Mestrado em Ciências Humanas e Sociais na República Checa

Veja Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017

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Mestre Em Previdência, Meio Ambiente E Desenvolvimento

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O objetivo do Foresight, programa de Meio Ambiente e Desenvolvimento é preparar profissionais com foco no prospectiva para carreiras na política de desenvolvimento meio ambiente e e prática. A duração do programa é de 2 anos. Os alunos serão premiado com o título de "Magister", abreviado como "Mgr.", Que é equivalente ao Master of Science (M.Sc.). [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. Palacký Universidade Olomouc Universidade Palacký, criada em 1573, é um dos principais centros de ensino e pesquisa na República Checa. É composto por oito faculdades no tempo presente e oferece cursos em uma ampla gama de disciplinas, incluindo a medicina e outras ciências naturais, ciências humanas, ciências sociais, bem como a educação jurídica. Nos últimos anos, uma das mais altas prioridades da Universidade é reforçar a cooperação internacional com outras instituições de ensino superior. Até à data, mais de 1 700 estudantes internacionais estudar na Universidade de Palacký. Universidade Palacký está localizado na cidade histórica mas dinâmica de Olomouc. A cidade em si é muito antigo e pitoresco e é cercado por instalações desportivas e natureza. A cidade de Olomouc é bem conhecida por sua alta densidade de estudantes universitários: mais de 24 000 estudantes na cidade de 100 000 habitantes fazem Olomouc a cidade com a maior densidade de estudantes universitários na Europa Central. Foresight, Meio Ambiente e Desenvolvimento (FED) é um programa de tempo integral de dois anos de pós-graduação. O objetivo do programa é preparar profissionais com foco no prospectiva para carreiras na política de desenvolvimento meio ambiente e e prática. Foresight é a capacidade de prever o que pode acontecer ou pode ser necessária no futuro, considerando o futuro como algo que podemos criar ou forma. Prospectiva assume que o futuro não é pré-determinadas, mas podem evoluir em direcções diferentes. Foresight inclui a pensar no futuro, debatendo o futuro e moldar o futuro, usando participativa e abordagens multidisciplinares. Desenvolvimento no nome do programa representa um ramo da ciência social que aborda questões de interesse para a política de desenvolvimento e melhores práticas. Ambiente significa um campo acadêmico que estuda sistematicamente a interação humana com o meio ambiente, incluindo especialmente os fatores que têm influência no bem-estar humano eo desenvolvimento sustentável. Após a conclusão do programa os alunos serão equipados para trabalhar no setor público, bem como na indústria privada, tanto a nível nacional e internacional. Os estudantes de pós-graduação podem ser empregados em instituições governamentais ou não-governamentais que colaboram no desenvolvimento ou projectos relacionados com o ambiente, especialmente nos pontos em análise de planejamento e tendências de futuro é uma necessidade real. Além disso, eles podem encontrar carreiras no sector privado, especialmente em empresas de alta tecnologia, que são dependentes da capacidade de monitorar e formular as tendências futuras no respectivo sector. A abundância de bolsas de estudo e oportunidades internacionais estão disponíveis para estudantes alimentado. A Bolsa de Mérito e Bolsas de Mestrado para estrangeiros são concedidas a estudantes com muito bons resultados do estudo, enquanto Vavroušek e bolsas de mobilidade são projetados para suportar estágios e projectos de investigação de estudantes implementadas nos chamados países em desenvolvimento. O Departamento de Estudos de Desenvolvimento está cooperando com mais de vinte universidades no âmbito dos programas ERASMUS + e Erasmus Mundus. programa Erasmus apoia financeiramente e torna possível a realização de uma parte do programa de estudo dos estudantes em uma universidade em outro país europeu. O departamento também oferece viagens de campo às instituições internacionais e organizações de desenvolvimento. [-]

Mestre Em Educação Pré-primária

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). [+]

