Mestrados em Educação

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Educação

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

Embora a educação de alguém possa ser algo informal, a maioria do ensino regular acontece em ambientes formais. Esse tipo de educação é normalmente dividido em etapas que incluem a pré-escola, jardim de infância, ensino fundamental e médio. O ensino superior inclui a faculdade, os programas de pós graduação, mestrados e doutorados.  

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Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Brasil São Paulo Paraguai Assunção +1 mais

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

Mestrados em Educação. O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao país e ao curso (Conheça o Conteúdo Programático deste Curso) Programa com 945 horas/aulas exigindo uma formação rigorosa que o auxilia em pesquisas científicas, formando docentes e pesquisadores de alto nível. Oportunidade de desenvolvimento profissional e internacional em turmas reduzidas para melhor aproveitamento. Turmas exclusivas a brasileiros que desfrutam de pouco tempo para iniciar um curso de mesmo nível em seu país. Infraestrutura com tecnologia de ponta e modernas salas de aula a disposição dos Mestrandos. Trabalhos e defesa de tese desenvolvidos em língua portuguesa. Certificação “Stricto Sensu” (Mestrado) emitido por Instituição estrangeira de grande reconhecimento mundial. Corpo docente qualificado com Mestres e Doutores especializados em toda América Latina. Valores diferenciados e acessíveis. Acompanhamento de equipe especializada no Brasil e no Paraguai, desde sua viagem inicial até a entrega e defesa de sua tese. Assessoria para obtenção do visto estudantil no Paraguai, necessário para os processos de revalidação. Assessoria para legalização dos documentos acadêmicos junto aos órgãos responsáveis no Brasil e no Paraguai. Área do aluno no site do ISPED possibilitando o acompanhamento acadêmico e administrativo. [-]

Ensino Pós-primário - Mestrado Profissional Da Educação

Hibernia College
Online e campus combinado April 2017 Irlanda Dublin

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional de Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. [+]

Hibernia Faculdade Pós-Ensino Fundamental - Mestrado Profissional da Educação foi criado para incentivar uma ampla gama de pessoas a considerar o ensino como uma profissão, proporcionando uma rota mais flexível para se tornar um professor do ensino pós-primário completo. Devido à estrutura do programa e os critérios de elegibilidade de financiamento só podemos aceitar pedidos de Irlanda. Blended mestrado profissional on-line de educação O programa, que combina conteúdo online, ambientes virtuais de aprendizagem e entrega face-a-face, é projetado para desenvolver profissionais e especialistas que estão posicionados como líderes no campo da educação pós-primária. O programa é ideal para quem não tem acesso fácil a um dos provedores de educação tradicionais ou que não têm tempo para gastar pendulares de e para palestras por dia. Estudo on-line com Hibernia Hibernia College tem um histórico comprovado no fornecimento de uma dinâmica experiência de estudo on-line que oferecem os alunos o máximo apoio. Nosso modelo on-line é bem sucedido porque é dedicado a ajudar os profissionais a enfrentar seus desafios atuais de trabalho e através da construção de continuamente sobre as interações de alunos e professores. Nós fornecemos-lhe com um orientador acadêmico pessoal, que irá guiá-lo através do programa para garantir o seu sucesso. Accredited pós-primário Mestres O programa resulta em um prêmio HETAC Nível 9. Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário - Assuntos O Mestrado Profissional de Educação em ensino pós-primário é credenciada para os seguintes 15 indivíduos de ensino: Gaeilge, Inglês, Línguas Modernas, História, Geografia, CSPE, Matemática, Física, Química, Biologia, Contabilidade, Negócios, Economia, Ciências Agrárias e da música. Formação em um dos assuntos acima é necessária. [-]

Universidade De Dundee Mestre Da Educação

Stafford
campus Período integral 18  September 2017 Líbano Líbano online Kuweit Kuwait online Jordânia Jordan online Emirados Árabes Unidos Emirados Árabes Unidos online Irã Irã online Arábia Saudita Arábia Saudita online Bahrain Bahrain online Catar Qatar online Síria Síria online Omã Oman online +18 mais

O programa de Mestrado em Educação é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. [+]

Mestrados em Educação. Benefícios O Mestrado em Educação programa é essencial para todos os profissionais que trabalham em um ambiente educacional e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Os alunos podem adaptar a experiência educacional para atender às suas experiências individuais, necessidades e interesses. O programa pode ser acessado totalmente a distância através do ambiente virtual de aprendizagem University. O programa é credenciado pela Organização do Bacharelado Internacional e da conclusão com êxito os participantes do programa podem se inscrever para um IB Certificado Avançado em Ensino e Aprendizagem Research, Certificado de Liderança Prática e Certificado Avançado em Pesquisa Liderança proporcionando a oportunidade de prosseguir uma carreira em público, privado ou escolas internacionais em todo o mundo. Especializações Inclusão e Learner Suporte Berçário / Early Education Pupil Cuidados e Apoio Internacional da Educação Desenvolvimento de pensamento matemático Título Mestrado em Educação - MED Banca Examinadora University of Dundee Modo Blended learning com oficinas DURAÇÃO 18 meses (modo acelerado) Requisitos de Entrada O Mestrado em Educação é um conjunto de módulos de pós-graduação em desenvolvimento profissional para professores e profissionais que trabalham, ter experiência de trabalho, ou aspiram a trabalhar em um ambiente educacional. Existem duas rotas com base no local de trabalho e não baseadas no local de trabalho através do programa. Rota com base no local de trabalho: Profissionais que trabalham atualmente em um ambiente educacional, e desejam melhorar a sua aprendizagem profissional e melhorar as perspectivas de progressão na carreira. Deve ter um curso de graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Não Workplace roud base: Profissionais que têm experiência anterior de trabalho (não necessariamente atual) em um ambiente educacional. Deve ser uma pós-graduação (qualquer disciplina). Se o seu curso de graduação não foi ensinado em Inglês, o requisito de Inglês é IELTS 6.5 (ou equivalente). Taxa USD 13.600 Equivalente atual em: USD 13.600 AED 49.956 SAR 51.004 GBP 8957 Nota Todas as taxas são pagas em USD [-]

