Mestrado em Ciências Humanas e Sociais no Brasil

Veja Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017

Ciências Humanas e Sociais

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

A área de Ciências Humanas e Sociais é perfeita para quem deseja aprender uma grande variedade de habilidades e ter uma liberdade inigualável na hora de escolher em qual indústria trabalhar.

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017

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Mestrado em Ciências da Educação

ISPED
campus Meio Período March 2017 Brasil São Paulo

O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. O ISPED mantido pela AELA – Associação Educacional Latino Americana e a Universidad Autónoma de Asunción oferecem aos profissionais da área educacional um curso totalmente exclusivo e diferenciado para quem procura uma certificação em nível Stricto Sensu. Trata-se do Programa de Mestrado em Ciências da Educação internacionalmente reconhecido por seu nível de excelência. As Instituições propõem ao acadêmico do Mestrado a oportunidade de realizá-lo em turmas desenvolvidas para estudantes brasileiros, e destinado aos profissionais que possuem pouco tempo disponível. Os participantes terão aulas presenciais na cidade de Assunção - Paraguai, nos períodos de janeiro e julho, em um total de 3 módulos. A dinâmica do Programa permite ao Mestrando adaptar sua rotina profissional ao curso, proporcionando um desempenho diferenciado e um elevado nível de excelência. OBJETIVO Desenvolver conhecimentos que permita obter transformações educacionais dentro de uma determinada sociedade, analisando para isso toda a problemática existente. Analisar projetos de intervenção educacional através da elaboração de critérios para o correto planejamento, operacionalização e avaliação dentro de diversos contextos. Estudar modelos de gestão de inovações na área da educação. Incorporar a área pedagógica com outros setores da área educacional, usando-se para estes fins a interdisciplinaridade como referência aos estudos. Permitir aos Mestrandos a possibilidade de desenvolver ferramentas e técnicas que possibilitem a transformação educativa através da formação de novos profissionais. Possibilitar a expansão de conhecimentos e cultura aos pesquisadores brasileiros que atuam em qualquer área educacional. DIFERENCIAIS Curso de Espanhol realizado pelo ISPED EAD com 45 horas/aulas para melhor preparação e adaptação ao país e ao curso (Conheça o Conteúdo Programático deste Curso) Programa com 945 horas/aulas exigindo uma formação rigorosa que o auxilia em pesquisas científicas, formando docentes e pesquisadores de alto nível. Oportunidade de desenvolvimento profissional e internacional em turmas reduzidas para melhor aproveitamento. Turmas exclusivas a brasileiros que desfrutam de pouco tempo para iniciar um curso de mesmo nível em seu país. Infraestrutura com tecnologia de ponta e modernas salas de aula a disposição dos Mestrandos. Trabalhos e defesa de tese desenvolvidos em língua portuguesa. Certificação “Stricto Sensu” (Mestrado) emitido por Instituição estrangeira de grande reconhecimento mundial. Corpo docente qualificado com Mestres e Doutores especializados em toda América Latina. Valores diferenciados e acessíveis. Acompanhamento de equipe especializada no Brasil e no Paraguai, desde sua viagem inicial até a entrega e defesa de sua tese. Assessoria para obtenção do visto estudantil no Paraguai, necessário para os processos de revalidação. Assessoria para legalização dos documentos acadêmicos junto aos órgãos responsáveis no Brasil e no Paraguai. Área do aluno no site do ISPED possibilitando o acompanhamento acadêmico e administrativo. [-]

Mestre Em Relações Internacionais, Gestão E Comércio (grau Duplo Com A FGV-EAESP)

Sciences Po
campus Período integral September 2017 Brasil Bela Vista

Este programa de dois anos oferece uma educação avançada e exigente na área de Relações Internacionais, Gestão e Comércio, permitindo que os alunos que participam inserção em posições de alto nível do sector privado, público ou internacional. [+]

