Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha

Veja Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha 2017

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Comece Hoje Melhores Estudos de Graduação Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha 2017

Ler Mais

Mestrado Em Projetos De Design E Publicação De Gráficos

Escuela Superior de Diseño de Barcelona
Online Período integral 12  November 2017 Espanha Barcelona

Especializar-se em Design Gráfico e descobrir em profundidade todos os elementos que o compõem. [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. Falando de design gráfico e diferentes esferas de influência-confluência, não gastar mais do que 10 segundos para começar a pensar sobre o que suas disciplinas mais complexas e importantes são. E como você vai ao longo deste pensador fluxo em sua cabeça, cada vez mais enraizada no que é a ideia de que o design editorial é 100% design gráfico. Nós olhamos para outras disciplinas e vemos uma série de cruz que nos levam a seus caminhos; mas quando chegar na frente da disciplina editorial, sabemos que ele é parte do design gráfico. Desde a concepção ou a escolha do tipo de letra para trabalhar até a apresentação da arte final, através da discussão com a direção de arte em que foto ou ilustração deve acompanhar essa ou outra disposição, qualquer decisão tomada é design gráfico puro. Hoje, qualquer decisão tomada de ânimo leve pode ser um completo fracasso do projeto. Cada uma das opções escolhidas deve ser pensado, concebido e programado para os melhores resultados. Portanto, neste Mestrado em Design Gráfico e Projetos Editoriais vamos ensinar-lhe para calibrar cada uma dessas decisões que farão seu projeto editorial um projeto bem sucedido. Suporta tanto analógico e digital. trabalhos de tipografia no nível micro, navegando desde o início da escrita, porque as formas extravagantes de alguns personagens e o desenho da carta em si. Veremos como para começar a desenhar um tipo de letra e quais ferramentas vamos utilizar para a digitalização. Nós estudamos a evolução do mundo da edição através do uso da tipografia ao longo da história. Vamos ver como conceituar um projeto que precisa de uma certa maneira. Para fazer isso, vamos trabalhar sobre as decisões a considerar para desenvolver conteúdo atraente que mais tarde dar a forma certa. Vamos ver o que nos leva a escolher um layout especial, por isso a escolha de um ou de vários modelos diferentes, o que é leitura fluxo conveniente para nossa publicação consistente e atraente. Nós entrar plenamente no uso indicado para o software de design editorial e forma avançada de trabalho todas e cada uma das ferramentas fornecidas tal software. Impressão e nível digital. Vamos fazer o nosso trabalho de computador para nós, não o contrário. E ter tentado o projeto editorial como um todo, tentar dar à luz dos novos mercados de publicação baseadas em mídia digital, bem como a produção de impressão. Iremos investigar in new publicação de mídia, quiosques digitais e produção de revistas eletrônicas. Objectivos Os principais objectivos deste programa são: Assimilar conhecimentos históricos, teóricos e práticos para a correta compreensão do projeto editorial da escolha e desenvolvimento de conteúdos para a produção. Ser capaz de desenvolver a criatividade ea capacidade de encontrar soluções originais e funcionais. Aprender a tomar decisões para alcançar os melhores resultados. Ganhar o domínio de ferramentas digitais destinadas a publicação. Dominar a linguagem utilizada no meio e disciplina. Saiba cada uma das metodologias empregadas na obtenção de um bom projecto editorial. Adquirir a capacidade de ser crítico e de escolher entre um bom projeto editorial e um que não é. Dominar as fases de produção e ser capaz de desenvolver um bom planejamento, bem como para calcular taxas e orçamentos. Plano de estudos O Mestrado em Design Gráfico e Editorial Projetos são estruturados a partir das seguintes áreas são integradas em um projeto transversal desenvolvido ao longo de 11 indivíduos: História do Design Editorial Estudo da evolução do processo editorial, design e mercado, através do uso de tipografia em revistas, livros e publicações eletrônicas. O Editorial do projeto e conteúdo A análise das características do projeto editorial de parâmetros estabelecidos como base para a publicação das informações e / ou conteúdo pré-definido (revistas, jornais, etc.). Dimensionamento de estruturas, fontes, edição, ritmo. Ele está avaliando a versatilidade do processo fará a leitura e compreensão da informação publicada. Concepção e projecto editorial I Depois de definir o conteúdo do projeto editorial, ele está ficando estreita cada uma das decisões a serem tomadas, a fim de criar uma obra coerente na busca de soluções gráficas. Escolha de formatos, tipografia, grade, fotografia, ilustração, etc. Ferramentas - I InDesign InDesign como o carro-chefe do software de edição; o programa mais poderoso, abrangente e dedicado usado para projetar. Não só é um software de layout de página e maquiagem: é uma ferramenta para tornar nossas vidas mais fáceis projetistas. Ilustração direção de arte, fotografia e infografia Um aspecto importante é editorialmente às vezes misnamed Direção de Arte. Saber o que dizer e como dizer é fundamental para a sociedade em que vivemos e sabe como fazer no ambiente de publicação é uma obrigação, não mais. Portanto, vamos nos concentrar o conteúdo deste módulo na escolha certa para todos aqueles objetos que acompanham os elementos estritamente gráficos que nós projetamos. Vamos trabalhar como uma oficina nestas três áreas, por isso, acabam gerir e controlar as tendências que marcam a passagem do tempo nestas disciplinas. Concepção e publicação do projeto II Depois de definir o conteúdo do projeto editorial, ele está ficando estreita cada uma das decisões a serem tomadas, a fim de criar uma obra coerente na busca de soluções gráficas. Escolha de formatos, tipografia, grade, fotografia, ilustração, etc. Ferramentas - InDesign II InDesign como o carro-chefe do software de edição; o programa mais poderoso, abrangente e dedicado usado para projetar. Não só é um software de layout de página e maquiagem: é uma ferramenta para tornar nossas vidas mais fáceis projetistas. publicação A publicação de hoje passou por inúmeras mudanças devido à evolução da tecnologia. Mas, em essência, a filosofia é a mesma. Este módulo questões relacionados com a impressão sobre a reprodução e impressão de produto gráfico, que apoia e características de cada um pode dizer, o que as cores e tintas que usamos, etc., e também ver como realizar serão abordados cálculo mais exacta possível orçamento; ferramentas e métodos de otimização de custos, regras básicas para chegar ao bom entendimento com os nossos clientes e fornecedores. O projeto de publicação digital I Falando de projetos editoriais, não podemos ignorar a importância das novas mídias digitais no uso e consumo do mesmo projeto. Nós ajudamos os alunos a pensar sobre esses novos meios de comunicação, em que o próprio receptor decide que tipo de informação que você quer e quando quiser. O designer deve antecipar novas formas de produto editorial sob medida para a nova mídia digital; é a escolha certa de fonte, cor, imagem, estrutura, etc., além de conhecer os limites do alargamento, consulta e pesquisa dos conteúdos, ficando um inovador, intuitivo e atraente usabilidade do usuário. Ele irá abordar o livro digital em seus vários tipos. Livro de leitura (ficção, científica e referencial), livro objeto (peça de comunicação). Produção de livros - Imprimir vs Ebook. Publicações digitais eletrônicos para tablets iPad e Android. O projeto de publicação digital II Falando de projetos editoriais, não podemos ignorar a importância das novas mídias digitais no uso e consumo do mesmo projeto. Nós ajudamos os alunos a pensar sobre esses novos meios de comunicação, em que o próprio receptor decide que tipo de informação que você quer e quando quiser. O designer deve antecipar novas formas de produto editorial sob medida para a nova mídia digital; é a escolha certa de fonte, cor, imagem, estrutura, etc., além de conhecer os limites do alargamento, consulta e pesquisa dos conteúdos, ficando um inovador, intuitivo e atraente usabilidade do usuário. Ele irá abordar o livro digital em seus vários tipos. Livro de leitura (ficção, científica e referencial), livro objeto (peça de comunicação). Produção de livros - Imprimir vs Ebook. Publicações digitais eletrônicos para tablets iPad e Android. Tese de Mestrado Além de superar os créditos dos módulos acima, os estudantes devem desenvolver um abrangente projecto principal, que consiste em um projeto pessoal de design editorial do conteúdo ministrado no curso. Unidades oficina e Aprendizagem Escrita, caligrafia, rotulação e tipografia Localize no momento histórico do aparecimento da escrita e do alfabeto, através da escrita manual e tipográfico, tipografia tipográfico chumbo e os vários tipos. Discutimos a relação entre escrita, caligrafia, rotulação e tipografia. Vamos praticar sessões de Rotulagem e redesenhar a letra com ferramentas diferentes. design tipográfico (I) Introdução à análise e projeto da carta. Ele vai trabalhar na criação de caracteres alfabéticos a partir de diferentes perspectivas, considerando a sua aplicação final no ambiente de design gráfico. design tipográfico (II) Produção de tipografia digital. O currículo é dividido em quatro módulos. Os materiais que compõem o currículo são distribuídos da seguinte forma: SUJEITOS ECTS História do Design Editorial 4 O Editorial do projeto e conteúdo 6 Concepção e publicação do projeto (I) 5 Ferramentas - InDesign (I) 5 Ilustração direção de arte, fotografia e infografia 5 Concepção e projecto editorial (II) 5 Ferramentas - InDesign (II) 5 publicação 5 O projeto de publicação digital (I) 5 O projeto de publicação digital (II) 5 Tese de Mestrado 10 ECTS TOTAL 60 Requisitos Perfil recomendada Este Mestre é destinado a pessoas que preencham o seguinte perfil: Licenciados em design Graduados em Comunicação e Publicidade Belas Artes graduados Licenciados em Jornalismo Os graduados em Publicidade e Relações Públicas Graduados em Comunicação Audiovisual Nos casos em que o estudante prova o ensino superior anterior a um processo de acreditação de diploma universitário, o Comitê Acadêmico avaliará CV e portfólio do candidato e concluiu o currículo, que deve manter uma equivalência razoável com estudos existentes grau a mesma área. Grau Pessoas que passam a avaliação do programa obterão um grau duplo: Curso de ESdesign - Escola Superior de Curso de Design Barcelona na Universidade Internacional de Valência, que lhes creditado como profissionais na especialidade estudada. Perspectivas de carreira Os alunos que participam deste Master pode desenvolver a sua carreira nas seguintes áreas: Estúdios de design gráfico Departamentos DTP em revistas e Publishing Departamentos de criação das agências de publicidade Profissionais free-lance, empresários, startups, empresa startup ... [-]

