Mestrados em Arquitectura Paisagista

Compare 35 Mestrados em Arquitectura Paisagista

Arquitectura Paisagista

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

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Master (ma) Design Do Ambiente

Ravensbourne
campus Período integral Meio Período 1 - 2  August 2017 Reino Unido Londres +1 mais

O Ravensbourne MA Design Environment investiga concepção espacial em suas escalas reais virtuais, e macro-micro. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. O Ravensbourne MA Design Environment investiga concepção espacial em suas escalas reais virtuais, e macro-micro. Englobando interior, arquitetura, cidades e ambientes naturais o programa analisa uma série de diferentes perspectivas da teoria e prática da arte, da ciência e tecnologia para a compreensão de uma sustentabilidade cultural. Sistemas - Todos os anos, o curso tem como objetivo produzir uma nova pesquisa que leva questões inerentes à frente na Modernidade. Atualmente focado em sistemas naturais ecológicos (terremotos, as placas tectônicas, deltas e linhas costeiras), (re) construção e guerra, cosmografias e culturas de outerspace, e materiais bio-tecnologia; o curso incentiva você a explorar o seu próprio campo de pesquisa e prática. Technologies - O ambiente de design opera com uma equipe multidisciplinar, onde a troca de conhecimento é um dos pontos principais para se concentrar. De: tecnologias aplicadas, efeitos visuais, meios digitais interativos, imagens em movimento, design de comunicação e da moda, o programa tem como objetivo implantar alunos com métodos e técnicas de diferentes perspectivas abraçando novas possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias e os processos criativos envolvidos na concepção. Modelagem e simulação - Com as mãos sobre a formação no uso dos instrumentos científicos e ferramentas computacionais, Ravensbourne oferece-lhe acesso total às instalações digitais para imagem digital e prototipagem; onde você será capaz de experimentar e inovar por meio de workshops técnicos, usuários e de interação com base em estratégias desenvolvidas por líderes profissionais dentro do campo. Você será incentivado a se envolver com práticas avançadas dentro de um contexto global e explorar as semelhanças e diferenças principais e ênfases de diferentes centros em todo o mundo e para colocar suas soluções de aprendizagem e de design em contexto. Aqui você vai expandir a sua própria investigação e prática, através do desenvolvimento e gestão de um programa individual de investigação e desenvolvimento criativo no design do ambiente culminando na realização de um projeto final major plenamente informado por contextos profissionais e industriais e perspectivas multi-disciplinares. [-]

Mestre Da Arquitetura I

NewSchool of Architecture and Design
campus Período integral 2 - 3  July 2017 EUA San Diego

O Mestrado em Arquitetura I grau é um grau acreditado NAAB que prepara os alunos para prosseguir estado arquitetura licenciatura. O programa é dividido em duas faixas, dependendo formação educacional do aluno. Os alunos que têm um bacharelado em arquitetura de um programa que não era NAAB credenciada pode completar o programa em dois anos. Os alunos que têm um grau de bacharel em um campo não relacionado vão passar um ano aprendendo os fundamentos da arquitetura e concluir a graduação em três anos. [+]

O Mestrado em Arquitetura I grau é um grau acreditado NAAB que prepara os alunos para prosseguir estado arquitetura licenciatura. O programa é dividido em duas faixas, dependendo formação educacional do aluno. Os alunos que têm um bacharelado em arquitetura de um programa que não era NAAB credenciada pode completar o programa em dois anos. Os alunos que têm um grau de bacharel em um campo não relacionado vão passar um ano aprendendo os fundamentos da arquitetura e concluir a graduação em três anos. [-]

Arquitetura Marcha (arb / Riba Parte Parte II)

University of Westminster - Faculty of Architecture and the Built Environment
campus Período integral September 2017 Reino Unido Londres

