Mestrado em Ciências Humanas e Sociais nos Washington, DC nos EUA

Veja Programas de Mestrado em Ciências Humanas e Sociais 2017 nos Washington, DC nos EUA

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

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Mestrado Em Educação Especial Para Culturalmente E Linguisticamente Diversos Alunos

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
campus Período integral 18  September 2017 EUA Washington

Projetado para os professores que são apaixonados por melhorar a qualidade de aprendizagem para as crianças com necessidades diversas, o Master of Arts em Educação e Desenvolvimento Humano em Educação Especial para Culturalmente e alunos diversidade linguística permite que você faça um impacto positivo e duradouro sobre a vida de seu alunos. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais nos Washington, DC nos EUA. Mestrado em Educação Especial para Culturalmente e alunos diversidade linguística Cultive Classrooms Extraordinária Projetado para os professores que são apaixonados por melhorar a qualidade de aprendizagem para as crianças com necessidades diversas, o Master of Arts em Educação e Desenvolvimento Humano em Educação Especial para Culturalmente e alunos diversidade linguística permite que você faça um impacto positivo e duradouro sobre a vida de seu alunos. Credenciada pelo Conselho de Credenciamento de Educador Preparação (CAEP), o programa da Washington University a George é um dos apenas oito no país que irá fornecer-lhe as últimas técnicas de instrução e métodos de investigação necessárias para ajudar a garantir o sucesso de estudantes de diversas cultural e origens linguísticas, bem como aqueles com deficiências sociais ou de aprendizagem. Este grau de Educação Especial utiliza pesquisa de ponta ea experiência de campo do nosso corpo docente praticante para equipá-lo com o conhecimento e habilidades para gerir eficazmente as mudanças demográficas da sala de aula moderna. Você vai se formar preparado para abordar a cultura, a língua, social e necessidades de aprendizagem de uma variedade de alunos excepcionais. Por que um GW Mestrado em Educação Especial para cultural e linguisticamente alunos Diversos? ESOL e SPED PRAXIS: Você irá desenvolver uma carteira profissional e estão dispostos a sentar-se para o ESOL PRAXIS e SPED exames PRAXIS no final de seu programa. O programa prepara você para trabalhar com alunos que têm deficiência e aqueles em processo de aquisição de segunda língua. Teoria-to-Prática Modelo: Construir as habilidades e conhecimentos para entender e atender as necessidades únicas dos estudantes excepcionais com um currículo e Progressive Field experiências que são construídos em torno de um entendimento de políticas, melhores práticas e competências nas áreas de avaliação, lição de forma eficaz planejamento, competência cultural e de ensino. Cursos Applied Concentrando-se em Política e Pesquisa: Utilize dados, investigação e habilidades obtidas através de exemplos do mundo real e estruturas que podem ser aplicados diretamente ao projeto de instrução, desenvolvimento de materiais e avaliação dos alunos. foco notável é sobre a criação de data-driven, a pesquisa focada professores que são versados ​​no estado atual e política nacional. Portanto, eles são capazes de avaliar criticamente as abordagens mais eficazes para essa população sala de aula. Scholar-Practitioner: Faculdade Aprenda com membros da faculdade que são profissionais que trabalham, ganhando percepções do mundo real e diversas perspectivas. Currículo da GW de Mestre em Educação Especial para Culturalmente e alunos diversidade linguística é um mestrado de 33 de crédito e pode ser concluído em menos de 1,5 anos. O programa enfatiza a teoria-se prática. As experiências de cursos e de campo são construídos em torno de uma compreensão da política, melhores práticas e competências nas áreas de avaliação, planejamento de aulas, competência cultural e de ensino. Curriculum (33 horas de crédito) CPED 6551 Segunda Língua Instrução (3 créditos) CPED 6556 Aplicações linguística na Inglês como Segunda Língua (3 créditos) CPED 6627 Ensino segunda leitura Língua e Escrita (3 créditos) EDUC 6114 Introdução à Pesquisa Quantitativa (3 créditos) SPED 6266 o desenvolvimento da linguagem e Alfabetização (3 créditos) SPED 6268 Desenvolvimento da