Mestrado em Educação em Massachusetts nos EUA

Veja Programas de Mestrado em Educação 2017 em Massachusetts nos EUA

Educação

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

Embora a educação de alguém possa ser algo informal, a maioria do ensino regular acontece em ambientes formais. Esse tipo de educação é normalmente dividido em etapas que incluem a pré-escola, jardim de infância, ensino fundamental e médio. O ensino superior inclui a faculdade, os programas de pós graduação, mestrados e doutorados.  

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MICROMASTERS Programa De E-learning: Criar Atividades E Conteúdos Para A Educação Virsual (Universidade Galileu)

edX MicroMasters Programs
Online Período integral Meio Período 12 - 24  January 2017 EUA Cambridge +1 mais

Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. [+]

Mestrados em Educação em Massachusetts nos EUA. Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. Os MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a aprendizagem virtual" é baseado nas mais recentes pesquisas na área de Tecnologia da Informação - tecnologias da comunicação (TIC) ea sua aplicação a teorias de aprendizagem. Nossos cursos são baseados em que você pode criar praticamente qualquer tipo de conteúdo de e-Learning forma profissional, usando o mais recente em tecnologia educacional e adicionando elementos interativos para transformar projectos de formação tradicionais em cursos eficazes e virtual de aprendizagem inovadora. Graças à nossa modalidade educacional podem receber suas aulas a qualquer momento e compartilhar suas dúvidas e conhecimento com a nossa comunidade, para além disso obter créditos acadêmicos para apoiar os seus conhecimentos, competências e habilidades em tecnologias educacionais que lhe dará a oportunidade de se qualificar para o Mestrado em direção e Produção de e-Learning é oferecido em modo virtual na Universidade Galileo (pioneira na América Latina na educação virtual) Entre e em apenas 21 semanas vai saber tudo sobre as novas tecnologias e técnicas de ensino para projetar e desenvolver materiais eficaz que permitem que você para e-learning elegíveis (e-learning) para ofertas de emprego. Não espere mais e começar a criar cursos virtuais interativos que captam a atenção de seus alunos. Os alunos que obtiverem as MICROMASTERS credencial pode solicitar a admissão ao Mestre virtual em Gestão e Produção em e-Learning e validação dos MICROMASTERS cursos de programa para 6 cursos do primeiro ano do Mestrado virtual totalizando 18 créditos acadêmicos, e correspondem a 50% do total dos empréstimos no primeiro ano. Outlook Job Diferenciar um professor tradicional desenvolvimento de recursos de aprendizagem inovadores. Obter as habilidades necessárias para se qualificar para trabalhos relacionados ao gerenciamento de projetos e-learning, exemplos: consultor de tecnologia para o coordenador de educação ou formação área. Posicionar-se num mercado de trabalho com alta demanda por profissionais com experiência na criação de multimídia, design, desenvolvimento e implementação de processos de formação que utilizam a tecnologia. Assessorar e-learning. MICROMASTERS este programa permite que você trabalhe em vários papéis processo virtual de aprendizagem, tais como tutoria, consultor de tecnologia, desenvolvedora de recursos multimídia e professor por um MOOC. O que você vai aprender: experiências inovadoras de design E-Learning apoiados e enriquecidos pelo uso da tecnologia, com foco no processo de aprendizagem do aluno. Design e produção de recursos de e-learning profissionalmente. Usando ferramentas da Web 2.0 para criar cursos on-line e métodos diferentes e técnicas para a introdução desses recursos em seu treinamento e-Learning. Crie seus próprios recursos multimédia interactivos para apoiar o processo de formação ou treinamento virtual em instituições educacionais ou empresas. Use as técnicas e ferramentas de criação rápida de conteúdo (aprendizagem rápida) de produção líder da indústria de conteúdos educativos digitais. Aplicar o uso de tecnologias educacionais inovadoras nos contextos de aprendizagem e formação, para criar recursos e conteúdo para apoiar classes. programa de detalhes MICROMASTERS Para obter os certificados MICROMASTERS Você deve aprovar e obter um certificado verificado cada curso que integra este programa MICROMASTERS. Utliza suas credenciais para alcançar o próximo nível Leve o seu desenvolvimento profissional para o próximo nível; crédito para créditos acadêmicos obtidos na MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a educação virtual" e continuar seus estudos com o Mestrado em Gestão e Produção em e-Learning ensinou em modo 100% universidade virtual Galileo. Graças aos cursos que compõem o currículo deste Master (equivalente a 18 créditos académicos) alunos que passaram os 3 campos MICROMASTERS programa são admitidos em nosso programa acadêmico sem tomar o teste de admissão e continuar a sua formação on-line a partir do segundo semestre. cursos Aprendizagem e Aprendizagem Virtual Projeto experiências de aprendizagem significativa orientada ambientes virtuais de aprendizagem. Tecnologias Emergentes na Web para o Ensino Virtual Conhecer novas tecnologias de e-learning e ferramentas da Web 2.0 com foco na melhoria da experiência de aprendizagem virtual. Concepção e Desenvolvimento de Recursos Multimédia para a Aprendizagem Virtual Criar uma aprendizagem simples e fácil seus próprios recursos multimídia e interativa para o formulário de e-learning de sucesso. projeto final, "e-Learning" O projeto desafia os alunos intelectualmente e permite demonstrar as habilidades e competências adquiridas. [-]

