Grécia Atenas +1 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. [+]

Duração (anos): 1,5 anos Qualificação Premiado: Educação: Science Música Educação (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Preparando os gestores do sistema de ensino com um conhecimento mais profundo em Música e Pedagogia Musical e didática. 2. Para analisar as dimensões filosóficas, sociológicas e psicológicas da educação e compreender a sua importância para a eficácia do ensino e da aprendizagem em Music. 3. Para adquirir especializados conhecimentos, métodos e abordagens que irão ajudá-los a inovar no campo da música e seu ensino. 4. Adquirir competências para gerir os aspectos práticos do ensino da música e projetar intervenções educativas para a solução eficaz de problemas em vários contextos. 5. Selecionar e produzir materiais pedagógicos com base nas tendências actuais no ensino de música, reforçar e desenvolver a criatividade musical dos alunos. 6. Para monitorar o progresso da pesquisa moderna no ensino de música e familiarizar-se com a pesquisa e ferramentas metodológicas necessárias. Saídas Profissionais: Os graduados do programa terá as seguintes opções: 9.1 Para buscar cargo de gestão ao nível da escola (por exemplo, Manager, Gerente Assistente) e / ou do Ministério da Educação e Cultura (eg Inspector). 9.2 Para trabalhar como instrutores do Instituto Pedagógico. 9.3 Compreender posição acadêmica em uma instituição de ensino superior. Acesso a Estudos Mais Avançados: Os graduados do programa pode prosseguir estudos de doutoramento. [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Dramaterapia

Palacky University
campus September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente educacional , de diagnóstico, o trabalho terapêutico e aconselhamento com as pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo das necessidades educativas especiais - Terapia drama é baseado nas transformações da realidade social nos últimos anos na área das necessidades especiais práticas de educação e trabalho social (especialmente a "Lei da Educação" 561/2004 e da Lei sobre os Serviços Sociais 108/2006 - ambos os Atos colocar mais ênfase na atenção às pessoas com deficiência de saúde grave e profunda, que requer terapêutica-formativa e de formação sócio-terapêutico de profissionais - necessidades especiais educadores). O objetivo do estudo é preparar os formandos para o trabalho qualificado nos sectores da educação, assistência social, cuidados de saúde e justiça, incluindo organizações não governamentais que operam nos sectores mencionados. O estudo liga organicamente o conhecimento das necessidades educativas especiais e terapia de drama (no contexto de outras disciplinas terapêuticas expressivos), e com base em uma abordagem interdisciplinar ampla leva os alunos para o trabalho independente na resolução de questões teóricas e, sobretudo práticas complexas com seus clientes. perfil graduação e oportunidades de emprego Os graduados serão qualificados para a função de educadores, terapeutas orientados de forma expressiva - terapeutas drama, especialistas em centros de aconselhamento da escola (necessidades especiais de escolas educadores), instalações educacionais para a educação institucional e de proteção e cuidados preventivos - centros de cuidados educacionais, lares para crianças, educacional instituições, instituições família substituta, casas para crianças, etc. Os formandos serão capazes de prestar assistência qualificada na área de necessidades especiais cuidados educação e terapia expressiva, com um foco especial na terapia de drama em sanatórios cuidados diários, instituições que prestam assistência social e prevenção, instalações gerontologia, instalações de penitenciárias e postpenitentiary (contínuo ) cuidado, comunidades terapêuticas (grupos) organizados pelos setores sem fins lucrativos e de saúde. Os formandos serão capazes de trabalhar como docentes ou investigadores na área das escolas do segundo e terceiro ciclo e nas instituições científicas, ou para executar funções em instalações de serviços de campo na organização e planejamento do trabalho social no contexto da administração do Estado e da auto governo, como educadores no setor do Ministério da Justiça, como organizadores, gerentes e coordenadores de atividades e serviços prestados por organizações não governamentais que ajuda pessoas com deficiência a saúde ou desvantagem social. As pré-condições para a admissão Conclusão do grau de licenciado no programa de estudo B7506 Educação Especial - Terapia Drama. competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área do programa de estudos. Os candidatos são obrigados a enviar: candidatura (formulário de inscrição on-line); prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); carta de motivação; ensaio perfil; CV; certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão Teste de educação especial e terapia de drama cobrindo grau de especial de Licenciatura Necessidades Educativas - Terapia Drama. Interpretação de um projeto dramaterapia preparado destinado a um cliente com um transtorno mental específico e improvisação dramática sobre um determinado tópico. [-]

Ensinar A Língua Francesa Para Falantes Não-nativos

Paris-Sorbonne University Abu Dhabi
campus 1 - 2  September 2017 Emirados Árabes Unidos Abu Dhabi