A marcha (Parte 2) é um curso de longa data e muito respeitado que é prescrito pelo ARB e validado pelo RIBA para dar isenção a partir do segundo ciclo do ensino profissional. A ênfase do curso é sobre o trabalho de design inovador, e no desenvolvimento de uma abordagem carinhosa e crítica para o estudo ea prática da arquitetura. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. A marcha (Parte 2) é um curso de longa data e muito respeitado que é prescrito pelo ARB e validado pelo RIBA para dar isenção a partir do segundo ciclo do ensino profissional. A ênfase do curso é sobre o trabalho de design inovador, e no desenvolvimento de uma abordagem carinhosa e crítica para o estudo ea prática da arquitetura. O curso promove a diversidade de escolha, interpretação e abordagem, seja em projetos de design ou de pesquisa mais acadêmica. Os antigos focos de programas de design sofisticados (em termos formais, técnicos, profissionais ou urbanas) que exigem rigor e autocrítica. Este último se concentra em seu grande dissertação, uma peça prolongado de pesquisa especializada em arquitetura e seus contextos históricos ou teóricos. O curso tem três objectivos principais: desenvolver a sua capacidade de design através da experimentação baseada em projectos; para apresentar uma avaliação e crítica de seus cursos dentro de um amplo contexto cultural, e à luz das restrições técnicas, económicas e jurídicas; e promover a explicação articulada e representação de qualidade e valor em projetos de design. módulos principais UM PROJETO 1 (ANO 1 DESIGN STUDIO) Este projeto de design único, ou uma série de projetos de design vinculadas, é individual a cada eletiva Design Studio, e é executado em paralelo com o Ano 2 Design Studio. Você escolhe o seu Design Studio seguintes apresentações de todos os tutores Design Studio no início do ano lectivo; cada Design Studio oferece um novo projeto a cada ano. Projetos levam de pesquisa exploratória para o desenvolvimento de uma breve indivíduo, e uma proposta de projeto que você desenvolve para avaliação no final de um semestre. representação digital Este módulo se concentra em tecnologia de mídia digital e as estratégias baseadas em computador, incluindo os princípios de 2D e 3D computador desenho, modelagem, renderização, animação e técnicas de fabricação digital. O módulo tem como objetivo ampliar o seu conhecimento prático e teórico de media digitais avançados, bem como para melhorar o seu conhecimento e habilidades de computação existentes - para a avaliação está em uma base de 'valor acrescentado ». Estudos Profissionais Este módulo baseia-se em sua experiência de trabalho e introduz legais conceitos, profissionais e de gestão relacionadas com o desenvolvimento "profissional" de seu curso. Ele pede para refletir sobre sua experiência prévia e desenvolvimento pessoal, e identificar áreas para futuras investigações. O módulo apresenta o papel do arquiteto na indústria da construção (incluindo desenvolvimento e questões de aquisição), e as restrições profissionais, administrativos e legais que influenciam o trabalho do arquiteto na prática. UM PROJETO 2 (ANO 1 DESIGN STUDIO) Comumente, embora não exclusivamente, o tema ou o contexto da concepção do projecto 2 envolve o desenvolvimento ou testar aspectos da concepção do projeto 1 através de pesquisas ou projetos exploratórios. Este módulo, no entanto, coloca maior ênfase sobre a resolução detalhada da proposta design individual, muitas vezes em uma escala maior, e lida de forma mais explícita com as questões do programa, a materialidade, tecnologia e impacto ambiental. O módulo é executado em paralelo com o Ano 2 Design Studio. História e Teoria Este módulo consiste em estudo seminário especialista e uma série de palestras em todo o módulo mais amplas, e começa um estudo de um ano da história da arquitetura e da teoria que culmina com o seu envio dissertação no ano 2. Após as apresentações por todos os líderes de grupos de seminário no início do semestre, você escolhe um grupo seminário com seu próprio tema e programa de estudo particular. Com base nisso, você seleciona uma área individual de pesquisa, e desenvolvê-lo através da escrita e uma apresentação; você também preparar um resumo para sua dissertação. Estudos técnicos NA PRÁTICA Este módulo requer que você, individualmente ou dentro de um grupo, para realizar a pesquisa em diferentes abordagens para e tipos de, tecnologia e design ambiental. Você vai precisar de olhar para as questões culturais mais amplos envolvidos, mas mais especialmente em questões de sustentabilidade no design. Isto é esperado para informar o seu trabalho de projecto Design Studio. DISSERTAÇÃO A dissertação é o foco principal da história da arquitetura e do ensino Theory, eo principal componente escrita do curso. Com base no seu resumo, você pesquisa em fontes primárias e secundárias, definir e refinar uma metodologia, elaborar um projecto de sinopse, e, finalmente, completar a 10.000 palavras dissertação com notas de rodapé, bibliografia e ilustrações. Se você explorar um outro modo de estudo, tais como fazer um filme ou concepção de um site, você ainda terá de cumprir um limite de palavras mais baixa de 6.000 palavras. MAIN Concepção do Projeto (ANO 2 DESIGN STUDIO) Tal como acontece com Design Studio 1, este é individual a cada eletiva Design Studio, e você escolher o seu Design Studio seguintes apresentações de todos os tutores Design Studio no início do ano lectivo. O módulo está integrado com o módulo de Design Development posterior, e estes dois módulos costumam criar um único projeto global para o ano lectivo final. Os módulos é executado em paralelo com o Ano 1 Design Studio, no entanto, são esperadas ano 2 alunos a buscar, e resolver, uma tese mais ambiciosa e sofisticada. Estudos Aplicados TÉCNICAS Neste módulo você completar um concorrente estudo técnico aplicado com a progressão do seu principal projeto Design Studio. Este relatório integrado explica e aprofunda as estratégias ambientais, estruturais e de construção inerentes ao seu pensamento de design e seu projeto. PROJETO DE DESENVOLVIMENTO (ANO 2 DESIGN STUDIO) Este módulo vem no seguimento do projeto de design principal, e pede-lhe para elaborar, testar, adaptar e desenvolver sua proposta de projeto de design para produzir um projeto arquitetônico bem-resolvido. Este módulo incentiva você a comunicar suas idéias, trabalhos de investigação e propostas de design em uma variedade de mídias em um nível avançado. Você também integrar a sua apresentação com o seu trabalho no Relatório Estratégico e módulos de Estudos Técnicos Aplicadas. O módulo é executado em paralelo com o Ano 1 Design Studio. RELATÓRIO ESTRATÉGICO Este módulo é um relatório substancial que é integrado com o seu projecto Design Studio principal, e os módulos de Estudos Técnicos Aplicadas. O relatório centra-se em explorar e explicar as decisões críticas de projeto feitas como parte do processo de design. O módulo apresenta várias abordagens para o relatório - metodologias, técnicas, precedentes de construção selecionados - através de seminários e tutorias Design Studio. Requisitos de entrada específica do Curso Você é obrigado a ter uma licenciatura em Arquitectura, ou similar, com um alto nível de realização, que será normalmente validado pelo RIBA para a Parte 1 / prescrita pelo ARB para a Parte 1. Você geralmente tem (pós-graduação) a experiência profissional de um ano. Na entrevista, você deve apresentar sua carteira acadêmica juntamente com exemplos de trabalhos realizados durante o treinamento profissional, e qualquer material contextual relevante. Se a sua primeira língua não é o Inglês terá um IELTS de 7.0, com um mínimo de 6,5 em todos os componentes. Carreiras associadas A maioria dos estudantes que concluírem o Arquitetura de março (Parte 2) são posteriormente utilizados em escritórios de arquitetura, e tornar-se arquitectos inscritos depois de fazer o exame Parte 3. Outros progredir para tomar novas mestrado ou doutorado, e depois ir para pesquisa e / ou de ensino. [-]

Master En Architecture

University of Mons
campus Período integral September 2017 Bélgica Mons

L'architecture se situe aux croisements de différentes disciplines comme les arts et les techniques de construction, les sciences humaines et les sciences exactes. [+]

L'architecture se situe aux croisements de différentes disciplines comme les arts et les techniques de construction, les sciences humaines et les sciences exactes. L'architecture a pour tâche de réinventer les formes du bâti pour mieux répondre aux nouveaux besoins sociétaux, aux enjeux les plus actuels, comme par exemple celui du développement durable . Dans cette perspective, la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme entend former des concepteurs d'espaces, acteurs sensibles et responsables, capables d'intervenir avec créativité dans des situations concrètes complexes. La FAU propose, dès le Bachelier un ensemble de cours articulés autour du projet d'architecture. Ceux-ci permettent aux étudiants d'acquérir les premières connaissances techniques, scientifiques et artistiques. En Master, la finalité ART de BATIR est structurée autour de quatre filières thématiques, Habitats, Patrimoine, Paysage, Urbanité. Chaque filière développe une approche et une méthodologie du projet spécifique en lien avec sa thématique. En atelier, l'étudiant est ainsi amené, grâce à une pédagogie axée sur l'échange avec les enseignants et des praticiens, à développer ses acquis, à synthétiser ses connaissances sur des projets de plus en plus complexes, tant au niveau de l'échelle (aménagements de quartier ou d'équipements publics) que des enjeux, spécifiques à chacune des filières. Ces projets sont chaque fois élaborés dans des conditions de commande réelle de manière à développer le sens de la responsabilité et une éthique de travail. La finalité "ART de BATIR" offre également aux étudiants en architecture la possibilité d'élargir leurs compétences en matière de technologies numériques (modélisation 3D), de performance énergétique des bâtiments et d'art contemporain. Cette formation est étroitement liée au centre de recherches U.R.B.A.In.E. Les étudiants trouveront ainsi dans les multiples séminaires, conférences et workshops l'occasion d'approfondir leur formation. [-]

Mestre Em Arquitetura

Mediterranea University of Reggio Calabria
campus Período integral October 2017 Itália Reggio Calabria