MA Na Prevenção Da Violência De Género

Universidad de Salamanca
Online Meio Período 20  September 2017 Espanha Salamanca

A violência de gênero é um dos flagelos da nossa sociedade, contra as quais devemos responder de maneiras muito diferentes. O primeiro certamente não é mostrar qualquer tolerância para ataques género, no entanto, a arma principal é a prevenção. Isto implica a consciência de que a violência doméstica é um problema de todos e não pode continuar deixando como pertencentes à esfera privada ... [+]

Mestre em Prevenção da Violência de Género A violência de gênero é um dos flagelos da nossa sociedade, contra as quais devemos responder de maneiras muito diferentes. O primeiro certamente não é mostrar qualquer tolerância para ataques género, no entanto, a arma principal é a prevenção. Isto implica a consciência de que a violência doméstica é um problema de todos e não pode continuar deixando como pertencentes à esfera privada. Em alinhamento com as palavras do nosso Reitor, a prevenção só pode ser exercido de forma eficaz a partir do estudo de todos os fatores que têm a ver com o fenômeno da violência de gênero. Todos temos de melhorar a nossa compreensão das causas dessa violência e os mecanismos básicos para ser erradicada. E que o conhecimento deve ter uma abordagem multidisciplinar, porque há muitos aspectos diferentes, social, político, educacional, saúde, jurídica, psicológica, para citar alguns, que lidam com o problema. Esse é o foco deste mestre, que estão decidindo eu fazer o curso, eu quero felicitar por isso, porque você mostrar um compromisso com a solução de um problema social terrível e porque você escolheu um programa de treinamento da seriedade, coerência e excelência ajudará a trabalhar para evitar a violência de gênero. A sociedade precisa de você, porque a violência de gênero não desaparece por si só e, infelizmente, está presente nos sectores da população cada vez mais jovem diria que reproduzem comportamentos mais típicos de outros tempos. Bem-vindo ao elijais como ingressar na Universidade de Salamanca, aguarda ansiosamente uma universidade que em breve estará a oito anos e sempre foi sinónimo de qualidade e seu compromisso com as pessoas e os seus problemas. Objectivos e Competências O Mestrado em Género Prevenção da Violência prossegue o objectivo principal, para responder à necessidade urgente de treinar qualificada no domínio dos profissionais da violência doméstica. Uma vez que o quadro actual de desenvolvimento da pessoa e tomando como ponto de partida os conceitos de prevenção, através de co-educação e não uma verdadeira discriminação entre homens e mulheres, em razão do sexo. Em suma, o objetivo é desenvolver um novo modelo integrado contra a Violência de Género, de prevenção, em todas as áreas que estão envolvidos nesta grande tragédia social. No final do processo de formação / participante será capaz de: Analisando-se a etiologia dos conflitos sociais que levam a questões de gênero e igualdade de tratamento entre as pessoas. Avaliar os fatores que causam conflitos e distúrbios a partir da perspectiva de gênero em nossa sociedade. Conectar, gerenciar e interpretar as principais fontes de dados sobre a violência doméstica e, conseqüentemente, desenvolver explicações básicas sobre as formas específicas do presente. Identificar a diversidade de respostas à violência de gênero distinguir as contribuições dos modelos de prevenção mais adequadas para o fenômeno. Analisar criticamente a realidade psicológica da violência de gênero. Conhecer as diferentes medidas e sanções penais aplicáveis ​​à violência doméstica. Capacidade de analisar a legislação em vigor eo procedimento realizado com as vítimas de violência de género. Capacidade de implementar os conhecimentos adquiridos na intervenção em violência de gênero. Sabendo a dinâmica de funcionamento dos centros e serviços de protecção das vítimas de violência doméstica. Ter conhecimento de técnicas de intervenção com vítimas de violência de género. Critérios de Admissão O / a participante é um / a profissional nas áreas de ciências sociais, jurídicos e de saúde, interessado / a no trabalho no âmbito da prevenção da violência de género; Pessoas com ansiedade para enfrentar este problema a partir de qualquer um de seus vértices, se de aspectos psicológicos, direito, educação, publicidade, a aplicação da lei, o trabalho social etc. (Não é restrita a qualquer área do conhecimento, se a relevância é avaliada em casos particulares, com a comissão que acabará por decidir). O estudante / graduado / a pode aspirar a funcionar em tarefas: Gestão e coordenação de projectos e programas no domínio da violência de gênero. Os trabalhos técnicos na área pública e privada na área de família. Associações sem fins lucrativos dedicada às questões de género. Concepção, design, desenvolvimento e implementação de projetos de prevenção da violência contra as mulheres em instituições públicas e privadas. Tipo de Ensino O nosso modelo educacional é tão central para o aluno. Ele é implementado de forma assíncrona e 100% on-line, de modo que os alunos podem se conectar / e actividades independentemente de tempo e espaço de aprendizagem. O processo educativo é realizado em um Campus Virtual desenhado com base nos princípios pedagógicos mais modernos, favorecendo uma conectividade eficiente entre alunos, professores e administradores. Os cursos são desenvolvidos de acordo com um calendário acadêmico definido, o que permite que todo o grupo de alunos progresso no mesmo ritmo até a conclusão do programa. Cada curso ou assunto é administrado por um professor ou especialista, professor especialista nisso. Antes de iniciar o processo de formação, os alunos recebem / os seus dados para o campus virtual, bem como um dispositivo iPad da próxima geração, através do qual eles têm acesso imediato às atividades acadêmicas realizadas no campus. Durante as duas primeiras semanas de aula os alunos / participar num curso de indução onde conhecemos em detalhes o processo educacional, aprender a usar o campus virtual e instalar os eBooks que são usados ​​em cada disciplina. Cada curso dura cinco semanas e antes de iniciar o próximo assunto é contemplada uma semana de recesso. Todos os materiais têm actividades de aprendizagem e actividades de avaliação a ser realizada semanalmente, entre eles estão: leitura especialista em literatura científica, fóruns, questionários on-line e atribuições. No desenvolvimento de cada interação assunto entre alunos e professores é promovida através da participação em fóruns de discussão, estudos de caso e realização de tarefas. Os / as alunos podem solicitar o apoio de seu professor, em qualquer época do ano. Cada tema inclui gravações audiovisuais do conteúdo principal, eBooks, complementares recursos de biblioteca digital, o acesso a uma biblioteca virtual com milhares de livros disponíveis e síncrono de videoconferência com os / as professores que visam facilitar a construção do conhecimento e resolver surgem dúvidas. Os / estudantes que não têm tempo e disponibilidade de tempo para participar de videoconferência, pode então acessar a versão gravada. Título Após a conclusão do Mestrado, da Universidade de Salamanca oferece as / os participantes que tenham cumprido todos os requisitos de admissão e passaram todos os cursos e da dissertação final, o seguinte título próprio: Master em Prevenção da Violência de Género Apoio e Orientação A qualidade dos processos académicos e administrativos é monitorizada em cada uma das suas fases, graças à integração de todos os sistemas de computador. Tanto os professores como os alunos são monitorados continuamente, a fim de apoiá-los no cumprimento de seus deveres e obrigações. Para isso, tem um grupo de profissionais reforçada no Centro de Atenção / as estudantes e professores, que rapidamente resolver todas as dúvidas, perguntas ou dificuldades que surgem no processo de desenvolvimento. [-]

Mestre Em Formação De Professores De Espanhol Como Língua Estrangeira

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
Online Meio Período 25  Espanha

Em tempos recentes, a posição privilegiada que se mudou para a língua espanhola, entre as línguas do mundo eo conseqüente aumento na demanda para o ensino ... [+]

Mestre em Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira

Em tempos recentes, a posição privilegiada que se mudou para a língua espanhola, entre as línguas do mundo eo conseqüente aumento da demanda por ensino do espanhol expuseram a necessidade de pesquisa antecedência, e formação nesta área.