Se você acha que a sua experiência no desenvolvimento de Mestrado peniana (MSc) e adicioná-los ao seu currículo e se [+]

Se você acha que a sua experiência no desenvolvimento de Mestrado peniana (MSc) e adicioná-los ao seu currículo se você domina a língua francesa, pode mestrado em francês dirigida a falantes de árabe constitui um salto em sua carreira O alto nível do sistema de ensino na Universidade de Paris - Sorbonne, Abu Dhabi e da famosa Universidade Sorbonne no sucesso sorte. não pode dominar a língua francesa, particularmente dirigido à língua árabe que está disponível em um ambiente melhor do que este: vai entregar professores Sorbonne vindo de palestras Paris-lo no coração do mundo árabe, que dá acesso ao mesmo grau como na França, uma vantagem adicional é a cultura Árabe. características tradicionais acoplados e educação especial no mundo árabe, estará disponível imediatamente Neil mestrado nesta região ativa, onde o presidente está em desenvolvimento com a França, incluindo o Louvre Abu Dhabi Museu e usinas nucleares e programas militares conjuntos, além de uma série de projectos as perspectivas económicas. As condições são semelhantes à linguagem dos professores franceses com bom nível real e discutindo. É obtido o certificado de mestre durante Jameitan dois anos, incluindo o primeiro treinamento Fterta dura um mês durante o primeiro ano, enquanto Aplicada segundo período estende-se por três meses durante o segundo ano lectivo. E ambos os períodos são relatório Stakhtm. Portanto, o período de treinamento não será apenas uma experiência profissional. É hora de pesquisa e experiência pessoal com base no conhecimento acadêmico Espera-se para atingir o número de alunos de cada departamento vêm de 25 países diferentes da região. A escola irá fornecer um nível rigoroso de ação de classe e permite que cada aluno a oportunidade de criar laços duradouros funcionários responsáveis ​​pela educação futura da língua francesa. Isso vai deixar o seu passaporte para o curso rigoroso e promissor. Por períodos de formação (que terá lugar em um número de escolas, universidades, empresas e centros culturais ou associações ..) que estarão nos Emirados Árabes Unidos ou qualquer um dos outros países árabes, se reunirá Bmahtervan e ser capaz de identificar outra permissão sistemas educacionais. Batakazk de inscrição na Universidade de Sorbonne decisão, que será oferecido no campus em Abu Dhabi uma experiência única. Vai ser uma prova da sua inscrição na sua escolha de excelência e uma perspectiva global. Além de nossa universidade e desenvolver o seu conhecimento, ele vai melhorar a sua compreensão do mundo atual como ele será mantido as rédeas da preparação do processo que você precisa para lutar na vida profissional.... [-]


Mestre Em Arte-educação

Edna Manley College of the Visual and Performing Arts
campus September 2017 Jamaica Kingston

O programa Arte Educação prepara os alunos com as habilidades de pensamento crítico, conhecimento técnico e capacidade de transferência de conhecimento das artes visuais em um ambiente educacional formal. [+]

Mestre em Educação Artística

O programa Arte Educação prepara os alunos com as habilidades de pensamento crítico, conhecimento técnico e capacidade de transferência de conhecimento das artes visuais em um ambiente educacional formal. Os alunos são capazes de se tornarem agentes de mudança nos sistemas locais e internacionais de educação e são desafiados e apoiados para se destacar em uma carreira extremamente exigente e extremamente gratificante como professor. Majors Educação Art fazer cursos em uma variedade de áreas de estúdio. O foco de seu programa está em estudos profissionais, com ênfase na produção de educadores comprometidos.

* Mestre em Educação Artística é em conjunto com a Universidade do Estado de Ohio (OSU)... [-]


Med Na Educação Bilíngüe E Multicultural

Northern Arizona University
Campus ou online Meio Período August 2017 EUA Flagstaff

Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. [+]

