Mestrado Online em Educação em Valência na Espanha

Encontre Programas de Mestrado Online em Educação em Valência Espanha 2017

Educação

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

Embora a educação de alguém possa ser algo informal, a maioria do ensino regular acontece em ambientes formais. Esse tipo de educação é normalmente dividido em etapas que incluem a pré-escola, jardim de infância, ensino fundamental e médio. O ensino superior inclui a faculdade, os programas de pós graduação, mestrados e doutorados.  

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Mestrado Em Formação De Professores Para O Ensino Obrigatório Secundária, High School, Formação Profissional E Ensino De Línguas

VIU Valencian International University
Online e campus combinado Meio Período April 2017 Espanha Valencia

O VIU prepara você com esse mestre para adquirir a psicologia e ensino conhecimento educacional mais avançado através das mais recentes tecnologias educacionais. Se você está se preparando exames para trabalhar em escolas públicas ou quer ensinar em escolas particulares, você precisa deste mestre que substitui o antigo CAP (Certificado de Aptidão Pedagógica). [+]

Mestrados Online em Educação em Valência na Espanha. Mestrado em Formação de Professores no Ensino Secundário, Formação Profissional e Ensino de Línguas O que vou aprender? O VIU prepara você com esse mestre para adquirir a psicologia e ensino conhecimento educacional mais avançado através das mais recentes tecnologias educacionais. Se você está se preparando exames para trabalhar em escolas públicas ou quer ensinar em escolas particulares, você precisa deste mestre que substitui o antigo CAP (Certificado de Aptidão Pedagógica). Por que estudar esse grau no VIU? A metodologia em sala de aula on-line VIU autorizados a assistir às aulas ao vivo através de vídeo-conferência a partir de qualquer lugar do mundo. Além disso, as aulas são gravadas para que os alunos possam visualizá-los quando quiser. A flexibilidade na programação aulas de exposição, permite combinar a elaboração de oposições, o diploma e outras ocupações. Specials Matemática e Informática Física e Química Educação Física Língua Estrangeira (Inglês) Língua Espanhola e Literatura Geografia e História Orientação Educacional Música FOL Desenho TFM A Tese de Mestrado End é a implementação pelo aluno de um relatório de projeto ou estudo, aplicar e desenvolver os conhecimentos adquiridos durante o mestre. Sua defesa aberta no tribunal. Diferentes possibilidades de implementação são oferecidos, incluindo: Estudo de caso Programa completo de uma unidade de ensino Projeto de materiais inovadores para a unidade de ensino Perspectivas de carreira Professor do ensino secundário e Bacharelado, Formação Profissional e Ensino de Línguas, que são regulados pela Lei Orgânica 2/2006 de 3 de Maio, a Educação, os artigos 94, 95 e 97 profissões. Perfil do estudante Ideal O perfil de renda dos estudantes no Curso de Mestrado em Formação de Professores no Ensino Secundário, Bacharelado, Formação Profissional e Ensino da Língua é que de licenciados com vocação pedagógica e motivação para a compra de psicologia educacional e de formação, tanto geral e ligada à sua especialidade, para exercer a profissão de professor do ensino secundário. A motivação para o serviço público, trabalho em equipe, iniciativa e qualidade da educação também são esperados qualidades de estudantes que este mestre. Os requisitos de admissão O ECI / 3858/2007 Ordem estabelece requisitos para a admissão ao Mestre o seguinte: A acreditação de domínio das competências relativas à especialização que pretende prosseguir, através da realização de um teste concebido para o efeito pelas universidades, que isentava os que estão na posse de todos os graus universitários que corresponde à especialização escolhido. Se o requerente não está na posse de um título que corresponde à especialidade que deseja participar, os alunos devem fazer um teste concebido para o efeito pela Universidade, para o credenciamento de domínio das competências nos termos do parágrafo 4.2 da Ordem ECI / 3858/2007 de 27 de Dezembro. Este teste será concebido e corrigido pela Comissão de Título University considerando a agenda e as peculiaridades de cada especialidade. Dominar um equivalente em moeda estrangeira para o nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, de acordo com a Recomendação n.º R (98) 6 do Comité de Ministros aos Estados-Membros em outubro 17, 2000 linguagem. [-]

Mestrado Em Educação Especial

VIU Valencian International University
Online Meio Período April 2017 Espanha Valencia

O objetivo deste mestre é formar profissionais na área de neuroeducación (fusão entre a educação científica e neurociências) disciplina que permitirá ao aluno conhecer os processos cognitivos de aprendizagem e ensino e, assim, ser capaz de realizar as tarefas reforço, suporte e adaptação de materiais e atenção dos alunos com necessidades educativas especiais, além de trabalhos em sala de aula. Ele destina-se a ser capaz de organizar o ambiente de modo que os alunos possam desenvolver de forma abrangente e coordenar a sua acção com todos os envolvidos na educação dos filhos. [+]

Mestrado em Educação Especial Você vai aprender os conhecimentos teóricos e práticos necessários para avaliar neurocognitivo as necessidades educacionais dos alunos e determinar os recursos, apoio e necessárias adaptações curriculares, acompanhar e avaliar continuamente os alunos, visando a sua integração. Você vai aprender as formas de colaboração com todas as partes interessadas na educação e canais de comunicação, consulta e apoio aos pais, orientando a sua participação e envolvimento no processo educacional. O objetivo deste mestre é formar profissionais na área de neuroeducación (fusão entre a educação científica e neurociências) disciplina que permitirá ao aluno conhecer os processos cognitivos de aprendizagem e ensino e, assim, ser capaz de realizar as tarefas reforço, suporte e adaptação de materiais e atenção dos alunos com necessidades educativas especiais, além de trabalhos em sala de aula. Ele destina-se a ser capaz de organizar o ambiente de modo que os alunos possam desenvolver de forma abrangente e coordenar a sua acção com todos os envolvidos na educação dos filhos. Perspectivas de carreira Centros de Educação e Ensino Fundamental SPE (Serviços Escola Psicopedagógicos) Centros de Educação Especial Centros hospitalares Escolas secundárias equipes em Orientação e Aconselhamento Psicopedagógico Oficinas Ocupacionais Serviços de Inclusão Sócio-laboral Armários Psicopedagógicos Perfil do estudante Ideal O perfil de entrada recomendado para este mestre é formar em Pedagogia, Psicologia, Psicologia, Neuropsicologia Speech interessado em expandir seu conhecimento das necessidades educativas especiais e como lidar com eles em seu trabalho diário na sala de aula. Os requisitos de admissão No caso em que a procura excede a oferta de vagas, o Comitê Acadêmico do grau analisar os currículos dos candidatos, a fim de decidir se é relevante ou não conceder o direito de registo, de acordo com os perfis de renda e requisitos de educação anteriores estabelecida. Para esse caso, a Comissão deve estabelecer uma lista ordenada dos méritos dos candidatos de acordo com os seguintes critérios: Histórico escolar (50%) Experiência profissional (10%) formação adicional (30%) O conhecimento de outras línguas para além da língua materna (10%) terão preferência na fase de qualificação Inglês sobre outras línguas A Comissão pode também realizar uma entrevista pessoal com o candidato, se o considerar necessário. [-]