Mestre Em Assuntos De Educação E De Estudantes Mais Elevados

University of San Francisco - School of Education
campus Período integral August 2017 EUA San Francisco

O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. [+]

Prepare-se para uma carreira profissional em assuntos estudantis e liderança no ensino superior. O Master of Arts em Ensino Superior e Assuntos Estudantis (HESA) combina um currículo acadêmico rigoroso que inclui experiências de estágio em diversas áreas da vida estudantil, organizados em colaboração com a Divisão USF da vida estudantil. Grade de programação Consistente com a Escola do compromisso da Educação para servir os adultos que trabalham, o programa segue um cronograma de aulas de fim de semana alternados que convocar nove vezes por semestre. As aulas são geralmente realizadas quintas, sextas-feiras e aos sábados. Programa Cornerstones: Uma abordagem integrada das questões de equidade e acesso no ensino superior. Um compromisso com a justiça social enfatizado ao longo de cursos e experiências extra-curriculares. Um componente estágio, o que coloca os alunos em ambientes de aprendizagem diversificadas dentro assuntos estudantis e promove o desenvolvimento de habilidades práticas concretas e aprendizagem reflexiva. Uma oportunidade de estágio opcional pago, que pode fornecer um pacote de remuneração oferecido pela Divisão de USF da vida estudantil. "O componente de educação para a justiça social é algo que eu valorizo ​​mais sobre o programa HESA. Acrescenta significado e propósito para o trabalho que estou perseguindo e me permite ver a foto maior. Participar de um programa que iria me dar a oportunidade de unir teoria e prática foi fundamental para a minha decisão de participar USF. "- Amiya Powell-Hodge, do Ensino Superior & Student Assuntos Alumna O Programa HESA na USF procura indivíduos que demonstram um compromisso explícito com a justiça social em assuntos de educação e de estudantes mais elevados. Como tal, passamos por um processo de admissão na nossa abordagem holística aos candidatos revisão, que inclui a consideração de experiências acadêmicas e de vida anteriores. Recursos Financeiros Ajuda, estaduais e federais recursos financeiros universitários estão disponíveis como financiamento para recém-admitidos e atual USF Escola de estudantes de Educação. A fim de compensar o custo do curso pós-graduação, muitos Escola de Educação cursos são oferecidos no final da tarde e à noite, e / ou em fins de semana alternados. A maioria dos alunos acham que podem manter um emprego a tempo inteiro, enquanto ganhando a sua credencial, mestrado ou doutorado. No entanto, se o programa exige que você passar o tempo em uma sala de aula (ou seja, o ensino de estudante) ou para completar uma experiência de trabalho de campo ou estágio, esses compromissos vão interferir com um dia de trabalho normal. Por favor, consulte o seu programa de estudo destina-se para obter mais informações. Visite nosso site para saber mais sobre os recursos financeiros para este programa Carreiras Os graduados do Ensino Superior Estudante Assuntos programa são educadores que trabalham em ambientes universitários. Assuntos estudantis é um campo excitante que promove o crescimento e desenvolvimento dos alunos no ensino superior, dentro e fora da sala de aula. O trabalho de assuntos estudantis praticantes centros de apoio o sucesso do aluno, desde o ponto de acesso a faculdades e universidades, através de sua jornada educacional, e na obtenção de resultados educacionais e de desenvolvimento. Programa de HESA aproxima assuntos estudantis como um campo onde assegurar resultados equitativos para todos os alunos é um objectivo primordial de nosso trabalho, um princípio que está integrado ao longo de cursos e co-curriculares experiências e melhor prepara os formandos HESA para servir defensores da justiça como sociais em contextos de ensino superior . HESA também fornece uma variedade de serviços de apoio, incluindo workshops e orientação em networking, entrevistas e retomar a escrita. Exemplos de opções de carreira incluem: Gerenciador de Serviços de Estudante Treinador de sucesso acadêmico Diretor Assistente de Vida do Estudante Gerenciador De Programa Assistente de Admissão Coordenador do Programa Escritório de Recrutamento Multicultural [-]

Mestrado Em Estudos De Educação

Bath Spa University
campus Período integral September 2017 Reino Unido Bath

Tanto os Estudos Educação e Educação Internacional e prêmios Cidadania global fazem parte do Programa Profissional 's Mestre na Escola Superior de Educação e oferecem uma mistura de [+]

Mestrado em Estudos de Educação

Tanto os Estudos Educação e Educação Internacional e prêmios Cidadania global fazem parte do Programa Profissional 's Mestre na Escola Superior de Educação e oferecem uma mistura de teoria e prática com o desenvolvimento profissional dentro de um contexto global e internacional.