Mestre em Relações Internacionais, Gestão e Comércio (Dual Degree com a FGV-EAESP) Duplo Diploma de Mestre em Relações Internacionais, Gestão e Comércio Sciences Po e FGV-EAESP decidiram se unir a fim de propor um currículo comum de alta qualidade através da Dual Degree Mestrado em Relações Internacionais, Gestão e Comércio. este programa de dois anos oferece uma educação avançada e exigente na área de Relações Internacionais, Gestão e Comércio, permitindo que os alunos que participam inserção em posições de alto nível do sector privado, público ou internacional. Neste programa de mestrado em tempo integral de dois anos, os alunos se concentrar sobre as principais teorias e conhecimentos relevantes para as relações internacionais, finanças, gestão e negócios. Instrução é transmitida por acadêmicos, líderes empresariais e formuladores de políticas. Cursos combinam seminários sobre temas específicos com oficinas, simulações, estudos de caso e palestras. Programa de estudos Os estudantes estão matriculados em tempo integral em ambas as instituições para ambos os anos e beneficiar de serviços de estudantes de cada instituição (acesso gratuito à biblioteca, associações de estudantes ...). Cursos são multidisciplinares e os alunos podem escolher entre uma vasta gama de cursos de gestão de negócios, finanças, economia, direito e relações internacionais. Ano 1 na Sciences Po Os alunos que são admitidos em conjunto vão gastar seu primeiro ano de estudo na Sciences Po, quer no Master Finance et Stratégie (francês ensinou) ou na Economia Mestre e Negócios (Inglês ensinado): Mestre Finanças et Stratégie, mencionar Internacional de Negócios (programa ensinou francês) Mestrado em Economia e Negócios (programa ensinado em Inglês) Ano 2 da FGV O segundo ano tem lugar na FGV-EAESP no Programa Internacional em Gestão Mestrado Profissional. O ano académico na FGV-EAESAP vai de agosto a dezembro para o primeiro semestre e de fevereiro a junho para o segundo semestre. O programa também inclui uma aplicabilidade dez semanas de estágio que pode ser realizado em qualquer momento durante a duração do programa. E um projeto de tese também é necessário no fim do quarto período de estudos. Avaliação e Graduação A avaliação será realizada de acordo com a classificação e avaliação de procedimentos regulares de cada instituição. A graduação conta com a validação bem sucedida dos dois anos de estudos na Sciences Po e FGV-EAESP, respectivamente. Admissões Os candidatos devem possuir um diploma de graduação ou o equivalente a um bacharelado em negócios, finanças, economia, direito e / ou ciências sociais. Propinas Os estudantes devem pagar as propinas aplicáveis ​​na sua instituição de acolhimento (Sciences Po para o Ano 1 e FGV-EAESP para o Ano 2). Para mais informações: As taxas escolares Sciences Po website FGV Este é um grau duplo com a FGV-EAESP. [-]

Master in PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

Grupo Tiradentes
campus Período integral 450  March 2017 Brasil Aracaju

Visitas técnicas para aproximar ainda mais o pós-graduando da realidade da área onde pretende atuar. Intercâmbio com entidades classicistas, poder público, escolas, Projeto de Intervenção Institucional. Consultoria de carreira (coaching): ao final do curso, traçando metas e preparando os alunos para o crescimento profissional. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. Diferenciais do Curso Visitas técnicas para aproximar ainda mais o pós-graduando da realidade da área onde pretende atuar. Intercâmbio com entidades classicistas, poder público, escolas, Projeto de Intervenção Institucional. Consultoria de carreira (coaching): ao final do curso, traçando metas e preparando os alunos para o crescimento profissional. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O Objetivo deste curso é qualificar o profissional de psicopedagogia para que possa planejar e intervir em problemas de aprendizagem numa perspectiva clínica e institucional OBJETIVOS ESPECÍFICOS Formar novos especialistas no âmbito da ação psicopedagógica na instituição, Ampliar discussões acerca da natureza do processo de aprendizagem do sujeito, considerando todos os protagonistas da ação educativa (alunos, professores, pais, técnicos e diretores de instituições escolares); Oferecer embasamento teórico-prático para realização de diagnósticos e desenvolvimento de estratégias de trabalho no encaminhamento de problemas de aprendizagem no contexto institucional; Diferenciar criticamente inadequações relacionadas aos contextos escolar, familiar e/ou social como intervenientes do processo psicopedagógico PÚBLICO-ALVO Pedagogos, Professores, Psicólogos, Fonoaudiólogos. METODOLOGIA Serão utilizados, de acordo com a natureza e a conveniência de cada disciplina, métodos variados tais como, estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em escolas; debates; elaboração de projetos de intervenção institucional, workshops, participação em eventos. [-]