Descrição do programa O programa de Mestrado de acompanhamento é destinado para os graduados do ensino nas creches (licenciatura) e as necessidades pré-escolar Educação Especial Ensino - Nursery Teacher Training School (Bachelor). A especialização estudo é elaborado para professores do pré-escolar preparação qualificado, com ênfase no desenvolvimento de currículo pré-escolar no que diz respeito às condições específicas da instituição pré-escolar, levando em consideração as especificidades e necessidades das crianças em idade pré-escolar no contexto pedagógico-psicológica e com ênfase em diagnósticos pedagógicos e special-pedagógica com a aplicação dos princípios da educação inclusiva e gestão de instituição pré-escolar de acordo com as tendências atuais na área de pré-educação. perfil de Pós-Graduação A pós-graduação é treinado para: fazer a profissão de professor em creches comuns e em jardins de infância para crianças com necessidades educativas especiais. Tudo isto com ênfase no processo de gestão e metodologia no conceito de corrente currículo pré-escolar, para elaborar currículo escolar de acordo com as condições e necessidade de uma instituição pré-escolar indivíduo, a cooperar na criação das condições para o desenvolvimento do próprio caminho de educação do jardim de infância, para trabalhar de acordo com as tendências atuais na educação; De acordo com o currículo pré-escolar, a pós-graduação está pronto: para criar, gerir e implementar o processo de atividades de educação e avaliação condições progresso implementado dentro de um estabelecimento de ensino pré-primário, para implementar o conhecimento adquirido como parte de um retorno não só considerando a si mesmo (auto-reflexão), mas também considerando os outros professores kinder jardim, para gerir o processo pedagógico implementado dentro de todo o jardim de infância de propósito, para processar e avaliar os dados necessários para a gestão do jardim de infância e desenvolvimento; Graduado: experiência adquirida necessário para a prestação do serviço de aconselhamento para os pais, é capaz de mediar as atividades de esclarecimento atuais na área da educação pré-primária; Em cooperação com especialistas, o graduado é capaz: para mediar eruditamente os serviços especiais para as crianças e os pais, com base na sua experiência para criar as condições correspondentes para a educação e desenvolvimento das crianças com necessidades educativas especiais. Tudo isso de acordo com as exigências da educação especial e integrada crianças em idade pré-escolar. A pós-graduação dispõe de conhecimentos e competências necessárias para: gerir, orientar e apoiar o crescimento profissional e profissionalização equipe de trabalho escolar. Os trabalhos e as instituições características onde o graduado pode usar a educação adquiridos: um jardim de infância comum, crianças clubes, um jardim de infância para crianças com necessidades educativas especiais. Os requisitos de admissão O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área do programa de estudos. competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. Os candidatos são obrigados a enviar: candidatura (formulário de inscrição on-line); prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); carta de motivação; ensaio perfil; CV; certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão O exame de admissão dos candidatos um teste, o que demonstra seus pressupostos para o estudo de: Educação pré-escolar (a nível de concluída Bc. Study) educação especial (a nível de concluída Bc. Study) Psicologia (no nível de concluída Bc. Study). [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Aconselhamento

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau não docente seguimento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de bacharel em educação especial (em particular as seguintes áreas de estudo: educação especial - andragogia, educação especial - pós-escolar, [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau não docente seguimento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de bacharel em educação especial (em particular as seguintes áreas de estudo: educação especial - andragogia, educação especial - pós-escolar, educação especial - intervenção, pré necessidades de educação especial - o ensino em creches, etc.), e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o trabalho educativo, de diagnóstico, terapêutica e aconselhamento independente com pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo oferece especialização por meio de cursos de selecção, que os alunos podem se concentrar. Estas áreas incluem necessidades especiais de aconselhamento educação concebido para a família e as crianças com deficiência de saúde em uma idade precoce, aconselhamento Educação Especial projetado para distúrbios competência comunicativa, aconselhamento Educação Especial projetado para o grupo-alvo de adultos e aconselhamento para atividades não escolares. A estrutura eo conteúdo das palestras, seminários e práticas de ensino reflete os requisitos da Lei nº 563/2004 Coll., Na equipe pedagógica última redacção em 1 de Janeiro de 2015 e, no contexto de aconselhamento não-escolar, especialmente no setor do Ministério do Trabalho e Assuntos Sociais, os requisitos definidos pelos padrões educacionais relacionados com sociais trabalhadores de serviços sejam respeitados. perfil e oportunidades de pós-graduação oportunidades de emprego dos graduados incluem posições de aconselhamento com um contato direto com as crianças, os alunos ou os adultos com deficiência de saúde. Os formandos irão realizar diagnósticos de educação especial necessidades e desenvolver planos individuais. Eles vão realizar intervenções e aconselhamento especial necessidades de educação, e cooperar com os profissionais em uma base interdisciplinar. Os graduados estarão prontos para se comunicar e colaborar com os pais das crianças e alunos e professores em escolas especiais e regulares. Eles vão trabalhar em instalações e instituições concebidas para as pessoas do grupo-alvo. Requisitos de admissão: O programa aceitará graduados de programa de bacharel focada em educação especial. O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área de orthocommunication ou intervenção precoce pedagogia especial aconselhamento. O requerente deverá enviar uma versão eletrônica do seu / sua tese de graduação (projeto de graduação). competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. Os candidatos são obrigados a enviar: on-line de aplicativos (formulário de inscrição on-line); carta de motivação e ensaio perfil (ver informação acima); CV; prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão Teste da educação especial cobrindo grau de Licenciatura em Educação Especial Entrevista [-]

Mestre Em Educação Especial Necessidades - Dramaterapia

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente [+]