Criança com Deficiência (3 créditos) SPED 6275 The Student diversidade cultural e linguística com Deficiência: Política, Pesquisa e Tendências (3 créditos) SPED 6276 Académica e Psychosocial Assessment of Cultural e Estudantes diversidade linguística (tomado duas vezes, 6 créditos) SPED 6277 Ensino Cultural e Estudantes diversidade linguística com Deficiência (3 créditos) SPED 6997 Estágio: a intervenção educacional para o estudante diversidade cultural e linguística com Necessidades Especiais (3 créditos) Programa de Resultados Como um graduado do Mestrado da GW em programa de educação especial, você estará preparado para trabalhar com alunos portadores de deficiência, bem como aqueles em processo de aquisição de segunda língua, utilizando habilidades que abrangem o conhecimento, a diversidade, a avaliação e colaboração, incluindo: Compreender os efeitos, uma situação excepcional pode ter sobre a aprendizagem do aluno Desenvolvimento de planos de instrução individualizada com base na capacidade do estudante e necessidades, bem ambiente de aprendizagem, culturais e factores linguísticos Domínio das principais teorias e pesquisas relacionadas ao ensino cultural e linguisticamente diversos estudantes Demonstrando conhecimento e habilidades para aplicar e avaliar informações de avaliação para diversas decisões educacionais Compreensão das políticas legais e princípios éticos de medição e avaliação relacionadas com a referência, a elegibilidade, o planeamento do programa, instrução e colocação para estudantes Capacidade de trabalhar em colaboração com colegas, familiares, prestadores de serviços e agências da comunidade para melhorar a aprendizagem e apoio a estudantes Outlook carreira O Mestrado em Educação Especial para Culturalmente e alunos diversidade linguística da Universidade George Washington (GW) prepara você para uma carreira em uma variedade de papéis em educação especial, incluindo coordenador diversidade, no início de professores K-12 ou o técnico de instrução para uma ampla gama de sistemas educacionais. Dentro deste campo, o Bureau of Labor Statistics EUA relata o crescimento do emprego, de 6% nos próximos dez anos, com uma melhor triagem e identificação dos diferentes tipos de deficiências em crianças, aumentando a demanda por serviços de educação especial. Além disso, as crianças com deficiência estão sendo identificados mais cedo e inscritos em programas de educação especial. Isto está a aumentar a necessidade de professores especiais de educação pré-escolar com o crescimento do emprego deve chegar a 16% até 20221, Dos quais há uma demanda particular para professores de educação especial que possuem as habilidades para ensinar cultural e linguisticamente diversos alunos. Oportunidades de carreira para Graduados líderes de equipe de avaliação para a educação especial para culturalmente e linguisticamente diversos alunos coordenadores de conformidade desenvolvimento curricular para a educação especial e / ou estudantes de ELL coordenadores Diversidade Cedo- K-12 professores ESOL Cedo- K-12 professores de educação especial líderes de equipe do IEP treinadores de instrução e líderes pesquisa de políticas líderes de equipe de educação especial e / ou escolares ESOL Configurações potencial de emprego escolas alternativas empresas de desenvolvimento de currículo e publicação escolas do ensino geral P-12 da carta patente,, escolas públicas privadas escolas instalações residenciais ou correcionais empresa de tutoria 1Bureau of Labor Statistics, do Departamento de Trabalho, Occupational Outlook Handbook, 2014-15 Edição dos Estados Unidos, na Internet, no http://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/special-education-teachers.htm certificado Oferecido GW oferece um Certificado de Pós-Graduação em Educação Especial para cultural e linguisticamente alunos diversificada. Se você deseja prosseguir o certificado de graduação, você pode transferir todas as 18 horas de crédito para o programa de Mestrado. Transformação começa aqui Saiba mais sobre Mestrado em Educação Especial para o programa Os alunos cultural e linguisticamente diversa localizada no campus (202-994-9283) ou on-line (844-386-7323). [-]

Mestrado Em Avaliação, Teste E Medição Na Educação

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
campus Período integral 15  September 2017 EUA Washington