Master in PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE

Grupo Tiradentes
campus Período integral 363  March 2017 Brasil Aracaju

Oferece uma formação interdisciplinar, permitindo ao aluno compreender as necessárias interfaces da Psicologia com outros campos disciplinares, para uma adequada compreensão do fenômeno humano. Oferece uma formação básica sólida, com uma visão ampla da Psicologia, que possibilite ao profissional flexibilidade para ajustar suas competências às demandas específicas de contextos de trabalho na Saúde. [+]

Diferenciais do Curso Oferece uma formação interdisciplinar, permitindo ao aluno compreender as necessárias interfaces da Psicologia com outros campos disciplinares, para uma adequada compreensão do fenômeno humano. Oferece uma formação básica sólida, com uma visão ampla da Psicologia, que possibilite ao profissional flexibilidade para ajustar suas competências às demandas específicas de contextos de trabalho na Saúde. Oferece uma formação pluralista, que assegure a compreensão dos fenômenos psicológicos, considerando a multiplicidade de perspectivas teórico metodológicas construídas pela Psicologia. OBJETIVOS A pós-graduação em Psicologia Aplicada à Saúde tem como objetivo qualificar e instrumentalizar os profissionais na área da Saúde, com conhecimentos acerca dos processos subjetivos saúde x doença dos indivíduos e grupos, promovendo a aptidão para atenderem às necessidades contemporâneas dos diferentes níveis de promoção da saúde e de práticas psicológicas. Para que possam contribuir com a análise das demandas específicas de seu público- alvo. PÚBLICO-ALVO Este curso destina-se aos profissionais de diversas áreas que exerçam ou que estejam interessados em buscar qualificação para trabalhar com a Psicologia nos diversos campos. METODOLOGIA A pós-graduação em Psicologia Aplicada à Saúde foi concebida em três módulos (Módulo Básico; Módulo Técnico; Módulo Específico), todos estruturados de forma lógica e consistente com o objetivo de capacitar, integrando todas as áreas de conhecimento importante. Para o melhor aproveitamento dos participantes as disciplinas constantes nos módulos serão conduzidas por meio de aulas expositivas, nas quais serão abordados aspectos teóricos e práticos, incluindo discussões de estudos de casos, sendo sempre incentivada a participação ativa dos discentes, bem como, a leitura prévia do conteúdo a ser ministrado. [-]

Master in GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO CONTEXTO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – SUAS

Grupo Tiradentes
campus Período integral 372  March 2017 Brasil Aracaju

O presente curso de pós-graduação lato sensu, “Gestão da Política de Assistência Social no Contexto do SUAS”, destaca-se precisamente no contexto dos desafios de implementação de um novo paradigma, da reorganização da gestão da Assistência Social, bem como, de seus programas, projetos, serviços e benefícios, e é proposto na perspectiva de contribuir com gestores e técnicos mediante o aprofundamento de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas no que concernem à política pública em tela. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. Diferenciais do Curso O presente curso de pós-graduação lato sensu, “Gestão da Política de Assistência Social no Contexto do SUAS”, destaca-se precisamente no contexto dos desafios de implementação de um novo paradigma, da reorganização da gestão da Assistência Social, bem como, de seus programas, projetos, serviços e benefícios, e é proposto na perspectiva de contribuir com gestores e técnicos mediante o aprofundamento de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas no que concernem à política pública em tela. OBJETIVOS Geral: formar gestores e técnicos especialistas para a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), tanto no âmbito do estado quanto no âmbito dos municípios, de acordo com as novas diretrizes expressas na Política Nacional de Assistência Social – PNAS, e nas Normas Operacionais Básicas NOB/SUAS e NOB-RH/SUAS. Específicos: • capacitar profissionais para o planejamento, a gestão a execução, o monitoramento e a avaliação dos programas, projetos, serviços e benefícios compreendidos no âmbito da Política de Assistência Social e do SUAS; • possibilitar o aprofundamento de conhecimentos em nível da Política Pública de Assistência Social na perspectiva do aprimoramento das habilidades técnicas. PÚBLICO-ALVO Profissionais de nível superior que atuam ou desejam atuar no âmbito da Política de Assistência Social. METODOLOGIA O curso será desenvolvido por meio de diversas estratégias de ensino, tais como: aulas expositivas dialogadas, oficinas, discussões de textos, seminários, trabalho em equipe, estudos dirigidos, exibição de documentários, de modo a permitir a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento. As metodologias trabalhadas propiciam o desenvolvimento de uma prática didático-pedagógica que estimule a participação do conjunto dos (as) alunos (as) nas discussões e debates, a reflexão critica em torno de conteúdos ministrados e a compreensão desses conteúdos. [-]