Os alunos vêm de uma ampla gama de países, de Chipre, Gâmbia, Estados Unidos, Alemanha, Indonésia, China, Japão e assim por diante, bem como no Reino Unido. Eles também vêm de muitos fundos. Alguns têm estudos educacionais como um primeiro grau, enquanto outros foram biólogos marinhos, músicos ou especialistas em fibra óptica. Congratulamo-nos com essa diversidade. Todos vêm, no entanto, com um bom grau em primeiro lugar e uma sede de saber mais sobre a educação: ... [-]


Med Na Educação Bilíngüe E Multicultural

Northern Arizona University
Campus ou online Meio Período August 2017 EUA Flagstaff

Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. [+]

Requisitos curriculares para 2016-2017 Ano Lectivo Nosso programa de graduação prepara os candidatos para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. Os candidatos a ganhar o conhecimento, habilidades e disposições para o desenvolvimento de habilidades de ESL em toda a leitura, escrita, e ouvir, e para o envolvimento da comunidade e as famílias como parceiros. Eles também vai deixar o programa com uma perspectiva histórica de alunos de inglês para os candidatos dos EUA irá desenvolver habilidades específicas para a avaliação de proficiência em Inglês aluno eo conhecimento área de conteúdo e conhecimento de vários modelos de programas. Eles irão se familiarizar com a pesquisa atual na instrução ESL, e entender como a teoria pode ser estruturado na prática de sala de aula para desenvolver as habilidades de linguagem e alfabetização orais de todos os alunos. O bilíngüe e multicultural Educação, Mestrado em Educação tem 2 ênfase: ênfase bilingue Inglês como Segunda Língua ênfase Prepare-se para uma carreira como um bilingue ou Inglês como professor Segunda Língua (ESL) com um grau deste mestre. Há uma demanda crescente para os indivíduos com esta preparação. Com este grau, você pode se tornar um: Professor bilíngüe ou ESL em sala de aula Professor bilíngüe ou recurso ESL Professor responsável por fornecer suporte bilíngüe ou ESL em sala de aula ou especiais endossos ênfase bilingue Se desejar para atender aos requisitos de endosso Arizona bilíngües, você pode, por meio de um planejamento cuidadoso com o seu consultor, ganhar este apoio no âmbito do programa seu mestrado. Você precisa demonstrar proficiência num segundo idioma. ênfase ESL Você não precisa de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, você terá de cumprir e verificar a segunda experiência da aprendizagem de línguas e de certificação de professores exigências destes endossos. Visite o Departamento de Educação AZ para mais informações. Informamos, no entanto, que Northern Arizona University não concede qualquer endosso. Para receber uma bilíngüe ou Inglês como segunda língua endosso, você deve aplicar-se ao Departamento de Educação Arizona. Por favor, esteja ciente de que o nosso programa de graduação não conduz automaticamente para endosso. Se você estiver interessado em tanto um grau e um endosso, você deve trabalhar em estreita colaboração com o seu conselheiro para atingir ambos os objetivos. O que posso fazer com um Mestrado em Educação em ESL e Educação Bilíngüe - ESL? Nosso programa de graduação prepara você para uma carreira como Inglês como professor segunda língua (ESL) em sala de aula, professor de recursos ESL, ou um professor responsável por fornecer a instrução ESL e de apoio em sala de aula regular ou configurações especiais. A demanda por tais habilidades está crescendo em todo o país. Você não vai precisar de demonstrar proficiência linguística em uma segunda língua. No entanto, se você decidir para ganhar tanto o endosso bilíngüe ou o endosso ESL, terá de cumprir os requisitos de proficiência linguística e certificação de professores destes endossos. Com a educação, um desses caminhos é possível: Inglês como Segunda Língua professor professor em sala de aula Inglês como Segunda Língua diretor Requisitos universitários Para receber um mestrado na Northern Arizona University, você deve completar um grupo planejada de cursos a partir de uma ou mais áreas, consistindo em pelo menos 30 unidades de cursos de pós-graduação. (Programas de graduação Muitos de mestrado requer mais de 30 unidades.) Além disso, você deve completar: Todos os requisitos para o seu plano acadêmica específica (s). Isso pode incluir uma tese. Todo o trabalho de pós-graduação com uma média de pontos cumulativos grau de pelo menos 3,0. Todo o trabalho para o mestrado deve ser concluído no prazo de seis anos consecutivos. Os seis anos começa com o semestre e ano de admissão ao programa. Além dos requisitos da Universidade: Completar os requisitos plano individual. Os candidatos a este programa de estudo são necessários para demonstrar o conhecimento do conteúdo, conhecimento e competências pedagógicas e conhecimento profissional para se inscrever nos cursos de trabalho de campo e Capstone. Conteúdo, pedagógica e conhecimentos ou habilidades profissionais são demonstrados através de desempenho candidato em avaliações fundamentais incorporados nos seguintes cursos: BME 530, BME 608, BME 631, BME 634, BME 637, e BME 698 A carteira de trabalho de exemplo que demonstra a proficiência em padrões profissionais TESOL, e através de uma nota de aprovação em um exame abrangente REQUISITOS DE ADMISSÃO ADICIONAIS Os requisitos de admissão para além admissão a NAU são obrigatórios. aplicação NAU graduação on-line é necessário para todos os programas. Detalhes sobre os requisitos de admissão são incluídos no pedido online. diploma de graduação de uma instituição credenciada regionalmente Grade Point Average (GPA) de 3,00 (escala é 4.00 = "A"), ou equivalente. Admissão a muitos programas de pós-graduação é, numa base competitiva, e os programas podem ter padrões mais elevados do que os estabelecidos pelo Colégio de Pós-Graduação. Transcrições Para mais detalhes sobre as políticas de admissão de pós-graduação, visite por favor a política de admissões graduação Candidatos internacionais têm requisitos de admissão adicionais. requisitos do programa de admissão individuais incluem: IVP cartão de apuramento Fingerprint certificado de ensino (se o requerente tem um) Estudante Resultados de Aprendizagem: Os candidatos deverão: 1. Conhecer, compreender e utilizar as principais teorias e pesquisas relacionados com a estrutura e aquisição da linguagem 2. Aplicar as principais teorias e pesquisas para ajudar aprendizes da língua inglesa desenvolver a linguagem e alfabetização e alcançar na área de conteúdo. 3. Conhecer, compreender e utilizar os principais conceitos, princípios, teorias e pesquisas relacionados com a natureza eo papel dos grupos de cultura e culturais para construir ambientes de aprendizagem de apoio para ELLs. 4. Conhecer, compreender e aplicar conceitos, pesquisas e melhores práticas para planejar sala de aula para ELLs. 5. Demonstrar compreensão das questões e conceitos de avaliação. 6. Use uma variedade de instrumentos de proficiência com base em padrões para mostrar o crescimento linguagem e para informar a sua instrução. [-]