Este programa de 15 meses é projetado para pessoas que estão entrando ou avançam em posições associadas com a avaliação, teste e medição em diversos contextos. O programa oferece treinamento de pós-graduação do premier da nação em métodos psicométricos e estatísticos ensinados por professores que estão envolvidos na investigação de classe mundial. Os alunos são orientados através de todas as fases do processo de pesquisa e tornar-se treinado em métodos analíticos modernos. [+]

Mestrado em Avaliação, Teste e Medição em Educação Este programa de 15 meses é projetado para pessoas que estão entrando ou avançam em posições associadas com a avaliação, teste e medição em diversos contextos. O programa oferece treinamento de pós-graduação do premier da nação em métodos psicométricos e estatísticos ensinados por professores que estão envolvidos na investigação de classe mundial. Os alunos são orientados através de todas as fases do processo de pesquisa e tornar-se treinado em métodos analíticos modernos. Por que um GW Mestrado em Avaliação, Teste e Medição? Principais Aprendizagem Borda: estabelecer e avançando sistemas de medição estatística tornaram-se críticos para as operações empresariais, educacionais e sem fins lucrativos. O programa ATM irá treiná-lo para desenvolver e gerenciar estratégias dinâmicas, dados baseados gerar lucro e sucesso organizacional. O rápido crescimento em Oportunidades: O campo está crescendo rapidamente, com forte demanda por psicometristas treinados com a habilidade para desenvolver ferramentas de avaliação e analisar e interpretar os resultados. O programa é feito sob medida para melhorar as habilidades e melhorar suas oportunidades profissionais com um certificado ou diploma de mestrado. De acordo com o Bureau of Labor Statistics campo é S projetado para crescer 27 por cento 2012-2022, muito mais rápido do que a média para todas as ocupações. BLS Unidos: "o crescimento deverá resultar de uma utilização mais generalizada de análise estatística para fazer negócios informado, cuidados de saúde, e as decisões políticas." Trabalho: Balanço da vida: Em uma pesquisa recente Glassdoor, os cientistas de dados no topo da lista de postos de trabalho melhor avaliado para equilíbrio entre vida profissional! http://www.glassdoor.com/blog/25-jobs-worklife-balance-2015/ Currículo Master of Arts em Educação e Desenvolvimento Humano em matéria de avaliação, Teste e Medição em Educação: Os seguintes requisitos devem ser cumpridos: 30 créditos, incluindo 24 créditos em disciplinas obrigatórias e 6 créditos em disciplinas eletivas, e realização de um exame de qualificação escrito. Para os estudantes internacionais requeridas para manter o status em tempo integral, os créditos adicionais podem ser necessárias devido à sequenciação e ofertas disponíveis em cada semestre do curso. Por favor, consulte com a faculdade para esclarecer as classes que podem ser necessárias para cumprir o status em tempo integral. REQUERIDOS EDUC 6112: Fundamentos de Avaliação, teste e medição em Educação EDUC 8120: Designs and Analyses grupo de comparação EDUC 8170: Avaliação Educacional EDUC 8171: Designs preditivos e análises EDUC 8175: Teoria de Resposta ao Item EDUC 8177: Engenharia de Avaliação EDUC 8179: Projeto Capstone na avaliação, Testes e Medição em Educação ELETIVAS 6 créditos em disciplinas eletivas aprovados que devem ser selecionados em consulta com o conselheiro do programa. Um exame de qualificação escrita (administrado durante o semestre no início da primavera por um comitê ATM). Oportunidades de Carreira Especialistas nesta área (psicometristas) Testes de planejar e projetar que coletam dados empíricos e quantificar as características pessoais dos indivíduos, comparando esses resultados dentro ou entre populações Se você está interessado nos resultados dos testes para alunos do quinto ano em todo um distrito escolar, de produtividade de funcionários de uma contexto corporativo, os resultados de um grupo de estudantes que tomam um exame de admissão de pós-graduação, ou uma amostragem de pacientes em um centro de aconselhamento, o grau ATM irá treiná-lo para projetar, usar e interpretar avaliações educacionais. Especialistas estão trabalhando em: Escola ou distritos: especialistas Educação ATM trabalhar diretamente com os professores administrar testes, avaliando os resultados dos testes e desenvolvimento de planos educacionais para melhorar as organizações de desenvolvimento de teste scores.Child e agências: especialistas ATM são invocados para o estudo do desenvolvimento infantil. testes psicométricos ajudar os professores, pais e psicólogos identificar deficiências de aprendizagem e superdotação no pré-escolar e crianças em idade escolar primária. Sector on-line: Hoje, muitos especialistas ATM desenvolver testes e análises online. Universidades, agências governamentais, escolas, empresas de testes privados e empresas de testes diretos ao consumidor estão todos interessados ​​na pesquisa e aplicação de testes baseado na Web e avaliação. Setor privado: Corporações comumente empregam especialistas ATM para avaliar potenciais empregados para determinar o ajuste de personalidade para a empresa, um fator que pode ser pesado tão fortemente como conjunto de habilidades ou experiência. Abuso psico-social, comportamental e substância: Conselheiros utilizar avaliações psicométricas para determinar as motivações das pessoas, traços de personalidade e níveis de dependência. Monitoramento e avaliação da pesquisa: especialistas ATM são necessários nas instituições de ensino superior, organizações de pesquisa orientada, agências de pesquisa federais, ou organizações sem fins lucrativos que estão fazendo pesquisa de monitoramento e / ou avaliação. De acordo com o Bureau of Labor Statistics campo é S projetado para crescer 27% 2012-2022, muito mais rápido do que a média para todas as ocupações. BLS Unidos: "o crescimento deverá resultar de uma utilização mais generalizada de análise estatística para fazer negócios informado, cuidados de saúde, e as decisões políticas." Transformação começa aqui Saiba mais sobre Mestrado em Avaliação, Teste e Medição em programa de Educação situada no campus (202-994-9283). [-]