Descrição do programa O estudo foi concebido como um grau de acompanhamento do Mestre, que segue imediatamente (e está intimamente ligada com) o grau de Bachelor destinado a educação especial - terapia de drama e baseia-se no conhecimento adquirido no estudo anterior para ensinar habilidades necessárias para o independente educacional , de diagnóstico, o trabalho terapêutico e aconselhamento com as pessoas com deficiência de saúde (ou outros tipos de desvantagem social). O estudo das necessidades educativas especiais - Terapia drama é baseado nas transformações da realidade social nos últimos anos na área das necessidades especiais práticas de educação e trabalho social (especialmente a "Lei da Educação" 561/2004 e da Lei sobre os Serviços Sociais 108/2006 - ambos os Atos colocar mais ênfase na atenção às pessoas com deficiência de saúde grave e profunda, que requer terapêutica-formativa e de formação sócio-terapêutico de profissionais - necessidades especiais educadores). O objetivo do estudo é preparar os formandos para o trabalho qualificado nos sectores da educação, assistência social, cuidados de saúde e justiça, incluindo organizações não governamentais que operam nos sectores mencionados. O estudo liga organicamente o conhecimento das necessidades educativas especiais e terapia de drama (no contexto de outras disciplinas terapêuticas expressivos), e com base em uma abordagem interdisciplinar ampla leva os alunos para o trabalho independente na resolução de questões teóricas e, sobretudo práticas complexas com seus clientes. perfil graduação e oportunidades de emprego Os graduados serão qualificados para a função de educadores, terapeutas orientados de forma expressiva - terapeutas drama, especialistas em centros de aconselhamento da escola (necessidades especiais de escolas educadores), instalações educacionais para a educação institucional e de proteção e cuidados preventivos - centros de cuidados educacionais, lares para crianças, educacional instituições, instituições família substituta, casas para crianças, etc. Os formandos serão capazes de prestar assistência qualificada na área de necessidades especiais cuidados educação e terapia expressiva, com um foco especial na terapia de drama em sanatórios cuidados diários, instituições que prestam assistência social e prevenção, instalações gerontologia, instalações de penitenciárias e postpenitentiary (contínuo ) cuidado, comunidades terapêuticas (grupos) organizados pelos setores sem fins lucrativos e de saúde. Os formandos serão capazes de trabalhar como docentes ou investigadores na área das escolas do segundo e terceiro ciclo e nas instituições científicas, ou para executar funções em instalações de serviços de campo na organização e planejamento do trabalho social no contexto da administração do Estado e da auto governo, como educadores no setor do Ministério da Justiça, como organizadores, gerentes e coordenadores de atividades e serviços prestados por organizações não governamentais que ajuda pessoas com deficiência a saúde ou desvantagem social. As pré-condições para a admissão Conclusão do grau de licenciado no programa de estudo B7506 Educação Especial - Terapia Drama. competência linguística: A exigência do idioma Inglês padrão é em um nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Os requisitos mínimos de linguagem no Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL): Internet baseado Test (IBT): 61, teste baseado em computador (CBT): 173, Paper Based Test (PBT): 500 ou do Sistema Internacional de Teste de Inglês ( IELTS) pontuação geral banda de pelo menos 6,0. O candidato deve provar o seu / sua aptidão para o estudo em uma carta de motivação (em Inglês) e um ensaio perfil 15 000-20 000 símbolos de comprimento, com foco na área do programa de estudos. Os candidatos são obrigados a enviar: candidatura (formulário de inscrição on-line); prova de reconhecimento da sua formação anterior (ou seja certificado estrangeiro como equivalente a um certificado de formação emitido na República Checa); carta de motivação; ensaio perfil; CV; certificado de competência linguística ao dagmar.zdrahalova@upol.cz endereço até 31 de Maio de 2016. Exames de admissão Teste de educação especial e terapia de drama cobrindo grau de especial de Licenciatura Necessidades Educativas - Terapia Drama. Interpretação de um projeto dramaterapia preparado destinado a um cliente com um transtorno mental específico e improvisação dramática sobre um determinado tópico. [-]

Mestre Em Inglês Filologia

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O programa de estudo de dois anos inclui o estudo da literatura (por exemplo Contemporary American Literature, Antigo e Médio Inglês e Literatura) e da linguística (por exemplo, Sintaxe, análise de texto e Pragmática, Stylistics, histórico gramática, inglês Dialectos). [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. Conteúdo do programa: O programa de estudo de dois anos inclui o estudo da literatura (por exemplo Contemporary American Literature, Antigo e Médio Inglês e Literatura) e da linguística (por exemplo, Sintaxe, análise de texto e Pragmática, Stylistics, histórico gramática, inglês Dialectos). cursos opcionais, em que os alunos podem ainda se especializam, são parte integrante do estudo. datas Programa: Setembro - Junho, 2 anos Prazo de inscrição: 28 de fevereiro Processo de candidatura: formulário de aplicação original ou cópia verificada da BA do requerente Suplemento ao Diploma (um grau BA em Inglês obrigatório) taxa de processamento não reembolsável de 25 euros (livres de quaisquer encargos bancários) Um resumo (1 a 3 páginas) de tese BA do requerente em Inglês ou qualquer outro trabalho acadêmico em Inglês relevantes para o campo de estudo a ser apresentado pelo requerente diretamente para o exame projeto escrito (1 a 3 páginas) para ser apresentado pelo requerente diretamente para o exame Um exame oral, durante o qual o conhecimento do candidato do idioma Inglês (Inglês Filologia ao nível de bacharelato) é testada, e seus / suas realizações passadas e planos acadêmicos futuros são discutidos (com base na proposta de tese de mestrado de três páginas apresentado pelo requerente no exame). Requisitos linguísticos: idioma Inglês nível CEFR C1 Os métodos de treinamento: seminários, workshops, projectos, apresentações, ensaios [-]