Ma No Ensino Superior

Botho University
Online Período integral February 2017 Botswana Botswana online Lesoto Lesotho online +2 mais

O Mestrado em Educação no Ensino Superior facilita o desenvolvimento profissional de professores / professores como profissionais reflexivos no ensino superior. O programa consegue isso através do desenvolvimento de seus conhecimentos sobre o ensino superior como um campo de estudo e permitindo professores para melhorar a sua capacidade de facilitar, administrar e avaliar a aprendizagem dos alunos. [+]

Mestrados em Educação. O Mestrado em Educação no Ensino Superior facilita o desenvolvimento profissional de professores / professores como profissionais reflexivos no ensino superior. O programa consegue isso através do desenvolvimento de seus conhecimentos sobre o ensino superior como um campo de estudo e permitindo professores para melhorar a sua capacidade de facilitar, administrar e avaliar a aprendizagem dos alunos. As oportunidades de carreira incluem: Professor / professor graduação tecnológica Quality Assurance Oficial Investigador no Ensino Superior Curriculum desenvolvedor Higher Education Administrator Conselheiro no Ensino Superior Pormenores do programa: O programa consiste em 9 núcleo módulos (obrigatório). Alguns módulos podem ter pré-requisitos (ou seja, pode exigir que o aluno passe outro módulo ou conjunto de módulos primeiro). Alguns módulos podem ser co-requisito (isto é, tais módulos são necessárias para ser tomados em conjunto). O número no final do módulo entre parênteses indica a carga de crédito do módulo. 1 crédito equivale a 10 horas de aprendizagem (guiada, em sala de aula e independente combinado); portanto, um módulo de 10 créditos requer, em média, 100 horas de aprendizagem do aluno. Módulos principais: D8 - LTA - 10: Aprendizagem, Ensino e Avaliação (20) D8 - PPA1 - 15: Prática Acadêmica Profissional em Acção 1 (10) Frameworks qualidade do ensino superior (20): 11 - D8 - QHE D8 - ETE - 12: Tecnologia Educacional e e-Learning (20) D8 - RHE - 14: Research in Higher Education (20) D8 - CDD - 14: Curriculum Projeto e Desenvolvimento (20) D8 - PPA2 - 15: Prática Acadêmica Profissional em Acção 2 (10) D9 - CHE - 14: Questões Contemporâneas em Educação Superior (20) D9 - GMH - 14: Governação e Gestão do Ensino Superior (20) D9 - DIS - 14: Dissertação (60) Módulos eletivos: Selecione uma das seguintes opções: B6 - OBE - 13: Comportamento Organizacional (20) D9 - PTH - 14: Princípios e Técnicas de Aconselhamento no Ensino Superior (20) D9 - GHE - 14: Globalização e Ensino Superior (20) Recomendado caminho de estudo em tempo integral: 2 Anos Semestre 1: D8: LTA - 10, D8 - PPA1 - 15, D8 - ETE - 12 Semestre 2: D8 - QHE - 11, D8 - RHE - 14, D8 - CDD - 14, D8 - PPA2 - 15 Semestre 3: D9 - CHE - 14, D9 - GMH - 14, Semestre 4: D9 - DIS - 14 Estrutura Taxa Universidade Botho Todos os programas da Universidade Botho seguem uma estrutura taxa de matrícula de crédito com base. Cada programa consiste em um ou mais módulos, onde cada módulo vale um determinado número de créditos. Dependendo do nível do módulo existe uma taxa padrão por cartão de crédito. A taxa de matrícula para o módulo é, assim, obtido pela multiplicação do número de créditos pela taxa por crédito. Alguns módulos que requerem equipamento especializado pode ter um custo adicional. A taxa de matrícula para um programa pode assim ser obtida pela soma das taxas para todos os módulos necessários para ser concluída com êxito por um estudante para atingir esse qualificação. O nível eo valor de crédito do módulo pode ser conhecido a partir do site prospecto da Universidade Botho. Por exemplo: Considere o módulo C5-ICO mostrado sob o BSc (Hons) em programa de computação no prospecto / website como C5 ICO - Introdução aos Computadores (20). O número '5' indica o nível deste módulo; ICO é o código do módulo e significa "Introdução à Informática" e "(20)" é o valor de crédito deste módulo. Assim, a taxa para este módulo será de 20 (valor de crédito do módulo) vezes 288.00 (taxas por crédito para este nível) = BWP 5.760,00 Dada a seguir são os vários níveis e a taxa padrão por crédito para esse nível. Todas as taxas são indicados no Botswana Pula (BWP). Nível qualificação Nível Taxas de Ensino à Distância por crédito (BWP) 5 Certificado 200,00 6 Diploma 225,00 7 Diploma Profissional (Honours), Bacharelado (ordinária) Grau 250,00 8 Bacharelado (Honours) Graduação, Pós-graduação, Pós-Graduação 275,00 9 Mestrado 300,00 As seguintes taxas administrativas são aplicáveis ​​a todos os alunos: Ingresso: BWP 500,00 Unpaid Taxa Cheque: BWP 300,00 Ensino à Distância Os alunos terão de pagar primeiro a taxa de admissão para confirmar a sua aceitação da oferta feita para a inscrição. Após a aceitação, eles serão guiados através do registo dos módulos para o programa de sua escolha. As taxas são devidos pelo menos dez dias úteis antes do início oficial do semestre Universidade Botho reserva-se o direito de alterar a estrutura de taxas como e quando necessário. Todas as taxas acima estão sujeitos a um aumento de 10% a cada ano. Método de pagamento: [-]

Mestrado em Ciências da Educação – Área de Especialização em Educação de Adultos (b-learning)

