Mestrado Ensino à Distância em Educação Especial em Maine nos EUA

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Educação Especial

Um mestrado é feito por estudantes que tenham concluído alguma pós-graduação em um campo específico de estudos ou área de prática profissional, demonstrando um alto nível de domínio durante o processo.

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Mestrado Em Educação Em Educação Especial - Concentração Na Intervenção Precoce

UMaineOnline (University of Maine)
Online Período integral Meio Período September 2017 EUA Orono

Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. [+]

Mestrados Ensino à Distância em Educação Especial em Maine nos EUA. Visão Geral M.Ed. em Educação Especial - Concentração em Intervenção Precoce Este programa, que exige um mínimo de 36 horas de crédito, leva a certificação do estado como um professor de Crianças com Deficiência (do nascimento aos 5 em idade escolar) (282). O programa é projetado para preparar os alunos nos fundamentos da prática profissional na intervenção precoce para ambientes inclusivos, proporcionar aos alunos conteúdos avançados em uma variedade de áreas de investigação (por exemplo, na primeira infância, educação infantil especial, as relações familiares, a consulta colaborativa), e apoiar os alunos em experiências de estágio com altas necessidades crianças de nascimento-5 e suas famílias. Além dos critérios de aplicação UMaine Graduate School, os candidatos irão demonstrar notas satisfatórias sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores. Para garantir o sucesso do programa, os candidatos estarão trabalhando atualmente ou trabalho voluntário com crianças pequenas, o nascimento até 5 anos de idade, e suas famílias. BENEFÍCIOS DO PROGRAMA Ganhar um grau NCATE credenciado pela Universidade de Maine Aprenda com professores experientes que são líderes no campo Prática colaborar eficazmente com os colegas de professores, familiares e outros prestadores de serviços Experimente várias perspectivas através de estudos de caso, simulações e exercícios de reflexão Concluir o seu curso em qualquer lugar através do nosso formato on-line inovador Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. programas de pós-graduação são projetados para enriquecer e ampliar teoria, prática e liderança. A marca registrada do trabalho de graduação na faculdade está estreitamente com um orientador, cujo objetivo é garantir que os programas de um aluno conhece seus / suas necessidades únicas-trabalhando mentoring. Turmas pequenas, liderados por professores amplamente reconhecido, incentivar o debate, questionamento e discussão baseada em experiências reais e questões atuais. Flexibilidade é construído em programas individuais para permitir o maior impacto em áreas específicas de necessidade. Este mesmo compromisso com o crescimento e investigação indivíduo está entranhado na divulgação e educação a distância. Requisitos do Programa (36 créditos) Este programa de 36 de crédito fornece uma base na área de intervenção precoce / infantil e preparação para papéis de liderança. O programa leva a certificação do estado como Professor de Crianças com Deficiências (282, o nascimento até 5 crianças em idade escolar). O currículo foi concebido para preparar os alunos nos fundamentos da prática profissional na intervenção precoce para ambientes inclusivos, proporcionar aos alunos conteúdos avançados em uma variedade de áreas de investigação (por exemplo, na primeira infância, educação infantil especial, as relações familiares, a consulta colaborativa), e colocar os alunos em experiências de