Programa MICROMASTERS Em Liderar A Inovação Educacional E Melhoria (Universidade De Michigan)

edX MicroMasters Programs
Online Período integral Meio Período 30  January 2017 EUA Cambridge +1 mais

Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. [+]

Duração média: 6 semanas por curso Esforço: 2-4 horas por semana, por curso Número de cursos: 5 cursos em Programa Sujeito: Formação Educação e Professor Instituição: A Universidade de Michigan Estabelecimento que oferece crédito: A Universidade de Michigan Idioma: Inglês Transcrições de vídeo: Inglês Preço (USD): $ 199-249 por curso Torne-se um líder inovador com novas estratégias de P & D para melhorar as salas de aula, escolas e sistemas de ensino. Os sistemas de ensino em todo o mundo enfrentam o desafio central de encontrar soluções inovadoras e técnicas para melhorar o desempenho dos alunos. Este desafio é compartilhada por professores, professores-líderes e diretores que são responsáveis ​​pela melhoria das oportunidades para aprender, com dois objetivos: aumentar os níveis médios de desempenho dos alunos e reduzir a disparidade de realizações entre os estudantes. Além escolas, líderes em escritórios distritais, agências governamentais, associações profissionais e outras empresas não-governamentais também compartilham o desafio de melhorar o desempenho dos alunos em grande escala em todas as escolas inteiras, distritos e sistemas. Desenvolvido em colaboração com a Fundação Carnegie para o Avanço do Ensino - e aproveitando a experiência de investigadores de renome, inovadores e profissionais - O principal inovação educacional e Programa MICROMASTERS Melhoria irá capacitar os alunos a colaborar e reforçar as oportunidades e resultados educacionais para milhões de estudantes , especialmente aqueles atualmente atendidas pelos seus escolas públicas. Este Programa MICROMASTERS irá desenvolver o conhecimento da inovação educativa, a pesquisa dos alunos, e praticar para lhes permitir melhorar a educação e vidas das crianças em suas próprias escolas e além. Mais informações sobre o Programa MICROMASTERS pode ser encontrada no site da Universidade de Michigan. Job Outlook Os professores têm o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para se tornar membros ativos de equipes de melhoria e iniciativas em suas escolas e distritos. Líderes dentro da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para desenvolver e gerenciar equipes inter-organizacionais capazes de utilizar eficazmente principais métodos de inovação educacional e melhoria. NOTA: Os professores e os líderes devem consultar agências apropriadas para discutir possibilidades de crédito de educação continuada. desenvolvedor do programa; apoio técnico / implementação externa; especialista melhoria; gestor de projeto; conceder escritor; analista de política; oficial do programa. Oportunidades de carreira como líder da equipe de nível de grau; especialista em melhoria da área de conteúdo; treinador instrucional; membro da equipe de melhoria da escola; Reformadores além da estrutura de governança K-12 terá o conhecimento, e pode ser capaz de prosseguir as credenciais, para usar principais métodos de inovação educacional e melhoria para assegurar o financiamento para seu trabalho. Reformadores pode estabelecer organizações e estratégias de apoio melhoria em grande escala; e gerir a sua colaboração com escolas, distritos e sistemas. O que você aprenderá: A vislumbrar novas possibilidades para o trabalho de alunos e professores em sala de aula. Para entender as lógicas e estratégias alternativas para organizar a prática da inovação educacional. Para examinar a aplicação do campo emergente da ciência melhoria para a prática da inovação educacional. Para explorar a inovação e melhoria nas iniciativas de reforma educacional em larga escala em os EUA e ao redor do mundo. Para melhorar a sua própria prática como educador, inovador, e / ou reformador. Para desenvolver e gerenciar equipes que usam métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria. Para empregar métodos disciplinados, com base em provas de inovação educacional e melhoria de gerir a colaboração entre as escolas, distritos e sistemas. MICROMASTERS Detalhes do Programa Como ganhar A MICROMASTERS Credencial Completar com sucesso e ganhar um certificado verificada em todos os cinco cursos. Tome sua credencial para o Próximo Nível Os alunos que ganharam com sucesso o MICROMASTERS credencial pode receber crédito de curso durante quatro Mestres de aulas de artes (12 horas de crédito; o equivalente a dois cursos eletivos e dois campos cognatos) que se apliquem, e são admitidos, para os Mestres de programas de Artes na Educação liderança e política, Ensino e Aprendizagem, New Media e Literacies ou Pedagogia Urbana na Universidade de Escola Superior de Educação de Michigan. Cursos Levando Ensino Ambicioso e Aprender Saiba por que o ensino ea aprendizagem ambicioso pode ser a chave para a melhoria da educação global e como colocá-lo em prática. Lógicas de Inovação Educacional e Melhoramento Aprender estratégias principais para a inovação educativa para melhorar a prática, elevar o desempenho dos alunos, e reduzir a disparidade de realizações. Ciência Melhoria na Educação Saiba como aplicar os princípios e práticas da ciência melhoria para melhorar a prática educacional, elevar o desempenho dos alunos Estudos de Caso em melhoria educacional contínua Aprender sobre liderança abordagens para a melhoria educacional contínua através de estudos de caso de inovação educacional. Liderando Inovação Educativa e Melhoria Capstone Aplicar seus conhecimentos e demonstrar o domínio, crescimento pessoal, e competência ao longo das dimensões centrais a líder educacional ... O que é um Programa MICROMASTERS? Desenvolvido para avançar uma carreira e nasceu a partir de programas de principais universidades de mestrado, programas MICROMASTERS são uma série de cursos de nível superior reconhecidas pelas empresas para a relevância do trabalho real, e pode acelerar um mestrado. [-]

