Mestrados em Ensino Superior

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Ensino Superior

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

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Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Brasil São Paulo Paraguai Assunção +1 mais

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

Mestrados em Ensino Superior. O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao país e ao curso (Conheça o Conteúdo Programático deste Curso) Programa com 945 horas/aulas exigindo uma formação rigorosa que o auxilia em pesquisas científicas, formando docentes e pesquisadores de alto nível. Oportunidade de desenvolvimento profissional e internacional em turmas reduzidas para melhor aproveitamento. Turmas exclusivas a brasileiros que desfrutam de pouco tempo para iniciar um curso de mesmo nível em seu país. Infraestrutura com tecnologia de ponta e modernas salas de aula a disposição dos Mestrandos. Trabalhos e defesa de tese desenvolvidos em língua portuguesa. Certificação “Stricto Sensu” (Mestrado) emitido por Instituição estrangeira de grande reconhecimento mundial. Corpo docente qualificado com Mestres e Doutores especializados em toda América Latina. Valores diferenciados e acessíveis. Acompanhamento de equipe especializada no Brasil e no Paraguai, desde sua viagem inicial até a entrega e defesa de sua tese. Assessoria para obtenção do visto estudantil no Paraguai, necessário para os processos de revalidação. Assessoria para legalização dos documentos acadêmicos junto aos órgãos responsáveis no Brasil e no Paraguai. Área do aluno no site do ISPED possibilitando o acompanhamento acadêmico e administrativo. [-]

Ensino Pós-primário - Mestrado Profissional Da Educação

Hibernia College
Online e campus combinado April 2017 Irlanda Dublin

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional de Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. [+]

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional da Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. Devido à estrutura do programa e os critérios de elegibilidade de financiamento só podemos aceitar pedidos de Irlanda. Blended mestrado profissional on-line de educação O programa, que combina conteúdo online, ambientes virtuais de aprendizagem e entrega face-a-face, é projetado para desenvolver profissionais e especialistas que estão posicionados como líderes no campo da educação pós-primária. O programa é ideal para quem não tem acesso fácil a um dos provedores de educação tradicionais ou que não têm tempo para gastar pendulares de e para palestras por dia. Estudo on-line com Hibernia Hibernia College tem um histórico comprovado no fornecimento de uma dinâmica experiência de estudo on-line que oferecem os alunos o máximo apoio. Nosso modelo on-line é bem sucedido porque é dedicado a ajudar os profissionais a enfrentar seus desafios atuais de trabalho e através da construção de continuamente sobre as interações de alunos e professores. Nós fornecemos-lhe com um orientador acadêmico pessoal, que irá guiá-lo através do programa para garantir o seu sucesso. Accredited pós-primário Mestres O programa resulta em um prêmio HETAC Nível 9. Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário - Assuntos O Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário é credenciada para os seguintes 15 indivíduos de ensino: Gaeilge, Inglês, Línguas Modernas, História, Geografia, CSPE, Matemática, Física, Química, Biologia, Contabilidade, Negócios, Economia, Ciências Agrárias e da música. Formação em um dos assuntos acima é necessária. [-]

Mestre No Treinamento De Professores De Disciplinas Gerais Nas Escolas Secundárias Inferiores E Superiores - Idioma Inglês + Música

Charles University Faculty of Education
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. [+]

Mestrados em Ensino Superior. Idioma Inglês A perícia do núcleo ensinado dentro do estudo MA constrói sobre o programa de estudo BA anterior, e consiste de um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interligados destinados a dar o graduado conhecimento substancial em todos estes, em correspondência ao nível MA. música O objetivo é educar uma escola-leaver que é capaz de ensinar música em todos os tipos e graus de escolas. O estudo está empatado com anterior estudo solteiro, concentrou-se em ganhar o conhecimento musical especial e habilidades. grau estudo mestre concentra em colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a práxis em escolas básicas e altas para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. Os sujeitos ter em conta a orientação pedagógica do mestrado. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação 1. Exame no primeiro tema - uma pontuação máxima de 30 pontos. 2. Exame no segundo assunto - uma pontuação máxima de 30 pontos. 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. Idioma Inglês O vestibular é realizado como um texto escrito constituída por uma parte linguística e literária. A parte linguística (disciplinas langue): análise de texto no que diz respeito à sua fonética, aspectos morfológicos, sintáticos e lexicológicos. Um candidato precisa ser bem versado em todas as disciplinas básicas dentro do sistema idioma Inglês (fonética, fonologia, lexicologia, morfologia e sintaxe). O teste linguística plumbs conhecimento dos candidatos da terminologia relevante, a sua capacidade de expor adequadamente fenômenos sistêmicos variado dentro de seu contexto original, e para dar uma ilustração prática usando algum material linguagem concreta. O teste também inclui sintaxe teórica (construções semi-clausal, negações, a ordem das palavras e frase funcional, etc.). A parte literária do teste plumbs consciência da literatura e da história literária dos recorrentes, ou seja, nas áreas de Inglês e Literatura Americana (tendências de desenvolvimento, representantes-chave e obras canônicas, o contexto histórico, etc.) de suas origens históricas até hoje. música 1. Entrevista (máx. 15 pontos) - teoria musical, harmonia, formas musicais, história da música (máx. 10 pontos) - descrição da experiência musical pessoal e planos (máx. 5 pontos) 2. Audition (máx. 15 pontos) - Instrumental (piano ou violino obrigatória, outros instrumentos facultative) e de performance vocal em todo o comprimento da cca 10 minutos Pedagogia e Psicologia exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. 1. Exame no primeiro tema - uma pontuação máxima de 30 pontos. 2. Exame no segundo assunto - uma pontuação máxima de 30 pontos. 3. exame oral - avaliar o conhecimento geral da pedagogia e psicologia dos recorrentes, e sua motivação para estudar os assuntos escolhidos - uma pontuação máxima de 30 pontos. Pontuação total - 90 pontos no máximo. Condições de admissão Os candidatos são admitidos para estudar se cumprirem todos os requisitos de admissão: 1. para entregar uma cópia autenticada da conclusão do programa de bacharelado, 2. para passar um exame de entrada e alcançar pelo menos um ponto em cada parte e alcançar o número necessário de pontos determinados pelo Dean curso preparatório Torna-se possível pedir consultas individuais de antecedência. Informações sobre o exercício de graduados Idioma Inglês Esta pós-graduação está familiarizado com os conceitos fundamentais de, e as relações entre as disciplinas langue e parole incluindo abordagens interdisciplinares, é capaz de interpretar textos das literaturas de língua inglesa, tem um bom domínio das mais recentes teorias e métodos de ensino de Inglês e pode aplicar o seu / seu conhecimento e habilidades em seu / sua prática como um professor. música A conclusão do mestrado garante conhecimento musical e habilidades educacionais. Os graduados são capazes de aplicá-lo nos meios de tendências inovadoras atuais. Eles são qualificados para ensinar música em todos os níveis de escolas e escolas de música também. oportunidades de carreira incluem trabalho no estado ou na esfera privada, as crianças e os programas musicais em tempo de reposição de jovens. [-]