estágio com altas necessidades crianças de nascimento-5 e suas famílias. Os cursos são entregues online. A concentração é apropriado para estudantes com um grau de bacharel em educação infantil ou áreas afins que estão actualmente a trabalhar com, ou ter o desejo de servir, necessidades altas crianças com deficiência, as idades Pré-requisitos Grade de B ou superior em CHF 450: Primeira Infância Educação Especial ou equivalente desempenho satisfatório em Praxis núcleo habilidades acadêmicas para educadores e na MAT ou GRE GPA de graduação satisfatória (3,0 para admissão regular) Recomendações indicam potencial para o sucesso como um estudante graduado e especialista em intervenção o mais precocemente (formação acadêmica e disposições positivas) Admissões ensaio demonstra habilidades adequadas escrita, capacidade de reflexão e compromisso com o campo da intervenção precoce Evidência de frequência de impressões digitais e verificação de antecedentes (Maine Departamento de Educação) Experiência de trabalho em alguma capacidade com crianças com deficiência. Os candidatos sem experiência prévia pode ser admitido, mas eles podem ser necessários para completar horas de crédito adicionais de experiência de campo em simultâneo com o trabalho do curso. Cursos básicos EHD 510: Introdução à Investigação Educacional SED 505: Diversidade de Desenvolvimento SED 506: Avaliação e Planejamento de Programas na primeira infância SED 517: Parcelas Lactentes e Crianças em ambientes naturais SED 511: Planejamento inclusivo primeiros Programas da infância SED 514: Administração e Políticas Públicas para a CE SED 516: Seminário e Estágio em Collaborative Consulta SED 523: Home-base Estágio e Seminário de Intervenção Precoce SED 521: Centro-Baseado Estágio e Seminário de Intervenção Precoce SED 532: Comportamento apoio positivo Alfabetização Escolha: SEI, enguia, ou ERL Capstone (3 créditos) SED 650: Projeto de Pós-Graduação em Intervenção Precoce Pronto para se inscrever? Para admissão a um programa de pós-graduação em Educação Especial, os alunos devem cumprir as normas básicas da Escola de Pós-Graduação e requisitos especiais de elegibilidade do programa. Os candidatos podem optar quer o GRE (sem teste avançado necessário) ou o teste de Miller Analogias. Para os alunos com um GPA de graduação de 3,0 ou acima, esta exigência de teste é dispensada. Os candidatos que procuram a admissão aos programas que levam à certificação deve apresentar os resultados sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores com suas aplicações (https://www.ets.org/praxis/about/core/). Os candidatos que já estão certificadas em Maine e tomaram Praxis anteriormente pode apresentar uma cópia do seu certificado para documentar que eles tenham cumprido as normas estaduais sobre o teste. Os candidatos podem ser convidados para uma entrevista pessoal com a faculdade de Educação Especial. Os alunos devem solicitar informações ajuda financeira do escritório de ajuda financeira do estudante da Universidade. bolsas de estudo de Educação Especial estão às vezes disponíveis para os candidatos com necessidades financeiras documentados. Para serem elegíveis, os candidatos devem ter um pedido de assistência financeira através do Gabinete de Apoio ao Estudante Financeiro da Universidade. Quando você está pronto para aplicar, por favor, primeiro rever as instruções de aplicação. Em seguida, completar a sua candidatura online. perguntas frequentes O que posso fazer com um M.Ed. em Educação Especial - Concentração em Intervenção Precoce? O Bureau of Labor Statistics (BLS) prevê que o emprego de Educação Especial está projetado