Mestrado Em Educação Internacional

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
campus Período integral September 2017 EUA Washington

O Programa de Educação Internacional (IEP) tem uma rica história de fornecer aos alunos o conhecimento para tratar de questões de educação internacional, com a flexibilidade para perseguir interesses de longo alcance relacionadas com fins educacionais, práticas e políticas em todo o mundo. O estudo de tradições e sistemas de educação em outras nações e culturas que afetam o ensino ea aprendizagem cria o ambiente ideal para practioner-escolares; fornecendo habilidades e oportunidades necessárias para avançar em posições ao longo educação, governo, negócios e configurações sem fins lucrativos. O programa abriga a Cátedra UNESCO de Educação Internacional para o Desenvolvimento, apoiando prioridades na realização de um acesso equitativo à educação de qualidade para todos. [+]

Mestrados em Ciências Humanas e Sociais nos Washington, DC nos EUA. Mestrado em Educação Internacional educação internacional é fundamentada nas ciências sociais desenho muitos de seus insights de economia, sociologia, psicologia, ciência política e antropologia. Assim, os estudantes que ocupam estudos em educação internacional estão bem aconselhados para complementar seus estudos educacionais com compromisso sério para uma ou mais dessas disciplinas do núcleo. Enquanto a educação internacional tem um pé nas ricas perspectivas teóricas das ciências sociais, ele também sai para as complexidades do mundo real através de examinar a prática da educação em contextos regionais específicos. Esta prática pode ocorrer em escolas formais e instituições de ensino superior. Ele também pode ocorrer em zonas de guerra, campos de refugiados, aldeias nómadas ou outras configurações incomuns. Este programa é projetado para pessoas que estão entrando ou avançam em posições relacionadas com a formação, a educação, a educação de adultos e actividades de desenvolvimento em diversos cenários que exigem a compreensão internacional. O programa visa em direção a preparação de líderes para trazer melhorias no desenvolvimento de sistemas de ensino. Os alunos adquirem conhecimentos de outros países e culturas, utilizando o sistema de ensino como um meio de interpretar e traduzir o conhecimento entre culturas e análise dos sistemas formais e não formais escolares como eles refletem a história, cultura, desenvolvimento, valores, preocupações contemporâneas, e as tendências futuras. Além disso, os alunos adquirem ferramentas, métodos e hábitos de análise que lhes permitam desempenhar uma variedade de papéis como líderes e agentes de mudança. Este programa abriga o Presidente GW UNESCO para a Educação e Desenvolvimento Internacional. Saiba mais sobre a missão e as actividades associadas com esta honra prestigiosa. O Programa de Educação Internacional (IEP) tem uma rica história de fornecer aos alunos o conhecimento para tratar de questões de educação internacional, com a flexibilidade para perseguir interesses de longo alcance relacionadas com fins educacionais, práticas e políticas em todo o mundo. O estudo de tradições e sistemas de educação em outras nações e culturas que afetam o ensino ea aprendizagem cria o ambiente ideal para practioner-escolares; fornecendo habilidades e oportunidades necessárias para avançar em posições ao longo educação, governo, negócios e configurações sem fins lucrativos. O programa abriga a Cátedra UNESCO de Educação Internacional para o Desenvolvimento, apoiando prioridades na realização de um acesso equitativo à educação de qualidade para todos. em Washington, DC A localização do programa no capital da nação coloca os alunos a uma curta distância a agências internacionais e embaixadas estrangeiras. Os alunos têm