Hoje o espanhol é a segunda língua de comunicação internacional ea quarta mais falada no mundo (a língua materna de mais de 400 milhões de pessoas em mais de 20 países). Os Estados Unidos têm mais de 30 milhões de falantes de espanhol no Canadá e espanhol é a língua com maior crescimento. Além disso, a demanda explosiva por cursos de línguas estrangeiras em espanhol que se originou no início da década de 90 e tem aumentado progressivamente até o presente, é outro fator positivo que denota a importância da formação de profissionais. ... [-]


Património Mundial E Projetos De Desenvolvimento Cultural

Turin School of Development
Online e campus combinado Período integral 28/10/2015 - 30/09/2016 - 11  October 2017 Espanha Barcelona

O Mestrado em "Património Mundial e Projetos Culturais para o Desenvolvimento" é um programa organizado pela Universidade de Turim, da Universidade de Barcelona, ​​o Centro Internacional de Formação da OIT, em colaboração com o Centro do Patrimônio Mundial. [+]

Apresentação e objetivos O património é o nosso legado do passado, o nosso capital cultural, e nosso legado para as gerações futuras. É a nossa marca social e natural, que caracteriza as nossas vidas, as nossas cidades e nossas nações. Cultura, nas suas diversas formas de expressão, irá desempenhar um papel fundamental como um desenvolvimento e um instrumento de criação de emprego. A Convenção da UNESCO sobre Património Mundial 1972, juntamente com as declarações mais recentes sobre Patrimônio Imaterial (2003) e sobre a Diversidade Cultural (2005) representam as políticas de conservação mais importantes e promoção de referência do património cultural. A partir das estratégias definidas pela UNESCO e de uma perspectiva baseada no desenvolvimento local sustentável, é necessário definir planos de gestão de actividades culturais e locais históricos. Após a conclusão dos participantes mestre vai aprender a base teórica e gestão de ativos aplicado e ser capaz de elaborar planos de gestão de património em seus diferentes aspectos (património histórico, artesanato, museus, património imaterial, herança musical, actividades culturais, etc. ) que contribuem para o desenvolvimento económico e social ea criação de emprego. organização e colaboração de instituições O Master é organizado conjuntamente pela Universidade de Barcelona, ​​da Universidade de Turim e da Escola de Turim de Desenvolvimento do Centro Internacional de Formação da Organização Internacional do Trabalho, ITC / OIT). A colaboração da UNESCO na implementação do Master é um importante valor acrescentado para os participantes. Mestre colaborar em diferentes instituições de património cultural e empresas de diferentes países e, mais especificamente na cidade de Barcelona, ​​uma cidade criativa do ponto de vista da cultura e do turismo. Os participantes Perfil O programa é destinado a: Os funcionários e profissionais do setor público e privado, organismos das Nações Unidas, fundações e organizações não governamentais. recém-formados. Profissionais envolvidos na concepção e gestão de projectos culturais e património. As pessoas que trabalham ou que estão interessados ​​em projectos de Património Mundial e projetos de pesquisa relacionados a ela. O pré-requisito para a admissão é ter um diploma universitário de um mínimo de três anos, equivalente a um grau ou grau. Conteúdo O programa fornece uma base sólida para o património concepção do programa e intervenção cultural. aspectos teóricos, sociais, institucionais, jurídicos e técnicos envolvidos no desenvolvimento destes programas serão apresentados em detalhe. O mestre afeta tanto a possibilidade de realização de planos de instituições (locais, regionais, nacionais ou internacionais) governamental, tais como entidades de iniciativa sociais e empresas privadas. A ênfase do programa sobre as estratégias de gestão para a preservação e promoção do Património Mundial através da elaboração de planos de gestão e projetos feitos. O programa também é útil para a realização de projectos com base no desenvolvimento económico, tanto património material e imaterial. O mestre tem duas características principais que o tornam especialmente relevantes para os profissionais interessados ​​no desenvolvimento do património cultural. Primeiro, o currículo é baseado em uma abordagem multidisciplinar para cultura e património, que compreende tanto os aspectos teóricos e práticos na economia cultural, gestão do património cultural, o desenvolvimento local, valores culturais e o processo de design projeto. Em segundo lugar, os alunos aprendem aplicada de modo que o processo de preparação de um projeto próprio, com a possibilidade de execução no final do curso. Faculdade O mestre tem a presença de mais de trinta professores especialistas das universidades de diferentes países que dão o curso uma ampla perspectiva internacional. Estes incluem: David Throsby (Universidade Mcquaire, Sydney), Xavier Greffe (Universidade de Paris I-Sorbonne), George Yudice (Universidade de Miami). Roigé Xavier e Lluís Bonet (professores da Universidade de Barcelona) e Peter Tomlinson (ITC / OIT) são os diretores científicos do Mestre. Junto com acadêmicos, funcionários envolvidos no programa da UNESCO e da OIT, preenchendo o corpo docente do Mestrado. Também ensinou master classes de instituições profissionais e empresas culturais. Programa O programa é dividido em três fases: Primeira fase: Período de ensino à distância (outubro a dezembro). Através da plataforma on-line, os alunos começam um programa de treinamento que consiste em palestras e exercícios em preparação para os vários módulos. Segunda fase: Período de rosto Intensivo (janeiro-abril). Durante a sua estada em Barcelona os alunos fazem cursos com um horário semanal de 28 horas (das 9:30 às 14 e 16 às 18 h). O foco é especialmente orientada Ibero -Americana realidade. Além de aulas práticas e workshops, o programa consiste em visitas de sala de aula para instituições de patrimônio de Barcelona e Catalunha. Terceira fase: (Abril a Setembro) elaboração do projeto final. Os alunos criam distância, sob a supervisão de um tutor, um projeto cultural iniciado durante o estágio atual. A formação termina com a apresentação do projeto que será avaliado pelo Comitê de Mestre Científico. 14 de setembro é o prazo para apresentação do projecto final. Os projectos serão avaliados durante o período de 15 a 30 de setembro Avaliação: Para passar o curso os alunos devem completar: Exercícios na fase on-line e enfrentar na chegada em exame Barcelona. Assistência, exercícios aplicados, o desenvolvimento dos estágios iniciais do projeto final e testes de blocos na presença de palco. Elaboração e apresentação de um projecto final aplicado Créditos e título O mestre é de 60 ECTS (sistema de equivalência Europeia, 600 horas). Os alunos receberão um duplo grau de Mestre da Universidade de Barcelona e Mestre de Primeiro Nível da Universidade de Turim. Idiomas A linguagem do curso é o castelhano. Algumas palestras serão em Inglês. Os estudantes podem enviar seus trabalhos em qualquer um dos seguintes idiomas: castelhano, catalão, francês, inglês, italiano ou Português. Inscrições As inscrições para a edição 2015-16 do Mestre é de 8.000 Euros. Alojamento As despesas de viagem e alojamento em Barcelona são geridos pelos alunos. A cidade de Barcelona oferece diferentes possibilidades de alojamento para estudantes: residências, apartamentos compartilhados e alojamento com as famílias. Inscrição As pessoas interessadas devem preencher pré-inscrição através de um formulário de inscrição on-line e devem igualmente apresentar uma carta de motivação, curriculum vitae, cópia do diploma da faculdade, uma cópia do currículo, uma cópia do passaporte. Prazo de inscrição: 30 de Junho primeira chamada; segunda chamada 10 de agosto de 2016 [-]

Máster Universitario En Historia E Identidades En El Mediterráneo Occidental (siglos Xv-xix)

Jaume I University (Universitat Jaume I)
Campus ou online Período integral October 2017 Espanha Castellón

Es una exigencia ineludible de las sociedades conocer su trayectoria histórica para comprender mejor su presente. El proceso de construcción política de la Unión Europea se enfrenta [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. Es una exigencia ineludible de las sociedades conocer su trayectoria histórica para comprender mejor su presente. El proceso de construcción política de la Unión Europea se enfrenta, en el momento actual, a una serie de problemas como son los límites recíprocos de la soberanía entre diversos integrantes, la armonización de entidades con tradiciones culturales e históricas diferentes y la necesidad de buscar un fundamento ideológico común que respete las identidades de sus componentes. La reflexión histórica y un mayor conocimiento del pasado, especialmente el estudio de aquellas entidades políticas que hicieron frente a problemas semejantes, puede contribuir a una mejor comprensión de los retos del presente. Una de estas la constituyen, dentro del ámbito regional del sur de Europa, los territorios del Mediterráneo Occidental, tanto italianos como españoles, que estuvieron integrados en la Monarquía Hispánica. La riqueza de esta historia común y de sus rasgos diferenciadores exige la formación de especialistas. Este título de máster permite adquirir destrezas, capacidades y competencias adecuadas para la investigación, el conocimiento de la historia local, regional y europea, así como para aprender las habilidades necesarias para organizar la información histórica de forma coherente, que posibilite las funciones de investigador, editor, profesor, documentalista y publicista.
  Tipo de enseñanza Docencia semipresencial. Duración y calendario Duración: un curso académico (octubre 2014 / septiembre 2015) Docencia presencial: octubre 2014 / mayo 2015. Créditos e importe 60 ECTS  (European Credit Transfer System). Según tasas oficiales pendientes de publicar. Precio en el curso 2013/14: 46,20 €/crédito. Requisitos de acceso obligatorios La formación previa más adecuada es la que proporcionan los estudios de Grado en Historia, Historia y Patrimonio y Humanidades: Estudios Interculturales, y otros en que la Historia Moderna tenga una presencia notable en el plan de estudios. Igual consideración tienen los licenciados en Humanidades, en Historia, en Geografía e Historia (sección de Historia) y en Filosofía y Letras (sección de Historia) de los planes anteriores a la implantación de los estudios de Grado. [-]

Mestrado Oficial Da Universidade Em Estudos Políticos Aplicada

Instituto Universitario de Investigación Ortega Y Gasset
Online e campus combinado Período integral Meio Período October 2017 Espanha Madrid +1 mais

O Mestrado em Estudos Políticos Aplicada (MEPA) começou a ser ensinado há 17 anos como um programa de pós-graduação promovido pelo Governo de Espanha através da Fundação Internacional para Iberoamérica de Administração e Políticas Públicas (FIIAPP). [+]