O Departamento de Arquitectura "Darte" oferece um programa de cinco anos (LM - 4) que conduz ao grau de Master of Architecture. Este curso é uma entrada limitada, com cerca de 150 alunos por ano (para a entrada no programa de cinco anos os estudantes têm de completar com sucesso um exame). O Departamento também oferece pesquisa independente que conduz ao grau de Mestre em 1º e 2º nível ... [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. O Departamento de Arquitectura "Darte", foi criada em 2012. Ele oferece pós-graduação em nível de educação profissional e oportunidades de pesquisa avançada em arquitetura e afins campos de design como design de interiores, design de paisagem, planejamento urbano, recuperação, valorização e gestão do património arquitectónico. Ele se concentra no desenvolvimento de ideias de arquitectura, as pesquisas sobre o contexto social, cultural e física, bem como leva a uma exploração de formas alternativas de utilização de material. Os objectivos do "Darte", reflete a visão de que a arquitetura é uma disciplina intelectual, uma arte e uma profissão. O programa, portanto, baseia-se nas seguintes intenções: para estimular a sensibilidade e criativas poderes artísticos, para reforçar o crescimento intelectual e a capacidade de desenvolver soluções criativas e responsáveis ​​para os problemas originais e em mudança, e para ajudar o aluno a adquirir as capacidades individuais necessários para a a prática competente da arquitetura e da aprendizagem ao longo da vida (em referência à Directiva da União Europeia 2005/36 que regula o exercício da profissão de arquitecto na Europa). A tarefa de arquitetura é a criação de ambientes humanos. É ao mesmo tempo uma expressão dos valores humanos e um contexto para a atividade humana. Através do processo de design, arquitetura aborda as questões ambientais, comportamentais e culturais inter-relacionados que estão na base da organização da forma construída. O estudante de arquitetura é chamado a sensibilidade direta, imaginação e intelecto para a importância física destas questões fundamentais na concepção de um ambiente coerente para as pessoas. \; e um programa que conduz a um Ph.D. Formado em Arquitetura e Território. No Departamento são empregados 52 professores em tempo integral, dos quais 12 professores, 14 professores associados, 26 agregados professores (pesquisadores indefinidamente). O departamento oferece serviços e espaços para o estudo. É composto de 12 salas de aula de estudo, 8 salas de aula oficina, 2 salas de estudo (total de 1.690 estações de estudo); 3 laboratórios (multimídia, linguagem, materiais); 1 biblioteca (47.400 volumes, 130 assinaturas de periódicos) com um total de 120 estações. objectivos de formação curso de graduação de um ciclo quinquenal de estudo em Arquitetura (Mestrado) visa transformar um profissional com competências que caracterizam o arquiteto generalista, de acordo com a Directiva da UE 2005/36, que regula e equaliza a profissão de arquitecto na Europa. O principal objetivo do Curso de Estudo é a transmissão e integração do conhecimento no campo da arquitetura, cidade e território. A didática visa uma qualificação que olha para o design como processo de síntese e momento essencial do conhecimento e da construção. Há duas partes para a proposta de formação. A primeira, teórica, tem por objectivo a aquisição pelo estudante de conhecimentos, métodos e instrumentos relativos à experiência arquitetônica e sua história, também recente; a segunda mais operativa, é direto para o know-how, a aquisição de competências para entrar na profissão de arquitecto. Ao final do curso de estudo o aluno deve ter adquirido o conhecimento e capacidade analítica relacionadas com a multiplicidade de campos que caracterizam o profissional de arquitecto: Para conhecer profundamente a história da arquitetura, da construção de sector, de urbanística, de restauração arquitetônica e outras atividades ambientais e de transformação do território ligadas à prática da arquitectura e construção de engenharia, tal como introduzido pela Directiva 85/384 / CEE e recomendações relacionadas. Para conhecer profundamente as ferramentas e os métodos de representação, para ter conhecimento teórico-científica e metodológica-operatório em ciências básicas matemáticas e outros, e ser capaz de usar este conhecimento para interpretar e descrever problemas complexos, bem como o que requer uma abordagem interdisciplinar . Para profundamente ter conhecimento teórico-científica e metodológica-operatório na arquitetura, no sector da construção, urbanismo e restauração arquitetônica e ser capaz de usar este conhecimento para identificar, formular e resolver, de uma forma inovadora também, problemas complexos, bem como a que requerem uma abordagem interdisciplinar. Ter conhecimentos de gestão da empresa e das empresas e na ética profissional. Para ser capaz de falar e escrever fluentemente em pelo menos uma língua da União Europeia, com excepção italiano, para fins profissionais. Oportunidades de emprego A graduação deve ser capaz de: Para produzir projetos em diferentes tamanhos, pelo instrumento peculiar da arquitetura, incluídos os de planejamento de grande escala e, consequentemente, deve gerir os processos de projeto e reconhecer o tamanho de suas inferências, até a escala territorial. Para usar as competências adquiridas para verificar a viabilidade do projeto, as construídas as fases de construção, as ações de transformação de construído e natural ambiente também em um contexto de pesquisa. Para dirigir a construção do projeto e coordenar, em que é necessário, outros especialistas envolvidos no campo da arquitetura, engenharia de construção, planejamento urbano, arquitetura e restauração ambiental. Para mostrar proficiência na integração de várias competências, gestão da complexidade dos problemas e pensar sobre responsabilidades éticas do profissional de arquitecto e das alterações induzidas no contexto físico e social. No final do curso, o formando deve ter um governo próprio pessoal e uma capacidade crítica sobre a tomada de decisões em ações de transformação, de gestão, de leitura e de representação dos contextos físicos, e deve ter desenvolvido a capacidade de assumir a responsabilidade e tomar parte na processo decisório no contexto interdisciplinar, com capacidade para coordenar ações também. Os graduados podem realizar, além de profissionais autônomos, funções de alta responsabilidade na administração pública e / ou em entidades públicas e privadas que operam no domínio da construção e transformação da cidade e do território. Primeiro ano Cálculo Conceitos básicos de Representação Composição arquitectónica História da Arquitectura Antiga e Medieval Materiais para Arquitetura Direito Urbanístico Inglês Conhecimentos de informática (CAD) Segundo ano Curso Integrado de Mecânica dos Materiais e Estruturas Mecânica dos Materiais e Estruturas-Scienza 1 e 2 Scienza Architectural Design 2 História da Arquitetura Moderna Projeto de Sistemas de construção Física Técnica 2º ano eletivo Laboratório de Planejamento Urbano 1 Planejamento urbano Cidade e Meio Ambiente Representação Terceiro ano Estratégias e Políticas de Coesão Territorial projeto da paisagem Curso Integrado de Desenho Arquitetônico e Pesquisa Desenho arquitetônico Levantamento arquitetônico Curso Integrado de Análise e Projeto de Estruturas de construção Análise e Projeto de Estruturas de Edifícios Morfologia do stuctures gerenciamento de projetos e canteiro de obras Laboratório de Projeto Arquitetônico 1 Laboratório Architectural Design design de interiores 1 Quarto ano Curso Integrado de "restauração" Teorias de Restauration Restauration architectural 4º ano eletivo Laboratório de Planejamento Executivo Planejamento executivo Morfologia dos Componentes Workshop em Projeto de Arquitetura / design 2 Projecto de Arquitectura / Design De 2 design de interiores 2 Laboratório de Planejamento Urbano 2 Planejamento urbano design urbano quinto ano Estimativa Projeto final Estágio de Formação e Orientação 5º ano eletivo Oficina de Projeto Arquitetônico Projeto arquitetônico Escolhida pelo aluno Art of Gardens Energia e Sustentabilidade do Projeto Estética Concepção e organização da segurança de construção do site Apresentação Multimedia Arquitetura Tecnologias Inovadoras para o Projeto [-]