Mestrado Em Formação De Professores E Ensino Secundário Obrigatório, Formação Profissional E Ensino De Línguas

San Jorge University / Fundacion Universidad San Jorge
Online e campus combinado Período integral October 2017 Espanha Saragoça

O Mestrado em Professor Formação do Ensino Secundário e Baccalaureate, visa proporcionar o futuro ensino de fundamentos psicológicos e pedagógicos secundários de especialização ensino e ensinando práticas necessárias para cumprir com êxito a tarefa educativa. O seu principal objectivo é que os futuros professores têm os recursos necessários para atendimento personalizado, a inovação no ensino e na pesquisa educacional, respondendo às necessidades experientes professores de hoje e as crescentes demandas que a sociedade exige dos professores. [+]

O Mestrado em Professor Formação do Ensino Secundário e Baccalaureate, visa proporcionar o futuro ensino de fundamentos psicológicos e pedagógicos secundários de especialização ensino e ensinando práticas necessárias para cumprir com êxito a tarefa educativa. O seu principal objectivo é que os futuros professores têm os recursos necessários para atendimento personalizado, a inovação no ensino e na pesquisa educacional, respondendo às necessidades experientes professores de hoje e as crescentes demandas que a sociedade exige dos professores. O Mestrado em Professor de Formação de Educação Secundária Obrigatória treinado para ser um professor de escolas públicas e privadas (ensino secundário obrigatório, Centros de Educação de Adultos), em conformidade com as disposições do segundo parágrafo do acordo do Conselho de Ministros de 14 de Dezembro de 2007 que estabelece as condições que devem adaptar os planos de estudos conducentes à obtenção de títulos que habilitam para o exercício do Professor regulamentado de Ensino Obrigatório secundário, Ensino e profissões de formação são estabelecidos linguagem, publicado no "Diário Oficial" de 21 de Dezembro de 2007 por resolução da Secretaria de Estado de Universidades e Investigação 17 de dezembro de 2007 e as disposições ORDER ECI / 3858/2007, de 27 de dezembro de 2007. Objectivos e Competências O objetivo geral é capacitar professores profissionais, com base no conhecimento de seus respectivos graus de origem, desenvolver competências profissionais no campo da formação de professores para que obtenham qualificações oficiais necessários para aceder à profissão docente a que se refere o artigo 100.2 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio de Educação, e desenvolver as competências estabelecidas na RD 1393/2007 e a Ordem ECI 3858/2007 de 27 de Dezembro. Programa MÓDULO TIPO CRÉDITOS ESPECÍFICA NO EXPERIMENTAL matemática e ciências opcional 24 EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECÍFICO opcional 24 Formação específica em plástico, desenho, e informática opcional 24 Específica das ciências sociais e humanas opcional 24 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ESPECÍFICOS E ENSINO opcional 24 ESPECÍFICO em Castellana LENGaUA E LITERATURA opcional 24 GENÉRICO obrigatório 18 PRACTICUM obrigatório 12 FIM DO TRABALHO MESTRE obrigatório 6 - total 108 [-]

Faculdade De Educação

Enugu State University of Science and Technology - ESUT
campus Período integral March 2017 Nigéria Enugu

Com o êxtase de prazer ,, eu recebê-lo para o site da Escola de Pós-graduação em Estudos da Universidade Estadual Enugu de Ciência e Tecnologia (ESUT). [+]

Mestrados em Ensino Superior. Faculdade de Educação Mensagem de Boas Vindas de Dean Com o êxtase de prazer ,, eu recebê-lo para o site da Escola de Pós-graduação em Estudos da Universidade Estadual Enugu de Ciência e Tecnologia (ESUT). A nossa visão, missão e valores são: NOSSA VISÃO Para estar no ambiente pós-graduação século 21 e para se tornar uma instituição de pós-graduação de liderança em Ciência, Tecnologia e Gestão. NOSSA MISSÃO Para antecipar e responder às mais altas necessidades educacionais dos nossos alunos, aplicar apropriado impulsionada pela tecnologia de gestão, ensino e pesquisa, utilizando equipe altamente motivada e estudantes de todas as raças, credo e sexo, para criar mais altos níveis de excelência em estudos de pós-graduação, em parceria com fronteiras industriais e educacionais dentro e fora do país. Para a prossecução destes visão e missão, da Escola de Estudos de Pós-graduação (SPGS) tem continuado até hoje a ser a base de pesquisa e equipe de desenvolvimento na Universidade desde o início, em 1982. Através da manutenção regular de supervisão acadêmica eficaz e garantia de qualidade, SPGS visa fornecer programas académicos e de investigação sistemáticas voltadas para as necessidades de alto nível do país e além. Vemos isso como nossa responsabilidade de fornecer infra-estruturas de apoio para ajudar os nossos alunos concluírem os seus programas a tempo, garantir a alta qualidade avaliação, administração e supervisão de projetos e teses estudantes, bem como a estrutura dos programas de ser do século 21 precisa compatível. [-]

Aire Programa De Mestrado EDTECH

Center for Research and Interdisciplinary (CRI)
campus Período integral September 2017 França Paris