O Mestrado em Estudos Políticos Aplicada (MEPA) começou a ser ensinado há 17 anos como um programa de pós-graduação promovido pelo Governo de Espanha através da Fundação Internacional para Iberoamérica de Administração e Políticas Públicas (FIIAPP). Desde então, ele tem sido e é um programa de treinamento projetado para a promoção e desenvolvimento de novos líderes políticos e sociais na América Latina. Durante suas 15 edições que ajudou a treinar 400 novos líderes de diferentes países, partidos políticos, estruturas governamentais e movimentos sociais da região. O MARP é um espaço plural que promova o contacto e discussão entre as novas gerações de líderes políticos e sociais na América Latina, fornecendo uma valiosa oportunidade para trocar experiências e propostas com um notável número de acadêmicos, intelectuais e líderes políticos da América Latina e a abordagem das principais instituições espanholas e europeias. Objectivos O Mestrado em Estudos Políticos Aplicada tem como principal objetivo contribuir para a formação de jovens líderes comprometidos com o fortalecimento do Estado, a governação democrática e da coesão social, de assumir a mudança de geração de partidos políticos e movimentos sociais fornecendo habilidades e competências necessárias para exercer um papel político real e efectiva no desenvolvimento da vida pública. O programa tem um foco claro na América Latina, que se justifica pela demanda existente, a experiência adquirida com os catorze anos anteriores e que se reflete no conteúdo e os professores envolvidos. O programa tem um foco claro na América Latina, que se justifica pela demanda existente, a experiência adquirida com os catorze anos anteriores e que se reflete no conteúdo e os professores envolvidos. Os seus objectivos gerais são: Promover o desenvolvimento de políticas e estruturas institucionais para a criação de novos líderes políticos e sociais em recursos da América Latina. Fornecer as ferramentas e conceitos para o conhecimento da política, do Estado e da sociedade. Contribuir para a consolidação dos valores democráticos e da política reavaliados. Facilitar o conhecimento aproximação e prática da política e instituições espanholas e da União Europeia. Contribuir para o desenvolvimento de políticas e carreiras. Gerar redes de conhecimento e troca de experiências políticas entre América Latina, Espanha e da União Europeia (UE). POR QUE ESTE mestre? Porque é feito na política do ensino médio e do governo, Goberna LATIN AMERICA, especializada Instituto Universitário de Pesquisas Ortega y Gasset (UIIOG) ligado à Universidade Complutense de Madrid e criado por Real Decreto 1293/87, de 23 de centro de Setembro (BOE 2419 No. 17-18-87). Como um espaço plural e independente que facilita o encontro ea geração de redes entre as novas gerações de líderes políticos e sociais Porque promove o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para o exercício da atividade política e pública Por seu alto nível de formação especializada e fornecer as ferramentas e conceitos para o conhecimento da política, do Estado e da sociedade. Porque promove os valores democráticos e valorização da política. Latinoamericana sua vocação clara para aprofundar a sua paisagem política e social Devido à sua proximidade com a realidade e para facilitar o conhecimento do lagestión política praticamente, bem como grandes instituições espanholas e da União Europeia. Porque contribui para o desenvolvimento de políticas e carreiras, 88% dos alunos desempenham um trabalho de liderança política. Porque tem uma equipe de professores e especialistas de renome na Espanha e na América Latina. Porque este programa dará acesso à universidade título oficial de Mestre em Estudos Políticos Aplicada pelo Instituto de Pesquisa da Universidade Ortega y Gasset e da Universidade Internacional Menéndez Pelayo. Porque créditos tomados no Master são reconhecidos automaticamente para o acesso a estudos de doutoramento em qualquer universidade no ensino superior europeu. Programa de Desenvolvimento Para superar o período de formação de estudantes acadêmicos deve completar 60 ECTS, 50 deles dotações irá superar com êxito os vários módulos de ensino e os restantes 10 créditos são adquiridos com a tese de mestrado final. No primeiro trimestre os seis indivíduos sem contato correspondentes a três temas terá lugar. Durante esta fase sem contato, os alunos irão realizar atividades acadêmicas (apresentação de trabalhos, avaliações, etc.) através de um campus virtual, onde eles também recebem material acadêmico, informações sobre a gestão e organização do Mestre e executa os diversos testes avaliação do seu conhecimento, com controles de acesso apropriados e verificação de personalidade ao campus virtual. No segundo trimestre, face-etapa, três indivíduos organizados em sete temas serão estudados. A maioria das sessões de sala de aula será realizada no período da tarde e pode dedicar parte da manhã estudante para preparar os materiais, bem como o trabalho individual e de equipe ou atividades fora da sala de aula como uma reunião, possíveis visitas a instituições, etc. Finalmente, o Mestre ciclo de formação termina com a apresentação de um projeto final com um valor de 10 créditos ECTS. Este trabalho será avaliado por um tribunal misto, composto de um programa acadêmico, gerente acadêmico e público convidado política com amplo reconhecimento. Os membros do conselho devem ser atribuídos a uma área (ou áreas afins) do conhecimento relacionado com o tema do trabalho e ser especialistas em-lo. O trabalho de desenvolvimento será acompanhado ao longo da presença de palco por tutores / especialistas como sobre os temas selecionados pelos estudantes e processos de pesquisa. Ao longo dos Mestres três coletiva e quatro tutoriais individuais, permitindo aos alunos a realização de um plano de trabalho e aprofundar a área do projeto final são feitas. Tanto durante o estágio não-contato (1º termo) e da face (segundo termo), as funções de campus virtuais como apoio para a formação dos alunos, proporcionando aos alunos uma biblioteca online com os principais artigos e documentos de referência baseados dos materiais do curso. Ele fornece um espaço onde eles recebem suas avaliações e avaliar os professores e receber notícias administrativo e informativo. Isto permite uma comunicação suave e constante entre os estudantes e a coordenação de MEPA. Ele também torna possível a realização de fóruns de discussão, alguns liderado pela equipe acadêmica do Mestre e outros, sobre a iniciativa de estudantes que serão devidamente avaliados. Os requisitos de admissão Para acessar Mestrado em Estudos Políticos Aplicada precisa estar na posse de um certificado emitido por uma instituição de ensino superior pertencente ao diploma universitário Área Europeia de Ensino Superior (EEES), ou grau ou outro. No caso de pessoas com graus nos sistemas educativos estrangeiros para o EEES, eles podem ser admitidos sem a necessidade de padronizar seus títulos, deve apenas acreditar um nível de ensino equivalente aos correspondentes títulos universitários espanhóis oficiais e concedido no país que emite o acesso grau em programas de formação a nível de pós-graduação. Entrada por esta via não implica em qualquer caso, a aprovação do título, nem o seu reconhecimento para fins que não estudar os ensinamentos do Mestre fins. No que respeita à área de conhecimento dos candidatos para estudar o Mestre de Estudos Aplicados, a preferência para os graduados terão nas diversas áreas do conhecimento relacionadas com a disciplina em estudo, a ciência política ea ciência social; mas também pode admitir estudantes (graduados ou pós-graduação) formados em outras áreas do conhecimento. [-]

Mestrado Em Ensino De Inglês

Universitat Rovira i Virgili
Online e campus combinado Meio Período September 2017 Espanha Tarragona

Este mestre é a continuidade da excisão do Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras (ELE / ILE), introduzido em 2007, com duas especialidades, Inglês e Espanhol. O Mestrado em Ensino de Inglês tem como objetivo a formação de especialistas na área de ensino de Inglês em diferentes níveis, tanto generalista e especializada. A orientação do título é misturado como uma combinação profissional e campos ... [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. Mestrado em Ensino de Inglês Este mestre é a continuidade da excisão do Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras (ELE / ILE), introduzido em 2007, com duas especialidades, Inglês e Espanhol. O Mestrado em Ensino de Inglês tem como objetivo a formação de especialistas na área de ensino de Inglês em diferentes níveis, tanto generalista e especializada. A orientação do título é misturado em termos combina as áreas profissionais e de pesquisa, e é destinado a graduados, nacionais ou estrangeiras, com ou sem experiência, que querem orientar sua carreira para o ensino de Inglês. Perspectivas de carreira O escopo da obra por excelência é o ensino de Inglês a todos os níveis. ensino de línguas em geral, proporciona aos alunos uma formação multidisciplinar na área de humanas que lhe permite todos os tipos de actividades relacionadas com a transmissão das atividades de conhecimento cultural. futuros licenciados / das estará preparado para executar as seguintes tarefas: No campo das línguas: Professor de centros de ensino de Inglês do Estado espanhol, tanto privados como oficiais (escolas de línguas oficiais, serviços de idiomas, escolas de idiomas, escolas de adultos, etc.). professor de Inglês no exterior em ambos os centros públicos e privados. professor de Inglês para fins específicos em empresas privadas, multinacionais e agências internacionais. Professor de outros assuntos em Inglês para escolas bilíngues. Diretor ou chefe de estudos nas escolas. lectureships ingleses em universidades estrangeiras. O acesso aos locais de Inglês nas escolas secundárias. consultor de línguas nas escolas, publicação ou outras empresas públicas ou privadas. professor universitário em nível de graduação ou pós-graduação. grupos de pesquisa pesquisador ensino e aprendizagem de Inglês. Autor de manuais para o ensino e aprendizagem de Inglês na publicação e negócios relacionados. Autor de materiais de ensino para a aprendizagem virtual e ensino de Inglês na publicação e negócios relacionados. consultor educacional em escolas, publicação ou outras empresas públicas ou privadas. Em áreas afins: pesquisa e transferência de conhecimento profissional em grupos de pesquisa interdisciplinares em áreas afins mediador linguístico e cultural em organismos públicos ou privados Profissionais do turismo profissionais de tradução profissionais da indústria de publicação PROGRAMAÇÃO Tarde 17: 00h às 19: 00h (mais estágio) Língua de ensino 100% Inglês Junte-se a Profiles O Mestre é dirigida preferencialmente a estudantes com um fundo no campo de estudos de inglês e áreas afins, tais como línguas modernas, Cultura e Comunicação, Tradução e Interpretação, especializada Mestre em Língua Estrangeira. No entanto, o Mestre está aberto a pessoas na posse de um funcionário que não estão directamente relacionados com diploma universitário, solteiro / a, diploma / ela mesma ou equivalente; neste caso, será necessário ter uma formação complementar (ver regras específicas). PRIMEIRO ANO: temas obrigatórios primeiro semestre Aquisição Segunda Língua Metodologia do Ensino da Segunda Língua Materiais e Técnicas para o Ensino de Inglês Aprender Computer Assisted Language (Alao) e das Novas Tecnologias no Ensino de Inglês Gramática e vocabulário em Inglês Classe Idioma Pronúncia em Inglês Classe Idioma Eletivas segundo mandato Métodos e Ferramentas para Pesquisa em Ensino de Inglês Pragmática na aula de Inglês Idioma Localização Trabalho final Mestre Eletivas: Nesta seção você pode ver a lista completa de disciplinas opcionais que estão incluídos no currículo. Antes de escolher os temas para o seu curso, você terá que consultar a ativação anual. Atividades para Língua Ensino de Inglês para Crianças Inglês para Fins Específicos Conteúdo e aprendizagem integrada linguagem (CLIL) Cultura em aula de língua estrangeira Literatura e Cinema na aula de língua estrangeira Formação Complementar: (*) Idioma Inglês III Idioma Inglês IV (*) O órgão responsável pela admissão, tendo em vista o registro de / a candidato / a, pode decidir que o aluno deve tomar e passar qualquer um dos assuntos agendados como treinamento adicional. Qualificações para a admissão Os estudantes podem acessar os estudos de mestrado por meio das seguintes qualificações: Graduados diploma universitário oficial em Inglês Filologia; Licenciatura em Inglês; Licenciatura em Modern, cultura e comunicação Línguas; Licenciatura em Tradução e Interpretação, ou outras licenciaturas que incluem estudos extanjeras línguas como o Diploma de Professor Especializado em Língua Estrangeira ou Grau Infantil ou Ensino Fundamental mencionar Inglês, Diploma ou Licenciatura em Turismo e outras licenciaturas afins. O Mestre está aberto a pessoas que possuam um diploma universitário oficial, licenciado / a, diploma / a, ou equivalente, não diretamente relacionadas, neste caso, será necessário ter uma formação complementar (ver regras específicas) Graduados com certificado oficial emitido por uma instituição de ensino superior do EEES, que autoriza o país emissor para o acesso ao mestre. Alunos com um diploma estrangeiro de sistema educacional fora do EEES não aprovado, após verificação pela universidade que: o nível de formação equivalente aos correspondentes títulos universitários espanhóis capacitar o país emissor para o acesso a estudos de pós-graduação Documentação específica exigida Acreditação de conhecimento dos campeonatos estrangeiros: Nível C1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas 5º curso ou certificação da Escola de Língua Oficial Cambridge Certificate in Advanced Inglês TOEFL, mínimo 110 Critérios de seleção A seleção dos alunos será realizada de acordo com os seguintes critérios: Adequação do título de acesso: até 30 pontos, de acordo com a seguinte ordem: Licenciados em Estudos Ingleses: máximo de 30 pontos. Graduados em áreas afins: máximo de 20 pontos. Avaliação da transcrição do diploma universitário oficial que dá acesso ao Mestre: máximo de 25 p treinamento adicional relacionado com o conteúdo do Mestre: máximo de 10 pontos. experiência de ensino no ensino de línguas Inglês: máximo de 10 pontos. carta de motivação do candidato / a: no máximo 5 pontos. estadias relevantes (mínimo de documentários credenciada 4 semanas) em locais que falam Inglês: máximo de 5 pontos. Experiência de ensino no ensino de línguas: até 5 pontos. Experiência de ensino em geral: máxima 5 pontos. Inglês nível de mínima exigida: máximo de 5 pontos. [-]