Programa De Mestrado Em Arquitetura (conservação)

Sapienza University of Rome
campus Período integral October 2017 Itália Roma

O Programa de Mestrado em Arquitetura (Conservação), que se concentra principalmente no património arquitectónico italiano, tem como objetivo capacitar os alunos a consolidar e preservar o património arquitectónico e ambiental existente e desenvolver projetos de alta qualidade, que ocupam [+]

O Programa de Mestrado em Arquitetura (Conservação), Que se concentra principalmente no património arquitectónico italiano, tem como objetivo capacitar os alunos a consolidar e preservar o património arquitectónico e ambiental existente e desenvolver projetos de alta qualidade que levem em conta a relação entre novos projetos, meio ambiente e histórico da cidade. O programa reúne uma gama de diferentes disciplinas, incluindo ciências humanas e temas técnico-científicos, para preparar os estudantes para trabalhar como arquitetos com competências específicas nos processos de construção e conservação das estruturas existentes. Em particular, o programa de dois anos vai aprofundar as principais competências adquiridas com o Bacharelado e abordará: análise histórico-crítico e histórico-técnico da arquitetura, que vão desde projectos individuais para a paisagem e do ambiente como um todo; projeto arquitetônico projeto e execução e conservação das estruturas arquitectónicas existentes; conhecimento científico específico e know-how crítico. Os estudantes qualificados Master of Science em "Arquitetura (Conservação)", admite alunos com pelo menos um de três anos (ou quatro anos) Bacharelado em Arquitetura (L-17), Engenharia Civil e Ambiental (L-7) e Gestão de Projectos (L-23 ). A Comissão irá avaliar os alunos com um caso diferente fundo a caso. O candidato é obrigado a fornecer uma carteira ou Curriculum Vitae e um certificado de proficiência em Inglês. Todos os alunos devem ter um bom conhecimento de Inglês falado e escrito. [-]

Mestre Em Arquitetura Da Paisagem

Latvia University of Agriculture
campus Período integral September 2017 Letônia Jelgava

Este programa visa preparar especialistas profissionais e criativas para resolver problemas definidos em arquitetura da paisagem ou em sectores relacionados com a paisagem eo meio ambiente. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. O programa de mestrado "Arquitectura Paisagista" é oferecido pela Faculdade de Meio Ambiente e Engenharia Civil, onde os novos engenheiros - construção, ambiente e especialistas de gestão da água, agrimensores, bem como paisagistas e urbanistas, estão preparados. Os alunos da Faculdade trabalhar com equipamentos up-to-date, tendo assim a oportunidade de compreender causalidades existentes hoje em dia na natureza e aplicá-los em uma determinada tarefa no seu trabalho futuro. perfil acadêmico Este programa visa preparar especialistas profissionais e criativas para resolver problemas definidos em arquitetura da paisagem ou em sectores relacionados com a paisagem eo meio ambiente. O programa inclui cursos obrigatórios em Arquitectura Paisagista Theory, Ciências Paisagem, Paisagem Inventory, histórico qualidade da paisagem, Desenvolvimento Comunitário Sustentável, Ecologia da paisagem e Análise. Você obterá conhecimento para o pensamento crítico e criativo no desenvolvimento de políticas paisagem, uso racional dos recursos, processo de design e materiais, renovação e restauração da paisagem. A pesquisa é realizada nas seguintes direções: projeto da paisagem, arquitectura paisagística, planejamento da paisagem. Este programa é completado com a elaboração e defesa de uma tese de mestrado. Requisitos de Admissão bacharelado é necessária em Arquitectura ou Arquitectura Paisagista ou de segundo nível do ensino superior profissional em disciplinas similares, tais como geografia, silvicultura, agricultura, gestão de ambiente, ecologia, planejamento territorial e design. Os estudantes precisam ter o conhecimento básico no desenho, composição, história da arquitetura e da paisagem arquitetura, teoria da arquitetura da paisagem, análise da paisagem e paisagismo. requisitos Inglês: CEFR B2, IELTS 5.5, TOEFL 520, TOEFL iBT-marcar 65. perspectivas de carreira e mais estudos Os graduados trabalhar em todos os tipos de empresas de arquitetura, design, pesquisa. Mestrado dá direito graduados para continuar os estudos em um respectivo programa de estudos de Doutorado em universidades na Letónia ou no exterior. Plano de Estudo 1. cursos obrigatórios (45 ECTS) 1.1. Cursos teóricos (15 ECTS) 1.1.1. Metodologia da Investigação 1.1.2. Computação gráfica I 1.1.2. Computação gráfica II 1.1.3. Landscape Architecture Theory I 1.1.4. Landscape Architecture Theory II 1.2. Cursos teóricos específicos (estudante deverá escolher cursos na quantidade de 30 ECTS) 1.2.1. Desenvolvimento Comunitário Sustentável I 1.2.2. Comunidade para o Desenvolvimento Sustentável II 1.2.3. Desenvolvimento Sustentável da Comunidade III 1.2.4. Paisagismo I 1.2.5. Paisagismo II 1.2.6. Ciências da Paisagem I 1.2.7. Ciências da Paisagem II 1.2.8. Paisagem Inventário I 1.2.9. Paisagem Inventário II 1.2.10 Arquitectura Paisagista Technologies I 1.2.11 Arquitectura Paisagista Technologies II 1.2.12 gestão Landscape I 1.2.13 Paisagem gestão II 1.2.14 Planejamento Territorial I 1.2.15 Planejamento Territorial II 2. Cursos de aprovação das cognições teóricas (28,5 ECTS) 2.1. Parte obrigatória (10,5 ECTS) 2.1.1. Filosofia das Ciências 2.1.2. Inglês ou Alemão em Estudos Mestre 2.1.3. Estatísticas 4,5 Ia 2.2. Parte opcional (estudante deverá escolher cursos na quantidade de 18 ECTS) 2.2.1. Paisagens Rurais Regionais 2.2.2. Ecologia e Análise da paisagem 2.2.3. Planejamento Paisagem 2.2.4. Histórico Qualidade Paisagem 2.2.5. Inovações em Arquitectura Paisagista 2.2.6. Aplicação de Computação I 2.2.7. Computando Aplicação II 2.2.8. Arquitectura paisagista I 2.2.9. Arquitectura Paisagista II 2.2.10. Avaliação de Projetos e Apresentação I 2.2.11. Avaliação de Projetos e Apresentação II 4. Dissertação de Mestrado (37,5 ECTS) 4.1. Dissertação de Mestrado I 4.2. Dissertação de Mestrado II 4.3. Dissertação de Mestrado III 4.4. Dissertação de Mestrado IV Total de 120 ECTS [-]