Universidade do Minho - Instituto de Educação
campus Período integral October 2017 Portugal Braga

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos pretende formar especialistas com competências nas áreas da política educativa, da história e fundamentos da Educação de Adultos, da pedagogia, das metodologias e investigação em educação de adultos, da sociologia não escolar, da conceção, gestão e avaliação de projetos de formação, da animação e da intervenção socioeducativa. [+]

O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação - Área de Especialização em Educação de Adultos pretende formar especialistas com competências nas áreas da política educativa, da história e fundamentos da Educação de Adultos, da pedagogia, das metodologias e investigação em educação de adultos, da sociologia não escolar, da conceção, gestão e avaliação de projetos de formação, da animação e da intervenção socioeducativa. Este Mestrado visa o aprofundamento científico e o desenvolvimento profissional dos mestrandos, encontrando-se, por conseguinte, em sintonia com as exigências que sobre este domínio se fazem sentir no panorama internacional, assim como com os requisitos de um Mestrado que assume claramente os valores de uma democracia social, cultural e politicamente mais empenhada. A conclusão do primeiro ano confere o direito a um Diploma de Especialização em Educação de Adultos. A aprovação na totalidade do Mestrado confere o grau de Mestre em Ciências da Educação. [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Dramaterapia

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente [+]

Mestrados em Educação. Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente educacional , de diagnóstico, o trabalho terapêutico e aconselhamento com as pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo das necessidades educativas especiais - Terapia drama é baseado nas transformações da realidade social nos últimos anos na área das necessidades especiais práticas de educação e trabalho social (especialmente a "Lei da Educação" 561/2004 e da Lei sobre os Serviços Sociais 108/2006 - ambos os Atos colocar mais ênfase na atenção às pessoas com deficiência de saúde grave e profunda, que requer terapêutica-formativa e de formação sócio-terapêutico de profissionais - necessidades especiais educadores). O objetivo do estudo é preparar os formandos para o trabalho qualificado nos sectores da educação, assistência social, cuidados de saúde e justiça, incluindo organizações não governamentais que operam nos sectores mencionados. O estudo liga organicamente o conhecimento das necessidades educativas especiais e terapia de drama (no contexto de outras disciplinas terapêuticas expressivos), e com base em uma abordagem interdisciplinar ampla leva os alunos para o trabalho independente na resolução de questões teóricas e, sobretudo práticas complexas com seus clientes. perfil graduação e oportunidades de emprego Os graduados serão qualificados para a função de educadores, terapeutas orientados de forma expressiva - terapeutas drama, especialistas em centros de aconselhamento da escola (necessidades especiais de escolas educadores), instalações educacionais para a educação institucional e de proteção e cuidados preventivos - centros de cuidados educacionais, lares para crianças, educacional instituições, instituições família substituta, casas para crianças, etc. Os formandos serão capazes de prestar assistência qualificada na área de necessidades especiais cuidados educação e terapia expressiva, com um foco especial na terapia de drama em sanatórios cuidados diários, instituições que prestam assistência social e prevenção, instalações gerontologia, instalações de penitenciárias e postpenitentiary (contínuo ) cuidado, comunidades terapêuticas (grupos) organizados pelos setores sem fins lucrativos e de saúde. Os formandos serão capazes de trabalhar como docentes ou investigadores na área das escolas do segundo e terceiro ciclo e nas instituições científicas, ou para executar funções em instalações de serviços de campo na organização e planejamento do trabalho social no contexto da administração do Estado e da auto governo, como educadores no setor do Ministério da Justiça, como organizadores, gerentes e coordenadores de atividades e serviços prestados por organizações não governamentais que ajuda pessoas com deficiência a saúde ou desvantagem social. As pré-condições para a admissão Conclusão do grau de licenciado no programa de estudo B7506 Educação Especial - Terapia Drama. competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área do programa de estudos. Os candidatos são obrigados a enviar: candidatura (formulário de inscrição on-line); prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); carta de motivação; ensaio perfil; CV; certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão Teste de educação especial e terapia de drama cobrindo grau de especial de Licenciatura Necessidades Educativas - Terapia Drama. Interpretação de um projeto dramaterapia preparado destinado a um cliente com um transtorno mental específico e improvisação dramática sobre um determinado tópico. [-]

Mestre Em Arte-educação

Edna Manley College of the Visual and Performing Arts
campus Período integral September 2017 Jamaica Kingston

O programa Arte Educação prepara os alunos com as habilidades de pensamento crítico, conhecimento técnico e capacidade de transferência de conhecimento das artes visuais em um ambiente educacional formal. [+]

Mestre em Educação Artística

O programa Arte Educação prepara os alunos com as habilidades de pensamento crítico, conhecimento técnico e capacidade de transferência de conhecimento das artes visuais em um ambiente educacional formal. Os alunos são capazes de se tornarem agentes de mudança nos sistemas locais e internacionais de educação e são desafiados e apoiados para se destacar em uma carreira extremamente exigente e extremamente gratificante como professor. Majors Educação Art fazer cursos em uma variedade de áreas de estúdio. O foco de seu programa está em estudos profissionais, com ênfase na produção de educadores comprometidos.