MA Na Governação, Marketing Político E Comunicação Estratégica

VONSELMA EDUCATION - Escuela de Liderazgo y Gobernación
Online e campus combinado Período integral September 2017 Espanha Madrid

Desde maio 2014 o Mestrado em Governação, Marketing Político e Comunicação Estratégica é realizada em colaboração entre o Instituto de Direito Público na Universidade Rey Juan Carlos e da consultoria de prestígio VONSELMA INTERNATIONAL. [+]

Desde maio 2014 é comemorado Mestre em Governança, Política e Comunicação de Marketing Estratégico em colaboração com o Instituto de Direito Público na Universidade Rey Juan Carlos e da consultoria de prestígio VONSELMA INTERNATIONAL. Este Mestrado da Universidade Rey Juan Carlos é o único de seu tipo reconhecido pelos espanhóis Eleitoral (ASESMAP) Associação de Marketing Político e e começar a ensinar no modo de sala de aula como em linha, que irá fornecer os profissionais que querem trabalhar em instituições públicas, partidos políticos, embaixadas, consulados, instituições internacionais, ONGs, etc. uma formação integrada, abrangente e de alto nível especializado na análise e comunicação de gestão que atendam às necessidades dessas instituições. Apresentação do Mestre. Este programa é reconhecido pela Associação Espanhola de Marketing Político e Eleitoral (ASESMAP) como o primeiro mestre liderada por política profissional. Assim, destinado a cobrir a falta de propostas de formação para profissionais e oferecer uma formação abrangente, global e de alto nível especializados em matéria de análise e de gestão que responde às demandas atuais da atividade política profissional. Os desafios atuais levam, superando anteriores debilidades, treinar os participantes na vida política, com conhecimento para entender e saber como transmitir as suas ideias ao eleitorado e / ou governados. CIN Hoje, ambos os partidos políticos e as equipes de governo confirmaram a importância de ser acompanhada por uma estratégia política como uma ferramenta para a mudança e para alcançar seus objetivos. Isso aumentou a demanda por especialistas na disciplina. A concepção de estratégias eleitorais é sempre um ofício. A fim de saber qual a estratégia a aplicar, devemos analisar vários contextos, não só o hoje político, social ou económica, vezes, exigindo uma análise mais detalhada da realidade que os candidatos enfrentam um cargo público. Devemos sempre ter em mente que "o que parece ser bom para um, você pode estar errado para outro." A formação de profissionais no serviço de líderes e governos não se limitará à realidade dos principais países europeus, Espanha, Alemanha, Itália, França, e incluirá a análise e prática em outros ambientes políticos como os EUA, América Latina, Ásia e África. Desenvolvemos estudos de caso de campanhas em diferentes países, entre eles: a campanha de Barack Obama em os EUA, François Hollande na França, Mariano Rajoy na Espanha, Vladimir Putin na Rússia, Moçambique Armando Guebuza, Cristina Fernández de Kirchner na Argentina, Rafael Correa no Equador, Juan Manuel Santos na Colômbia, Hugo Chávez, na Venezuela, entre outros. Nós comparamos as técnicas utilizadas, a possibilidade de outros cenários políticos e perfis que a sociedade exige de hoje. O que devemos comunicar, o que dizer, como, sob o enquadramento e contexto e torná-lo conhecido onde?; todas estas perguntas e muitos mais estão a ser pediu aos líderes do século XXI, se eles querem ter uma carreira frutífera e muito bem sucedida, não só está a atingir as metas é também saber como gerir a sua política e sua política imagem governo. A este respeito, a importância do marketing político e comunicação estratégica é essencial e este se destina a criar opinião, para vender um candidato, os eleitores obter um aumento representativo, ganhando uma posição forte e, naturalmente, chegar a vitória eleitoral. Endereçado a Mestre em Gestão, Marketing Político e Comunicação Estratégica é destinado a graduados e profissionais que querem trabalhar em instituições públicas, partidos políticos, meios de comunicação e empresas, embaixadas, ONGs e empresas e outras organizações. Isso é para atender a demanda por profissionais de governança, marketing político e consultoria estratégica, e Funcionários Públicos, Administração de Jornais, Chefes de Gabinete, Assessores de Comunicação e Imagem, Consultores, Especialistas sobre a opinião pública, conselheiros políticos, Campanha Analistas, Jornalistas, futuros empresários, etc. Objectivos Para fornecer aos alunos as habilidades práticas necessárias para desenvolver o trabalho estratégia correta no seu trabalho diário com líderes políticos, sociais e empresariais. Fornecer um alto nível especializados na análise e formação de planejamento, bem como técnicas e estratégias do marketing político e eleitoral, abrangendo diferentes áreas de actividade da profissão político (jogadores-chave, organizações e empresas que operam na vida vida económica, política e social. Oferecer uma abordagem abrangente para a atividade política em diferentes cenários, para treinar e especializar os alunos nas técnicas e estratégias utilizadas na comercialização de líderes políticos do governo. Familiarizar os participantes com a investigação técnica e aplicáveis ​​durante o desenvolvimento da análise de campanhas de marketing e continuou no governo. Conselheiros de formulário, gestores e políticos especializados Governança, Política e Marketing Eleitoral e Comunicações Estratégicas, tornando os alunos proficientes no desenvolvimento e na implementação dessas técnicas específicas que afetam a imagem política dos candidatos e partidos políticos em diferentes cenários. [-]

Master / Especialista Em Terapia De Música (10ª Promoção)

Universidad Pontificia De Salamanca
Online e campus combinado Período integral October 2017 Espanha Salamanca