Mestre Em Ciência Política

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

cursos do programa do núcleo incluem UE instituições da UE e os seus Estados-Membros a política de coesão da UE [+]

Conteúdo do programa: cursos de programa principais incluem: Instituições da UE UE e os seus Estados-Membros Política de Coesão da UE Relações Externas da UE Política económica da UE Teorias de Relações Internacionais Segurança internacional resolução de conflitos História Moderna da Europa Metodologia datas Programa: Setembro - Junho, 2 anos Prazo de inscrição: 28 de fevereiro Processo de candidatura: O candidato deverá ser um graduado de um BA ou um programa de estudo MA na área de estudos sociais, ciências humanas ou lei. O candidato apresentará: diploma bacharelado suplemento ao diploma dela / escritório de seu Bachelor (suplemento ao diploma pode ser substituído por uma lista de cursos e exames aprovados durante o estudo de Licenciatura) tese de his / her de bacharel ou qualquer trabalho de pós-graduação correspondente, eventualmente, outro ensaio escrito com uma contagem de páginas mínimo de 20 páginas CV carta de motivação entrevista pessoal pode ser organizado através do skype. Requisitos linguísticos: idioma Inglês nível CEFR B2 ou TOEFL aponta 87 mínimo Os métodos de treinamento: palestras, seminários, oficinas, consultoria. [-]

Mestre Em Estudos De Desenvolvimento Internacional

Palacky University
campus Período integral September 2017 República Checa Olomouc

O objetivo do programa de Estudos para o Desenvolvimento Internacional em Inglês é preparar profissionais para carreiras na política e na prática do desenvolvimento. A duração do programa é de 2 anos. Os alunos serão premiado com o título de "Magister", abreviado como "Mgr.", Que é equivalente ao Master of Science (M.Sc.). [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. Palacký Universidade Olomouc Universidade Palacký, criada em 1573, é um dos principais centros de ensino e pesquisa na República Checa. É composto por oito faculdades no tempo presente e oferece cursos em uma ampla gama de disciplinas, incluindo a medicina e outras ciências naturais, ciências humanas, ciências sociais, bem como a educação jurídica. Nos últimos anos, uma das mais altas prioridades da Universidade é reforçar a cooperação internacional com outras instituições de ensino superior. Até à data, mais de 1 700 estudantes internacionais estudar na Universidade de Palacký. Universidade Palacký está localizado na cidade histórica mas dinâmica de Olomouc. A cidade em si é muito antigo e pitoresco e é cercado por instalações desportivas e natureza. A cidade de Olomouc é bem conhecida por sua alta densidade de estudantes universitários: mais de 24 000 estudantes na cidade de 100 000 habitantes fazem Olomouc a cidade com a maior densidade de estudantes universitários na Europa Central. Estudos de Desenvolvimento Internacional (IDS) é um programa de tempo integral de dois anos de pós-graduação concebido não só para os alunos com estudos de desenvolvimento de fundo, mas também para estudantes e profissionais de áreas afins que estão interessados ​​no desenvolvimento internacional. O programa proporciona aos alunos conhecimentos e habilidades fundamentais para uma compreensão mais profunda dos problemas que afectam os países em desenvolvimento, incluindo as habilidades para a pesquisa qualitativa e quantitativa. O objetivo do IDS é preparar profissionais para carreiras na política e na prática do desenvolvimento. Após a conclusão do programa os alunos serão equipados para trabalhar na área de desenvolvimento internacional no sector público, a indústria privada, bem como em organizações governamentais e não-governamentais, tanto a nível nacional e internacional. Os alunos também podem encontrar a oportunidade de trabalhar como especialistas em projectos executados em países de baixa renda, especialmente organizar e administrar os projetos, tanto no doador e no país de destino, no serviço diplomático, ou no setor acadêmico. A abundância de bolsas de estudo e oportunidades internacionais estão disponíveis para estudantes IDS. A Bolsa de Mérito e Bolsas de Estudo para Estrangeiros Curso Master são concedidas a estudantes com muito bons resultados do estudo, enquanto Vavroušek e Mobilidade Scholarships são projetados para suportar estágios e projetos de pesquisa do estudante no campo da cooperação para o desenvolvimento. O Departamento de Estudos de Desenvolvimento está cooperando com mais de vinte universidades no âmbito dos programas ERASMUS + e Erasmus Mundus. programa Erasmus apoia financeiramente e torna possível a realização de uma parte do programa de estudo dos estudantes em uma universidade em outro país europeu. O departamento também oferece viagens de campo para regiões em desenvolvimento ou para instituições internacionais e organizações internacionais de desenvolvimento. [-]

Mestre Em Filosofia Alemã E Francesa

Charles University Faculty of Humanities
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

Os nossos alunos têm um conhecimento profundo da história da filosofia alemã e francesa dos séculos 18 e 19, a fenomenologia clássica e moderna na Alemanha e França, e outras formas relevantes da filosofia contemporânea prestados em alemão e / ou francês. Eles estão bem informados sobre a percepção de, e resposta a estas tendências filosóficas no meio Checa. [+]