acesso a estas oportunidades ilimitadas que tiram sobre os recursos de classe mundial sem deixar de promover os seus próprios interesses profissionais e de pesquisa. Os participantes do programa prosperar em experiências de vida e de trabalho internacionais ou interculturais significativas. Por que um em Educação Internacional Mestre? Acesso com Impacto: O programa GSEHD Internacional de Educação tem uma rica história da formação dos alunos para liderar e abordar questões educação crítica em organizações internacionais, governos, empresas e organizações sem fins lucrativos. Os alunos têm acesso a oportunidades globais a uma curta distância do campus. Embaixadas, o Banco Mundial, o governo dos Estados Unidos e mais de 100 organizações sem fins lucrativos com sede em Washington, DC, influenciar o curso da educação global. Os alunos estão bem posicionadas para tirar proveito de estágios e redes de profissionais, desenvolvimento e oportunidades de emprego, bem como eventos de pesquisa, palestras, e de políticas pioneiras. GSEHD oferece acesso os estudantes a líderes de opinião ea oportunidade de aprender com os nossos professores que estão principais especialistas em tendências globais de política, avaliações, política, conflitos e educação, intercâmbio de estudantes, acesso, equidade e inclusão, cidadania global e da migração. Home à Cátedra UNESCO: uma das duas únicas escolas de educação seleccionados de concorrência a nível mundial, as iniciativas GSEHD e da UNESCO promover o acesso equitativo à educação de qualidade para todos e oferecer bolsas de estudo para estudo no exterior. primeiro estudioso UNESCO de GSEHD passou o verão em Bangkok, Tailândia. Currículo Requerido: 36 créditos, incluindo 18 créditos em disciplinas obrigatórias, 9 créditos em cursos de especialização e 9 créditos em disciplinas eletivas. Os cursos exigidos: EDUC 6114: Introdução à Pesquisa Quantitativa ou EDUC 6116: Introdução à Estatística da Educação Cinco dos seguintes: EDUC 6601: Internacional e Educação Comparada EDUC 6602: Estudos Regionais em Educação Internacional EDUC 6610: Políticas e Programas em Educação Internacional EDUC 6615: Internacionalização de Escolas dos EUA EDUC 6620: Estratégias e Análise em Educação Internacional EDUC 6630: Experiências Internacionais EDUC 6660: Capstone em Educação Internacional EDUC 6631: Estágio: Educação Internacional EDUC 6640: tópicos selecionados em Educação Internacional EDUC 6650: Educação e Desenvolvimento Nacional ESPECIALIZAÇÃO: 9 créditos em uma especialização profissional, acadêmico ou regionais selecionados em consulta com o conselheiro do programa. ELETIVAS: 9 créditos de disciplinas eletivas aprovadas selecionados em consulta com o conselheiro do programa. Até 6 horas de crédito adicionais de estágio pode ser necessária para os estudantes que não têm educação internacional experiência relacionada. Oportunidades de Carreira Os nossos alunos são a melhoria do acesso, da equidade e da experiência de educação em todo o país e em todo o mundo. Você encontrará nossos graduados levando em: USAID Universidade de Georgetown, Centro de Estudos BMW alemães e europeus Smithsonian precoce Enrichment Center Associação NAFSA de Educadores internacionais Centro de Desenvolvimento da Educação George Mason University International Services Student Instituto de Educação Internacional Conselho Britânico Escola Americana de Moçambique Escola Universidade Johns Hopkins de Estudos Internacionais Avançados WomenOne Carnegie Mellon University, Study Abroad / Foreign Student & Scholar Escritório A Aliança para a Educação Global Universidade de Maryland, Scholar Internacional e Serviços ao Estudante Transformação começa aqui Saiba mais sobre Mestrado em Programa de Educação Internacional localizado no campus (202-994-9283). [-]