O design do currículo do Mestrado / Expert em Musicoterapia está em conformidade com as orientações que são marcados de instituições de referência a nível nacional e internacional, na sequência de um grande número de cursos de formação semelhante a esta pós-graduação [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. Descrição do Programa O design do currículo do Mestrado / Expert em Musicoterapia está em conformidade com as orientações que são marcados de instituições de referência a nível nacional e internacional, na sequência de um grande número de cursos de formação semelhantes a este curso de pós-graduação, e são o Europeia Musicoterapia Confederação (MCTD), e da Comissão na Educação e Formação da Federação Palavra de Musicoterapia (WFMT). Eles também têm sido incorporados no título dos requisitos estabelecidos pelo Ministério da Educação e Ciência em relação à organização dos mestres universitários em Espanha e ter considerado os aspectos relacionados com as novas ECTS sistema. Finalmente, temos tido em conta as regras de graduação UPSA a este respeito. Desde o primeiro momento que ele tem guiado o Mestre / Expert em Musicoterapia para treinamento personalizado a partir de uma abordagem claramente humanista e humanizante. O objectivo foi o de formar profissionais para o desempenho da musicoterapia em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de desvantagem física, intelectual e / ou social. E isso representa a maior aproximação com a formação de terapeutas de música que pode ser credenciado pela EMTC, qualquer que seja o campo de treinamento vêm. Ele funciona a partir de um grupo experimental e um orientação eminentemente prático. Os conhecimentos e habilidades adquiridas permitirão que o futuro musicoterapeuta atuar em diversas áreas (educação, saúde, social de saúde mental) e diferentes grupos da população: pessoas com, intelectual deficiência física, sensorial, deficiências múltiplas, desvantagem social, autismo, doenças neurodegenerativas, pacientes de hospitais, etc. Voltada para crianças / meninas, adolescentes, adultos e idosos. Após o período de treinamento, os alunos serão capazes de planejar, intervir e avaliar os processos em programas de terapia de música em diferentes tipos de instituições. O Mestre / Expert em Musicoterapia UPSA é recomendado pelo castelhano Associação Leonesa Musicoterapia e Arte Terapia (ACLEDIMA), que é um membro acreditado da Musicoterapia Confederação Europeia (MCTD) e da Associação Espanhola de Música Terapeutas Profissionais (AEMP) . Além disso, ele segue as diretrizes estabelecidas pelo sete universidades espanholas no Documento Técnico: orientação para a avaliação da concepção, da Universidade de Pós-Graduação Musicoterapia na Espanha (2009) Recomendações. Objectivos O objetivo deste Mestre / Expert em Musicoterapia é formar profissionais para o desempenho da musicoterapia em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de desvantagem física, intelectual e / ou social. De acordo com os indicadores de definição do Quadro Europeu de Qualificações para o Espaço Europeu do Ensino Superior vai garantir que os alunos: pode aplicar os conhecimentos adquiridos e capacidade de resolver problemas, tais como musicoterapeutas em ambientes novos ou desconhecidos em vários tipos de instituições públicas e privadas, com particular ênfase para todos aqueles que servem as pessoas em situação de deficiência física, intelectual e / ou social e dentro de equipes interdisciplinares; eles são capazes de integrar o conhecimento e lidar com a complexidade, e formular juízos com base em informações de que era incompleta ou limitada, inclui reflexões sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a aplicação de seus conhecimentos e julgamentos; podem comunicar as suas conclusões -, o conhecimento ea lógica subjacente a estas ao público qualificado e não qualificado de forma clara e inequívoca; Eles possuem as habilidades de aprendizagem que lhes permitam continuar a estudar de uma forma auto-dirigida e autónoma, além interdependentes desenvolvimento profissional com outros musicoterapeutas. Para isso, pretendemos oferecer uma formação de qualidade que atenda as demandas emparelhar, estudante profissional pessoal e as necessidades das empresas e instituições interessadas neste papel profissional. perfis profissionais A musicoterapia pode ser focado em diferentes campos de aplicação como possíveis destinatários e contextos institucionais: educação, saúde, prisões, serviços sociais ou campo da saúde mental. Os pacientes muitas vezes compartilhada por duas ou mais destas áreas de intervenção. Por sua vez, muitos beneficiários potenciais desses domínios. Apenas destacamos as mais comuns: Pacientes com distúrbios psicopatológicos: neurose, psicose, outros transtornos de personalidade, anorexia e bulimia, etc. Crianças e adultos com deficiências físicas, sensoriais e / ou intelectual. Crianças com distúrbios graves de comunicação social: autismo. Crianças infantil e ensino secundário, primário. Participantes em programas sociais do primário, secundário ou terciário prevenção, alcoolismo e abuso de substâncias, maus tratos e abusos, pré-delinquência, os presos, desvantagens sociais exclusão e / ou cultural, etc. pacientes de oncologia pediátrica. pacientes pré-cirúrgicos. Mães em fase de preparação para o parto. Pacientes com doenças crônicas ou degenerativas: fibromialgia, esclerose múltipla, doenças neurodegenerativas, dor crónica, etc. Pessoas maiores As pessoas que procuram o apoio de um grupo de crescimento pessoal Plano de estudos ÁREA 1: Bases da terapia de música (5 ECTS) ÁREA 2: Música em Musicoterapia (3 ECTS) ÁREA 3: Psicologia Musicoterapia (5 ECTS) ÁREA 4: Medicina e Reabilitação Área (3 ECTS) ÁREA 5: Musicoterapia em diferentes contextos de intervenção educativa (3 ECTS) ÁREA 6: Estratégias metodológicas em Musicoterapia de acordo com as necessidades educacionais (4 ECTS) ÁREA 7: Outras terapias arte criativa (1 ECTS) ÁREA 8: Tese de Mestrado: Inovação e Investigação em Musicoterapia (2 ECTS) ÁREA 9: Estágio: gestão de processos e projeto (2 ECTS) ÁREA 10: processo terapêutico equipe didática (auto-experiência) (2 ECTS) Metodologia Este Mestre / Expert em Musicoterapia é projetado em blended learning ou blended learning. Isto envolve a combinação das três modalidades de formação: formação em sala de aula, com base na metodologia do grupo de treinamento experiencial. O treinamento on-line: projetado para conteúdo teórico e apoiada por uma plataforma virtual de aprendizagem. tutoriais pessoais: articulados pela equipe de professores / tutores para acompanhar e apoio tutorial personalizado. Duração e preço Data de início: outubro Duração: dois anos lectivos (cada título curso dá expert), de outubro a maio Preço: 1.080 cada perito Lugares disponíveis: 25 Localização: Salamanca Contato: lamateoshe@upsa.es / mciglesiasch@upsa.es [-]

Mestrado Em Gerente Da Comunidade E Mídia Social

Spain Business School
Online Meio Período 10  February 2017 Espanha Madrid

todas as pessoas que querem criar, gerenciar, moderada, desenvolver e liderar comunidades virtuais, manter o controle de contas e interpretação de relatórios de métricas para avaliar o ROI de qualquer marca ou empresa está indo. Tanto o perfil do Gestor de Comunidade e Mídia Social são exigidos por todas as organizações e uma das profissões mais promissoras ... [+]

A quem possa interessar: todas as pessoas que querem criar, gerenciar, moderada, desenvolver e liderar comunidades virtuais, manter o controle de contas e interpretação de relatórios de métricas para avaliar o ROI de qualquer marca ou empresa está indo. Tanto o perfil do Gestor de Comunidade e Mídia Social são exigidos por todas as organizações e uma das profissões mais promissoras. Objetivos: Aprender a interpretar os comportamentos que os usuários estão na rede e conhecer, compreender e aplicar os fundamentos de qualquer empresa, mas a partir da perspectiva das redes sociais. Sabendo dos desafios que os usuários, empresas e suas marcas estão vivendo em redes sociais. estrategicamente posicionar sua empresa na RRSS do ponto de vista da gestão de conteúdos, marketing social e serviço ao cliente. Todas as habilidades de um gerente da comunidade em cada rede social. Capacidade de medir, analisar e relatar os resultados como eles acontecem. Além disso, uma série de metas globais para todos os programas que consistem em: eficiência liderar equipes, aprender a tomar decisões estratégicas, desenvolver uma visão global e inclusivo, gerenciamento de mudanças mestre e de gestão de captura de habilidades. agenda: Módulo 1: Fundamentos Sessão 1: ambiente tecnológico e legal. Sessão 2: Introdução ao marketing de mídia social. Sessão 3: Introdução ao mundo dos motores de busca Módulo 2: Community Manager Sessão 1: Community Manager. Sessão 2: Community Manager no Facebook. Sessão 3: Community Manager no Twitter. Sessão 4: Community Manager no Instagram. Sessão 5: Community Manager LinkedIn. Sessão 6: Community Manager para o Google+. Módulo 3: social Media Manager Sessão 1: Estratégia de Mídia Social. Sessão 2: Estratégia de Mídia Social. Sessão 3: Gerenciamento de reputação on-line. Sessão 4: Marketing Digital. Sessão 5: A lealdade do cliente. Sessão 6: Google Adwords I. Módulo 4: Análise dos dados Sessão 1: Social Media Metrics. Sessão 2: Google Analytics I. Módulo 5: habilidades e ferramentas Sessão 1: falar em público. Sessão 2: Escrito Comunicação Sessão 3: Hootsuite. Sessão 4: Buzz. FIM DO PROJECTO DE MESTRE. Sempre acompanhado por seu especialista, o seu tutor do projeto e o professor principal. Informação adicional: Aqueles estudantes que desejam ter a possibilidade de estágios em grandes empresas. Esta formação pode ser financiada pela Fundação Tripartite. Avaliações de alunos: Amalia Polo Branco (2015) A primeira coisa a notar é a plataforma on-line é muito simples e intuitiva. Quanto ao Mestre, o programa for concluído, os cursos são bem estruturado bloco, informações e conteúdo é muito bom e o fórum que cada sujeito permite a participação de uma forma simples, também cada professor responde com agilidade e convidá-los a participar. Falar em Público, Apresentações Eficazes, a reputação on-line, eu acho que eles são materiais que podem ser aplicadas muito de cada dia de trabalho. Duas das questões que são muito interessado neste mestre são: Medição e Estratégia, são essenciais, e um assunto para cada rede social particular e ferramentas. Apesar de ser on-line que você não se sinta sozinho, em qualquer momento, não há um controle por cada professor, existem tarefas práticas, testes, mas sendo constante é perfeitamente aceitável, e mais importante aprender e se você pode jogar muito melhor. [-]