Linguagem: Alemão Perfil do graduado Os nossos alunos têm um conhecimento profundo da história da filosofia alemã e francesa dos séculos 18 e 19, a fenomenologia clássica e moderna na Alemanha e França, e outras formas relevantes da filosofia contemporânea prestados em alemão e / ou francês. Eles estão bem informados sobre a percepção de, e resposta a estas tendências filosóficas no meio Checa. Este programa de estudo prepara nossos alunos para o follow-up estudos de doutoramento, e pode ser relevante aplicada em instituições acadêmicas e científicas como nossos graduados são qualificados - devido à sua formação especializada e habilidades comunicativas e de idioma - para atender às demandas específicas de gestão cultural e política dos setores estatais e não-governamentais, nacionais e estrangeiros, na mídia e no mercado editorial. Bolsa de estudo 350 euros [-]

Mestre Em Filosofia Alemã E Francesa No Contexto Europeu (erasmus Mundus Mestre)

Charles University Faculty of Humanities
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O Erasmus Mestre Mundus "A filosofia alemã e francesa no espaço europeu" (EuroPhilosophie) oferece para os melhores estudantes do mundo inteiro um curso avançado especializada de estudo de dois anos nos campos da filosofia alemã e francesa e sua interação no espaço intelectual e cultural da Europa. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. IDIOMAS: Alemão e Francês A Erasmus Mundus Mestre "A filosofia alemã e francesa no espaço europeu" (EuroPhilosophie) oferece para os melhores estudantes do mundo inteiro um curso avançado especializada de estudo de dois anos nos campos da filosofia alemã e francesa e sua interação no espaço intelectual e cultural da Europa. Ao longo de dois anos, os alunos selecionados pelo estudo EuroPhilosophie comissão de seleção de um a dois semestres em três das 9 universidades associadas a este programa. O Consórcio EuroPhilosophie é formado por 6 Europeu e 3 universidades extra-europeus (Université Toulouse Jean-Jaurès, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Bergische Universität Wuppertal, Université Catholique de Louvain, Universidade de Coimbra, Univerzita Karlova v Praze, Universidade Hosei, Universidade de Memphis, Universidade Federal de São Carlos). Em caso de sucesso nos exames finais, cada aluno é premiado com um mestrado de cada uma das três universidades que participam do Consórcio EuroPhilosophie. Grants Cada ano, o Comitê de Seleção de EuroPhilosophie seleciona cerca de 30 estudantes que podem candidatar-se a uma bolsa de estudo, dependendo do seu país de origem: Estudantes de ERASMUS + Países Membros (Estados-Membros da UE + Islândia, Liechtenstein, Macedónia, Noruega e Turquia): 14 800 € por ano, dos quais são pagos 1 800 € por ano de propinas. Estudantes de ERASMUS + países parceiros: entre 20 900 € e 21 900 € por ano, dos quais 6 400 € por ano são pagas para as propinas. O número de concessões do ERASMUS + fundos é limitado. Erasmus Mundus Mestre EuroPhilosophie também oferece bolsas de estudo especial para estudantes de países específicos. Estudantes que se inscrevem no Programa de Mestrado EuroPhilosophie deve ter uma licença ou uma licenciatura em Filosofia (180 ECTS) ou qualificações equivalentes. Um comando de escrita e falada alemão e / ou francês também é necessária. Para os estudantes que têm um comando falado e escrito de uma das apenas duas línguas, um curso de língua exigida será dado como parte do programa de Mestrado Mundus. [-]

Mestre Em Teologia Protestante

Charles University Protestant Theological Faculty
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

Os graduados estão equipados com um conhecimento da teologia cristã em suas dimensões históricas, sistemáticas, e práticas. Eles são capazes de trabalhar com textos bíblicos nas línguas originais e são proficientes na hermenêutica de textos cristãos, com uma ênfase particular na tradição da Reforma, e em diálogo com outras tradições cristãs, com a filosofia e com as ciências sociais. [+]

Os graduados estão equipados com um conhecimento da teologia cristã em suas dimensões históricas, sistemáticas, e práticas. Eles são capazes de trabalhar com textos bíblicos nas línguas originais e são proficientes na hermenêutica de textos cristãos, com uma ênfase particular na tradição da Reforma, e em diálogo com outras tradições cristãs, com a filosofia e com as ciências sociais. Eles estão familiarizados com a fenomenologia da religião, com as religiões do mundo tradicionais e com novos movimentos religiosos. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação O exame de admissão tem lugar na primeira rodada e tem uma escrita e uma fase oral. A parte escrita testa os conhecimentos de teologia bíblica (incluindo as línguas originais), teologia sistemática, teologia histórica, religiões do mundo e da filosofia dos requerentes. A parte oral é uma entrevista para estabelecer qualificações específicas dos candidatos para o programa de estudo. Critérios de avaliação: as duas partes do exame de admissão são avaliados por pontos, dando um total máximo de 100 (50 para o teste escrito e 50 para a entrevista oral). Os examinadores que marcam a parte escrita não saberão a identidade dos candidatos. Condições de admissão Os candidatos que são de maior sucesso no exame de admissão serão aceitos. O Dean irá determinar o número de pontos necessários para ser aceito. Informações sobre o exercício de graduados Os graduados podem fazer uso de seus estudos a serviço de suas igrejas como ministros nas paróquias, na catequese, educativa e pastoral, e também nos domínios sociais e culturais e na administração pública. [-]