Master in COMUNICAÇÃO DIGITAL, WEBJORNALISMO E NOVAS MÍDIAS

Grupo Tiradentes
campus Período integral 368  March 2017 Brasil Aracaju

Car@s alun@s, muitas vezes um recém graduado chega ao mercado de trabalho, buscando um bom salário. No entanto, uma empresa não irá oferecer um salário alto a um profissional que muitas vezes acabará treinando internamente. É preciso então, chegar ao mercado já com alguma especialização para poder negociar um bom salário. [+]

Diferenciais do Curso Car@s alun@s, muitas vezes um recém graduado chega ao mercado de trabalho, buscando um bom salário. No entanto, uma empresa não irá oferecer um salário alto a um profissional que muitas vezes acabará treinando internamente. É preciso então, chegar ao mercado já com alguma especialização para poder negociar um bom salário. Neste sentido, o curso de especialização em Comunicação Digital, Webjornalismo e Novas Mídias vem cobrir essa lacuna, consolidando-se com o diferencial de ser presencial, multiprofissional e interdisciplinar, com atividades teóricas e práticas, professores mestres e doutores, com atividades profissionais e de pesquisa voltadas para a área. Ao adquirir nosso certificado de especialista, diversas portas profissionais de trabalho serão abertas, pois você poderá atuar nas assessorias de comunicação, agências de publicidade, empresas de mídia digital, sites e portais na internet em processos de gerenciamento de conteúdos e monitoramento de redes sociais. Além disso, você poderá ser habilitado para atuar como multiplicador desse conhecimento na área da docência para o ensino superior. O que está esperando? Inscreva-se logo! Com salas de aulas com multimídia, biblioteca, equipamentos e laboratórios de informática e computação gráfica, áreas de acessos especiais e demais instalações asseguradas a professores e alunos, e produção de material de apoio, estamos em condições de lhe oferecer o melhor referencial do mercado! Sejam todos muito bem-vindos a uma nova fase na sua carreira e sua vida profissional! Boa sorte a todos! OBJETIVOS Geral: Fortalecer a formação de profissionais aptos a lidar com as tecnologias de comunicação e da informação relacionadas aos novos formatos da linguagem digital e mídias sociais; conhecer teoria e prática da comunicação online e da convergência de mídia para atuar na pesquisa, no ensino e a utilizarem os conceitos fundamentais e práticos da comunicação interativa, oferecendo o nível de conhecimento necessário para que possam exercer atividades de comunicação digital utilizando os paradigmas comunicacionais na perspectiva da interatividade no meio ambiente digital interconectado pela internet promovendo atualizações conceituais e técnico-científicas. Específicos: analisar necessidades e/ou problemas que demandem soluções de comunicação em mídias digitais e apresentar o cenário atualizado de área de comunicação digital no mercado global e local; atualizar em ferramentas de métricas e mensuração em redes sociais, processos de monitoramento, criação em mídias móveis, universo mobile e estratégias de Marketing Digital. entender processos de editoração de conteúdos audiovisuais objetivando a convergência de mídias e redes de compartilhamento, desenvolvimento, implementação, análise e acompanhamento de resultados de projetos e de produtos para Mídias Digitais e Interativas; compreender conceitos de planejamento, análise e interpretação de dados de mídia digital, canais de mídia, negócio e campanhas on-line, processos de gestão, planejamento estratégico na construção de produtos interativos, modelo de negócios; trabalhar conceitos de mercado e consumidor on-line, comunicação multilateral, direito digital, marketing digital e campanhas on-line; marketing de rede, e-commerce; freeconomics e economia do gratuito; compreender estratégias para construção e gestão da marca na internet; conceitos, particularidades e tendências do mercado digital; importância da construção e gestão das marcas na internet, processos e etapas de planejamento, estratégias, ações, veículos e ferramentas, gestão das marcas na internet. PÚBLICO-ALVO Profissionais da área de Comunicação (Jornalismo, Relações Públicas, Publicidade e Propaganda), Marketing, Administração e profissionais egressos de cursos de graduação com foco em web ou em outras áreas que tenham interesse em se desenvolver no campo das estratégias de comunicação em mídias digitais. METODOLOGIA O curso será desenvolvido por meio de diversas técnicas de ensino/aprendizagem, de modo a permitir a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento. Serão utilizados, de acordo com a natureza e a conveniência de cada disciplina, métodos variados, tais como: estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências. [-]

Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas

Grupo Tiradentes
campus Período integral March 2017 Brasil Aracaju

O Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas contempla diversas ciências humanas, tecnológicas e sociais aplicadas, conjugando perspectivas que não se encontram reunidas noutros cursos disciplinares e apoiados em outras áreas do conhecimento como engenharias e saúde pública. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. O Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas contempla diversas ciências humanas, tecnológicas e sociais aplicadas, conjugando perspectivas que não se encontram reunidas noutros cursos disciplinares e apoiados em outras áreas do conhecimento como engenharias e saúde pública. O leque de disciplinas e seminários proposto abrange as áreas do Planejamento Urbano e Regional, Direito, Sociologia, Ciência Política, Antropologia, Economia, Arquitetura, Administração Pública, Serviço Social, Saúde Pública, Comunicação, Engenharia de Produção, Nutrição, Gestão Ambiental e Patrimônio Cultural. OBJETIVOS fornecer uma formação multidisciplinar no âmbito das Ciências Sociais e Humanas com destaque para as relações estabelecidas entre indivíduos, grupos, instituições políticas e as dinâmicas socioculturais a partir do entrecruzamento conceitual em diferentes competências disciplinares; promover uma formação acadêmica que toma o ensino e a pesquisa como atividades indissociáveis e a natureza múltipla e complexa dos problemas que atravessam e movem o campo social e cultural; fomentar a construção de conhecimentos necessários à realização de análises sobre fenômenos sociais, ambientais, políticos e culturais, através da articulação consistente entre teoria, pesquisa, prática e compromisso social aliada a uma formação crítica para o exercício da prática profissional transformadora; formar, capacitar e subsidiar a comunidade acadêmica e gestores públicos para promover a articulação integrada voltada para eficácia e a eficiência das organizações públicas e privadas por meio da solução de problemas e geração/aplicação de processos de inovação apropriados; Capacitar docentes para atuação no ensino superior, institutos de pesquisas e assessorias técnico-científicas. LINHAS DE PESQUISA Área de concentração: Tecnologia e Políticas Públicas A área de concentração do futuro mestrado caracteriza-se pela construção de reflexões e pesquisas interdisciplinares que coloquem em discussão os processos de produção de saberes e os seus efeitos sobre as relações com a sociedade, as tecnologias e as políticas públicas. Objetiva-se constituir um espaço adequado para o desenvolvimento de capacidades criativas que proporcionem resultados de interesse social, ambiental e tecnológico, profissional e acadêmico, integrados direta ou indiretamente com políticas públicas. As investigações contemplam duas perspectivas complementares: 1) Tecnologia, Ambiente e Sociedade. 2) Sociedade, Território e Políticas Públicas. Linha 01 – Tecnologia, Ambiente e Sociedade Esta linha de pesquisa contempla investigações interdisciplinares em torno de três eixos de atuação: tecnologia, ambiente e sociedade. Desenvolve pesquisas em temas como tecnologias sociais e processos industriais, sustentabilidade e ecologia humana, planejamento territorial e qualidade democrática. A abordagem contextualiza de forma inovadora os temas de pesquisa, relacionando-os às políticas públicas. Linha 02 – Sociedade, Território e Políticas Públicas A linha articula os estudos das transformações sociais, em suas dimensões cultural, territorial e política e reflete sobre as complementaridades e conflitos que marcam a relação entre sociedade e estado. As pesquisas contemplam questões relacionadas à identidade, ao imaginário, à economia, às tecnologias sociais, ao acesso à justiça, à saúde coletiva, aos controles democráticos e ao planejamento, no âmbito das políticas públicas e das demandas coletivas, difusas e individuais. PROCESSO SELETIVO 2017 A Coordenação de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (COPPE) torna público aos interessados que estarão abertas as inscrições, no período entre 17 de outubro de 2016 e 20 de janeiro de 2017, do Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Tecnologias e Políticas Públicas, para a sua 2a turma de Mestrado, na Área de Concentração Tecnologia e Políticas Públicas. [-]