Mestrado Em Educação E Novas Tecnologias

UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid
Online Meio Período 12  Espanha Madrid

programa de formação de professores, pesquisadores e educadores com o objectivo de permitir o conhecimento eo uso das novas tecnologias de comunicação e informação, bem como modelos de formação de novos e-learning e b-learning, para o benefício de acções de formação nos novos contextos educacionais. Por isso, pretende formar um professor que sabe, assumir e adaptar as novas tecnologias às suas necessidades de ensino e pesquisa ... [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. programa de formação de professores, pesquisadores e educadores com o objectivo de permitir o conhecimento eo uso das novas tecnologias de comunicação e informação, bem como modelos de formação de novos e-learning e b-learning, para o benefício de acções de formação nos novos contextos educacionais. Por isso, pretende formar um professor que sabe, assumir e adaptar as novas tecnologias às suas necessidades de ensino e pesquisa. Ao mesmo tempo, tenta aprofundar o conhecimento das possibilidades oferecidas pelos actuais e emergentes para encontrar novas formas de obtenção e gestão de tecnologia da informação em ambientes educacionais. Mestre concebido com o objectivo de explorar o potencial das novas tecnologias no ensino e na pesquisa de uso, no âmbito do ensino superior. Este programa de treinamento cujo objetivo principal é que "o estudante, tomar e adaptar as novas tecnologias às suas necessidades de ensino e pesquisa." Endereçado a O Mestrado em Educação e Novas Tecnologias é investigativo na natureza, principalmente abordando graduados (graduados, licenciados e diplomados) do ramo de Ciências Sociais e Direito, a fim de obter conhecimentos suficientes para o bom desempenho das as funções de um especialista em Educação e Novas Tecnologias. É importante esclarecer que este programa de formação não exige experiência anterior na educação, mas pretende dar aos alunos uma formação abrangente, progressiva e eficaz, começando com o estabelecimento do conhecimento de novas tecnologias aplicadas à educação. Devido ao carácter inovador do programa de treinamento e para melhor usar o mesmo nível de Inglês B1 (B Speaker Independent / B1 Threshold) do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (McREL) é recomendado. Principal objetivo do Mestre UDIMA, Universidade especificamente orientada para a utilização das TIC e do sistema de metodologia e avaliação associada com o ensino à distância, ela concebeu este Masters, com o objectivo de explorar o potencial das novas tecnologias para fins de ensino e pesquisa dentro âmbito do ensino superior. O principal objetivo do programa é capacitar os alunos para dominar adequadamente todo o conhecimento necessário para lhe permitir exercer com sucesso garantir o seu trabalho como estando ligadas a ambos ensino e pesquisa, fornecendo tanto a tarefa de desenvolvimento profissional suas linhas de trabalho, bem como a elaboração de programas de formação, produção de materiais de ensino, estudo e pesquisa aplicada à tecnologia educacional, a fim de actividades de ensino e de investigação posteriores. inovador e internacional O crescimento da tecnologia da informação e comunicações, o desenvolvimento da telemática e transformação vivido por técnicas audiovisuais e de construção e reprodução de imagem tem, consequentemente, uma renovação radical em técnicas e gestão de tratamento informações. Isto tem consequências de toda a ordem no mundo da educação, e também no campo da pesquisa. Isso requer cientistas e educadores de absorver e incorporar novas tecnologias e conceitos específicos, a fim de trazer as atividades de ensino e pesquisa na altura dos tempos. Portanto, o objetivo do Mestrado em Educação e Novas Tecnologias é promover a formação inicial e atualizar esses professores em exercício e pessoal no sector da educação que querem ou precisam de uma formação de nível avançado em oportunidades educacionais e de investigação no tecnologia educacional. Com base nos poderes contidos no currículo aprovado e o desenvolvimento de acções de mobilidade e atividades educacionais nele contidas, é mais fácil para os estudantes que participam em várias redes nacionais e internacionais. A participação nessas redes - através do Gabinete de Relações Internacionais da Universidade - garante nossa interação estudantes como observadores e colaboradores específicos nos diferentes grupos de pesquisa e recursos de consultoria associados à inovação tecnológica e pedagógica e pesquisa que a Universidade tem acesso, como sócia ou participa como presidente da mesma; Fundação Europeia para a Qualidade na E-Learning (EFQUEL), Distância Europeu e E-Learning Network (EDEN), Associação de Universidades Europeias (EUA), Associação GUIDE, Associação Nacional dos Centros de Ensino à Distância (ANCED), Fundação do Governo de Espanha para a projecção internacional de universidades espanholas (Universidad.es Foundation) e através da Presidência da Comissão UDIMA e-Learning da Associação Nacional de Internet (ISNA). Programa [60 créditos] O Mestrado em Educação e Novas Tecnologias compreende 60 créditos ECTS distribuídos da seguinte forma: disciplinas obrigatórias: 42 ECTS Eletivas: 6 ECTS FIM DO PROJECTO Master: 12 ECTS TOTAL: 60 ECTS O conjunto de temas incluídos neste currículo são estruturados em três módulos de formação diferentes: Tecnologia módulo Inclui o estudo das disciplinas de técnicas avançadas de aprendizagem on-line, Inovações E-Aprendizagem, Pesquisa Aplicada em Tecnologia Educacional, ambientes colaborativos, E-Carteiras, Metaversos, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Conteúdo Aberto. Estes materiais oferecem para o estudo, a experimentação, inovação e investigação aplicada a utilitários e potencial tecnológico-pedagógica que estes instrumentos telemáticos presentes na educação global. Em módulo de educação técnicas são estabelecidos como temas de estudo sujeita Tendências Educativas para o Século XXI, novos modelos e recursos de ensino e Projetos Programas de Treinamento E-Learning e B-Learning permite aos alunos adquirir uma visão geral das teorias e avançado associado à aplicação de novas tecnologias para a Sociedade da Informação Educação e aqueles considerados como novas tendências educacionais para o século XXI. O módulo de comunicação Ele apresenta três assuntos diferentes; Mobile Learning, Mídia e Redes Sociais e Blogs. Estes materiais são destinados a proporcionar aos alunos com o Mestre conhecimento efectivo e prático sobre as maneiras em que você pode desenvolver a interação ea comunicação flui em qualquer processo de ensino-aprendizagem online. Estudar novas formas de transmissão de conhecimento através de diferentes canais de comunicação, aparelhos e materiais que podem gerar comunidades de aprendizagem inovadoras. Uma vez superado, aproveitando os temas dos módulos obrigatórios, os alunos irão realizar um mestrado Tese obrigatoriamente, onde colocar em jogo suas novas competências e habilidades através da realização de um projecto de investigação, quer através do desenvolvimento de um curriculum-Learning B ou e-Learning ou pesquisa aplicada Tecnologias Emergentes estudado em diferentes disciplinas eletivas ,, permitindo assim um nível ajustado final de aquisição da prática necessária para o desempenho da sua avaliação deveres. Reconhecimento título oficial Os estudantes que preencham os requisitos de UDIMA será concedido o Mestrado em Educação e Novas Tecnologias ensinadas por UDIMA, além do título de Mestre Profissional emitido pelo Centro de Estudos Financeiros. UDIMA Requisitos: Possuir grau, diploma da faculdade de bacharel ou equivalente. [-]

Mestre Em Marketing De Mídia Social

Grupo IOE
Online Meio Período September 2017 Espanha Madrid

Este Mestre é projetado para profissionais que estão interessados ​​na concepção de estratégias que utilizam as ferramentas digitais para a máxima rentabilidade do seu negócio em ambientes digitais com base nos processos de atração, conversão e automação. [+]

um revolução digital você está vivendo no dia a dia de um profissionais de marketing e comunicação. As empresas estão se adaptando rapidamente às novas ferramentas em ambientes digitais. Portanto, as empresas e os profissionais devem estar preparados para integrar dentro do Plano de Marketing, o estratégias e ferramentas digitais para gerar tráfego, recrutamento, retenção e medição de desempenho. Este Mestre é projetado para profissionais que estão interessados ​​em estratégias do projeto usando ferramentas digitais para o máxima rentabilidade de seus negócios em ambientes digitais com base em processa atração, conversão e automação. Objectivos Design, desenvolver e gerir um Plano de Marketing Digital, consistente com o Plano Geral de marketing. Ter uma visão estratégica das redes sociais e que, como e quando eles podem agregar valor ao plano de marketing. Escolher e aplicar ferramentas de marketing digital para alcançar os objectivos em cada uma das estratégias de marketing Criar campanhas eficazes on-line, analisar os resultados e tomar as decisões corretas Estudar a mudança de paradigma comunicativo e o surgimento de reputação digital. Formar na concepção e implementação de planos estratégicos aberto. Conhecer a gestão de comunidades virtuais ea ligação entre digital e analógico. Analisar casos de sucesso de gestão comunitária. Proporcionar vantagens competitivas para as empresas procurar GUIA DE ENSINO detalhes agora, preenchendo o formulário anexo. [-]

Mestre Em Gamification E Transmídia

IEBS - Escuela de Negocios de la Innovación y los Emprendedores
Online Período integral 750  October 2017 Espanha Barcelona