O objetivo deste programa de mestrado é formar futuros professores, pesquisadores e empresários, para fornecer uma compreensão das transformações digitais acontecendo na educação e para ajudá-los a desenvolver projetos relevantes e desafiadoras. [+]

Tomar medidas para promover a educação O objetivo deste programa de mestrado é formar futuros professores, pesquisadores e empresários, para fornecer uma compreensão das transformações digitais acontecendo na educação e para ajudá-los a desenvolver projetos relevantes e desafiadoras. Educação é agora globalizado: o ensino apoios de todos os tipos estão disponíveis em todos os tempos e em todos os lugares. Se ele é estimulado pela economia digital, a educação também deve competir com ele. Escolas são instados pela sociedade para incentivar a criatividade e entusiasmo dos alunos para aprender, para inspirá-los a realizar e compartilhar, para desenvolver a sua lucidez, o pensamento crítico e sentido de solidariedade. Mas estes objectivos não podem ser facilmente alcançada, em um contexto de crise social, as desigualdades crescentes e necessidades demográficas. É um desafio que está pronto para dar-up: a educação é na necessidade de novos empresários, professores e pesquisadores, e idealmente, as pessoas com essas três características de uma só vez. Estamos à procura de estudantes talentosos com um interesse particular para a exploração, experimentação e pesquisa. Nossos candidatos devem ter o desejo de trabalhar em conjunto em projectos colaborativos emocionantes e contribuir agora para o futuro da educação. Pessoas digitais Foster O programa EdTech é parte do mestre AIRE das universidades Paris Descartes e Paris Diderot. Ela desenvolve uma abordagem inovadora da educação e um ensino através pedagogia pesquisa. Oportunidades de carreira Um negócio / trabalho em uma startup ou uma instituição Na saída do mestre, graduados Torne-se designers instrucionais, administradores ou gerentes de projetos editoriais em startups e editores Criar uma empresa educativa na Europa, África, América ou Ásia ... Dê uma missão de ensino Comece uma tese e se juntar a um laboratório. Publics Na entrada do Mestre, os alunos são Estudantes de sociologia em Ciências da Educação, biologia, ciência cognitiva, design, ciência da computação, ciências de engenharia, Praticar professores médicos envolvidas na inovação educacional. Todos são apaixonados por educação e acredita que o seu futuro é crucial para o futuro. Para alguns alunos, é um passo de lado por um projeto. Este é o caso dos médicos que querem ter tempo para imaginar um jogo sério, projetar um simulador para treinar cirurgiões, embarcando em uma pesquisa de ciência participativa, fabricar objetos conectados em uma OpenLab para suas pesquisas. . Este é o caso dos professores que buscam uma respiração por um trabalho que eles amam e querem re-imaginar. Para outros, é o início de um currículo pesquisa que requer conhecimento sobre a aprendizagem em uma sociedade digital e que combine diversos disciplinas, ciência da computação, ciência cognitiva, física, biologia, ciências humanas e sociais. Para outros ainda, desenhistas, artistas, hackers é um campo criativo, para o desenvolvimento sustentável, a partilha de economia, o desenvolvimento do conhecimento "comum". Todos se encontram, para discutir a tecnologia ed (Educação e tecnologia) com 3 campos de especialização: A filosofia educacional e antropologia do conhecimento, humanidades, ciências sociais digitais Técnicas digitais, experimentação Empreendedorismo, gestão de projetos, brainFoster Quadro O CRI disponibiliza aos grandes comunidades de professores e pesquisadores a sua vasta experiência em formação através da investigação, a experiência fortemente apoiado em tecnologias digitais utilizados criativamente. Muitas actividades de formação tornaram possível para capitalizar sobre medidas activas a pesquisa de informações, classe invertido, projetos de estudantes, jogos sérios, a prática em laboratório. Master 1 O primeiro ano vai começar com três semanas de bootcamp com o objetivo de dar aos alunos os conceitos básicos em diferentes linguagens informáticas e do uso da tecnologia para fins de educação. O primeiro semestre vai lhe dar a oportunidade a todos os alunos a escolher entre 5 campos de nosso currículo mas aconselha os alunos a participar de todos eles. Os alunos irão fazer um estágio de 5 meses para o segundo semestre. Eles serão convidados a voltar uma vez por semana para participar de palestras sobre a ciência cognitiva e vários assuntos relacionados com a inovação ea educação. Jogos sérios Aprender fazendo A comunicação científica Novas tecnologias para criar e compartilhar conhecimento Inovação pedagógica: o que está em jogo? Como isso acontece? Open Science e Open Innovation Ciência cognitiva Estágio de 5 meses Master 2 No segundo ano, a maioria irá ser gasto em programas de estágio. Depois de uma semana a introdução de construção do projeto, os alunos terão que fazer três estágios de três meses cada. Workshops e palestras acontecerá uma tarde por semana para lidar com a inovação analisar e concepção de projeto educacional. Revisão e análise crítica de inovações pedagógicas Estágios 3x 3 meses [-]

Msed Na Administração Dos Assuntos Do Estudante

University of Wisconsin La Crosse
Campus ou online Período integral Meio Período September 2017 EUA La Crosse +1 mais

Usando uma teoria para praticante modelo, a missão da Administração de Assuntos dos Estudantes no programa de mestrado do Ensino Superior é preparar profissionais assuntos estudantis com as competências para trabalhar de forma eficaz dentro dos contextos políticos, econômicos, culturais e sociais complexas de ensino superior ... [+]