Mestrado Em Arquitetura

UCD College of Engineering and Architecture
campus Período integral September 2017 Irlanda Dublin

Este programa de dois anos preenche os requisitos para a segunda parte da educação profissional em arquitetura (RIBA e RIAI credenciados). Ele prepara os alunos para lidar com problemas de design complexos em contextos desafiadores. [+]

Mestrado em Arquitetura Pós-graduação ensinou (nível 9 QNQ, credita 120) Este programa de dois anos preenche os requisitos para a segunda parte da educação profissional em arquitetura (RIBA e RIAI credenciados). Ele prepara os alunos para lidar com problemas de design complexos em contextos desafiadores. Através de projetos de estúdio, escrita acadêmica e experiências práticas que desenvolve as capacidades profissionais ao colocar igual ênfase na pesquisa e investigação crítica. Este programa é credenciado pelo instituto profesional na Irlanda (RIAI) e Reino Unido (RIBA) e prossegue os EUA acreditação (NAAB). Forte ênfase na pesquisa e na prática crítica, reflexiva. ensino em pequenos grupos intensivos dos principais profissionais e acadêmicos. Dois UCD Academics são os 2015 receptores da Medalha de Ouro Real (mais prestigiado prémio de arquitectura do mundo) Quem deve aplicar? opção de tempo integral adequado para: candidatos domésticos (EEE): sim International (não EEE) Os candidatos atualmente residindo fora da Região EEE. sim Quem é o Master of Architecture for? Os candidatos geralmente têm um Bacharelado Arquitetura nível ou outro grau equivalente aprovado com um mínimo de 6 semestres de formação do arquiteto Avançada entrada Para Year Two Os candidatos que possuam um UCD Bachelor of Architecture Degree ou um grau equivalente aprovado concedido de outra instituição pode aplicar para entrar Year Two do Programa de Licenciatura março e os candidatos aprovados podem requerer isenções do módulo. Todos os candidatos que ganham entrada para Year Two devem completar um mínimo de 30 créditos. Oportunidades de Carreira A qualificação de março é RIAI (e União Europeia) e RIBA credenciados e vai dotar os formandos para trabalhar em arquitetura em qualquer lugar do mundo, seja em grandes centros mundiais ou em determinados contextos regionais. A Escola de Arquitetura também está em busca de credenciamento com o Conselho Nacional de Acreditação Architectural (NAAB) nos EUA. Os graduados estão envolvidos na prática arquitetônica e em outras formas de prática profissional criativo, bem como em áreas de política e consultoria. Muitos graduados também passam a um estudo mais aprofundado de pós-graduação, na UCD e em outros lugares. antigos alunos em programas ligados do curso passaram a se tornar especialistas nacionais ou internacionais em seus campos selecionados. Taxas, Financiamento e bolsas Março Arquitetura (T273) Tempo Integral Ano UE 1-7490 € Ano da UE 2 ** - 7490 € nonEU Ano 1 - 23800 € ***As taxas estão sujeitas a alterações informações taxa de matrícula está disponível no site da UCD taxas. Por favor note que UCD oferece uma série de bolsas de estudo de pós-graduação para a tempo inteiro, os estudantes internacionais de auto-financiamento, segurando uma oferta de um lugar em um programa de pós-graduação UCD. Para mais informações consulte Bolsas internacionais. Acreditação Profissional Março é o único programa na Irlanda que é credenciado pelos institutos profissionais na Irlanda (RIAI) e Reino Unido (RIBA) e prossegue status de equivalência substancial com o Conselho de Acreditação Nacional de Arquitectura nos EUA. Requisitos de Entrada Apresentação portfólio é essencial Um diploma de bacharel com um mínimo de honras superiores de segunda classe (nível QNQ 8) ou a equivalência internacional em um programa relevante. Os candidatos cuja língua materna não é o Inglês deve também demonstrar proficiência em Inglês de IELTS 6.5 (nenhuma banda inferior a 6,0 em cada elemento), ou equivalente Os candidatos que não têm a Licenciatura (Ciência Architectural) devem se referir ao Programa Caminho de março Atestado Perfil de Pós-Graduação David McNulty, Diretor de Arquitetura, Louis Vuitton, Paris me formei na UCD Arquitetura em 1985. Professor Henri Ciriani foi professor visitante na UCD durante o meu mandato e ele foi fundamental para encorajar-me para ir para Paris após a conclusão dos meus estudos. Além Paul Moore, um mestre de estúdio 5º ano na UCD, ajudou a garantir o meu primeiro trabalho com o escritório de Paris de Marcel Breuer. Muitos postos de trabalho mais tarde incluindo o tempo em Chaix & Morel Arquitetos e um período com set designer François Confino, fui abordado por Louis Vuitton para configurar e gerenciar seu departamento de Arquitetura e carteira imobiliária. Eu fui Diretor de Louis Vuitton Arquitetura por 16 anos. UCD foi o trampolim e abriu as primeiras portas na minha carreira. * Cursos permanecerá aberta até que todas as vagas tenham sido preenchidas, a aplicação, portanto, mais cedo é aconselhável [-]

Mestrado Integrado em Arquitetura

Universidade Lusófona do Porto
campus Período integral October 2017 Portugal Porto