para crescer 6% durante 2012-2022. A demanda será impulsionada por necessidades especiais aumento das matrículas e da necessidade de serviços. Como triagem aumento capacidades, o mesmo acontece com a necessidade de os serviços prestados por professores de Educação Especial em Intervenção Precoce. O programa prepara os formandos para trabalhar com crianças, crianças, pré-escolares e suas famílias com uma série de atrasos / deficiência. Professores em educação especial também pode procurar oportunidades de emprego no sector privado e como supervisores e administradores. Como posso obter informações sobre o exame Graduate Record ou Miller Analogias de teste e Praxis I? Os candidatos devem tomar tanto o GRE (sem teste avançado necessário) ou o tapete. Como uma faculdade, não temos nenhuma preferência particular. No entanto, o arranjo para tomar o MAT podem ser feitas entrando em contato com o Escritório de Registros do aluno (207-581-1317) e, normalmente, podem ser feitas no prazo relativamente curto, e os resultados estão rapidamente disponíveis. Os estudantes que optarem por se inscrever em um programa de tese deve tomar o GRE. Você pode se registrar no site do Educational Testing Service. Informações sobre Praxis I está disponível no site da Educational Testing Service. Será que o M.Ed. Programa em Educação Especial requerem uma tese? Não. Que tal certificação? certificação de professores é concedida pelo Departamento de Maine da Educação, não pela Universidade de Maine. Os alunos que concluírem com êxito todos os requisitos dos nossos, programas de preparação profissional NCATE-aprovadas (professor de alunos com alta incidência Deficiência, Especialista em Educação para Alunos com baixa incidência Deficiência), incluindo documentação de passar pontuações em Praxis II em Educação Especial serão elegíveis para a certificação . informações específicas sobre certificação está disponível a partir do Departamento de Educação, Serviços de Certificação, State House Station 23, Augusta, ME 04333 Maine. Se eu fizeram cursos de pós-graduação em outra universidade, eles podem ser transferidos para o meu programa na UMaine? Um máximo de 6 horas de crédito de curso de pós-graduação anterior de outra instituição pode ser transferido para o programa do aluno no momento da admissão, ou a 12 créditos da Universidade de Maine. A fim de ser transferido, os cursos devem ser aprovados pela faculdade de Educação Especial. Determinação da aceitabilidade transferência depende de factores tais como a forma como recentemente o curso foi feita e se for considerado equivalente a um campo estabelecido no programa. Decisões relativas à transferência de cursos são feitos durante o processo / entrevista aplicação. cursos de pós-graduação tomadas como parte de seu programa de graduação não pode ser transferido para o M.Ed. programa. Como faço para obter um orientador acadêmico? Um membro do corpo docente de Educação Especial é atribuído a servir como conselheiro de um aluno durante as fases finais do processo de aplicação. O nome do conselheiro será incluído na carta da Escola de Graduação de aceitação para o aluno. Se você está pronto para dar o próximo passo, esta área admissões on-line pode ajudá-lo com o processo de candidatura. Para começar, siga nosso guia de aplicação útil aqui. perguntas mais comuns são respondidas nesta seção, mas por favor, entre em contato com um de nossos profissionais de admissão de pós-graduação para orientação adicional. Quando você estiver familiarizado com o processo, você pode começar o seu aplicativo de linha para a Universidade de Maine Graduate School! [-]