Mestres Da Educação

Anna Maria College
campus Período integral September 2017 EUA Worcester

Um dos programas inaugurais da concentração em Anna Maria College, fundado em 1946, foi o programa de Educação. Anna Maria College tem oferecido programas de preparação de educadores aprovados pelo Departamento de Básico e Secundário Educação (DESE) desde 1982. Estes programas estão em consonância com a missão da faculdade de promover o envolvimento intelectual, preparação de carreira, a consciência social, a dedicação à justiça e paz, a sensibilidade religiosa e moral, e um estilo de vida capaz de sustentar estes dentro equilíbrio. Os programas de educação, estão empenhados em fomentar o desenvolvimento de um sentimento de respeito por si mesmo e para os outros, e um senso de responsabilidade para com a sociedade eo mundo. [+]

Mestrados em Educação em Massachusetts nos EUA. Um dos programas inaugurais da concentração em Anna Maria College, fundado em 1946, foi o programa de Educação. Anna Maria College tem oferecido programas de preparação de educadores aprovados pelo Departamento de Básico e Secundário Educação (DESE) desde 1982. Estes programas estão em consonância com a missão da faculdade de promover o envolvimento intelectual, preparação de carreira, a consciência social, a dedicação à justiça e paz, a sensibilidade religiosa e moral, e um estilo de vida capaz de sustentar estes dentro equilíbrio. Os programas de educação, estão empenhados em fomentar o desenvolvimento de um sentimento de respeito por si mesmo e para os outros, e um senso de responsabilidade para com a sociedade eo mundo. Parceiros na Educação Anna Maria College professores e escola parceira professores trabalham em estreita colaboração. Nossos alunos beneficiar da experiência, conhecimento e orientação de profissionais que supervisionam exemplares em ambas as escolas urbanas e suburbanas. Para uma lista de Parceiros na Educação, por favor enviar e-mail cholmes@annamaria.edu Descrição O Mestrado em Educação (M.Ed.) e Certificado de Estudos Avançados de Pós-Graduação (GAC) programas são projetados para pessoas que querem alargar o seu entendimento de ensino e aprendizagem, para desenvolver e melhorar a sua prática de ensino, e para se preparar para mais investigações em Educação. Os programas são concebidos para incluir uma base de influências filosóficas, psicológicas, sociais e morais em escolas; o exame das normas nacionais e de currículo Estado; a aplicação de práticas pedagógicas inovadoras; ea integração de reflexão e investigação sobre a prática docente. Mestre de Requisitos de Admissão Educação Além dos procedimentos gerais de admissão à Divisão de Pós-Graduação e Educação Continuada, candidatos à admissão a programas de educação deve possuir pelo menos um grau de bacharel em letras ou das ciências de uma instituição acreditada e fornecer a prova da capacidade e preparação necessária para a busca satisfatória da pós-graduação. Esta prova consiste, principalmente, mas não exclusivamente, na distribuição dos cursos de graduação e as notas recebidas nos mesmos. A média escolar de 2,7 (numa escala de 4.0) para o total do programa de graduação e uma média de 3.0 no grande