O Plano de Estudos do curso de Mestrado Integrado em Arquitetura da Universidade Lusófona do Porto segue as recomendações da Carta da Formação no Domínio da Arquitetura, programa conjunto da UIA (Charter for Architectural Education) e da UNESCO. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. O Plano de Estudos do curso de Mestrado Integrado em Arquitetura da Universidade Lusófona do Porto segue as recomendações da Carta da Formação no Domínio da Arquitetura, programa conjunto da UIA (Charter for Architectural Education) e da UNESCO. O Mestrado Integrado em Arquitetura guia-se por uma elevada interação entre a prática e o ensino, através da: - pesquisa fundada na prática do projeto; - dos métodos de construção assim como das disciplinas conexas; - ao projeto como síntese dos conhecimentos adquiridos e como elemento central da formação de arquiteto. Objetivos A Arquitetura é um domínio interdisciplinar que compreende várias componentes: ciências humanas, ciências sociais e físicas, tecnologia e artes criativas. A formação neste domínio deve ser considerada como a manifestação duma atitude de conceptualizar, coordenar e executar uma obra enraizada na tradição humanística. O fim essencial do ciclo de estudos é formar arquitetos generalistas capazes de resolver as potenciais contradições entre as diferentes exigências, necessidades da sociedade e o meio ambiente e as transformações do território, em todas as suas vertentes e enquadramentos geográficos. Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir O curso de Arquitetura pretende dotar os alunos de um conjunto de competências adquiridas no campo de ação respeitante ao ambiente construído e ao ordenamento do espaço. Nesse sentido, é objetivo da Universidade Lusófona do Porto preparar profissionais capazes de elaborar estudos, planos e projetos de arquitetura; de coordenar a gestão e direção de obras; de planear e avaliar atividades reportadas ao domínio da Arquitetura e do Urbanismo; e de realizar investigação científica nos domínios da teoria, história, e prática da arquitetura. Estudos Futuros O Mestrado Integrado em Arquitetura é constituído por dois ciclos. Os alunos que concluírem o curso de Arquitetura da Universidade Lusófona do Porto, concluindo o 2º ciclo, estão aptos a matricular-se em cursos de doutoramento. Podem ainda os alunos provenientes de outras Universidades ingressar no 2º Ciclo (Estudos Avançados de Arquitetura) deste curso na Universidade Lusófona do Porto, após concluírem a 1º Ciclo (Diploma em Estudos Gerais de Arquitetura) na Universidade da qual são provenientes. Saídas Profissionais As atividades profissionais abertas são todas as que respeitam os domínios, os conhecimentos e os universos relativos à prática da arquitetura, do urbanismo, do planeamento e gestão urbanística, da investigação científica e da docência. Assim, as saídas profissionais previstas são: Prática profissional como arquiteto em regime liberal; Prática profissional como arquiteto em instituições privadas e empresas do sector da construção; Administração pública central e local (autarquias, institutos públicos e gabinetes técnicos locais); Investigação científica e prática docente. [-]

Mestrado Em Arquitectura

Tianjin University
campus Período integral Meio Período September 2017 China Tianjin

Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. [+]