* Mestre em Educação Artística é em conjunto com a Universidade do Estado de Ohio (OSU)... [-]


Mestre Em Ciências Da Educação - Artes Na Educação

University of Nicosia
campus Período integral September 2017 Chipre Nicósia Grécia Atenas +2 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. [+]

Mestrados em Educação. Duração (anos): 1,5 anos Qualificação atribuída: Ciências da Educação: Artes e Educação (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Preparando os gestores do sistema de ensino com um conhecimento mais profundo nas artes e no seu ensino. 2. Para monitorar o progresso da pesquisa moderna sobre o ensino de Artes e familiarizar-se com a pesquisa e ferramentas metodológicas necessárias. 3. Para adquirir especializados conhecimentos, métodos e abordagens que irão ajudá-los a inovar no campo das artes e seu ensino. 4. Adquirir competências para gerir os aspectos práticos do ensino das artes. 5. Selecionar e produzir material didático com base em tendências atuais de ensino de Música e Belas Artes. Saídas Profissionais: Os graduados do programa terá as seguintes opções: 9.1 Para buscar cargo de gestão ao nível da escola (por exemplo, Manager, Gerente Assistente) e / ou do Ministério da Educação e Cultura (eg Inspector). 9.2 Para trabalhar como instrutores do Instituto Pedagógico. 9.3 Compreender posição acadêmica em uma instituição de ensino superior. Acesso a Estudos Mais Avançados: Os graduados do programa pode prosseguir estudos de doutoramento. [-]

Mestrado Em Educação

Emirates College for Advanced Education
campus Período integral September 2017 Emirados Árabes Unidos Abu Dhabi

O Mestre Education Program (M.Ed) de um programa de grau de dois anos com base em crédito 36 alinhada com Nível 9 nos EAU Qualificação Framework - QF Emirates. O programa centra-se em Educação profissionais, dirigentes, administradores e profissionais em uma ampla gama de campo e também é adequado para outros profissionais cujo trabalho tem um componente educacional ou alguma responsabilidade educacional. As faixas seguintes são oferecidos dentro do programa: [+]

Mestrado em Educação (M.Ed) O Mestre Education Program (M.Ed) de um programa de grau de dois anos com base em crédito 36 alinhada com Nível 9 nos EAU Qualificação Framework - QF Emirates. O programa centra-se em Educação profissionais, dirigentes, administradores e profissionais em uma ampla gama de campo e também é adequado para outros profissionais cujo trabalho tem um componente educacional ou alguma responsabilidade educacional. As faixas seguintes são oferecidos dentro do programa: Educação especial Educação matemática Educação Científica estudos Sociais Tecnologia Educacional Liderança Educacional A primeira infância tesol O M.Ed é oferecido ao longo de quatro semestres, eo último semestre inclui tanto um projeto de capeamento ou um projeto de pesquisa. Este programa é credenciado pela Comissão de Acreditação Académica. Critérios de admissão A fim de ser admitido para o Mestre de candidatos a educação deve: (a) possuir um grau reconhecido de bacharelado de uma universidade acreditada, ganhou em uma disciplina adequada para o M.Ed, com uma média de pontos cumulativos grau mínimo de 3,0 em uma escala de 4.0 ou o seu equivalente estabelecida. Os candidatos interessados ​​nos matemática ou música ciência deve também: Pista de Matemática: ter concluído um curso de graduação em Matemática, uma ciência matemática, engenharia ou Educação Matemática (ou equivalente). Pista Ciência: ter concluído um curso de graduação em Ciência ou Ciências da Educação (ou equivalente). (B) possuir uma pontuação Internacional Testing System Idioma Inglês (IELTS) de 6,0. Os candidatos que não preencham os requisitos para a M.Ed pode querer aplicar para a Pós-Graduação em Educação (PGDE). que fornece uma transferência de oportunidade para o M.Ed se, durante o primeiro semestre, eles podem aumentar suas IELTS e / ou GPA à exigida para a entrada do M.Ed ou continuar na PGDE para obter uma qualificação do ensino. [-]

Master Of Arts Em Estudos Visuais Nórdicos E Educação Artística (nova)

Aalto University
campus Período integral August 2017 Finlândia Espoo

Programa de Mestrado em Estudos Visuais nórdicos e da Educação Art (Nova) educa profissionais e pesquisadores, para alcançar a compreensão das melhores práticas nórdicos e tradições em arte-educação e comunicação visual, e dar competências relevantes ... [+]