Requisitos curriculares para 2016-2017 Ano Lectivo Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. Os candidatos a ganhar o conhecimento, habilidades e disposições para o desenvolvimento de habilidades de ESL em toda a leitura, escrita, e ouvir, e para o envolvimento da comunidade e as famílias como parceiros. Eles também vai deixar o programa com uma perspectiva histórica de alunos de inglês para os candidatos dos EUA irá desenvolver habilidades específicas para a avaliação de proficiência em Inglês aluno eo conhecimento área de conteúdo e conhecimento de vários modelos de programas. Eles irão se familiarizar com a pesquisa atual na instrução ESL, e entender como a teoria pode ser estruturado na prática de sala de aula para desenvolver as habilidades de linguagem e alfabetização orais de todos os alunos. O bilíngüe e multicultural Educação, Mestrado em Educação tem 2 ênfase: ênfase bilingue Inglês como Segunda Língua ênfase Prepare-se para uma carreira como um bilingue ou Inglês como professor Segunda Língua (ESL) com um grau deste mestre. Há uma demanda crescente para os indivíduos com esta preparação. Com este grau, você pode se tornar um: Professor bilíngüe ou ESL em sala de aula Professor bilíngüe ou recurso ESL Professor responsável por fornecer suporte bilíngüe ou ESL em sala de aula ou especiais endossos ênfase bilingue Se desejar para atender aos requisitos de endosso Arizona bilíngües, você pode, por meio de um planejamento cuidadoso com o seu consultor, ganhar este apoio no âmbito do programa seu mestrado. Você precisa demonstrar proficiência num segundo idioma. ênfase ESL Você não precisa de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, você terá de cumprir e verificar a segunda experiência da aprendizagem de línguas e de certificação de professores exigências destes endossos. Visite o Departamento de Educação AZ para mais informações. Informamos, no entanto, que Northern Arizona University não concede qualquer endosso. Para receber uma bilíngüe ou Inglês como segunda língua endosso, você deve aplicar-se ao Departamento de Educação Arizona. Por favor, esteja ciente de que o nosso programa de graduação não conduz automaticamente para endosso. Se você estiver interessado em tanto um grau e um endosso, você deve trabalhar em estreita colaboração com o seu conselheiro para atingir ambos os objetivos. O que posso fazer com um Mestrado em Educação em ESL e Educação Bilíngüe - ESL? Nosso programa de graduação prepara você para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. A demanda por tais habilidades está crescendo em todo o país. Você não vai precisar de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, terá de cumprir os requisitos de proficiência linguística e certificação de professores destes endossos. Com a educação, um desses caminhos é possível: Inglês como Segunda Língua professor professor em sala de aula Inglês como Segunda Língua diretor Requisitos universitários Para receber um mestrado na Northern Arizona University, você deve completar um grupo planejada de cursos a partir de uma ou mais áreas, consistindo em pelo menos 30 unidades de cursos de pós-graduação. (Programas de graduação Muitos de mestrado requer mais de 30 unidades.) Além disso, você deve completar: Todos os requisitos para o seu plano acadêmica específica (s). Isso pode incluir uma tese. Todo o trabalho de pós-graduação com uma média de pontos cumulativos grau de pelo menos 3,0. Todo o trabalho para o mestrado deve ser concluído no prazo de seis anos consecutivos. Os seis anos começa com o semestre e ano de admissão ao programa. Além dos requisitos da Universidade: Completar os requisitos plano individual. Os candidatos a este programa de estudo são necessários para demonstrar o conhecimento do conteúdo, conhecimento e competências pedagógicas e conhecimento profissional para se inscrever nos cursos de trabalho de campo e Capstone. Conteúdo, pedagógica e conhecimentos ou habilidades profissionais são demonstrados através de desempenho candidato em avaliações fundamentais incorporados nos seguintes cursos: BME 530, BME 608, BME 631, BME 634, BME 637, e BME 698 A carteira de trabalho de exemplo que demonstra a proficiência em padrões profissionais TESOL, e através de uma nota de aprovação em um exame abrangente REQUISITOS DE ADMISSÃO ADICIONAIS Os requisitos de admissão para além admissão a NAU são obrigatórios. aplicação NAU graduação on-line é necessário para todos os programas. Detalhes sobre os requisitos de admissão são incluídos no pedido online. diploma de graduação de uma instituição credenciada regionalmente Grade Point Average (GPA) de 3,00 (escala é 4.00 = "A"), ou equivalente. Admissão a muitos programas de pós-graduação é, numa base competitiva, e os programas podem ter padrões mais elevados do que os estabelecidos pelo Colégio de Pós-Graduação. Transcrições Para mais detalhes sobre as políticas de admissão de pós-graduação, visite por favor a política de admissões graduação Candidatos internacionais têm requisitos de admissão adicionais. requisitos do programa de admissão individuais incluem: IVP cartão de apuramento Fingerprint certificado de ensino (se o requerente tem um) Estudante Resultados de Aprendizagem: Os candidatos deverão: 1. Conhecer, compreender e utilizar as principais teorias e pesquisas relacionados com a estrutura e aquisição da linguagem 2. Aplicar as principais teorias e pesquisas para ajudar aprendizes da língua inglesa desenvolver a linguagem e alfabetização e alcançar na área de conteúdo. 3. Conhecer, compreender e utilizar os principais conceitos, princípios, teorias e pesquisas relacionados com a natureza eo papel dos grupos de cultura e culturais para construir ambientes de aprendizagem de apoio para ELLs. 4. Conhecer, compreender e aplicar conceitos, pesquisas e melhores práticas para planejar sala de aula para ELLs. 5. Demonstrar compreensão das questões e conceitos de avaliação. 6. Use uma variedade de instrumentos de proficiência com base em padrões para mostrar o crescimento linguagem e para informar a sua instrução. [-]