domínio são necessários. Os candidatos cujos cursos de graduação são diferentes de letras ou das ciências deve mostrar evidências de uma grande interdisciplinar. Isto é definido como um mínimo de 12 cursos (36 créditos) em letras ou das ciências, a maioria dos quais são cursos de nível superior. Quatro desses cursos devem ser na mesma disciplina; os oito restantes deve estar em uma área relacionada. Cumprimento deste pré-requisito é determinado a partir da transcrição de graduação pelo director do programa materiais adicionais, certificados, licenciamento, testes de Massachusetts para resultados Educador de licenciamento, ou a prova de um trabalho específico claro, como pode ser necessária. Uma declaração por escrito dos objetivos do requerente explicando seu interesse e motivação para o ensino, incluindo informações sobre experiências profissionais relevantes também são necessários para a admissão. Duas referências e currículo. Aceitação condicional Os candidatos que não se formou a partir de sua instituição de graduação com uma nota média de 2,7 ou superior (numa escala de 4,0), mas têm demonstrado a capacidade de realizar pós-graduação trabalho do curso podem ser aceitas condicionalmente para Anna Maria College. candidatos aceitas condicionalmente são admitidos à Anna Maria College, mas tornam-se matriculou somente após sucesso ganhando uma nota B ou melhor em dois cursos de pós-graduação (6 créditos). Os dois cursos podem ser especificados com base na revisão transcrição e entrevista. Política de Carga de crédito Para os programas que operam no cronograma semestre tradicional (15- prazo semana queda, de 15 semanas período da primavera, e dois termos de Verão de 6 semanas), a carga normal curso em tempo integral é de dois campos cada um em termos de outono e primavera, e um cursos em cada período de verão. Para os programas que operam no cronograma acelerado de seis 8- termos semanas por ano, a carga normal curso em tempo integral é um curso por prazo. Os estudantes que desejam se inscrever para mais do que a carga a tempo inteiro declarado devem receber a aprovação prévia do seu Director de Programas. [-]

Programas De Mestrado E Doutorado Em Liderança Educacional

Cambridge Graduate University
campus September 2017 EUA Cambridge

A missão dos Mestrados e Doutoramentos Programas em Liderança Educacional é preparar líderes educacionais com uma base e habilidades para construir efetivamente avançado, amplo e profundo conhecimento [+]

Programas de Mestrado e Doutorado em Liderança Educacional

A missão dos Mestrados e Doutoramentos Programas em Liderança Educacional é preparar líderes educacionais com um avançado, ampla e profunda base de conhecimento e habilidades para efetivamente construir e manter relacionamentos significativos e proposital com os eleitores e para efetuar esforços de reforma, que resultam em melhor aluno realização.

Visão geral Curriculum

"... Ação que incorpora certas qualidades. Estes incluem um compromisso com o bem estar humano e da busca da verdade, e um respeito pelos outros. É a ação de pessoas que estão livres, que são capazes de agir por si mesmos ... práxis é sempre arriscado "(Carr e Kremis 1986: 190)... [-]