Mestrado Em Currículo E Instrução

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
campus September 2017 EUA Washington

Nosso programa prepara os professores e outros profissionais da educação para o aumento das responsabilidades no planeamento, implementação, pesquisa e avaliação de currículo e instrução. [+]

Por que um em Currículo e Instrução GW Mestre? Nosso programa prepara os professores e outros profissionais da educação para o aumento das responsabilidades no planeamento, implementação, pesquisa e avaliação de currículo e instrução. Um programa mínimo de 33 horas de crédito inclui o estudo no desenvolvimento curricular, investigação e avaliação da prática educacional, formação de professores, o trabalho com populações especiais, e política da escola e liderança. A concentração programa de especialidade podem incluir a leitura e alfabetização, ensino fundamental ou o ensino secundário. Alunos matriculados no programa de mestrado Currículo e Instrução poderão fazê-lo simultaneamente com as incorporação das perspectivas internacionais em certificado de Educação. Os cursos podem ser aplicados para ganhar os títulos e certificados Masters. Luzes Pesquisa e Prática Aplicada: graduados GSEHD estão equipados com o conhecimento e treinamento para melhorar a educação K-16 nos ambientes locais, nacionais e internacionais. Com a flexibilidade para começar no outono, primavera ou do verão semestres, os estudantes a melhorar sua prática como eles realizar pesquisas sobre currículo, instrução, avaliação e a política de ambientes de aprendizagem dentro e fora os EUA. Flexibilidade: Com a flexibilidade para começar no outono, primavera ou verão semestres, a adaptação do programa à sua agenda e necessidades. Estágios com Impacto: Os estudantes têm a opção de buscar estágios em escolas locais e organizações educacionais. Dada a nossa localização única na capital da nação, o aluno tem a oportunidade de estudar e ter um impacto sobre a política, normas e ao curso de educação. Os alunos podem se inscrever dupla e ganhar um Certificado de Incorporação Perspectivas Internacionais em Educação simultaneamente. Currículo Os seguintes requisitos devem ser cumpridos: 33 créditos, incluindo 9 créditos em cursos básicos, 15 créditos em cursos na concentração, 9 créditos em disciplinas eletivas, e conclusão do Mestrado em Educação e Desenvolvimento Humano exame abrangente. Oportunidades Recém-formados se tornaram gerentes de Desenvolvimento de Liderança Professor na Teach for America, especialistas de investigação no Instituto Americano de Pesquisa, Leitura e Líderes de intervenção Matemática, Inglês Língua Chumbo Educadores, leitura e especialistas em alfabetização. Doutorado em Currículo e Instrução Idealmente localizado na capital do país, o Programa de Doutorado em Currículo e Instrução (C & I) prepara os líderes da educação que vão trabalhar para melhorar a pré-K através 16+ educação em contextos locais, nacionais e internacionais. O programa incentiva o pensamento crítico e trabalho criativo através de cursos com foco em currículo, instrução, pesquisa e cursos adicionais e oportunidades que apontam intencionalmente ensino e aprendizagem, a política, e avaliação de experiências anteriores substanciais dos alunos de aprendizagem. C & I doutoramento os estudantes têm a oportunidade de conhecer os líderes nacionais na educação e participarão de um estágio que ampliam horizontes. doutorandos muitas vezes optam por contribuir para os nossos K-12 programas professor de preparação através de oportunidades de ensino e de supervisão. O programa centra-se na compreensão de como o currículo ea instrução pode ser construída e aplicada a reforma educacional e diversas populações de estudantes. Os alunos trabalham juntos para construir habilidades de pesquisa e estudar em um contexto social colaborativa, baseada nas realidades de escolaridade. Existem laços estreitos com o corpo docente. doutorandos irá tornar-se parte de uma comunidade que liga estudiosos com os profissionais que praticam, decisores políticos e organizações educacionais em Washington, DC e