Mestrado em Educação – Especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação (pós-laboral)

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Meio Período October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Educação - Área de Especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação é um Ciclo de Estudos profissionalizante, organizado de acordo com os princípios decorrentes da Declaração de Bolonha. Este Mestrado tem como objetivos: proporcionar um conhecimento fundamentado e problematizador de teorias e práticas de mediação educacional e supervisão na formação nos diversos contextos de intervenção profissional; desenvolver modelos e dispositivos conceptuais e metodologicamente adequados a programas e projetos, em contextos de intervenção em formação, supervisão da formação e mediação; desenvolver metodologias de investigação em educação ajustadas ao estudo de e à intervenção em processos de mediação educacional e supervisão da formação; e habilitar para o exercício autónomo de funções de mediação educacional e supervisão da formação. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Educação. [-]

Mestrado Em Estudos De Educação

Bath Spa University
campus September 2017 Reino Unido Bath

Tanto os Estudos Educação e Educação Internacional e prêmios Cidadania global fazem parte do Programa Profissional 's Mestre na Escola Superior de Educação e oferecem uma mistura de [+]

Mestrado em Estudos de Educação

Tanto os Estudos Educação e Educação Internacional e prêmios Cidadania global fazem parte do Programa Profissional 's Mestre na Escola Superior de Educação e oferecem uma mistura de teoria e prática com o desenvolvimento profissional dentro de um contexto global e internacional.

Os alunos vêm de uma ampla gama de países, de Chipre, Gâmbia, Estados Unidos, Alemanha, Indonésia, China, Japão e assim por diante, bem como no Reino Unido. Eles também vêm de muitos fundos. Alguns têm estudos educacionais como um primeiro grau, enquanto outros foram biólogos marinhos, músicos ou especialistas em fibra óptica. Congratulamo-nos com essa diversidade. Todos vêm, no entanto, com um bom grau em primeiro lugar e uma sede de saber mais sobre a educação: ... [-]


Programa MICROMASTERS Em Liderar A Inovação Educacional E Melhoria (Universidade De Michigan)