Mestrado Em Educação Em Educação Especial - Concentração Na Baixa Incidência

UMaineOnline (University of Maine)
Online Período integral Meio Período September 2017 EUA Orono

Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. [+]

Visão Geral M.Ed. em Educação Especial - Concentração em baixa incidência Este programa, que exige um mínimo de 36 horas de crédito, leva a certificação do estado como um especialista educacional para estudantes com deficiências graves (286). O programa prepara nível educadores especiais de mestrado para servir os alunos com transtorno do espectro do autismo, deficiência mental significativa, e estudantes com deficiências múltiplas. Além dos critérios de aplicação UMaine Graduate School, os candidatos devem demonstrar notas satisfatórias sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores e conclusão com êxito de um curso introdutório em educação especial ou a adaptação de instrução para alunos com deficiência. Todos os cursos exigem trabalho de campo assim que os candidatos devem estar trabalhando ou voluntariado em escolas K-12. BENEFÍCIOS DO PROGRAMA Ganhar um grau NCATE credenciado pela Universidade de Maine Aprenda com professores experientes que são líderes no campo Prática colaborar eficazmente com os colegas de professores, familiares e outros prestadores de serviços Experimente várias perspectivas através de estudos de caso, simulações e exercícios de reflexão Concluir o seu curso em qualquer lugar através do nosso formato on-line inovador Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. programas de pós-graduação são projetados para enriquecer e ampliar teoria, prática e liderança. A marca registrada do trabalho de graduação na faculdade está estreitamente com um orientador, cujo objetivo é garantir que os programas de um aluno conhece seus / suas necessidades únicas-trabalhando mentoring. Turmas pequenas, liderados por professores amplamente reconhecido, incentivar o debate, questionamento e discussão baseada em experiências reais e questões atuais. Flexibilidade é construído em programas individuais para permitir o maior impacto em áreas específicas de necessidade. Este mesmo compromisso com o crescimento e investigação indivíduo está entranhado na divulgação e educação a distância. Requisitos do Programa (36 créditos) Este programa de 36 de crédito hora leva a certificação do estado como um especialista educacional para estudantes com deficiências graves (286). Ele é projetado para os candidatos que têm interesse em trabalhar com alunos com perturbações do espectro do autismo e outras deficiências de baixa incidência, e que têm um fundo na educação primária ou secundária; no entanto, pode ser apropriado para os alunos com cursos de graduação em áreas afins, tais como desenvolvimento infantil, psicologia, distúrbios da comunicação, terapia ocupacional e física, e de enfermagem. Os cursos são entregues através da tecnologia de educação a distância. Pré-requisitos Nota B ou superior na SED 302, 402, SED 500, ou o equivalente desempenho satisfatório em Praxis núcleo habilidades acadêmicas para educadores e na MAT ou GRE GPA de graduação satisfatória (3,0 para admissão regular) Recomendações indicam potencial para o sucesso como um estudante de pós-graduação e professor de educação especial (formação acadêmica e disposições positivas) Admissões ensaio demonstra habilidades adequadas escrita, capacidade de reflexão e compromisso com o campo da educação especial Evidência de frequência de impressões digitais e verificação de antecedentes (Maine Departamento de Educação) Experiência de trabalho em alguma capacidade com alunos com deficiência. Os candidatos sem experiência prévia pode ser admitido, mas eles podem ser necessários para completar horas de crédito adicionais de experiência de campo em simultâneo com o trabalho do curso. Cursos básicos EHD 510: Introdução à Investigação Educacional SED 501: Diversidade no Desenvolvimento SED 520: Regulamentos de Educação Especial, procedimentos e Case Management SED 528: métodos educacionais para alunos com autismo SED 536: Estratégias de ensino para estudantes com deficiências graves SED 543: Planejamento de Programas e Gestão SED 556: Avaliação de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo e Deficiências graves SED 563: Suporte comportamento positivo para estudantes com desordens do espectro autista SED 564: Desenho Universal para a Aprendizagem na PK12 salas de aula Eletivas - 6 créditos: selecionados com a aprovação do orientador; pelo menos 3 créditos devem estar em alfabetização, SED ou ERL Capstone (3 créditos) Opção A - SED 610: Estágio em Educação Especial, K-8 ou 7-12 (6 créditos) Opção B - SED 6XX: Projeto de Pós-Graduação em Educação Especial INFORMAÇÃO DE APLICAÇÃO Para admissão a um programa de pós-graduação em Educação Especial, os alunos devem cumprir as normas básicas da Escola de Pós-Graduação e requisitos especiais de elegibilidade do