além. Os alunos também podem usar o programa de expandir seus conhecimentos de conteúdo ou mergulhar em outros campos através de ligações com Columbian Faculdade de Artes e Ciências ou outras escolas da GW em GW. Os graduados do programa podem ser encontradas trabalhando em agências governamentais, ensinando nas configurações universitários, ou correr organizações de educação informal. Eles também podem ser supervisores curriculares em sistemas escolares ou líderes professor mestre nas escolas. Luzes Política líder e Pesquisa: Currículo e instrução são fundamentais para a melhoria educacional, constituindo o quê, como e porquê de ensino e aprendizagem. O estudo de currículo e instrução não só implica conteúdo, metodologia e avaliação, mas também implica uma compreensão de por que o currículo ea instrução são importantes para afetar a mudança dentro e fora das escolas. Nosso objetivo é preparar líderes que vão trabalhar para melhorar a educação pré-K-16 nos ambientes locais, nacionais e internacionais. Desenvolver conhecimentos e competências essenciais: (1) múltiplas perspectivas sobre políticas de currículo e instrução; (2) teorias, métodos, modelos e ética da avaliação do programa: (3) Os esforços para criar sistemas educacionais equitativos; (4) papéis de liderança em organizações que buscam trazer a mudança; e, (5) a comunicação de ideias através da publicação, escrita da concessão, a escrita currículo, escrita políticas e formas alternativas. Uma compreensão do impacto das decisões políticas no currículo e instrução. Currículo Um mínimo de 66 créditos, incluindo 18 créditos de cursos básicos, 6 créditos dos cursos de política e de avaliação, 15 créditos em pesquisa e 3 créditos de estágio, e 9 créditos de disciplinas eletivas. Oportunidades Principais ideias no governo, escolas e grupos de reflexão. Alguns graduados recentes incluem: Departamento de Educação dos EUA Dr. Carol O'Donnell, Ed.D. '12, Um ex-professor de escola pública, Dr. O'Donnell agora serve como um líder do grupo no Gabinete de Apoio Estado no Departamento de Educação dos Estados Unidos, em Washington, DC, coordenar a política e recursos financeiros associados com os principais programas de subsídios que apoiar os Estados, distritos e escolas como eles implementar programas e iniciativas centradas na reforma do ensino, a melhoria da escola, a qualidade dos professores e melhor desempenho dos alunos. Instituto de Ciências da Educação Dr. Rob Ochsendorf, Ed.D. '09, Atualmente um oficial do programa no Instituto de Ciências da Educação, em Washington, DC Rob supervisiona bolsas de investigação e ajuda a desenvolver as prioridades nacionais de pesquisa voltadas para matemática e ciências da educação para a alunos de risco. Suas experiências no GSEHD foram fundamentais para ajudar-lhe desenvolver uma compreensão profunda das qualidades inerentes à investigação educação de alta qualidade. Universidade Estadual metropolitana de Denver Dr. Philip Bernhard, Ed.D. '12, Servindo atualmente como Professor Auxiliar de Ensino Secundário e Departamento Presidente do Ensino Secundário, Tecnologia Educacional, e K-12 Educação da Universidade do Estado Metropolitana de Denver. Escola Internacional Washington Dr. Jim Reese, Ed.D., 08, O diretor de estudos do International School Washington, Dr. Reese supervisiona a coordenação curricular e desenvolvimento profissional dos professores. Ele também trabalha em estreita colaboração com o Projeto Zero, um grupo de pesquisa na Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. Ele credita dois programas GSEHD, o M.Ed. em Inglês Secundário e do Ed.D. em Currículo e Instrução, para prepará-lo bem para a sua carreira na educação. A Universidade George Washington Dr. Lottie Baker, Ed.D. '13, Dr. padeiro coordenou um projeto de currículo idioma Inglês para academias de polícia no sudeste da Ásia através de uma subvenção do Departamento de Estado dos Estados Unidos antes de ingressar na faculdade em GSEHD em 2015. Transformação começa aqui Saiba mais sobre Mestrado em Currículo e Instrução programa localizado no campus (202-994-9283). [-]