edX MicroMasters Programs
Online Meio Período 30  January 2017 EUA Cambridge

Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. Duração média: 6 semanas por curso Esforço: 2-4 horas por semana, por curso Número de cursos: 5 cursos em Programa Sujeito: Formação Educação e Professor Instituição: A Universidade de Michigan Estabelecimento que oferece crédito: A Universidade de Michigan Idioma: Inglês Transcrições de vídeo: Inglês Preço (USD): $ 199-249 por curso Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. Os sistemas de ensino em todo o mundo enfrentam o desafio central de encontrar soluções inovadoras e técnicas para melhorar o desempenho dos alunos. Este desafio é compartilhada por professores, professores-líderes e diretores que são responsáveis ​​pela melhoria das oportunidades para aprender, com dois objetivos: aumentar os níveis médios de desempenho dos alunos e reduzir a disparidade de realizações entre os estudantes. Além escolas, líderes em escritórios distritais, agências governamentais, associações profissionais e outras empresas não-governamentais também compartilham o desafio de melhorar o desempenho dos alunos em grande escala em todas as escolas inteiras, distritos e sistemas. Desenvolvido em colaboração com a Fundação Carnegie para o Avanço do Ensino - e aproveitando a experiência de investigadores de renome, inovadores e profissionais - O principal inovação educacional e Programa MICROMASTERS Melhoria irá capacitar os alunos a colaborar e reforçar as oportunidades e resultados educacionais para milhões de estudantes , especialmente aqueles atualmente atendidas pelos seus escolas públicas. Este Programa MICROMASTERS irá desenvolver o conhecimento da inovação educativa, a pesquisa dos alunos, e praticar para lhes permitir melhorar a educação e vidas das crianças em suas próprias escolas e além. Mais informações sobre o Programa MICROMASTERS pode ser encontrada no site da Universidade de Michigan. Job Outlook Os professores têm o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para se tornar membros ativos de equipes de melhoria e iniciativas em suas escolas e distritos. Líderes dentro da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para desenvolver e gerenciar equipes inter-organizacionais capazes de utilizar eficazmente principais métodos de inovação educacional e melhoria. NOTA: Os professores e os líderes devem consultar agências apropriadas para discutir possibilidades de crédito de educação continuada. desenvolvedor do programa; apoio técnico / implementação externa; especialista melhoria; gestor de projeto; conceder escritor; analista de política; oficial do programa. Oportunidades de carreira como líder da equipe de nível de grau; especialista em melhoria da área de conteúdo; treinador instrucional; membro da equipe de melhoria da escola; Reformadores além da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para usar principais métodos de inovação educacional e melhoria para assegurar o financiamento para seu trabalho. Reformadores pode estabelecer organizações e estratégias de apoio melhoria em grande escala; e gerir a sua colaboração com escolas, distritos e sistemas. O que você aprenderá: A vislumbrar novas possibilidades para o trabalho de alunos e professores em sala de aula. Para entender as lógicas e estratégias alternativas para organizar a prática da inovação educacional. Para examinar a aplicação do campo emergente da ciência melhoria para a prática da inovação educacional. Para explorar a inovação e melhoria nas iniciativas de reforma educacional em larga escala em os EUA e ao redor do mundo. Para melhorar a sua própria prática como educador, inovador, e / ou reformador. Para desenvolver e gerenciar equipes que usam métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria. Para empregar métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria de gerir a colaboração entre as escolas, distritos e sistemas. MICROMASTERS Detalhes do Programa Como ganhar A MICROMASTERS Credencial Completar com sucesso e ganhar um certificado verificada em todos os cinco cursos. Tome sua credencial para o Próximo Nível Os alunos que ganharam com sucesso o MICROMASTERS credencial pode receber crédito de curso durante quatro Mestres de aulas de artes (12 horas de crédito; o equivalente a dois cursos eletivos e dois campos cognatos) que se apliquem, e são admitidos, para os Mestres de programas de Artes na Educação liderança e política, Ensino e Aprendizagem, New Media e Literacies ou Pedagogia Urbana na Universidade de Escola Superior de Educação de Michigan. Cursos Levando Ensino Ambicioso e Aprender Saiba por que o ensino ea aprendizagem ambicioso pode ser a chave para a melhoria da educação global e como colocá-lo em prática. Lógicas de Inovação Educacional e Melhoramento Aprender estratégias principais para a inovação educativa para melhorar a prática, elevar o desempenho dos alunos, e reduzir a disparidade de realizações. Ciência Melhoria na Educação Saiba como aplicar os princípios e práticas da ciência melhoria para melhorar a prática educacional, elevar o desempenho dos alunos Estudos de Caso em melhoria educacional contínua Aprender sobre liderança abordagens para a melhoria educacional contínua através de estudos de caso de inovação educacional. Liderando Inovação Educativa e Melhoria Capstone Aplicar seus conhecimentos e demonstrar o domínio, crescimento pessoal, e competência ao longo das dimensões centrais a líder educacional ... O que é um Programa MICROMASTERS? Desenvolvido para avançar uma carreira e nasceu a partir de programas de principais universidades de mestrado, programas MICROMASTERS são uma série de cursos de nível superior reconhecidas pelas empresas para a relevância do trabalho real, e pode acelerar um mestrado. [-]

Mestre Em Liderança Educacional

Mississippi College
campus 15  September 2017 EUA Jackson

Mississippi College oferece educação liderança excepcional que coloca uma maior ênfase no ensino e aprendizagem. Nosso único programa de Mestrado em Liderança Educacional preparação seleciona cuidadosamente membros da coorte a cada primavera para começar um programa modular de 15 meses que consiste de 39 horas por semestre, que começam no período de verão. A faculdade oferece perspectivas experientes e inovadores e fornece uma série de módulos com foco em seis dimensões da liderança. [+]