Mestrados em Ensino Superior. Grau Mestrado em Educação (MSEd.) Em Assuntos Estudantis Administration (SAA) no Ensino Superior SAA Missão Usando uma teoria para praticante modelo, a missão da Administração de Assuntos dos Estudantes no programa de mestrado do Ensino Superior é preparar profissionais assuntos estudantis com as competências para trabalhar de forma eficaz dentro dos contextos políticos, econômicos, culturais e sociais complexas de ensino superior. Competências profissionais O Administration (SAA) do programa de pós-graduação Assuntos Estudantis da Universidade de Wisconsin-La Crosse tem abraçado as ACPA / naspa competências profissionais e alinhou o currículo do programa de pós-graduação para garantir a compreensão básica nas competências como parte da experiência de aprendizagem da nossa pós-graduação alunos. Sobre Assuntos Estudantis assuntos estudantis é um aspecto crítico da experiência de ensino superior. O trabalho realizado pelos profissionais de assuntos estudantis ajuda os alunos a começar uma viagem vida inteira de crescimento e auto-exploração. Quem Somos a aprendizagem do aluno não acontece apenas em uma sala de aula. Oportunidades para o ensino e desenvolvimento existem em todos os lugares e em todos os momentos no campus e é nosso trabalho para aproveitar esses momentos. E como profissionais Assuntos Estudantis nosso trabalho é fomentar e promover essas interações. Incentivar a compreensão eo respeito pela diversidade, uma crença de que o valor das pessoas, e apoiar os nossos alunos em suas necessidades são apenas alguns dos conceitos fundamentais da profissão. No NASPA, entendemos a importância deste trabalho e oferecer oportunidades para os nossos membros para continuar a expandir seus conhecimentos e habilidades. Carreiras em Assuntos Estudantis NASPA é uma organização de faculdades, universidades, agências e educadores profissionais cujos membros estão comprometidos em fornecer serviços e educação que reforcem o crescimento e desenvolvimento do aluno. A associação visa promover o pessoal do estudante trabalhar como uma profissão que exige que a integridade pessoal, a crença na dignidade e no valor dos indivíduos, o respeito pelas diferenças individuais ea diversidade, um compromisso de serviço e dedicação para o desenvolvimento dos indivíduos e da comunidade universitária através da educação . Encontre um emprego A Bolsa Placement (TPE) é o recurso definitivo para o processo de colocação de trabalho assuntos estudantis. Com informações dinâmicas, em linha, bem como oportunidades de networking poderosos e um evento de colocação de trabalho de primeira classe, TPE é dedicado a ajudar os candidatos encontrar o emprego perfeito, e ajudando as instituições achar que aluguer perfeito. Fundada em 2006, a força da troca de posicionamento vem dos recursos combinados de suas associações parceiras. CURSOS Cada curso é de três créditos salvo indicação em contrário. Veja o Catálogo de Pós-Graduação para as descrições dos cursos AEA. O currículo está sujeita a alterações de mantê-lo atual e consistente com os padrões da profissão. MSEd. Requisitos do Programa (40 créditos) implementou Verão 2016 SAA 700 Prática Profissional em Assuntos Estudantis SAA 701 Student Assuntos & Technology - 1 crédito SAA 702 Teoria do Desenvolvimento Student SAA 704 Liderança no Ensino Superior SAA 705 História da Educação Superior SAA 706 Assessoria & Apoio SAA 708 Diversidade na Educação Superior SAA 710 Administração do Ensino Superior SAA 720 Tópicos Especiais em Administração de Assuntos Estudantis - 1 crédito SAA 730 Aspectos Jurídicos de Assuntos Estudantis SAA 745 Universidade de Finanças e Governança SAA 765 Avaliação em Assuntos Estudantis SAA 781 Assuntos Estudantis Administração Estágio (pode ser concluída verão ou outono; se inscrever no curso on-line) SAA 790 Capstone (Inclui Capstone Projeto) [-]

Mestre Em Aprendizagem, Ensino E Aconselhamento No Contexto Intercultural

University of Eastern Finland Philosophical Faculty
Online e campus combinado Período integral August 2017 Finlândia Joensuu

[+]

Programa de Mestrado em aprender, ensinar e Aconselhamento em Contexto Intercultural dispõe de um total de 120 ECTS divididos em estudos de orientação e estudos de conteúdo de educação de adultos e aconselhamento, bem como a educação primária, educação especial (inclusive) e educação da ciência relacionados. Os módulos temáticos pode ser flexível escolhido pelos estudantes de acordo com seus interesses e necessidades pessoais. O currículo do programa tem um enfoque global e não está limitada a uma investigação ou estudo de campo específico relacionado à educação. Em vez disso, oferece uma explicação passo a passo temática através de diversas disciplinas relacionadas à educação e pedagogia. Por um lado, o programa centra-se sobre os conceitos básicos de educação, aprendizagem ao longo da vida, sociedade do conhecimento e desenvolvimento da vida profissional. Os estudos abrem perspectivas comparativas para questões relativas à aprendizagem ao longo da vida e experiência, a política educacional e de pesquisa educacional. Os estudos do programa concentrar-se, bem como sobre temas como a cidadania activa, aconselhamento de carreira, vida e percursos educativos de indivíduos e comunidades em vários contextos sociais e sociopolíticos. O programa aborda questões globais e atuais do ensino primário e ciência, que constituem o núcleo da experiência finlandesa reconhecida mundialmente. Ele fornece ferramentas acadêmicas para desenvolver a compreensão teórica e empírica dos alunos do ensino primário e desenvolvimento das crianças. No âmbito dos seus estudos, os alunos irão se familiarizar com a forma de aplicar seus conhecimentos e habilidades para observação, monitorização e avaliação pedagógica do desenvolvimento das crianças, os processos de aprendizagem e ambientes de aprendizagem. O programa aproxima de estudantes do próprio conceito de educação especial e educação inclusiva e dá uma visão geral do papel da educação especial nos sistemas educativos finlandeses e outros. Estuda dificuldades de aprendizagem, bem como as necessidades de desenvolvimento essenciais para a aprendizagem de habilidades sociais-emocionais e analíticos. Ele também inclui os fundamentos teóricos dessas habilidades. O programa oferece aos alunos as perspectivas atuais sobre o ensino, estudar e aprender a respeito de tais domínios como a biologia, a química, geografia e física. Ele visa alargar visão de mundo dos alunos através de vários conceitos-chave e teorias científicas relacionadas com o paradigma da educação e através da compreensão das inter-relações entre as ciências naturais, tecnologia, sociedade e seres humanos. Ele proporciona aos alunos o conhecimento necessário de ensino, principalmente nos níveis de ensino primário e secundário. CRITÉRIOS DE ADMISSÃO O candidato elegível deve ter um grau BA na área da educação. Além disso, todos os candidatos devem apresentar uma pontuação recente teste TOEFL, IELTS ou PTE, exceto para aqueles que tenham concluído seu grau de bacharel nos seguintes países: Austrália, Canadá, Nova Zelândia, Reino Unido ou Estados Unidos. Além dos trabalhos acadêmicos e os resultados do teste idioma Inglês, um candidato elegível deve fornecer uma carta de motivação explicando seus / suas metas educacionais e objetivos do estudo, bem como um plano de pesquisa para dissertação de mestrado, contendo tema de pesquisa, questões de investigação e sugestões sobre metodologia de pesquisa. A próxima rodada aplicativo será aberto dentro 1.12.2016-13.1.2017. Todos os candidatos serão notificados sobre os resultados da seleção por e-mail por 2017/03/31. Os candidatos aprovados irão iniciar oficialmente os seus estudos em setembro de 2017. ANO LECTIVO 2017-2018 começa em 2017/06/09 com um programa de orientação e as palestras começam na semana seguinte. propinas, outros custos obrigatórios e bolsas de estudo a partir de setembro de 2017 não membros da UE / EEE estudantes será cobrado propinas para o programa. Junto com a introdução de propinas, University of Eastern Finland fornecerá bolsas de estudo para os alunos admitidos no programa. Mais informações sobre este problema estará disponível em Agosto 2016. Se você tiver alguma dúvida, não hesite em contactar-me! Milena Fayt (milena.fayt@uef.fi)! Verifique bem os nossos websites: http://www.uef.fi/web/mdp-educational-sciences/1 [-]