Mestre Em História Oral - História Contemporânea

Charles University Faculty of Humanities
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O de dois anos Programa de Mestrado de Estudos em História Oral e História Contemporânea é destinado a estudantes interessados ​​em história contemporânea (Europeia), nas metodologias de entrevista e em métodos de interpretação. O seu principal objectivo é treinar estudantes para conduzir a pesquisa através da criação e análise de entrevistas, e desenvolver projetos de trabalho de campo para abordar essas questões históricas e contemporâneas que requerem investigação interdisciplinar. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. O de dois anos Programa de Mestrado de Estudos em História Oral e História Contemporânea é destinado a estudantes interessados ​​em história contemporânea (Europeia), nas metodologias de entrevista e em métodos de interpretação. O seu principal objectivo é treinar estudantes para conduzir a pesquisa através da criação e análise de entrevistas, e desenvolver projetos de trabalho de campo para abordar essas questões históricas e contemporâneas que requerem investigação interdisciplinar. O Mestre é dividido em duas seções, a primeira abrange a história e os eventos contemporâneos (checa e internacional), o segundo é metodológica e se concentra em várias técnicas de entrevista através do qual podemos estudar a história contemporânea. Ele une duas abordagens gerais do estudo da história, a macro e micro abordagens, e permite uma compreensão completa dos recentes acontecimentos na história. O Programa de Estudo Mestrado em História Oral e Contemporânea tem aplicações práticas na investigação académica e universitária, preservação histórica e trabalho legal e direitos humanos. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação exame de admissão não é necessária. Condições de admissão 1. Enviar uma carta de motivação e um trabalho acadêmico em Inglês antes do prazo de inscrição. O papel deve ser nada menos do que 30 páginas de comprimento e provar os seus conhecimentos, habilidades e talento para estudo no programa para o qual você está se candidatando. O papel pode ser sua tese de licenciatura defendido ou do seu resumo, ou um artigo publicado em uma revista acadêmica, por exemplo. 2. Apresentar uma cópia autenticada do seu ensino médio ou diploma de ensino secundário. Se você se formou fora da República Checa, em seguida, você deve enviar um documento oficial "nostrification" validar a sua educação estrangeira. Condições de admissão sem exame de admissão 1. Enviar uma carta de motivação e um trabalho acadêmico em Inglês antes do prazo de inscrição. O papel deve ser nada menos do que 30 páginas de comprimento e provar os seus conhecimentos, habilidades e talento para estudo no programa para o qual você está se candidatando. O papel pode ser sua tese de licenciatura defendido ou do seu resumo, ou um artigo publicado em uma revista acadêmica, por exemplo. 2. Apresentar uma cópia autenticada do seu ensino médio ou diploma de ensino secundário. Se você se formou fora da República Checa, em seguida, você deve enviar um documento oficial "nostrification" validar a sua educação estrangeira. Informações sobre o exercício de graduados Os graduados têm a oportunidade de se tornar não apenas especialistas estreitamente especializados com o emprego no campo científico e na actividade de investigação na academia, mas, graças a seus conhecimentos, habilidades e experiência, eles também têm a opção de aplicar-se na esfera da educação formal e não educação -formais em instituições da universidade e do tipo não-universitário, como pessoal, ordinária ou dirigir na administração do estado e política a nível central, regional ou local, nos grupos de peritos da UE (União Europeia), na ONU (Organização das Nações Unidas ) da rede agências, no campo da preservação do monumento e em geral no domínio da preservação do património cultural (por exemplo, em instituições históricas, museus etc.); Além disso, na posição dos gestores de arquivo modernos e trabalhadores responsáveis ​​por arquivos nos arquivos nacionais, mas também nos negócios e arquivos corporativos. Claro, eles podem encontrar um emprego no sector privado como empregados de organizações sem fins lucrativos que opera na esfera da adesão e da protecção geral dos direitos humanos, na área de monitoramento de direitos de gênero ou os direitos das minorias, ou eles podem se especializar em apoio social específico e aconselhamento para indivíduos ou grupos da população selecionados. Além disso, os formandos podem trabalhar empregados ordinários ou como os gestores, respectivamente, na gestão das instituições políticas (ou econômicos) nacionais, europeus e mundiais e organizações, tais como trabalhadores criativos de mídia impressa, eletrônica ou audio-visuais ou como profissional analistas e especialistas na área de consultoria. [-]

Mestre Em Second Language Learning And Teaching

University of New York in Prague (UNYP)
campus Período integral September 2017 República Checa Praga

Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. [+]