programa. Os candidatos podem optar quer o GRE (sem teste avançado necessário) ou o teste de Miller Analogias. Para os alunos com um GPA de graduação de 3,0 ou acima, esta exigência de teste é dispensada. Os candidatos que procuram a admissão aos programas que levam à certificação deve apresentar os resultados sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores com suas aplicações (https://www.ets.org/praxis/about/core/). Os candidatos que já estão certificadas em Maine e tomaram Praxis anteriormente pode apresentar uma cópia do seu certificado para documentar que eles tenham cumprido as normas estaduais sobre o teste. Os candidatos podem ser convidados para uma entrevista pessoal com a faculdade de Educação Especial. Os alunos devem solicitar informações ajuda financeira do escritório de ajuda financeira do estudante da Universidade. bolsas de estudo de Educação Especial estão às vezes disponíveis para os candidatos com necessidades financeiras documentados. Para serem elegíveis, os candidatos devem ter um pedido de assistência financeira através do Gabinete de Apoio ao Estudante Financeiro da Universidade. Quando você está pronto para aplicar, por favor, primeiro rever as instruções de aplicação. Em seguida, completar a sua candidatura online. perguntas frequentes O que posso fazer com um M.Ed. em Educação Especial - Concentração em baixa incidência? O Bureau of Labor Statistics (BLS) prevê que o emprego de Educação Especial está projetado para crescer 6% durante 2012-2022. A demanda será impulsionada por necessidades especiais aumento das matrículas e da necessidade de serviços. Como triagem aumento capacidades, o mesmo acontece com a necessidade de os serviços prestados por professores de Educação Especial no K-12 salas de aula. Professores em educação especial também pode procurar oportunidades de emprego no sector privado e como supervisores e administradores. Como posso obter informações sobre o exame Graduate Record ou Miller Analogias de teste e Praxis I? Os candidatos devem tomar tanto o GRE (sem teste avançado necessário) ou o tapete. Como uma faculdade, não temos nenhuma preferência particular. No entanto, o arranjo para tomar o MAT podem ser feitas entrando em contato com o Escritório de Registros do aluno (207-581-1317) e, normalmente, podem ser feitas no prazo relativamente curto, e os resultados estão rapidamente disponíveis. Os estudantes que optarem por se inscrever em um programa de tese deve tomar o GRE. Você pode se registrar no site do Educational Testing Service. Informações sobre Praxis I está disponível no site da Educational Testing Service. Será que o M.Ed. Programa em Educação Especial requerem uma tese? Não. Que tal certificação? certificação de professores é concedida pelo Departamento de Maine da Educação, não pela Universidade de Maine. Os alunos que concluírem com êxito todos os requisitos dos nossos, programas de preparação profissional NCATE-aprovadas (professor de alunos com alta incidência Deficiência, Especialista em Educação para Alunos com baixa incidência Deficiência), incluindo documentação de passar pontuações em Praxis II em Educação Especial serão elegíveis para a certificação . informações específicas sobre certificação está disponível a partir do Departamento de Educação, Serviços de Certificação, State House Station 23, Augusta, ME 04333 Maine. Se eu fizeram cursos de pós-graduação em outra universidade, eles podem ser transferidos para o meu programa na UMaine? Um máximo de 6 horas de crédito de curso de pós-graduação anterior de outra instituição pode ser transferido para o programa do aluno no momento da admissão, ou a 12 créditos da Universidade de Maine. A fim de ser transferido, os cursos devem ser aprovados pela faculdade de Educação Especial. Determinação da aceitabilidade transferência depende de factores tais como a forma como recentemente o curso foi feita e se for considerado equivalente a um campo estabelecido no programa. Decisões relativas à transferência de cursos são feitos durante o processo / entrevista aplicação. cursos de pós-graduação tomadas como parte de seu programa de graduação não pode ser transferido para o M.Ed. programa. Como faço para obter um orientador acadêmico? Um membro do corpo docente de Educação Especial é atribuído a servir como conselheiro de um aluno durante as fases finais do processo de aplicação. O nome do conselheiro será incluído na carta da Escola de Graduação de aceitação para o aluno. Se você está pronto para dar o próximo passo, esta área admissões on-line pode ajudá-lo com o processo de candidatura. Para começar, siga nosso guia de aplicação útil aqui. perguntas mais comuns são respondidas nesta seção, mas por favor, entre em contato com um de nossos profissionais de admissão de pós-graduação para orientação adicional. Quando você estiver familiarizado com o processo, você pode começar o seu aplicativo de linha para a Universidade de Maine Graduate School! [-]