Mestre Em Tecnologias De Aprendizagem E De Ensino Avançados

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Formação Avançada e de Ensino Technologies é projetado para ensinar os alunos a utilizar as novas tecnologias no campo da educação. Centra-se na análise e concepção de ambientes informatizados de aprendizagem e na gestão de projectos pedagógicos e de e-learning multimédia. Os alunos podem fazer um ou vários estágios. [+]

Mestrados em Ensino Superior. Mestre em Aprendizagem Avançada e Ensino Technologies O Mestrado em Formação Avançada e de Ensino Technologies é projetado para ensinar os alunos a utilizar as novas tecnologias no campo da educação. Centra-se na análise e concepção de ambientes informatizados de aprendizagem e na gestão de projectos pedagógicos e de e-learning multimédia. Os alunos podem fazer um ou vários estágios. Currículo Os cursos exigidos (66Credits): Informação e comunicação ciências e tecnologias; jogos de vídeo pedagógicos; meios de comunicação e e-learning; e um design ergonómico de fácil utilização; metodologia de investigação para tecnologias de educação, etc. Eletivas (66Credits) Estágio (66Credits) Dissertação (66Credits) Mobilidade Os estudantes podem ir em troca, independentemente de quantos créditos de terem concluído na Faculdade. Os estudantes podem ganhar até 30 créditos enquanto em troca. www.unige.ch/exchange Oportunidades Ensino e formação: chefe de instalações de treinamento, instrutor de e-learning, formadora de professores de TIC, chefe das TIC nos estabelecimentos de ensino; engenharia Educação: desenvolvedor de multimídia, designer de campos; pesquisador acadêmico; Ergonomista, especialista corporativo NTIC, webmaster, gerente da comunidade, etc. Critérios de Admissão Um bacharelado grau ou grau equivalente. -Merit baseada admissão. Para mais informações: tecfalabs.unige.ch/maltt/futurs-etudiants/admission Aplicações Prazo De Entrega: 30 de abril de 2017 (28 de fevereiro de 2017 para os candidatos que necessitam de um visto de acordo com os regulamentos da Confederação Suíça) Data limite de inscrição: 15 de junho de 2017. As candidaturas devem ser enviadas para Ms. Aline Meyer, Academic Advisor www.unige.ch/enrolment admissions.unige.ch [-]

Mestrado Em Educação

University of Windsor
campus Período integral 16  September 2017 Canadá Windsor

Este programa baseia-curso irá permitir-lhe examinar orientações filosóficas, marcos conceituais e metodologias de investigação relevantes para o estudo da Educação canadense. [+]

Este programa baseia-curso irá permitir-lhe examinar orientações filosóficas, marcos conceituais e metodologias de investigação relevantes para o estudo da Educação canadense. O programa objectivos serão realizados através da realização de nove cursos, seguido pelo curso de capeamento, o Seminário Projeto Final incluindo um estágio em uma placa de escola local ou do Ministério da Educação. Uma ótima maneira de experimentar o sistema educacional em primeira mão canadense. Você vai estudar e viver no Canadá por 16 meses consecutivos. Este programa inclui 10 cursos prescritos concluídas ao longo de 4 termos. Os alunos podem escolher uma das três especializações: Currículo Administração Educacional Aquisição da Linguagem, Cultura e Sociedade Cursos podem incluir Investigação em Educação Métodos Qualitativos de Pesquisa em Educação Fundamentos da Teoria e Desenvolvimento Curricular Comparado e Internacional de Educação Comportamento Organizacional em instituições educacionais Análise Política Educacional Aspectos Sociológicos da Educação Abordagens para o desenvolvimento da alfabetização Tecnologias de Informação e Comunicação Questões em Educação Seminário Projeto Final Oportunidades de carreira: Licenciados deste programa de Mestrado em Educação mover-se em funções administrativas em conselhos escolares e governo. De admissão: Setembro O tamanho da classe: 25-35 alunos [-]

Mestrado Em Educação (perfil De Investigação)

Université du Québec à Rimouski UQAR
campus Período integral 12  September 2017 Canadá Rimouski Lévis +1 mais

O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de investigação em educação, entender suas principais fundamentos e aprofundar o conhecimento em uma área de especialização. [+]