Mestrados em Educação. Programa de Mestrado em Estudos Visuais nórdicos e da Educação Art (Nova) não aceitará novos alunos para o ano lectivo 2016-2017. Programa de Mestrado em Estudos Visuais nórdicos e Educação Art (Nova) educa profissionais e pesquisadores, para alcançar a compreensão das melhores práticas nórdicos e tradições em arte-educação e comunicação visual, e dar competências relevantes e habilidades de interação pedagógicas para trabalhar em cross-cultural e situações educativas internacionais e ambientes. NoVA baseia-se na experiência nórdica, e está aberto para estudantes internacionais. Perspectivas nórdicos estão relacionados às discussões atuais no campo da educação artística internacional. Estudar em outro colégio universitário / universidade nórdica por um ou dois semestres é uma exigência do programa. Os estudantes são responsáveis ​​para os custos de vida durante o seu tempo de estudo. Colaborando universidades e departamentos são: Departamento de Educação Visual Arts em Konstfack, University College of Arts, Craft and Design, Suécia; Departamento de Arte, Design e Drama no Oslo e Akershus University College of Applied Science, Noruega; Departamento de Arte no Aalto University School of Arts, Design e Arquitectura, Finlândia; Departamento de Comunicação da Universidade de Aalborg, Dinamarca. Cada universidade ou faculdade universidade tem uma experiência significativa e capacidade com arte e / ou educação para os media a nível nacional. Competências entre e entre as instituições oferecem uma ampla gama de áreas de estudo, incluindo a pedagogia crítica e consciência social e cultural; didáctica de arte contemporânea, tecnologia digital e as TIC; projeto orientada, colaborativa, baseada em problemas, e trabalho participativo baseada; desenvolvimento sustentável; intercultural e empreendedorismo social; e dupla perspectiva - combinando teoria e prática. Objetivo da Educação Resultados conteúdo Os alunos a compreender uma ampla gama de questões, teorias e práticas de educação e arte nórdica estudos visuais Os alunos a compreender as práticas e tradições de educação intercultural e internacional Os alunos a compreender a inter-relação das questões sociais e culturais, conteúdos curriculares, filosofias de ensino, ea construção de espaços democráticos de aprendizagem Os alunos a compreender as dimensões geo-políticos e pedagógicos de espaço, lugar, a esfera pública, e reinos privados Resultados de Habilidade Os alunos são capazes de analisar, interpretar e responder às imagens, objetos e locais na vida cotidiana através de teorias da cultura visual Os alunos são capazes de se conectar arte e criação de imagem visual e interpretação da cultura visual para questões de poder e de representação, para o avanço da pedagogia Os alunos são capazes de usar a tecnologia digital para a didática da arte contemporânea Os alunos são capazes de produzir trabalho visual em camadas, interativo, dinâmico e, em diferentes formatos e meios de comunicação Os alunos são capazes de desenvolver planos, realizar na prática, e documentar projetos práticos independentes Habilidades acadêmicas Os estudantes podem aplicar as habilidades de interação pedagógicas em situações e ambientes educacionais transcultural e internacional Os estudantes podem aplicar métodos de didáctica de arte contemporânea Os alunos conhecer uma variedade de metodologias de investigação e são capazes de investigar, desenvolver e implementar pesquisas de ponta em arte-educação Os estudantes podem aplicar as habilidades de empreendedorismo intercultural e social Os alunos podem participar de discussões e pesquisas internacionais Mais sobre a língua de instrução A língua de ensino no Programa de Mestrado em Estudos Visuais nórdicos e Educação Art (Nova) é o Inglês. Conteúdo Educação Cursos de Nova são mapeados em torno de três conceitos: pontos turísticos, locais, cita. Ao longo do programa NOVA, os alunos se concentrar sobre a importância da "visão" em relação às teorias, práticas e redes de estudos visuais. Com o conceito de "site", os alunos investigar as dimensões geo-políticos e pedagógicos de espaço, lugar, a esfera pública, e reinos privados. E, os alunos são fornecidos com oportunidades para refletir criticamente sobre e sintetizar experiências e conhecimentos anteriores, bem como gerar novos conhecimentos através de práticas de citação "" que se apóiam textos existentes sociais e culturais, teorias, obras de arte e pesquisa. Oportunidades de carreira Os alunos que se formam a partir Nova vai ter uma forte compreensão intercultural e experiências e conhecimento de ensinar práticas e teorias em diferentes países nórdicos. Este estudo cross-cultural oferece oportunidades de trabalho a nível internacional na arte diferente, educacionais e projetos visuais áreas, instituições, organizações, comunidades, arte e cultura comunicacionais. Os estudantes podem dirigir-se para o ensino, orientação e tarefas de consultoria em diferentes níveis de escolaridade, ou nos campos da arte e da cultura visual e mídia, setores sociais e da vida corporativa. Através Nova, os alunos são preparados para estudos de doutoramento e para a possibilidade de continuar a sua profissão de investigador. O grau sozinho não se qualifica como competência do professor. A escolha da faculdade de intercâmbio universitário / universidade orienta o conteúdo de estudos. Dependendo da combinação, os alunos podem, por exemplo, optar por enfatizar a comunicação de mídia ou estudos artísticos contemporâneos. Títulos Estudantes de graduação de Nova pode trabalhar como arte-educadores, consultores cultura, os comunicadores da mídia, educadores de museus e professores de arte (grau sozinho não se qualifica). Internacionalização NoVA estende a visão de Aalto Univerity através da construção de uma comunidade internacionalmente em rede de alunos, em parte através da mobilidade dos estudantes integrado diretamente no programa, onde os alunos estudam em duas universidades dos países nórdicos. O programa, que é inteiramente em Inglês, é projetado do começo ao fim, com e através de parceiros internacionais, e tem um foco principal na expansão da educação arte nórdica em um contexto global. Alunos da NOVA envolver-se em uma variedade de métodos de ensino e aprendizagem, incluindo em pessoa, on-line, e pedagogia grupo todo, em universidades de origem e de acolhimento, e em retiros e seminários internacionais. NoVA membros do corpo docente internacional cooperar no planejamento currículos e ensino colaborativo, e empregam a mais recente tecnologia da informação e comunicações para atualizar os currículos de forma personalizada e sistemática para cada aluno. [-]

Mestrado Em Educação (via Modo Executiva)

International Islamic University Malaysia
campus Meio Período 2 - 6  June 2017 Malásia Kuala Lumpur

Os principais objectivos do Mestrado em Educação (via executiva mode) programa oferecido pelo Centro é produzir educadores efetivos, professores e gestores com up-to-date conhecimentos e habilidades, bem como expô-los com questões e tendências novas e atuais em educação administração, liderança e gestão. [+]

Os principais objectivos do Mestrado em Educação (via executiva mode) programa oferecido pelo Centro é produzir educadores efetivos, professores e gestores com up-to-date conhecimentos e habilidades, bem como expô-los com questões e tendências novas e atuais em educação administração, liderança e gestão. Descrição do Programa Ele tem seis especializações: a) Ensino de Educação Islâmica b) Gestão Educacional c) Administração Educacional d) Curriculum e Instruções e) Tecnologia Instrucional f) Aconselhamento DURAÇÃO DO ESTUDO E MODO DE OFERTA - Duração mínima Duração normal Duração máxima Meio período 2 anos lectivos 4 anos lectivos 5 anos lectivos 6 anos lectivos (de Aconselhamento Modo Executivo: modo A (final de semana modo), modo B (feriado escolar Modo) e modo C (férias de verão mode - para estudantes internacionais apenas) CTL / Insted e as partes interessadas (como escolas privadas, agências governamentais, etc.) pode decidir sobre o calendário específico de classess (por fases) para atender às suas necessidades como clientes. Requisitos de Entrada Critérios de Admissão / Requisitos requerimentos gerais Requisitos de aplicação: Bacharelado em Educação ou a sua equivalência. Bacharelado com diploma de ensino com um mínimo de um (1) ano de experiência de trabalho na instituição de ensino. Bacharelado em outras áreas com mais de três (3) anos de experiência trabalhando na instituição educacional. Os candidatos que não têm um grau de bacharel, mas têm mais de quinze (15) anos de experiência no ensino pode ser considerada. Requisitos de idiomas O Idioma Inglês teste de proficiência A pontuação mínima de 550 (TOEFL), 6,0 (IELTS) ou 6.0 (EPT). A pontuação mínima de 7,0 (APT) Se qualquer potencial candidato não cumpra as 2.75 CGPA, o seu trabalho / ensino experiências, publicações, serviços comunitários, participação em organizações profissionais e outras competências e experiências relevantes podem ser levados em consideração. [-]