Ganhar o seu grau em Liderança Educacional Mississippi College oferece educação liderança excepcional que coloca uma maior ênfase no ensino e aprendizagem. Nosso único programa de Mestrado em Liderança Educacional preparação seleciona cuidadosamente membros da coorte a cada primavera para começar um programa modular de 15 meses que consiste de 39 horas por semestre, que começam no período de verão. A faculdade oferece perspectivas experientes e inovadores e fornece uma série de módulos com foco em seis dimensões de liderança, incluindo: Pessoal / interpretativo Instrutivo Organizacional Recurso Político Informativos Seu currículo do curso será integrado com seminários, practicums e estágios, e culminam em estágios formais durante o último semestre de preparação. Mississippi faculdade também oferece o Doutor do Programa de Educação em Liderança Educacional para os profissionais da educação que desejam assumir papéis de liderança em K-12 configurações. Os alunos podem se inscrever durante o semestre de cada ano primavera e pode entrar com um mestrado, mas deve completar o grau de especialista antes de iniciar cursos de nível de doutoramento. Opções de grau Mestrado em Educação em Liderança Educacional Como um estudante inscrito no nosso programa de grau de Liderança Educacional Mestre, o currículo do curso incluirá Introdução ao Administrador Preparação, Instrucional Dimension de Liderança, Gestão de Informação Dimension de Liderança, Dimensão Política da Liderança, e muito mais. Especialista em Educação Licenciatura em Liderança Educacional Como um aluno matriculado no nosso Programa de Licenciatura Educação Especialista em Liderança Educacional, currículo do curso inclui Gestão de Pessoas, Liderança Dilemas, estruturas jurídicas e Assuntos Jurídicos, Tecnologia Tendências em Currículo e Instrução, Roles Escritório Central e Responsabilidades, e muito mais. Doutorado em Liderança Educacional Se você optar por ganhar um Doutorado em Educação da Faculdade de Mississippi, o seu currículo curso irá abranger Basics of School Finanças e Controle Fiscal de Escolas, papéis e funções da Superintendência e Escola de Relações de mesa, comparativo Filosofias da Educação, Instrucional Supervisão e muito mais. A Experiência MC Se você é um adulto que trabalha com múltiplas responsabilidades, Mississippi Colégio pode ajudar a tornar a educação mais acessível para você. Entendemos que as crianças, trabalhos, atividades escolares e mais pode tornar-se irresistível. Programas de liderança oferecem aos educadores a capacidade de utilizar cursos diurnos durante os cursos de verão e à noite durante o outono e primavera semestres. Se você está à procura de faculdades em Mississippi ou está interessado em nossos programas de liderança de ensino, entre em contato Mississippi Colégio hoje e falar com um representante admissões que está pronto para responder suas perguntas. [-]

Mestrado Em Educação

The University of Waikato
campus Meio Período March 2017 Nova Zelândia Tauranga Hamilton

Este programa é para profissionais da educação que são graduados e querem melhorar suas habilidades, conhecimentos e perspectivas de carreira na educação. Desenvolvendo habilidades em liderança no currículo, pedagogia ou desenvolvimento de políticas, os benefícios incluem progressão na carreira e de desenvolvimento das competências em uma área específica da prática educativa. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. Mestrado em Educação Este programa é para profissionais da educação que são graduados e querem melhorar suas habilidades, conhecimentos e perspectivas de carreira na educação. Desenvolvendo habilidades em liderança no currículo, pedagogia ou desenvolvimento de políticas, os benefícios incluem progressão na carreira e de desenvolvimento das competências em uma área específica da prática educativa. Alvo seu estudo para a sua área de especialização profissional. Os alunos são obrigados a completar 180 pontos de papéis ensinados, um papel de métodos de pesquisa (30 pontos) e pelo menos 30 pontos de pesquisa. curso completo em um ritmo que mais lhe convier - a tempo parcial, enquanto você trabalha, ou a tempo inteiro durante um ano civil. Pontos altos do programa Nossa equipe de renome mundial são pesquisadores ativos que são conhecidos internacionalmente como líderes em suas áreas de especialidade. Saiba mais sobre nossa equipe. Optar por concentrar o seu estudo sobre um dos seguintes temas abaixo como um programa de estudos ou três especializações (listados abaixo). Como alternativa, criar o seu próprio programa de estudo, combinando papéis de Te Kura Toi Tangata Faculdade de Educação, ou incluir um papel de outra faculdade (sujeito à aprovação Líderes de Pós-Graduação). Programas de estudo para o MED Educação Artística Educação Estudos educação Desenvolvimento Humano Linguagem e alfabetização educação educação matemática Ciência, Tecnologia e Educação Ambiental Especializações Educação STEM Estudos Globais em Educação Aprendizagem profissional A qualificação também pode ser estudado no University of Waikato Tauranga. Admissão e inscrição Admissão normalmente exige um grau de bacharel com pelo menos uma média B e qualificação do ensino. Nota: Transferências de PGDips e programas Hons sobre a senhores de 180 pontos são possíveis antes da conclusão formal das PGDips e qualificações Hons em Educação. Especializações Educação STEM Professores de disciplinas STEM (ciência, tecnologia, educação e matemática ambientais) podem desenvolver a sua abordagem de ensino para a sua área especializada e completar um projecto de investigação investigação baseada em evidências, com base em um tema de interesse. Isso requer, pelo menos, 60 pontos de documentos exigidos, um papel de métodos de pesquisa (30 pontos) e um outro papel de 30 pontos. Conselheiro Programa Dr Anne Hume Papéis Centro de Investigação TEMS Estudos Globais em Educação Para aqueles que não são professores, mas está interessado em aspectos filosóficos da educação, você pode explorar e pesquisar dimensões educacionais nos processos globais. Os temas incluem; interconectividade, educação intercultural, o diálogo sobre o modelo de ciência aberta, ensino aberto e à produção de conhecimento aberto. Baseia-se as tradições de programas de educação comparativos e internacionais, isso inclui mas não está limitado às seguintes áreas inovadoras: novas mídias e culturas populares as novas ecologias globais de aprendizagem educação aberta cidadania e educação global Esta especialização MEd exige a realização de seis artigos (30 pontos cada) ou equivalentes a 180 pontos (500 de nível), incluindo documentos obrigatórios e opcionais e um projeto de pesquisa ou tese. consultores do Programa Professor Tina Besley Professor Michael A. Peters Papéis Master of Education (Estudos Globais) Centro de Estudos Globais Aprendizagem profissional Para educadores que facilitem e apoiem o desenvolvimento de outros praticantes, este programa foi concebido para apoiar e reconhecer o seu serviço de desenvolvimento profissional. O programa centra-se na teoria e prática da aprendizagem profissional em serviço e é ideal para educadores em meio de carreira com pelo menos cinco anos de experiência. Os graduados têm fortes habilidades de pesquisa analítica e independente e, por vezes, têm a sua pesquisa publicada. consultores do Programa Professor Sênior Frances Edwards professor sênior Anthony Fisher Papéis Mestrado em Educação (Aprendizagem Profissional) [-]