Escola de Arquitetura Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. Nós temos 157 funcionários, incluindo 146 membros da faculdade. Há 44 professores e investigadores e 53 professores associados. Entre eles, há um acadêmico da Academia Chinesa de Ciências, um distinto professor no Ensino Superior Prêmio Nacional de Professores, e quatro professores estrangeiros. Após a avaliação pelo Conselho Nacional de Acreditação da arquitetura da China em 1992 e 1995, a escola obteve o primeiro lote de National Excelente Qualificação Docente nos cursos de graduação e mestrado Arquitetura. Programa de Planejamento Urbano e Rural foi avaliada pelo Conselho Nacional de Planejamento Urbano de Acreditação da China em 2000 e alcançou uma acreditação em circulação em 2004. programa de Arquitectura Paisagista foi fundada com base na arquitetura da paisagem instituto em 2012. prêmios concorrência 1º Prémio de 2015 US D3 Habitação Amanhã concurso "revolução nomadismo, New Tank-dwellingof Ciganos do mar" 1º Prémio de 2013 Anual AIM Concurso, "Heal na chuva" 1º Prémio de 2013 D3 Habitação Amanhã Concurso, "Life on the Ropeway" 2º Prémio, eVolo 2012 Skyscraper Competition, "Mountain Band-Aid" Comunicações internacionais A nossa escola tem estabelecido ensino e parceria de pesquisa com mais de 40 universidades estrangeiras através de professor visitante, estúdio conjunta, a cooperação de pesquisa e conferência acadêmica. Nossas escolas associadas incluem UCL, AA e TU Berlin da Europa, GSD, UCLA e da Universidade de Columbia dos Estados Unidos, e da Universidade de Tóquio, Universidade de Kyoto e da Universidade de Seoul da Ásia, etc. Houve várias centenas de académicos internacionais da nossa escola, espalhando-se sobre EUA, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Austrália e Hong Kong e Taiwan área. Através de uma série de ensino comuns, exposições e competições, os nossos professores trocam novos métodos de ensino com colegas nacionais e estrangeiros, que contribuem para a inovação e desenvolvimento da escola. Departamento de Arquitectura A história do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin, pode ser datado para o Departamento de Engenharia da arquitetura de Tianjin Instituto da Indústria e Comércio, criada em 1037, onde os famosos arquitetos SHENG Liyuan e Zhang Bo, sempre ensinou. Em 1952, após os ajustes de departamentos de universidades nacionais, o Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Privada de Jingu, do Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Jiaotong do Norte e do Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Tianjin foram integrados no Departamento de Engenharia Civil e Architectural na Universidade de Tianjin e Prof. XU Zhong, famoso educador e arquiteto na China, tem sido o diretor. Em 1990, Arquitectura importante foi recuperado a cinco anos de semestre e o departamento participou avaliação educacional da arquitetura, pela primeira vez em 1991, e passou todas as avaliações com notas altas a seguir. Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin, foi criada em 1997 com base do Departamento original da Arquitetura. introdução da disciplina A Disciplina de primeiro nível de Arquitetura foi concedida pelo Comité Grau do Ministério Nacional de atribuir os graus de mestrado e doutorado, bem como estabelecer uma estação de Pós-Doutorado. A Faculdade de Arquitectura da Universidade de Tianjin atrai um grupo de estudiosos ativos de espírito e academicamente competentes. A tripulação de ensino é composto por uma equipe de acadêmicos e formadores profissionais que estão ambos ativo e criativo, com um sistema completo conhecimento e erudição meticulosa, o que pode ser justificado por suas realizações em práticas de pesquisa, ensino e design. Os graduados da escola são bem-vindas pela indústria em todo o país, por sua reputação de base profissional sólida, o pensamento ativo e estilos de trabalho de pé firme. Metas A formação de Arquitetura grau profissional de estudantes graduados em Tianjin University enfatiza capacidades de prática de engenharia, design e inovação, que se adapta às necessidades da sociedade dos alunos, fortalece orientado a carreira e combina de perto a arquitetura do sistema de avaliação profissional e arquiteto qualificação de certificação profissional em para cultivar profissionais de alto nível na área de design de arquitetura. Os alunos que aspectos relacionados completos de cursos de aprendizagem e formação, obter os créditos necessários e as exigências correspondentes irá obter o Mestrado em Arquitectura pela Universidade de Tianjin. Porque Mestrado em Arquitectura da Universidade de Tianjin tem o reconhecimento mútuo em todos os países que assinaram o Acordo de Canberra, para que os graduados podem obter qualificações profissionais destes países, que irá criar uma condição mais ampla de emprego para os graduados. Luzes sistema de currículo implementado em Inglês Os cursos em Ensino de Inglês têm sido implementadas por três anos, que foram ensinados principalmente por professores de renome internacional, que foram convidados para dar palestras pela escola de arquitetura. Fez uma garantia para a educação dos estudantes ultramarinos. estúdio de design específica para a formação profissional Projeto do curso foi o curso obrigatório no currículo, que foram dirigidos por grupo de professores com área de pesquisa diferente. Os alunos foram obrigados a terminar o projeto de projeto por grupo ou individual. Na prática do design, o conhecimento da teoria foi exercida de forma abrangente. Para atender as exigências dos cursos profissionais obrigatórias, os alunos têm a oportunidade de eletiva cursos interdisciplinares, o que poderia ajudá-los a desenvolver profissionais abrangentes. Oportunidade específico de prática de design Tianjin University School of Architecture tem estreita parceria com dezenas de empresas de design interno e externo arquitetura, que são todos designados oficialmente pela Escola de Arquitetura da Universidade Tianjin como bases de treinamento fora-escolares para estudantes graduados. Neste período Universidade Tianjin irá providenciar os estudantes estrangeiros para terminar a prática de 16 semanas, em uma das empresas. A construção urbana tende a ser saturado nos países ocidentais, de modo que relativamente poucas oportunidades para os alunos para a prática, que pode ser compensada pelo processo de ensino na Universidade de Tiajin. A Faculdade de Arquitectura tem também co-estabelecida uma base de experiência profissional com várias empresas de projeto de arquitetura de renome no país e nomeia arquitetos famosos como formadores profissionais. A base de prática profissional para o estudante: Instituto Universitário de Pesquisas Tianjin do projeto arquitetônico e planejamento urbano Tianjin urbana Planning & Design Institute Instituto projeto arquitetônico Tianjin projeto arquitetônico chinês e Grupo de Pesquisa Beijing Institute of design arquitectónico Archiland Internacional Provisão Curriculum 1. Introdução dos Design cursos Objetivo do curso: os cursos de design foram o curso mais importante para melhorar a capacidade global dos alunos, a capacidade de analisar a questão, propor a questão e resolver a questão. De acordo com os diferentes temas do projeto, foram necessários o método de teoria e concepção de conhecimento em relação profissional para resolver os problemas de design prático. formato de organização do curso e do ensino método: grupo de professores organizada estúdio. Cada tema do projeto será concluída em cerca de 6-8 semanas. Estudantes em um grupo ou conclusão independente da forma para realizar o curso de design. Os métodos de ensino relacionados incluiu palestras da teoria relacionada e método para a investigação de base e apresentação, a concepção de design e de expressão, o relatório de projeto etc. avaliação do curso: enviar os desenhos de concepção e apresentação. O conteúdo do curso para o projeto de arquitetura (1) e (2) Os estúdios de design incluem, mas não se limitando aos seguintes tópicos projeto de construção verde e tecnologias regeneração e renovação de edifícios antigos urbana desenho paramétrico e BIM relacionados design digital espaço residencial urbano e habitações 2. Introdução dos cursos de teoria 1. Projeto in Motion Objetivo do curso: animação será feito em 3D MAX. Técnicas de modelagem serão revistos; noções relacionadas de métodos e procedimentos de animação de modelagem serão concentradas em mais nível de detalhe na classe. CONTEÚDO DO CURSO: dois componentes de mídia digital serão exploradas na classe. Um deles é o movimento em design, eo outro é o projeto em movimento. Movimento no projeto diz respeito aos métodos, impactos e efeitos de colocar o movimento em design, enquanto o design em movimento refere-se ao projeto de movimento e ação. formato de organização do curso e do ensino método: palestras, interação com os alunos, os estudantes apresentação comentada pelo professor. Materiais de ensino inclui: 1) série .ppt por Chan 2) .3D Estúdio MAX sistema 2013/2014 avaliação do curso: (1) Haverá uma proposta, uma modelagem, uma imagem estereoscópica, e um projeto final para ser concluída. (2) Os projectos serão avaliados com a integralidade da apresentação, imaginação aplicada, e a criatividade expressa. 