Mestre em Second Language Learning and Teaching Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. Ele permite que os alunos façam uma contribuição efetiva para a aprendizagem de línguas em sua organização através de pesquisa, desenvolvimento e aplicação de novos conhecimentos e melhorar as perspectivas de carreira em mais e mais elevada educação. Os alunos são introduzidos a um vasto leque de investigação em línguas aplicadas, nomeadamente as actividades de investigação e temas que afetam o ambiente de aprendizagem de línguas, incluindo a aquisição da linguagem segundo e método comunicativo. Os alunos também exploram a investigação em aprendizagem de línguas em relação ao ambiente de aprendizagem prática. Eles adquirem as habilidades para escrever e utilizar ferramentas de aprendizagem linguística assistida por computador e conduzir um projeto de pesquisa na aprendizagem de línguas e ensino de línguas. Os objetivos do programa são: Para analisar a teoria ea pesquisa em linguagens aplicadas, particularmente as actividades de investigação e quadros teóricos que afetam a aprendizagem de línguas e ensino da língua e teste Para explorar a interface entre a investigação em aprendizagem de línguas e do ambiente de aprendizagem prática Para avaliar o papel eo futuro da tecnologia da informação com um quadro de aprendizagem de línguas baseada em recursos Para desenvolver uma consciência de métodos não-tradicionais (ou seja, não baseadas em sala de aula) da aprendizagem de línguas Para fornecer as competências de investigação e conhecimento dos métodos de investigação na aprendizagem de línguas para capacitar o aluno a realizar o seu próprio projecto. Os alunos são obrigados a estudar as seguintes disciplinas obrigatórias: Questões-chave no Second Language Teaching (30 créditos) Métodos de Investigação em Language Learning (30 créditos) (30 créditos) O Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) no Second Language Learning (30 créditos) (30 créditos) Aquisição de Segunda Língua (30 créditos) (30 créditos) Projeto de Pesquisa (MAMLL / LL & JLT) (60 créditos) (60 créditos) [-]

Mestre Em Estudos Comparativos Da Europa Central (PEC) (tempo Parcial)

Faculty of Social Sciences, Charles University (FSV UK)
campus Meio Período October 2017 República Checa Praga

O programa de estudo a tempo parcial oferece a oportunidade de seguir os mesmos cursos estruturados como estudantes em tempo integral, mas todas as palestras obrigatórias ter lugar durante o prazo apenas na tarde de cada sexta-feira. Os estudantes frequentam as aulas e estudar por conta própria com o apoio acadêmico dos tutores e professores. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. Estudos Comparativos Central Europeu (CECS) é um programa de grau de dois anos de idioma Inglês do Mestre, que se concentra nas regiões da Alemanha, a Áustria e os Países de Visegrado (República Checa, Eslováquia, Polónia e Hungria) com uma sobreposição em regiões vizinhas. Ele oferece uma compreensão comparativa e multidisciplinar completa dos desenvolvimentos históricos, políticos, econômicos e culturais desses países. Centra-se na análise comparativa nas seguintes áreas: sistemas políticos no século 20, o desenvolvimento político desde 1990, a economia, a integração europeia, da cultura e da história da sociedade nos séculos 19 e 20. Ele também oferece aos estudantes a oportunidade de aprender ou melhorar o seu conhecimento de algumas das línguas eslavas da área. O programa de estudo a tempo parcial oferece a oportunidade de seguir os mesmos cursos estruturados como estudantes em tempo integral, mas todas as palestras obrigatórias ter lugar durante o prazo apenas na tarde de cada sexta-feira. Os estudantes frequentam as aulas e estudar por conta própria com o apoio acadêmico dos tutores e professores. O programa de estudo a tempo parcial leva dois anos e para os alunos finais obtêm o mesmo Mestre-diploma como os alunos em tempo integral. O estatuto de estudante legal é o mesmo para os estudantes de tempo integral, tempo parcial e. O estudo a tempo parcial oferece aos estudantes a possibilidade de ligar o seu desenvolvimento pessoal com a sua vida familiar trabalho e / ou. Descrição do exame de admissão e critérios de avaliação Além da aplicação, devem ser fornecidos os seguintes documentos: 1. Cópia de um diploma para mostrar completou os estudos de licenciatura ou mestrado, ou a confirmação de estudos em curso no ano lectivo que esses estudos serão concluídos; 2. Transcrição de marcas e os resultados acadêmicos de estudos superiores anteriores; 3. CV 4. A motivação carta Confirmação de estudos pode ser substituído com um transcrito de marcas, na condição de que estas são do mesmo ano académico como a aplicação. Todos os documentos que não são originalmente em checo, eslovaco ou Inglês deve ser com precisão traduzida em Inglês. Condições de admissão A comissão admissões irá irá avaliar os candidatos para o estudo com base nos documentos apresentados e dar-lhes uma classificação a partir de 1 -10 pontos. O limite de pontos para os candidatos que aceitam é definido pelo Dean. Uma pré-condição para ser aceito é a conclusão de estudos superiores. Informações sobre o exercício de graduados O graduado vai ganhar um conhecimento profundo da região da Europa Central, com especial ênfase no desenvolvimento histórico, político e econômico no século 20 e início do século 21. Os graduados também será capaz de usar teorias básicas de ciência política de análise e comparar as grandes tendências e desenvolvimentos na região da Europa Central. Como parte do programa de Estudos de Regiões Internacionais os graduados neste campo de estudo está pronto para aplicar seus conhecimentos e habilidades adquiridos nos sectores altamente especializados de várias partes de organizações da administração pública, não-governamentais e governamentais, bem como para continuar na uma carreira acadêmica na República Checa ou no exterior. [-]