Mestrados em Ensino Superior. O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de pesquisa educacional, entender seus principais fundamentos e aprofundar seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com um dos três concentrações: * Administração Educacional; acadêmico e social (remediação); ensino e aprendizagem. * Reservado para estudantes que tenham concluído o Diploma em Administração Educacional. Ele também tem o objetivo de encontrar soluções para problemas teóricos e práticos, bem como a experiência profissional relacionada como um campo de conhecimento educacional. caminhos M.Ed., perfil de investigação (com memória) O Mestrado em educação, caminho de pesquisa (com memória) permite a um projeto de pesquisa (memória de 21 créditos) para aprofundar os seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com ciências da educação. Esta via também ajuda a desenvolver as habilidades necessárias para a prossecução de estudos de doutoramento. M.Ed., perfil profissional (com testes) O Mestrado em educação, plano de carreira (com testes) permite: aprofundar habilidades como falar na escola e adaptação social, ensino-aprendizagem ou administração escolar; se familiarizar com o processo de pesquisa de ciências da educação; para alcançar um projecto de intervenção específica relacionada com as realidades encontradas na prática profissional, como parte de um ensaio de 9 créditos. ajuste acadêmico e social na concentração dá acesso à Association of Quebec correctivas (ADOQ). público O Mestrado em Educação visa: professores; administradores escolares; psychoeducators; consultores educacionais; estudantes interessados ​​em trabalhar na educação, tanto na escola de ensino médio como partes interessadas ou pesquisadores. As áreas de pesquisa Os temas no contexto do ensino superior em estudos de pós-graduação pode ser muito variada. Os tópicos de estudo pode se inscrever em qualquer um dos seguintes: escola e adaptação social, remediação; administração escolar, governação e financiamento da educação; desenvolvimento do aluno e cognição; didáctica (francês, matemática, ciências, estudos sociais, ética, música, etc.); ensino e aprendizagem; formação prática (estágios); literacia, numeracia; perseverança e sucesso escolar; ensino profissional; psicologia, filosofia e sociologia da educação; tecnologia da informação e comunicação na educação; etc. Oportunidades de emprego Além de permitir o aprofundamento de um domínio ou adquirir habilidades de pesquisa, programas de pós-graduação de ensino superior tornar acessível ou facilitar o acesso a determinados postos de trabalho: um avanço na sua carreira de professor ou de intervir em Educação; Diretores (se maior ou menor grau Master of Education, a concentração de administração escolar); professor de apoio a diferentes níveis (no caso do programa curto do segundo ciclo do ensino especial e Mestrado em Educação - Perfil Profissional - concentração adaptação académica e social); conselheiro da escola em uma placa de escola; profissional em um ministério ou outras organizações a desenvolver, gerenciar ou supervisionar projectos de investigação e desenvolvimento educacional; professor de programas universitários de graduação em educação (para cursos relacionados com a especialidade desenvolvida); Educação faculdade (se a especialização disciplinar suficiente é de propriedade); profissional para projectos de investigação universitários em educação; professor de pesquisa na educação (para aqueles prosseguir estudos de doutoramento num campo correspondente à vagas oferecidas em universidades). OBJETIVOS A opção M.Ed., perfil de investigação, é projetado para permitir que o aluno ou o aluno: conhecer as diferentes abordagens de investigação educacional; para definir e desenvolver problema de pesquisa específico para o tema de estudos selecionados; conhecer e compreender os principais fundamentos teóricos de seu objeto de estudo; para adquirir conhecimentos básicos e estar familiarizado com metodologias de pesquisa relevantes para a educação e o tema de estudos selecionados; para planejar e realizar um projecto de investigação na sua área de especialização; aprender a se comunicar de forma eficaz os resultados do seu trabalho, em seus escritos ou em seminários, simpósios e conferências; desenvolver as habilidades necessárias para a acusação, se for o caso, estudos de doutoramento. [-]

Mestre Da Ciência No Desenvolvimento Curricular - Ensino Superior

Academy of Leadership Sciences Switzerland
Campus ou online Meio Período Inscrições abertas Suíça Gebenstorf

O Mestrado em Currículo de Desenvolvimento da Educação-Superior (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. [+]

O Mestrado em Currículo do Ensino Superior de Desenvolvimento- (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. Trabalho em nível de pós-graduação se baseia em outras divisões da Universidade, permitindo, assim, a universidade, a escola ea faculdade para desenvolver fortes programas de educação profissional, que incluem ofertas acadêmicas nas diversas áreas de ensino na educação superior. O programa também fornece MSCDHE indivíduos atualmente em ou buscar posições de liderança com as habilidades conceituais e analíticas necessárias para o desenvolvimento do currículo de sucesso no ensino superior. Este programa reflete o nosso compromisso com a promoção de serviços comunitários, crescimento pessoal, realização de pesquisas e evidências baseadas oportunidades de formação para os alunos. [-]

Mestrado On-line Em Pedagogia Para Músicos

ESMUC Escola Superior de Música de Catalunya
Online e campus combinado Meio Período 1 - 2  September 2017 Espanha Barcelona

Este mestrado, organizado pelo Instituto Canzion ESMUC e é especificamente destinado a profissionais de formação e ensino da música. [+]