Master in PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares, Habilitando assim, o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia. [+]

Diferenciais do Curso O curso propicia formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares, Habilitando assim, o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia. Objetivos Gerais: Formar profissionais aptos para atuar com competência e habilidade na área de psicopedagogia clínico institucional, diagnosticando e intervindo nas dificuldades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos em espaços escolares e não-escolares. Objetivos Específicos: Habilitar o Psicopedagogo para a Consultoria e o Assessoramento em diferentes contextos relacionados ao processo de aprendizagem, como escolas, empresas e hospitais, mediante o domínio teórico e prático dos conteúdos específicos da área da psicopedagogia; Permitir ao psicopedagogo conhecer e diagnosticar as dificuldades de aprendizagem, juntamente com suas causas, sintomas e tratamentos, a fim de atuar precisamente no tratamento dos problemas detectados; Capacitar o psicopedagogo na construção de planos de intervenção psicopedagógica, mediante a avaliação do histórico familiar e sócio-educacional do indivíduo; PÚBLICO-ALVO O curso destina-se a profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Medicina e áreas afins. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Master in METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. Diferenciais do Curso O curso propicia um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. Possibilita ainda adquirir um bom domínio das teorias de ensino-aprendizagem, a fim de adequá-las aos conteúdos matemáticos. Dessa forma, os docentes que lecionam no Ensino Fundamental e Médio podem refletir sobre novas propostas de metodologia do ensino da Matemática, assegurando uma prática condizente com as pesquisas mais recentes na área. Por fim, o curso pretende formar um professor-pesquisador capacitado a questionar os programas e as sequências de ensino vigentes. Objetivo geral Proporcionar um consistente embasamento teórico metodológico da Educação do ensino da Matemática, no contexto atual viabilizando a formação de um professor reflexivo e pesquisador. Objetivos Específicos • Adquirir um bom domínio das teorias de ensino-aprendizagem, a fim de adequá-las aos conteúdos matemáticos; • Possibilitar aos docentes que lecionam no Ensino Fundamental e Médio reflexões sobre novas propostas de metodologia do ensino da Matemática, assegurando uma prática condizente com as pesquisas mais recentes na área; • Formar um professor-pesquisador capacitado a questionar os programas e as sequências de ensino PÚBLICO-ALVO Profissionais licenciados em Matemática, Economia, Contabilidade e área afins. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Master in GESTÃO ESCOLAR: PEDAGOGIA EMPRESARIAL

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e, para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. [+]

Diferenciais do Curso O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e, para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. Além do mais, dota o pedagogo empresarial de conhecimentos, técnicas e práticas que venham favorecer a valorização do fator humano em espaços escolares e não-escolares. Além de habilitar profissionais para prestar consultoria interna relacionada à educação e ao desenvolvimento humano nas organizações, preparando o pedagogo empresarial para coordenar equipes multidisciplinares no desenvolvimento de projetos, evidenciando formas educativas de gerar mudanças culturais no ambiente de trabalho. Objetivo Geral Habilitar profissionais para o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, e , para o processo de humanização em espaços escolares e não-escolares, como empresas, hospitais e escolas, com vista à difusão de uma práxis educativa e social baseada na potencialização do fator humano. Objetivos Específicos Dotar o pedagogo empresarial de conhecimentos, técnicas e práticas que venham favorecer a valorização do fator humano em espaços escolares e não-escolares; Capacitar profissionais da educação para estabelecer programas de qualificação e requalificação profissional; Habilitar profissionais para prestar consultoria interna relacionada à educação e ao desenvolvimento humano nas organizações; Preparar o pedagogo empresarial para coordenar equipes multidisciplinares no desenvolvimento de projetos, evidenciando formas educativas de gerar mudanças culturais no ambiente de trabalho. PÚBLICO-ALVO Professores, administradores, pedagogos, Psicólogos, Assistentes Sociais e, outros profissionais ligados à área de educação, interessados em ministrar aulas no ensino superior. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Master in DIDÁTICA E METODOLOGIA DE ENSINO SUPERIOR