Mestre Do Trabalho Social

University of Hradec Králové - Institute of Social Work
campus Período integral September 2017 República Checa Hradec Králové

O principal objetivo do programa de mestrado é preparar os alunos para a resolução de situações de vida complicadas de indivíduos, famílias, grupos e comunidades em seu ambiente social. O programa irá equipar os alunos com o conhecimento de gestão e coordenação, bem como a habilidade de refletir fatores internos e externos de desempenho no trabalho social e capacidade de resolver dilemas emergentes. [+]

O Instituto de ofertas Assistência Social mestre do trabalho social. O principal objetivo do programa de mestrado é preparar os alunos para a resolução de situações de vida complicadas de indivíduos, famílias, grupos e comunidades em seu ambiente social. O programa irá equipar os alunos com o conhecimento de gestão e coordenação, bem como a habilidade de refletir fatores internos e externos de desempenho no trabalho social e capacidade de resolver dilemas emergentes. Com base no rótulo do suplemento ao diploma, o Grau é reconhecida no mercado da UE, onde os graduados podem encontrar o emprego em serviços sociais e públicos. Requisitos e procedimento de admissão: Bacharel em Serviço Social ou áreas afins Bons conhecimentos de Inglês falado e escrito carta de motivação e CV em Inglês Recomendação ou referências da universidade, faculdade ou empregador. As aplicações podem ser apresentados começando 15 de fevereiro de 2016 por e-mail para jana.popelakova@uhk.cz. Data limite: 30 de agosto de 2016. Propinas: 3.600, - EUR por ano. estudantes admitidos podem se inscrever para a bolsa de estudos para o custo de vida. Não hesite em pedir mais informações! Por favor, abordar: jana.popelakova@uhk.cz Plano de Estudo Geral Teoria do Estado do Bem-Estar Trabalho Social Late-moderna Gestão de caso Teorias éticas no trabalho social Estatísticas de Trabalho Social Teoria da Administração Social Lei setor não-governamental Contexto Europeu de Serviço Social e Política Social Aplicação de Investigação Social I Gestão em Serviço Social Projetos de Desenvolvimento e Gestão Contextos de Trabalho Social Realização Supervisão e Seminário reflexiva Teoria da Política Pública Mediação As actividades de investigação, conferências, publicação Economia social Aplicação de Pesquisa Social II Planejamento Social e Desenvolvimento Regional prática I Tese de Diploma I Gênero e Trabalho Social Psychohygiene em Serviço Social Social Avaliação Programas Seminário Escrita Científica Angariação de fundos prática II Diploma Tese II Apresentação, MassMedia e Serviço Social Expressando em Serviço Social Didática no trabalho social [-]

Europeu Curso De Mestrado Tema - Territórios Da Europa: De Identidade E Desenvolvimento

Charles University Faculty of Arts
campus Período integral October 2017 República Checa Praga

O Erasmus Mundus Curso de Mestrado TEMA (120 ECTS) leva dois anos (quatro semestres), inclui um M1 e um curso de graduação M2. Seu desenvolvimento foi financiado pela Curriculum Sócrates Erasmus Desenvolvimento Grant. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais na República Checa 2017. O Erasmus Mundus Curso de Mestrado TEMA (120 ECTS) leva dois anos (quatro semestres), inclui um M1 e um curso de graduação M2. Seu desenvolvimento foi financiado pela Curriculum Sócrates Erasmus Desenvolvimento Grant. línguas exigidas: Inglês francês Garantia de dois objectivos comuns: Uma certa homogeneidade na formação A valorização das especificidades de cada universidade parceira A principal meta temática: - Para estudar análises científicas de espaço e problemática territorial em cada universidade parceira, o seminário é realizado de acordo com os mesmos princípios: os textos fundamentais referem-se às quatro questões principais do programa de mestrado, ou seja, CIVILIZAÇÃO NAÇÃO REGIÃO CIDADE Estes quatro objetos representam quatro escalas e quatro abordagens possíveis e diferentes pontos de vista para os problemas históricos, políticos, sociais e culturais do espaço e do território. Assim, os quatro leitores (Civilização, nação, região e cidade) juntos pelos professores e pesquisadores das universidades parceiras, significa que o coração do TEMA EMMC. Seminários com base em TEMA são oferecidos na mesma ordem por cada universidade parceira. valor acrescentado para os estudantes TEMA: abordagem multidisciplinar no contexto internacional das ciências sociais, em que História, Geografia, Sociologia, Antropologia, Urbanismo e Planejamento da Área estão preocupados Ênfase especial sobre questões metodológicas [-]