Mestrado Em Educação Em Educação Especial - Concentração Na Alta Incidência

UMaineOnline (University of Maine)
Online Período integral Meio Período September 2017 EUA Orono

Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. [+]

Mestrados Ensino à Distância em Educação Especial em Maine nos EUA. Visão Geral M.Ed. em Educação Especial - Concentração em alta incidência Este programa, que exige um mínimo de 36 horas de crédito, leva a afirmar certificação como professor de alunos com deficiência (282) (K-8 ou 7-12). O programa prepara nível educadores especiais de mestrado para servir os alunos nas áreas de leitura, matemática, redação e comportamento desafiador. Além dos critérios de aplicação UMaine Graduate School, os candidatos devem demonstrar notas satisfatórias sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores e conclusão com êxito de um curso introdutório em educação especial ou a adaptação de instrução para alunos com deficiência. Todos os cursos exigem trabalho de campo assim que os candidatos devem estar trabalhando ou voluntariado em escolas K-12. BENEFÍCIOS DO PROGRAMA Ganhar um grau NCATE credenciado pela Universidade de Maine Aprenda com professores experientes que são líderes no campo Prática colaborar eficazmente com os colegas de professores, familiares e outros prestadores de serviços Experimente várias perspectivas através de estudos de caso, simulações e exercícios de reflexão Concluir o seu curso em qualquer lugar através do nosso formato on-line inovador Um grau de Mestre em Educação Especial aos licenciados com uma compreensão da aplicação de práticas baseadas em evidências atuais em K-12 salas de aula para crianças com necessidades especiais. Compreender as necessidades de uma criança é essencial para garantir que ele / ela recebe a devida atenção, assistência e intervenção para ter sucesso na escola. Os nossos alunos aplicam a sua compreensão das necessidades das crianças e as melhores práticas para atender as necessidades de seus alunos em ambientes inclusivos de aprendizagem do ensino geral. programas de pós-graduação são projetados para enriquecer e ampliar teoria, prática e liderança. A marca registrada do trabalho de graduação na faculdade está estreitamente com um orientador, cujo objetivo é garantir que os programas de um aluno conhece seus / suas necessidades únicas-trabalhando mentoring. Turmas pequenas, liderados por professores amplamente reconhecido, incentivar o debate, questionamento e discussão baseada em experiências reais e questões atuais. Flexibilidade é construído em programas individuais para permitir o maior impacto em áreas específicas de necessidade. Este mesmo compromisso com o crescimento e investigação indivíduo está entranhado na divulgação e educação a distância. Requisitos do Programa (36 créditos) Este programa de 36 de crédito hora leva a afirmar certificação como professor de alunos com deficiência (K-8 ou 7-12) (282). Ele é projetado para os estudantes que têm um fundo no ensino básico ou secundário ou têm experiência em trabalhar com alunos com deficiência, e quem pode documentar competência e cursos prévia em desenvolvimento da criança / adolescente e adaptando instrução para estudantes com deficiência (SED 302/500 ou o equivalente). Os candidatos que não tenham cumprido os pré-requisitos do programa pode ser admitido para o estudo a tempo parcial, se eles estão atualmente empregados no trabalho com alunos com deficiência. cursos pré-requisito devem ser tomadas antes de se matricular em cursos para o M.Ed. Os cursos são entregues através da tecnologia de educação a distância. Pré-requisitos Nota B ou superior na SED 302, 402, SED 500 ou o equivalente desempenho satisfatório em Praxis núcleo habilidades acadêmicas para educadores e na MAT ou GRE GPA de graduação satisfatória (3,0 para admissão regular) Recomendações indicam potencial para o sucesso como um estudante de pós-graduação e professor de educação especial (formação acadêmica e disposições positivas) Admissões ensaio demonstra habilidades adequadas escrita, capacidade de reflexão e compromisso com o campo da educação especial Evidência de frequência de impressões digitais e verificação de antecedentes (Maine Departamento de Educação) Experiência de trabalho em alguma capacidade com alunos com deficiência. Os candidatos sem experiência prévia pode ser admitido, mas eles podem ser necessários para completar horas de crédito adicionais de experiência de campo em simultâneo com o trabalho do curso. Cursos básicos EHD 510: Introdução à Investigação Educacional SED 510: Diversidade no Desenvolvimento SED 520: Regulamentos de Educação Especial, procedimentos e Case Management SED 532: Gestão de Comportamento e Intervenção SED 543: Planejamento de Programas e Gestão SED 544: Métodos Matemáticos em Educação Especial SED 545: Intervenção para dificuldades de leitura SED 553: Educação Especial de Avaliação I SED 564: Desenho Universal para a Aprendizagem na PK12 salas de aula Eletivas: 6 créditos - selecionados com a aprovação do orientador; pelo menos 3 créditos devem estar em alfabetização, SED ou ERL Capeamento Opção A - SED 610: Estágio em Ensino de Educação Especial, K-8 ou 7-12 (6 créditos) Opção B - SED 