Mestrado Em Formação De Professores E Ensino Secundário Obrigatório, Formação Profissional E Ensino De Línguas

Universidad Pontificia De Salamanca
campus September 2017 Espanha Salamanca

O objetivo principal do Mestrado é proporcionar a formação de professores exigida pela legislação vigente futuros professores do Ensino Secundário, [+]

Objectivos O objetivo principal do Mestrado é proporcionar a formação de professores exigida pela legislação vigente futuros professores do Ensino Secundário, Formação Profissional e Ensino de Língua e como pré-requisito para a admissão ao Corpo de Professores permitiu a ensinando neles. Este título oficial, aprovado em BOE (No. 244, de 9 de outubro de 2009) é organizado pela estrutura de aplicativo teórico e prático e interdisciplinar ea formação atualizado. Ele oferece aos estudantes, futuros professores e orientadores, conteúdos e competências que permitem a sua formação profissional, interagindo a fundamentação teórica com a ação prática nas escolas secundárias e formação profissional. Neste Mestre estágio personalizado e individualizado acompanhar o processo de ensino-aprendizagem é realizada. Cada aluno é supervisionado por um professor da UPSA e um professor no centro, onde fez a sua formação profissional. ICE, departamento Universitário responsável por isso, mantido por acordos de cooperação décadas com numerosas escolas para a implementação dessas práticas, bem como uma estreita relação com diretores, professores e conselheiros. Da mesma forma, tem uma equipe de professores experientes da Faculdade de Educação, Psicologia, Informática, Comunicação, Filosofia, Ciências da Saúde UPSA e colaboração de profissionais de várias especialidades nas escolas. É a quarta melhor Mestre do ranking de Educação de programas 250 de mestrado, realizada pelo jornal El Mundo, agrupados por diferentes áreas e categorias, tendo em posições anteriores qualquer Formação de Professores Mestre. Os resultados deste estudo revelam os títulos mais populares, oportunidades de carreira ou universidades e escolas de negócios mais prestigiadas. Para seus programas de pós-graduação de preparação analisados ​​1200 para selecionar os top 5 másteres 50 especialidades. perfis profissionais Professores ESO, Baccalaureate, FP e Línguas Plano de estudos programa geral (exceto especialidade Orientação Educacional) bloco genérico Módulo I: Aprendizagem e Desenvolvimento da Personalidade (4 ECTS) Módulo II: Processos e Contextos Educativos (8 ECTS) Módulo III: Sociedade, da Família e da Educação (4 ECTS) bloco específico Módulo IV: Suplementos para a Formação de Disciplina (8 ECTS) Módulo V: Ensino e Aprendizagem das áreas relevantes (12 ECTS) Módulo VI: Ensinando Inovação e Introdução à Investigação Educacional (4 ECTS) Estágio (14 ECTS). UPSA facilitar a realização do Estágio em centros de ensino secundário e FP autorizados pela Junta de Castilla y León. FIM DE MESTRES (6 ECTS) Programa de Orientação Educacional bloco genérico: Módulo I: desenvolvimento, aprendizagem e educação (2 ECTS) Módulo II: Processos e contextos educativos (8 ECTS) Módulo III: Sociedade, da Família e da Educação (4 ECTS) Bloco específico: Módulo IV: As áreas de orientação e aconselhamento escolar psicologia educacional (6 ECTS) Módulo V: Processos de orientação e aconselhamento escolar psicologia educacional (6 ECTS) Módulo VI: A educação inclusiva e atenção à diversidade (6 ECTS) Módulo VII: Pesquisa e gestão da inovação e mudança educacional (6 ECTS) Estágio (14 ECTS). UPSA facilitar a realização do Estágio em centros de ensino secundário e FP autorizados pela Junta de Castilla y Leon, Comunidade de Madrid ou do Conselho de Extremadura, entidades com as quais mantém acordos. FIM DE MASTERS (8 ECTS) Metodologia mestrado que inclui: aulas práticas Desenvolvimento de hipóteses práticas sobre processos e contextos professor do ensino secundário e FP Suportar a plataforma virtual de aprendizagem. Resolução de estudos de caso, análise de gráficos, documentos visuais, etc. seminários interdisciplinares e oficinas monográficos envolvendo professores tipo de UPSA, professores e conselheiros do ensino secundário e estudantes FP e Mestre. tutoria individual e acompanhamento individualizado do processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Aulas teóricas: Exposição por professores dos conteúdos fundamentais dos materiais. estágio: tutelado (tutor no centro e tutor na UPSA) em centros de ensino secundário e FP Duração e preço Um ano lectivo: set.-jun. Data de início: setembro 2016 Preço: 73 € de crédito (€ 4.380) Locais de venda: 60 lugares novos operadores. Especialidade Orientação Educacional: 35. Localização: Salamanca Contato: ice@upsa.es [-]