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso propicia dar as bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão, buscando ainda aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. Diferenciais do Curso O curso propicia dar as bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão, buscando ainda aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos. Por fim, o curso contribui para a formação crítica e meticulosa do pós-graduando em relação à prática do ensino nas IES, e, às questões contextuais e acadêmicas que hoje se colocam como desafios para o magistério superior. Objetivo Geral • Formar profissionais para atuar no Ensino Superior com competência crítica e teórico-prática. Objetivos Específicos • Propiciar bases teórico-metodológicas para o exercício da docência no Ensino Superior, tendo em vista sua indissociabilidade com a pesquisa e a extensão; • Aprofundar o conhecimento relativo à origem, finalidade e natureza das instituições de Ensino Superior no Brasil, e sua relação com os conhecimentos nelas produzidos; • Contribuir para a formação crítica e meticulosa do pós-graduando em relação à prática do ensino nas IES, e, às questões contextuais e acadêmicas que hoje se colocam como desafios para o magistério superior. PÚBLICO-ALVO Professores, administradores, pedagogos, e, outros profissionais ligados à área de educação, interessados em ministrar aulas no ensino superior. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Master in ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR - AEE

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência, proporcionando a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar. [+]

Diferenciais do Curso O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência, proporcionando a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar. Para isso é necessário elaborar os planos de Atendimento a partir do reconhecimento do tipo da deficiência e as habilidades existentes; identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando o tipo da deficiência de forma a construir um plano de atuação conforme a necessidade apresentada e compreender a importância das tecnologias assistivas no processo de inclusão da pessoa com deficiência e o AEE. Objetivo geral • O curso objetiva favorecer aos profissionais da área da educação: professores da sala regular, das salas de AEE (Atendimento Educacional Especializado), gestores, entre outros, discussões capazes de subsidiá-los em práticas pedagógicas que contribuam com a inclusão, com o desenvolvimento, autonomia e aprendizagem da pessoa com deficiência. Objetivos Específicos • Proporcionar a compreensão do papel do professor do Atendimento Educacional Especializado e sua relação com diversas deficiências no contexto escolar; • Elaborar os planos de Atendimento a partir do reconhecimento do tipo da deficiência e as habilidades existentes; • Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando o tipo da deficiência de forma a construir um plano de atuação conforme a necessidade apresentada; Compreender a importância das tecnologias assistivas no processo de inclusão da pessoa com deficiência e o AEE PÚBLICO-ALVO Licenciado e Pedagogos que possam atuar na educação básica. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Master in ARTE EDUCAÇÃO

Grupo Tiradentes
campus Período integral 18  March 2017 Brasil Aracaju

O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento, permitindo que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social. [+]

Melhores Mestrados em Ciências Humanas e Sociais no Brasil 2017. Diferenciais do Curso O curso qualifica profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento, permitindo que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social. Dessa forma, o curso fornece subsídios mediante o treinamento para uma prática que estimule a potencialidade intelectual, criativa e pessoal dos professores de Artes, desenvolvendo estudos e pesquisas em Artes, a partir de vertentes como Educação, Cultura, Música, Teatro e Expressão Corporal. Objetivo general • Qualificar profissionais da educação e de áreas afins, no sentido de dotá-los de conhecimentos específicos da prática e da reflexão artística, a partir de um contexto histórico e sócio-cultural da Arte, da sua relação com o ensino, e, distintas áreas do conhecimento. Objetivos Específicos • Permitir que a instituição na sua tarefa de capacitação profissional privilegie o desenvolvimento da comunicabilidade, da expressão criativa, do comportamento exploratório criando interações positivas com o mundo social; • Produzir benefícios no comportamento humano através do fenômeno artístico; • Fornecer subsídios mediante o treinamento para uma prática que estimule a potencialidade intelectual, criativa e pessoal dos professores de Artes; • Desenvolver estudos e pesquisas em Artes, a partir de vertentes como Educação, Cultura, Música, Teatro e Expressão Corporal. PÚBLICO-ALVO Profissionais graduados que atuam na educação (Infantil, Fundamental e Médio), e áreas afins, interessados em Arte Educação com formação universitária. METODOLOGIA A metodologia de ensino fica a critério de cada professor, o qual poderá adotar diversas estratégias pedagógicas, definidas nas respectivas programações didáticas (Planos de Ensino), privilegiando-se estudos de casos; jogos e simulações; conferências; aulas expositivas; seminários; estudos dirigidos; trabalhos em grupos; aulas práticas em laboratório; debates e intercâmbios de experiências e leitura de textos previamente disponibilizados. [-]