Mestrados em Ensino Superior. Educação on-line para músicos Este mestrado, organizado pelo Instituto Canzion ESMUC e é especificamente destinado a profissionais de formação e ensino da música. A realidade de profissionais da música que se dedicam ao ensino é bem descrito pela literatura científica sobre a pesquisa em educação musical, e coincide, quase invariavelmente, em qualquer lugar do mundo que tem uma cultura de base ocidental: o músico conhecido e domina bem como prática artística, mas teve pouca ou nenhuma oportunidade para treinamento em habilidades de ensino. Como resultado, o profissional performer prática músico educacional é baseada principalmente na reformulação individual de aprendizagem ao longo dos anos como um estudante, com um carácter de recursos claramente único e difícil de manejar para enfrentar os desafios contemporâneos do exercício da ensinamento própria em contextos de mudança do século. Isto levanta a necessidade de formação pedagógica específica para o músico hábil, e que é prático, inovador e de educação ciência aplicada baseada no conhecimento. Esta linha mestre ESMUC - Canzion na pedagogia de música pretende ser uma oportunidade para a formação e aperfeiçoamento profissional para o músico que ama a música e adora a educação musical. E olha que chegam onde o aluno é com o rigor e precisão própria educação artística superior, mas também fazer uma faixa seguinte com base em uma tutoria pessoal poderoso, profissional e académica, de modo que as distâncias -No vigor uso a abordagem de mídia virtual, em vez de ficar longe. Para quem se dirige A linha mestre ESMUC - Canzion em Educação para músicos tem o seu principal grupo-alvo nos profissionais da música profissionalmente gastar 50 a 100% do seu tempo de trabalho remunerado à formação e ensino de música. O perfil do estudante mestre é definida, entre outras, as seguintes notas de identidade e requisitos: Ter uma sólida experiência como músico: para ser o mestre para músicos, o conteúdo de aprender são especialmente pedagógica e precisa transferir o campo de ensino de música pelo aluno com base em um conhecimento musical bem estruturado, o que quer o tipo ou estilo de música que se desenvolveu sua prática artística e educacional. Buscar a melhoria da própria prática de ensino, com uma atitude franca e aberta à reflexão, a crítica, transformação e inovação da actividade que se desenvolve como um treinador. Deve estar ciente de que os aspectos da tradição educativa recebeu tem que contextualizar e adaptar o século XXI e que outros aspectos estão claramente se enquadra na história da educação musical. Tendo em educação e ensino de música dedicação de um campo com base no serviço aos outros, com componentes claras de desenvolvimento pessoal e preferência profissional. É fundamental para a conclusão bem sucedida deste Mestre têm um profundo envolvimento com a educação e cuidar de responsabilidades pessoais envolvidos. Considere dedicação à formação de músicos como uma carreira em seu próprio direito: é a melhor maneira de fazer o sentido de alguns estudos de Mestrado que exigem esforço pessoal significativo, é um marco no planejamento geral da carreira de um e , cada vez mais necessária em professores carreiras profissionais para quase todos os sistemas de ensino internacionais. Competências O aprendizado alcançado na linha Mestre ESMUC - Canzion conduzir à aquisição das seguintes competências básicas: Pode-se observar e analisar como prática de ensino baseada na sala de aula, possuir e outros, com base na interpretação das tendências e paradigmas de pensamento político, histórico, filosófico e ético em educação musical que emoldurava. Psychoeducational entender os fatores envolvidos no ensino e -aprendizajes MUSICAL corretamente e administrar com sucesso dependendo dos contextos e os alunos que realizaram. Projetar, implementar e avaliar com rigor e com base na detecção adequado das necessidades do alvo, atividades educacionais, os recursos disponíveis de qualquer tipo de comunicação (educação, jurídica, institucional, social) e compreensível do desempenho próprio ensino . Aprender, dominar e aplicar novas tecnologias da informação e da música de aprendizagem como recursos focadas e eficazes e eficientes a serviço do aluno. Compreender o papel do professor como mediador própria aprendizagem do aluno e saber como aplicar, desenvolver e rever como facilitador, apoiar e orientar o progresso e autonomia. Saber gerir e liderar a comunicação e partilha de prática de ensino entre profissão colegas, criando vínculos institucionais e grupos e / ou rede virtual que trabalha para a compreensão, melhoria e inovação crítica reflexiva do que a prática. Adquirir uma base sólida e relevante nos fundamentos e instrumentos de pesquisa em educação musical que dá rigor e comunicabilidade com os processos de mudança, inovação e melhoria da acção educativa musical é realizada e permitir a transformação dos contextos em que a coerência. Conteúdo e programa A organização modular de Mestre em linha ESMUC - Canzion baseia-se nas áreas atualmente consideradas críticas das Ciências da Educação: Áreas de conhecimento ou fundação sistemática Áreas do conhecimento aplicado. Dentro desta área do conhecimento aplicado são campos especialmente relevantes: ensino Organização educacional Orientação e Aconselhamento. Área de pesquisa, inovação e desenvolvimento profissional. Módulos e temas bases A- Rumo a uma nova pedagogia musical básico psicoeducacional da educação musical B - Ensino (+ estágio) Prever programas de educação musical A avaliação da aprendizagem dos alunos Ensino de postura e consciência corporal músico Novos recursos tecnológicos para a formação Organização C- (+) práticas Análise de instituições e organizações educacionais grupos de trabalho, comunidade e liderança educacional Orientação e tutoria D- (+ estágio) Tutoria e orientação pessoal e profissional Tutoria e aconselhamento académico: musicoterapia recusos para o diagnóstico E Inovação e desenvolvimento de professores (+ estágio) Processos de Pesquisa - Ação Mestre Projeto F- configuração G- livre (livre escolha) Tutoria e orientação espiritual As sessões serão on-line todos os assuntos, exceto aqueles que exigem presencialidade a única maneira de ser realizado. As sessões terão um calendário e local específico em cada edição do Mestre a ser anunciado no início do Mestre. REQUISITOS DE ENTRADA O mestre ESMUC - Canzion Músicos Pedagogia on-line pode acessar pelo menos um dos seguintes requisitos: Superior universitário ou superior estudos artísticos ou qualificações equivalentes reconhecidos como superiores pelo sistema estadual de ensino no país de origem acreditação. No final da formação acreditação de mestre será obtido. Ampla experiência como professor de música. No final da formação acreditação de Pós-Graduação Mestrado Profissional será obtida. Perspectivas de carreira A consolidação do profissional e carreira do músico como um professor através de um segundo ciclo de acreditação acadêmica pedagógica. Treinamento para posições responsável ou coordenador na concepção, implementação e avaliação de ensino - aprendizagem, inovação curricular, apoio e atenção para a diversidade de estudantes, etc. A expansão e de equilíbrio do perfil e do emprego estatuto profissional dos professores de música como um educacionais recursos humanos do organizador através de habilidades para aumentar a participação institucional, formar equipes de trabalho eficazes, sabe como executar uma liderança educacional, etc. Adquirir a base necessária para começar como um professor - pesquisador como um lado essencial profissional para melhoria. [-]