MICROMASTERS Programa De E-learning: Criar Atividades E Conteúdos Para A Educação Virsual (Universidade Galileu)

edX MicroMasters Programs
Online Período integral Meio Período 12 - 24  January 2017 EUA Cambridge +1 mais

Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. [+]

Mestrados em Educação. Tornar as organizações de treinamento eLearning eficazes; ensino superior e ensino secundário. Os MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a aprendizagem virtual" é baseado nas mais recentes pesquisas na área de Tecnologia da Informação - tecnologias da comunicação (TIC) ea sua aplicação a teorias de aprendizagem. Nossos cursos são baseados em que você pode criar praticamente qualquer tipo de conteúdo de e-Learning forma profissional, usando o mais recente em tecnologia educacional e adicionando elementos interativos para transformar projectos de formação tradicionais em cursos eficazes e virtual de aprendizagem inovadora. Graças à nossa modalidade educacional podem receber suas aulas a qualquer momento e compartilhar suas dúvidas e conhecimento com a nossa comunidade, para além disso obter créditos acadêmicos para apoiar os seus conhecimentos, competências e habilidades em tecnologias educacionais que lhe dará a oportunidade de se qualificar para o Mestrado em direção e Produção de e-Learning é oferecido em modo virtual na Universidade Galileo (pioneira na América Latina na educação virtual) Entre e em apenas 21 semanas vai saber tudo sobre as novas tecnologias e técnicas de ensino para projetar e desenvolver materiais eficaz que permitem que você para e-learning elegíveis (e-learning) para ofertas de emprego. Não espere mais e começar a criar cursos virtuais interativos que captam a atenção de seus alunos. Os alunos que obtiverem as MICROMASTERS credencial pode solicitar a admissão ao Mestre virtual em Gestão e Produção em e-Learning e validação dos MICROMASTERS cursos de programa para 6 cursos do primeiro ano do Mestrado virtual totalizando 18 créditos acadêmicos, e correspondem a 50% do total dos empréstimos no primeiro ano. Outlook Job Diferenciar um professor tradicional desenvolvimento de recursos de aprendizagem inovadores. Obter as habilidades necessárias para se qualificar para trabalhos relacionados ao gerenciamento de projetos e-learning, exemplos: consultor de tecnologia para o coordenador de educação ou formação área. Posicionar-se num mercado de trabalho com alta demanda por profissionais com experiência na criação de multimídia, design, desenvolvimento e implementação de processos de formação que utilizam a tecnologia. Assessorar e-learning. MICROMASTERS este programa permite que você trabalhe em vários papéis processo virtual de aprendizagem, tais como tutoria, consultor de tecnologia, desenvolvedora de recursos multimídia e professor por um MOOC. O que você vai aprender: experiências inovadoras de design E-Learning apoiados e enriquecidos pelo uso da tecnologia, com foco no processo de aprendizagem do aluno. Design e produção de recursos de e-learning profissionalmente. Usando ferramentas da Web 2.0 para criar cursos on-line e métodos diferentes e técnicas para a introdução desses recursos em seu treinamento e-Learning. Crie seus próprios recursos multimédia interactivos para apoiar o processo de formação ou treinamento virtual em instituições educacionais ou empresas. Use as técnicas e ferramentas de criação rápida de conteúdo (aprendizagem rápida) de produção líder da indústria de conteúdos educativos digitais. Aplicar o uso de tecnologias educacionais inovadoras nos contextos de aprendizagem e formação, para criar recursos e conteúdo para apoiar classes. programa de detalhes MICROMASTERS Para obter os certificados MICROMASTERS Você deve aprovar e obter um certificado verificado cada curso que integra este programa MICROMASTERS. Utliza suas credenciais para alcançar o próximo nível Leve o seu desenvolvimento profissional para o próximo nível; crédito para créditos acadêmicos obtidos na MICROMASTERS programa "e-Learning: criar atividades e conteúdos para a educação virtual" e continuar seus estudos com o Mestrado em Gestão e Produção em e-Learning ensinou em modo 100% universidade virtual Galileo. Graças aos cursos que compõem o currículo deste Master (equivalente a 18 créditos académicos) alunos que passaram os 3 campos MICROMASTERS programa são admitidos em nosso programa acadêmico sem tomar o teste de admissão e continuar a sua formação on-line a partir do segundo semestre. cursos Aprendizagem e Aprendizagem Virtual Projeto experiências de aprendizagem significativa orientada ambientes virtuais de aprendizagem. Tecnologias Emergentes na Web para o Ensino Virtual Conhecer novas tecnologias de e-learning e ferramentas da Web 2.0 com foco na melhoria da experiência de aprendizagem virtual. Concepção e Desenvolvimento de Recursos Multimédia para a Aprendizagem Virtual Criar uma aprendizagem simples e fácil seus próprios recursos multimídia e interativa para o formulário de e-learning de sucesso. projeto final, "e-Learning" O projeto desafia os alunos intelectualmente e permite demonstrar as habilidades e competências adquiridas. [-]