Pós-graduação em Design para Impacto Social

IED – Istituto Europeo di Design Sao Paulo
campus Período integral 18  March 2017 Brasil São Paulo

Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. [+]

THIS PROGRAM IS TAUGHT IN PORTUGUESE Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. Início previsto: setembro/2015 Dias: segundas e quartas-feiras (+10 encontros) Horário: 19h30 a 22h45 Duração: 18 meses Carga horária: 400 horas Inscrições até: setembro/2015 CENÁRIO Cada vez mais pessoas, instituições e empresas buscam maneiras de impactar positivamente as mais diversas questões sociais, seja por convicções ou por necessidade. Design para impacto social redefine e apresenta um processo de concepção a partir de propósitos e de métodos voltados para a inovação social, para o atendimento das premissas envolvidas pelos negócios focados no impacto transformador para a base da pirâmide social. Os problemas de nosso tempo são sistêmicos, o que significa que estão interconectados e, portanto, as soluções exigem abordagens inovadoras por profissionais especializados, de diversas áreas, em colaboração. Neste sentido, existe hoje uma demanda crescente por uma abordagem dedicada, por uma visão profissional com conhecimento abrangente e olhar visionário, capaz de enfrentar problemas complexos, identificar oportunidades, dialogar com grupos diversos e inspirar/empoderar pessoas, transformando realidades extremas para construir um mundo mais igualitário e sustentável. CURSO Este é o primeiro curso de pós-graduação no Brasil dedicado ao tema. Os Negócios Sociais, segundo vários analistas, apresentam grandes oportunidades e falta de profissionais qualificados. Há quem afirme que são o futuro da Economia Global, em que todos ganham e as relações de troca assumem novos contornos e perspectivas. O diferencial da pós-graduação em Design para Impacto Social do Istituto Europeo di Design – IED São Paulo é proporcionar uma experiência de imersão do participante em uma das realidades sociais distintas com as quais será preparado para interagir, mesclando assim a reflexão e a prática. O curso estrutura-se a partir de três grandes eixos – Design para Inovação Social; Gestão e Impacto; e Desenvolvimento Sustentável. A estrutura modular do curso foi pensada para proporcionar ao aluno uma experiência de desenvolvimento progressivo de suas competências e habilidades conceituais, tecnológicas e criativas. Este amplo leque é filtrado pela discussão do que de fato gera impacto social num contexto, de como identificar oportunidades e como encontrar formas de estabelecer diálogos consistentes. O curso incorpora a colaboração de parceiros atuantes no cenário corrente, como ONGs, associações, empresas, agentes governamentais etc. O contato constante com profissionais inspiradores apoiará os alunos no processo de revisão crítica do contexto real, para conceituar soluções criativas com base na empatia, a fim de ampliar o impacto dos projetos e serviços voltados para os empreendimentos sociais. ENTREGA Cada participante será estimulado a desenvolver seus próprios pontos de vista para percorrer seus caminhos e atuar como designer num mundo em constante mutação. Os formandos do programa terão desenvolvido uma perspectiva global, ao mesmo tempo em que compreenderão as especificidades necessárias para atender as singularidades locais. Será capaz de integrar diferentes disciplinas do mundo do design em seus projetos, centrados em negócios de impacto social. Humanista, multidisciplinar e criativo, o Designer Social formado pelo IED São Paulo deverá ser capaz de avaliar e criar novos modelos, estratégias, ambientes, produtos e serviços com potencial para cumprir um papel decisivo no desenvolvimento e transformação da sociedade. Além da visão sistêmica, da aguçada sensibilidade para questões humanas e do profundo conhecimento em inovação, esse novo profissional terá experiência prática em trabalhar de maneira colaborativa. Portanto, espera-se uma atitude crítica, reflexiva e construtiva. Os egressos do programa irão levar sua valiosa experiência profissional a empresas, instituições, ONGs ou iniciativas ligadas à Economia Criativa, unindo-se a equipes multidisciplinares, comunidades e/ou empresários para empreender seus próprios projetos. O curso também propicia a atuação em carreiras em áreas como design de inovação, design e estratégia, desenvolvimento de negócios, marcas e desenvolvimento de responsabilidade social. [-]