O Mestrado em Gamification e transmídia é apresentado como um programa de treinamento completo que une duas áreas complexas e absolutamente contemporâneos: Gamification e transmediality. [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. O gamification e aplicação de métodos mundo de jogo em nenhum ambiente de lazer é cada vez mais aplicações e benefícios no campo dos negócios e marketing, saúde, educação, pessoas, etc. Por que mais e mais empresas que apostaram e aplicar essa disciplina. O Mestrado em Gamification e transmídia é apresentado como um programa de treinamento completo que une duas áreas complexas e absolutamente contemporâneos: Gamification e transmediality. Nestes ambientes colaborativos virtuais são os jogos que vem com várias disciplinas em torno da experiência memorável 4 concepção eixo: boas histórias com base em decisões tomadas por usuários são contados; poderosos acordes estéticas visuais são projetados para "grupo-alvo"; elementos do jogo são montados e plataforma de final de execução é decidido. Com o Mestrado em Gamification e transmedia storytelling você aprende a conhecer os princípios básicos de gamification e as leis de Game Design e suas aplicações para o mundo dos negócios, criar scripts transmedia e, finalmente, para planejar, prototiparlo e correr. O que vou aprender? Após a conclusão do Mestrado em Gamification e transmedia storytelling você será perfeitamente capaz de: Projetar e implementar um plano técnico em Gamification e Transmedia. Implementar campanhas de fidelidade em todas as plataformas, tanto analógica e digital. Conhecer as leis de "Game Design" para garantir a implementação de "experiências memoráveis". Levando projectos inovadores no gamification e a realização dos objectivos com base em recompensas. Aumentar a participação dos clientes e usuários por meio de mecânica de jogo. Inovar e liderar a mudança dentro de uma empresa já existente. A quem possa interessar? O Mestrado em Gamification e transmídia oferece formação especificamente orientada para os seguintes perfis: Os empresários que desejam desenvolver novos modelos de negócios, tendências e aplicar especializar na área de gamification. profissionais de marketing, UX, comunicação, desenvolvimento de design e procuram novos modelos e práticas de integrar lealdade. Gerentes e consultores que estão buscando novos modelos de negócio e aplicação de novas técnicas para existente. Técnicos e engenheiros que querem expandir seus campos formação e conhecimento. ambiente digital profissional. Plano de estudos A estrutura e os materiais do Mestrado em Gamification e transmídia é organizado da seguinte forma: Módulo Desenho 1. Jogo Jogar e jogar. O que é isso? jogos e não apenas de vídeo. 4 eixos Qualidades e habilidades do jogo. Jogadores e pessoas Métrica. Onboarding e balanceamento tipos de jogadores. pessoa do usuário. grupo-alvo e taxonomia Métrica. Flow, Maslow e curva de juros Monomito e vale misterioso Mais métricas. Prazeres, mecânicos, regras e metas O design do jogo para gamification. Protocolo. Recompensas. ROI Módulo 2. Ambientes Transmedia Transmedia narrativas chaves Estrutura e casos de uma narrativa transmídia Transmídia ferramentas para construir sua arquitetura O consumidor na era transmedia Arquitetura media e inovação de mídia Bíblia Transmedia a sua aplicação final da narrativa transmídia Módulo 3. Guion Nonlinear Dramaturgia e roteiro O método aberto. Os mecanismos fundamentais O método aberto. Os mecanismos estruturais Um método fechado. Os estágios da jornada do herói e os arquétipos Da ideia à storyboard A construção prática do script Módulo 4. Game Design Pro O que eu trago de marketing O que me traz de jogos Módulo 5. Psicologia, serendipity e criatividade Momentos de insight. atitudes criatividade Abrir a lata. técnicas de ideação Alimentos para a criatividade. O que eu preciso para continuar a ser criativo? E agora que? Avaliação de ideias Emoção, como um processo criativo e produto objectivo Motivações. O que determina a minha motivação e os meus usuários? Gamification como processo de aprendizagem e condicionamento Módulo 6. Jogo Storytelling e analógico jogo motores de lógica e jogos Módulo 7 UX Essentials DCU técnicas I técnicas II A experiência do usuário I User Experience II de design interativo gameplay 8. módulo de aplicações práticas. gamification Tendências em gamification. Alguns conceitos e ferramentas Gamification nos campos da medicina, fisioterapia, desporto e bem-estar Gamification no campo de Recursos Humanos Gamification no campo da educação e formação Gamification na área de marketing Gamification nos domínios da solidariedade, o meio ambiente e consciência social Gamification no domínio da cultura 9. Módulo de Aprendizagem Brincalhão Gamificando em treinamento para HR O que é que a "aprendizagem baseada em jogo"? 10. Prototipagem Módulo e Playtest Introdução à prototipagem ferramentas básicas O quê, quando e como? ferramentas avançadas desempenho máximo prototipagem de baixo custo Conclusões e recomendações para o projeto final Módulo 11. Acessibilidade Essentials regulamentos Design para todos Ferramentas dispositivos Mestre Projeto Final [-]

Mestrado Em Formação De Professores E Ensino Secundário Obrigatório, Formação Profissional E Ensino De Línguas

San Jorge University / Fundacion Universidad San Jorge
Online e campus combinado Período integral October 2017 Espanha Saragoça

O Mestrado em Professor Formação do Ensino Secundário e Baccalaureate, visa proporcionar o futuro ensino de fundamentos psicológicos e pedagógicos secundários de especialização ensino e ensinando práticas necessárias para cumprir com êxito a tarefa educativa. O seu principal objectivo é que os futuros professores têm os recursos necessários para atendimento personalizado, a inovação no ensino e na pesquisa educacional, respondendo às necessidades experientes professores de hoje e as crescentes demandas que a sociedade exige dos professores. [+]

O Mestrado em Professor Formação do Ensino Secundário e Baccalaureate, visa proporcionar o futuro ensino de fundamentos psicológicos e pedagógicos secundários de especialização ensino e ensinando práticas necessárias para cumprir com êxito a tarefa educativa. O seu principal objectivo é que os futuros professores têm os recursos necessários para atendimento personalizado, a inovação no ensino e na pesquisa educacional, respondendo às necessidades experientes professores de hoje e as crescentes demandas que a sociedade exige dos professores. O Mestrado em Professor de Formação de Educação Secundária Obrigatória treinado para ser um professor de escolas públicas e privadas (ensino secundário obrigatório, Centros de Educação de Adultos), em conformidade com as disposições do segundo parágrafo do acordo do Conselho de Ministros de 14 de Dezembro de 2007 que estabelece as condições que devem adaptar os planos de estudos conducentes à obtenção de títulos que habilitam para o exercício do Professor regulamentado de Ensino Obrigatório secundário, Ensino e profissões de formação são estabelecidos linguagem, publicado no "Diário Oficial" de 21 de Dezembro de 2007 por resolução da Secretaria de Estado de Universidades e Investigação 17 de dezembro de 2007 e as disposições ORDER ECI / 3858/2007, de 27 de dezembro de 2007. Objectivos e Competências O objetivo geral é capacitar professores profissionais, com base no conhecimento de seus respectivos graus de origem, desenvolver competências profissionais no campo da formação de professores para que obtenham qualificações oficiais necessários para aceder à profissão docente a que se refere o artigo 100.2 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio de Educação, e desenvolver as competências estabelecidas na RD 1393/2007 e a Ordem ECI 3858/2007 de 27 de Dezembro. Programa MÓDULO TIPO CRÉDITOS ESPECÍFICA NO EXPERIMENTAL matemática e ciências opcional 24 EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECÍFICO opcional 24 Formação específica em plástico, desenho, e informática opcional 24 Específica das ciências sociais e humanas opcional 24 LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ESPECÍFICOS E ENSINO opcional 24 ESPECÍFICO em Castellana LENGaUA E LITERATURA opcional 24 GENÉRICO obrigatório 18 PRACTICUM obrigatório 12 FIM DO TRABALHO MESTRE obrigatório 6 - total 108 [-]

Mestrado Em Gestão De Mediação E Conflito

VIU Valencian International University
Online Meio Período April 2017 Espanha Valencia

A mediação é um campo de experiência profissional em gestão de conflitos em diferentes contextos: familiar, escolar, civil, criminal, comunidade, intercultural, etc. Durante décadas, a Comunidade Europeia tem vindo a promover a utilização da mediação, através de recomendações que sugerem sua aplicação como uma rota alternativa e / ou complementares aos tribunais. Este Mestrado em Mediação e Gestão de Conflitos oferece a possibilidade de aprofundar o conhecimento e aplicação de teorias, métodos e técnicas relacionadas com a resolução de conflitos e mediação. [+]

Melhores Programas de Mestrado Online em Ciências Humanas e Sociais na Espanha. Mestrado em Mediação e Gestão de Conflitos A mediação é um campo de experiência profissional em gestão de conflitos em diferentes contextos: familiar, escolar, civil, criminal, comunidade, intercultural, etc. Durante décadas, a Comunidade Europeia tem vindo a promover a utilização da mediação, através de recomendações que sugerem sua aplicação como uma rota alternativa e / ou complementares aos tribunais. Este Mestrado em Mediação e Gestão de Conflitos oferece a possibilidade de aprofundar o conhecimento e aplicação de teorias, métodos e técnicas relacionadas com a resolução de conflitos e mediação. Perspectivas de carreira Serviços sociais especializados turnos de comércio livre exercício da profissão (gabinetes privados) Serviços ou centros de mediação Serviços de medidas judiciais serviços de proteção à criança Pontos de Encontro Família equipes psicossociais dos tribunais de família listas de mediadores de associações profissionais Orientação e centros de mediação equipes de orientação comissões e coexistência de escolas centros de resolução de conflitos profissionais e serviços para os idosos ambiente empresarial e industrial (áreas de relações pessoais e humanos de empresas) Serviços e associações de mediação social, comunitária e intercultural Registo Nacional (Ministério da Justiça) Mediadores / as Hospitais e Serviços de Saúde correcções Corpos e forças de segurança do Estado serviços internacionais e diplomáticas Escritórios de atendimento ao consumidor Câmaras de comércio. comércio interno e externo relações de trabalho As relações com a Administração Pública partidos políticos e sindicatos área notarial e de registro administração de insolvência A mediação, como instrumento para a gestão pacífica de conflitos, é apresentado como um dos projectos de formação com maior projeção empregabilidade para os próximos anos, tanto em público como em privado. Ele também permite a prática de mediação e de inscrição no registo oficial de Mediadores do Ministério da Justiça, na forma regulamentada por lei. [-]