M.Ed. Na Liderança Educativa

High Tech High Graduate School Of Education
campus Meio Período 1 - 2  August 2017 EUA San Diego

O GSE está empenhada em fornecer aos seus alunos experiências que são personalizados, autêntica e transformadora de aprendizagem. Estudantes de pós-graduação no M.Ed. Programa de criar planos de aprendizagem pessoais, explorar suas próprias perguntas através de pesquisa-ação e outras formas de inquérito, e partilhar o seu trabalho com o público dentro e fora da GSE. [+]

Programas de Mestrado Meio Período em Educação. M.Ed. visão geral do programa O GSE está empenhada em fornecer aos seus alunos experiências que são personalizados, autêntica e transformadora de aprendizagem. Estudantes de pós-graduação no M.Ed. Programa de criar planos de aprendizagem pessoais, explorar suas próprias perguntas através de pesquisa-ação e outras formas de inquérito, e partilhar o seu trabalho com o público dentro e fora da GSE. Eles trabalham e aprender de forma colaborativa em um modelo de coorte abrangendo níveis de ensino, as disciplinas e ambientes de aprendizagem diversificadas. Estudantes de IGE têm amplas oportunidades para aplicar a teoria de ensino e aprendizagem do mundo real contextos, mas também contribuir para discussões mais amplas da teoria e da prática educativa. Situado dentro de um ambiente inovador K-12, o GSE visa desenvolver líderes que são capazes de moldar ambientes de aprendizagem que são inovadoras e equitativo, para tratar de questões de teoria e prática que importa, e para comunicar que com o campo em geral. O M.Ed. em Liderança Educacional está disponível como um programa de tempo integral de um ano ou dois anos de programa de tempo parcial para os profissionais. Através do visto F-1, o M.Ed. programa está disponível para estudantes internacionais. Cada estudante em tempo integral, ou residente, é aprendiz de um líder da escola ou líder professor em uma das treze escolas K-12 HTH ou para um líder na organização de gerenciamento de charter. Alunos de graduação praticar a liderança com foco na equidade e aprendizado mais profundo, durante a realização de projectos que integrem teoria e prática em seus ambientes escolares. Os alunos são apoiados em alcançar os seguintes resultados de aprendizagem: Prática pensativo Investigação & reflexão (IR) Prática Reflexiva (IR1): Reflectir e analisar criticamente sua própria prática para orientar a acção futura. Connection (IR2): Sintetizar e conectar teoria e bolsa de estudos relevantes para a sua própria prática. Douta Inquérito (IR3): Desenho, conduta e pergunta partes que aborda questões essenciais de sua prática. Projeto Equitable Ambientes de Aprendizagem (D) Design Instrucional (D1): trabalho com os colegas para projetar abordagens para a aprendizagem que enfatizam a personalização, conectar-se ao mundo para além da escola e oferta de acesso e desafio para todos os alunos. Projeto de programas (D2): Demonstrar entendimento de como a alocação de recursos para adultos e estudantes afeta a criação de ambientes de aprendizagem equitativos nas escolas. Envolver-se em Liderança para a Mudança Escola (L) Facilitação (L1): Apoiar e facilitar aluno e professor diálogo focada em melhorar o ensino ea aprendizagem. Colaboração (L2): Envolver colegas e alunos em esforços sustentados para criar equitativa, envolvendo ambientes de aprendizagem. [-]