Mestrado Em Educação

Claflin University
campus Período integral September 2017 EUA Orangeburg

O programa de graduação em Currículo e Instrução incluirá um estudo de currículo, avaliação de políticas e práticas de ensino, bem como processos de aprendizagem eficazes. [+]

Mestrado em Educação em Currículo e Instrução O curso do estudo A Universidade Claflin Mestrado em Educação (MED.), Currículo e Instrução é único na medida em que considera a experiência do professor atual (ou seja, estudo formal, experiência, interesse de pesquisa de ensino) para criar um programa de estudo que promove o crescimento profissional do educador em o campo através de um estudo de dados sobre resultados de aprendizagem dos alunos, a escola e as questões relacionadas com a comunidade, bem como a pesquisa educacional atual. O currículo de graduação e Instrução programa Universidade Claflin é projetado para professores experientes e profissionais que desejam desenvolver sua capacidade de fornecer instrução eficaz e aluno documento aprendizagem, bem como desenvolver a sua capacidade de orientar a próxima geração de professores e / ou profissionais. O programa de graduação em Currículo e Instrução incluirá um estudo de currículo, avaliação de políticas e práticas de ensino, bem como processos de aprendizagem eficazes. O M.Ed. programa em Currículo e Instrução é projetado para ajudar os alunos a desenvolver os conhecimentos em nível nacional, estadual, e da política local; programas de ensino; ensino e professores; preocupações da comunidade; sistemas de ensino; e, mais importante, os alunos e seu desenvolvimento através da escola. Um componente-chave do programa Currículo e Instrução será a formação de licenciados para utilizar o estudo de questões de educação transformacionais do século 21 para atender as necessidades dos alunos e suas famílias, bem como a formação de professores em curso para serem mentores eficazes para a pré-service educadores. Os candidatos no programa Currículo e Instrução vai servir como mentores para os alunos nos programas de formação de professores existentes. Será dada atenção para com a capacidade do candidato para criar experiências de aprendizagem rigorosos, o crescimento na conscientização e valorização para os alunos de próxima geração, relações interdisciplinares entre as áreas de conteúdo, integração tecnológica e prática reflexiva. Adicionalmente ao completar este programa de graduados de estudo estarão melhor preparados para atender as necessidades dos alunos nas escolas e nas comunidades que servem. [-]

Mestre Em Assuntos De Educação E De Estudantes Mais Elevados

University of San Francisco - School of Education
campus Período integral August 2017 EUA San Francisco

O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. [+]

Mestrados em Ensino Superior. Prepare-se para uma carreira profissional em assuntos estudantis e liderança no ensino superior. O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. Grade de programação Consistente com a Escola do compromisso da Educação para servir os adultos que trabalham, o programa segue um cronograma de aulas de fim de semana alternados que convocar nove vezes por semestre. As aulas são geralmente realizadas quintas, sextas-feiras e aos sábados. Programa Cornerstones: Uma abordagem integrada das questões de equidade e acesso no ensino superior. Um compromisso com a justiça social enfatizado ao longo de cursos e experiências extra-curriculares. Um componente estágio, o que coloca os alunos em ambientes de aprendizagem diversificadas dentro assuntos estudantis e promove o desenvolvimento de habilidades práticas concretas e aprendizagem reflexiva. Uma oportunidade de estágio opcional pago, que pode fornecer um pacote de remuneração oferecido pela Divisão de USF da vida estudantil. "O componente de educação para a justiça social é algo que eu valorizo ​​mais sobre o programa HESA. Acrescenta significado e propósito para o trabalho que estou perseguindo e me permite ver a foto maior. Participar de um programa que iria me dar a oportunidade de unir teoria e prática foi fundamental para a minha decisão de participar USF. "- Amiya Powell-Hodge, do Ensino Superior & Student Assuntos Alumna O Programa HESA na USF procura indivíduos que demonstram um compromisso explícito com a justiça social em assuntos de educação e de estudantes mais elevados. Como tal, passamos por um processo de admissão na nossa abordagem holística aos candidatos revisão, que inclui a consideração de experiências acadêmicas e de vida anteriores. Recursos Financeiros Ajuda, estaduais e federais recursos financeiros universitários estão disponíveis como financiamento para recém-admitidos e atual USF Escola de estudantes de Educação. A fim de compensar o custo do curso pós-graduação, muitos Escola de Educação cursos são oferecidos no final da tarde e à noite, e / ou em fins de semana alternados. A maioria dos alunos acham que podem manter um emprego a tempo inteiro, enquanto ganhando a sua credencial, mestrado ou doutorado. No entanto, se o programa exige que você passar o tempo em uma sala de aula (ou seja, o ensino de estudante) ou para completar uma experiência de trabalho de campo ou estágio, esses compromissos vão interferir com um dia de trabalho normal. Por favor, consulte o seu programa de estudo destina-se para obter mais informações. Visite nosso site para saber mais sobre os recursos financeiros para este programa Carreiras Os graduados do Ensino Superior Estudante Assuntos programa são educadores que trabalham em ambientes universitários. Assuntos estudantis é um campo excitante que promove o crescimento e desenvolvimento dos alunos no ensino superior, dentro e fora da sala de aula. O trabalho de assuntos estudantis praticantes centros de apoio o sucesso do aluno, desde o ponto de acesso a faculdades e universidades, através de sua jornada educacional, e na obtenção de resultados educacionais e de desenvolvimento. Programa de HESA aproxima assuntos estudantis como um campo onde assegurar resultados equitativos para todos os alunos é um objectivo primordial de nosso trabalho, um princípio que está integrado ao longo de cursos e co-curriculares experiências e melhor prepara os formandos HESA para servir defensores da justiça como sociais em contextos de ensino superior . HESA também fornece uma variedade de serviços de apoio, incluindo workshops e orientação em networking, entrevistas e retomar a escrita. Exemplos de opções de carreira incluem: Gerenciador de Serviços de Estudante Treinador de sucesso acadêmico Diretor Assistente de Vida do Estudante Gerenciador De Programa Assistente de Admissão Coordenador do Programa Escritório de Recrutamento Multicultural [-]