6XX: Projeto de Pós-Graduação em Educação Especial (3 crédito INFORMAÇÃO DE APLICAÇÃO Para admissão a um programa de pós-graduação em Educação Especial, os alunos devem cumprir as normas básicas da Escola de Pós-Graduação e requisitos especiais de elegibilidade do programa. Os candidatos podem optar quer o GRE (sem teste avançado necessário) ou o teste de Miller Analogias. Para os alunos com um GPA de graduação de 3,0 ou acima, esta exigência de teste é dispensada. Os candidatos que procuram a admissão aos programas que levam à certificação deve apresentar os resultados sobre a práxis do núcleo habilidades acadêmicas para Educadores com suas aplicações (https://www.ets.org/praxis/about/core/). Os candidatos que já estão certificadas em Maine e tomaram Praxis anteriormente pode apresentar uma cópia do seu certificado para documentar que eles tenham cumprido as normas estaduais sobre o teste. Os candidatos podem ser convidados para uma entrevista pessoal com a faculdade de Educação Especial. Os alunos devem solicitar informações ajuda financeira do escritório de ajuda financeira do estudante da Universidade. bolsas de estudo de Educação Especial estão às vezes disponíveis para os candidatos com necessidades financeiras documentados. Para serem elegíveis, os candidatos devem ter um pedido de assistência financeira através do Gabinete de Apoio ao Estudante Financeiro da Universidade. Quando você está pronto para aplicar, por favor, primeiro rever as instruções de aplicação. Em seguida, completar a sua candidatura online. perguntas frequentes O que posso fazer com um M.Ed. em Educação Especial - Concentração em alta incidência? O Bureau of Labor Statistics (BLS) prevê que o emprego de Educação Especial está projetado para crescer 6% durante 2012-2022. A demanda será impulsionada por necessidades especiais aumento das matrículas e da necessidade de serviços. Como triagem aumento capacidades, o mesmo acontece com a necessidade de os serviços prestados por professores de Educação Especial no K-12 salas de aula. Professores em educação especial também pode procurar oportunidades de emprego no sector privado e como supervisores e administradores. Como posso obter informações sobre o exame Graduate Record ou Miller Analogias de teste e Praxis I? Os candidatos devem tomar tanto o GRE (sem teste avançado necessário) ou o tapete. Como uma faculdade, não temos nenhuma preferência particular. No entanto, o arranjo para tomar o MAT podem ser feitas entrando em contato com o Escritório de Registros do aluno (207-581-1317) e, normalmente, podem ser feitas no prazo relativamente curto, e os resultados estão rapidamente disponíveis. Os estudantes que optarem por se inscrever em um programa de tese deve tomar o GRE. Você pode se registrar no site do Educational Testing Service. Informações sobre Praxis I está disponível no site da Educational Testing Service. Será que o M.Ed. Programa em Educação Especial requerem uma tese? Não. Que tal certificação? certificação de professores é concedida pelo Departamento de Maine da Educação, não pela Universidade de Maine. Os alunos que concluírem com êxito todos os requisitos dos nossos, programas de preparação profissional NCATE-aprovadas (professor de alunos com alta incidência Deficiência, Especialista em Educação para Alunos com baixa incidência Deficiência), incluindo documentação de passar pontuações em Praxis II em Educação Especial serão elegíveis para a certificação . informações específicas sobre certificação está disponível a partir do Departamento de Educação, Serviços de Certificação, State House Station 23, Augusta, ME 04333 Maine. Se eu fizeram cursos de pós-graduação em outra universidade, eles podem ser transferidos para o meu programa na UMaine? Um máximo de 6 horas de crédito de curso de pós-graduação anterior de outra instituição pode ser transferido para o programa do aluno no momento da admissão, ou a 12 créditos da Universidade de Maine. A fim de ser transferido, os cursos devem ser aprovados pela faculdade de Educação Especial. Determinação da aceitabilidade transferência depende de factores tais como a forma como recentemente o curso foi feita e se for considerado equivalente a um campo estabelecido no programa. Decisões relativas à transferência de cursos são feitos durante o processo / entrevista aplicação. cursos de pós-graduação tomadas como parte de seu programa de graduação não pode ser transferido para o M.Ed. programa. Como faço para obter um orientador acadêmico? Um membro do corpo docente de Educação Especial é atribuído a servir como conselheiro de um aluno durante as fases finais do processo de aplicação. O nome do conselheiro será incluído na carta da Escola de Graduação de aceitação para o aluno. Se você está pronto para dar o próximo passo, esta área admissões on-line pode ajudá-lo com o processo de candidatura. Para começar, siga nosso guia de aplicação útil aqui. perguntas mais comuns são respondidas nesta seção, mas por favor, entre em contato com um de nossos profissionais de admissão de pós-graduação para orientação adicional. Quando você estiver familiarizado com o processo, você pode começar o seu aplicativo de linha para a Universidade de Maine Graduate School! [-]