2. Ecológica Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano Objetivo do curso: o curso apresenta vários pontos-chave no plano urbano e arquitetura base de projeto sobre o fundo ecológico Desenvolvimento ambiente de hoje, como as origens eo desenvolvimento da análise de impacto ambiental; as principais fases de análise de impacto ambiental - triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; a pegada ecológica e desenvolvimento urbano; integração do ambiente na tomada de decisões; integração dos aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; integração europeia política ambiental; limites ambientais; e finalmente um importante estudo de caso da mudança climática e governança em Wales Reino Unido. CONTEÚDO DO CURSO: as origens eo desenvolvimento da Análise de Impacto Ambiental; As principais fases da Análise de Impacto Ambiental - Triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; A Pegada Ecológica e Desenvolvimento Urbano; Integrar o ambiente na tomada de decisões; Integrar os aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; Integração Europeia política Ambiental; Limites ambientais; alterações climáticas e governança no País de Gales. formato de organização do curso e do ensino método: tutoriais, discussões e comentários avaliação do curso: apresentação estudantes 3. edifício integrado e design urbano em uma conservação de recursos Objetivo do curso: Métodos de Projecção dos parâmetros ecológicos, econômicos e sociais integrados são introduzidas com estudo de caso de projectos de concepção urbanas e arquitetônicas internacionais. Com um estudo de caso em um fragmento urbano histórico em Tianjin, os alunos são capazes de fazer investigação e análise de dados de parâmetros-chave, e aplicá-los em ferramentas analíticas para apoiar o desenho urbano e arquitectónico. CONTEÚDO DO CURSO: o curso apresenta as teorias e métodos a respeito de recursos e de desempenho ambiental do ambiente construído, incluindo a sustentabilidade, a construção de LCA & LCC, análise espacial, etc. formato de organização do curso e do ensino método: introduzir teorias e métodos transdisciplinares; combinação de palestras e exercícios; integração de projetar urbana e arquitectónica e métodos analíticos Materiais de ensino incluem: Koenig H., N. Kohler, Kreisseig J., T. Luetzkendorf Lebenszyklusanalyse in der Gebaeudeplanung. Munique: Detalhe Livros Verdes. 2009 Moffat S. escalas de tempo para o Sistema de Sustentabilidade Urbana Design- alargar as fronteiras da prática comum. Dissertação, Universität Karlsruhe (TH). 2007 avaliação do curso: investigação de campo e preparação de dados de 20%, apresentação na classe 40%, 40% de papel 4. Regiões Managing Global City Objetivo do curso: aprendizagem bem sucedida no assunto envolverá um esforço para conhecer e compreender as questões de caráter e de planeamento se confrontam algumas zonas metropolitanas que experimentam forças globais de desenvolvimento da cidade. Os alunos são incentivados a ler muito sobre as cidades e conectar as teorias e conceitos para as regiões da cidade, que são escolhidos como estudos de caso, a fim de capturar as recentes mudanças na economia, infra-estrutura, instituições e políticas. CONTEÚDO DO CURSO: este assunto investiga o conceito de região de cidade global como fonte de problemas que exigem novas abordagens para o desenvolvimento de tomada de decisão urbana. Ênfases das discussões será sobre a identificação de regiões cidade global, as forças econômicas e institucionais que moldam a sua formação e mudança, e as respostas de planejamento e gestão para a dinâmica de regiões globais da cidade. Os alunos serão expostos a experiências internacionais e australianos no desenvolvimento do conceito e na ilustração dos resultados. formato de organização do curso e do ensino método: palestras e seminários (4 horas por dia para um consecutivos 4 dias. Haverá duas sessões de 2 horas cada dia. Uma hora será usado para palestras e o outro será para seminário em cada sessão) Materiais de ensino incluem: uma lista de leitura será atribuído durante a semana de ensino. avaliação do curso: Participação de 40%; Questionário 25%; Relatório de Grupo 35% 5. Método de Pesquisa Objetivo do curso: Este curso tem como objetivo fazer um levantamento método de pesquisa em diversas áreas da arquitetura. O conteúdo do curso: o conteúdo inclui: como escolher tema de pesquisa, como fazer plano de pesquisa, como realizar a pesquisa, como escrever e rever trabalhos de pesquisa científica, como usar diferentes tipos de ferramentas de pesquisa e como apresentar a pesquisa. Este curso irá basear principalmente nas palestras, combinam-se com discussões em grupo e apresentações dos alunos, integrando a lição de casa e revisão da literatura. formato do curso organização e método de ensino: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Kang 2) Cinco artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Proposta de pesquisa (individual) (2) Revisão de artigo científico (grupo) 6. Design Thinking e Cognição Objetivo do curso: como designers pensam? O que faz um designer criativo e bem sucedido? No campo dos estudos de design, pesquisa sobre os fenômenos cognitivos que ocorrem durante os processos de design está em curso, a fim de responder a estas perguntas. O conteúdo do curso: este nível avançado de curso apresentará todas as teorias atuais desenvolvidas neste campo. Os fatores que impulsionam os processos de projeto que geram soluções de design serão exploradas. Os produtos de cognição projeto mostrado em estilo e criatividade serão cobertos com algum detalhe também. Todos esses fenômenos de cognição design, estilo individual, a criatividade design, ea nova área de design centrado no usuário; serão explorados através de uma série de estudos de caso. formato de organização do curso e do ensino método: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Chan 2) Os artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Alguns dos exercícios em aula (20 pontos) (2) projeto final (80 pontos) 7. Estudos do Património e Casos mundo cultural Curso de Introdução: a função fundamental deste curso é dar uma apresentação abrangente do património cultural mundial através da teoria e das ciências sociais abordagens, combinando com os casos de estudos em países asiáticos. O curso será dividido em cinco palestras: (1) Programa de Património Mundial da UNESCO (2) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Cidade Histórica: Kathmandu Valley, estudos Nepal (3) caso de of Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Paisagem & Sites cultural: Paisagem cultural de Bamiyan Valley, Afeganistão; Lumbini, local de nascimento do Senhor Buda, Nepal; Butão Paisagem Cultural (4) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Rotas Culturais e Património: Serial Património Mundial Estradas da Seda e transnacionais Nominations (5) apresentação os alunos trabalhos de casa - Q & A Método de ensino: A, Palestras para a teoria e estudos de casos de Patrimônio Cultural da Humanidade. B, Apresentação Computador: PPT e Vídeos. C, que dá palestras combinando as discussões e debates com alunos. Exame: final Relatório e Dissertação (Home trabalho depois palestras) Materiais de ensino: 1. Património Mundial da UNESCO Apresentação Mapa 2. Computador: PPT & Vídeos 8. Feche leituras de textos e projectos de arquitectura Curso de Introdução: O curso visa melhorar a capacidade dos alunos a se envolver com os escritos de arquitetura e projetos de design, voltada principalmente para o período de 1900 até ao presente. Através de uma série de leituras estreitas organizados em torno de um tema seleccionado (ou temas), o curso visa construir um senso de orientação intelectual para a compreensão preocupações arquitectónicas e, ao mesmo tempo, promover um tratamento meticuloso de textos e imagens. conhecimento presumido: um nível avançado de habilidade de leitura em Inglês, conhecimentos de Photoshop e InDesign. Método de ensino: palestra, 50%; discutem, 50% Exame: ensaios, relatórios e discussão em sala de aula Materiais de ensino: 1. Peter Eisenman, dez edifícios Canonical 2. Rafael Moneo, Observações em 21 Projetos 9. Metaphysic de arquitectura tradicional. Símbolos e significado através Oeste e arquitetura oriental Curso de Introdução: O curso visa construir a compreensão profunda da arquitectura tradicional no nível metafísico, traçando a conotação ideológica e metafísica por trás da forma arquitetônica. Com o curso de aprendizagem, para capacitar os alunos a dominar como de acordo com a teoria metafísica e conhecimentos Comentários de arquitectura tradicional, revelando assim a profunda razão da forma arquitetônica, estrutura, forma, pela sensibilidade da ascensão conhecimento arquitetônico tradicional ao conhecimento racional, a avanço sobre o significado estético de entendimento quanto à construção tradicional de importância espiritual das pessoas na compreensão e exploração. A Estrutura do curso: o curso será dividido em duas partes: a teoria metafísica e a conotação metafísica dos símbolos culturais na arquitectura tradicional. 1. A parte teórica da metafísica através da discriminação do conceito da metafísica e da filosofia, religião, doutrina, etc. conceitos relacionados e explicação, interpretação de características teoria metafísica e essência, e escolas da teoria, estudiosos e grandes perspectivas teóricas. 2. A segunda parte de arquiteturas tradicionais em todo o caso, como a Índia, Nepal e arquitetura tradicional da China, a análise das características do fundo diferente cultural e arquitectura tradicional e conotação metafísica, e análise comparativa da vulgaridade e essência espiritual. Para ajudar os alunos a compreender mais profundamente o significado profundo e fundo histórico por trás forma arquitetônica tradicional. Faculdade Mark Dorrian - Professor, Escola de Arquitetura de planejamento & paisagem, Universidade de Newcastle, Reino Unido Lai Delin - Professor Associado, Universidade de Louisville, EUA. Telefone: 502-852-0445 Chiu-Shui Chan - Professor de Interação Arquitectura, VRAC & Human Computer, Departamento de Arquitectura da Universidade Estadual de Iowa, EUA Jian Kang - Professor, vice-presidente de Arquitetura College, da Universidade de Sheffield, Reino Unido. Um engenheiro cartografada (CEng); Fellow do Instituto do Reino Unido de Acústica (IOA); um companheiro da Acoustical Society of America (ASA) Sun Sheng Han - Professor, Departamento de Arquitetura, Construção e Planejamento, da Universidade de Melbourne, Austrália FengShida (Fung, Stanislaus) - Professor Associado, Faculdade de Arquitetura, da Universidade Chinesa de Hong Kong Stephen Kendall - Professor, Faculdade de Arquitetura, Ball State University, EUA. arquiteto registrado, presidente da Infill Sistemas de US LLC Roland LIN Chih-Hung - Especialista Programa, Francis Childe, Giovanni BOCCARDI, Jing Feng, chefes, Ásia e Unidade do Pacífico, Centro de Património Mundial, UNESCO Daniel Bluestone - Professor e Diretor do Programa de Preservação Histórica, a escola de arquitetura, The University of Virginia, EUA Andrew Flynn - Reader em Política Ambiental e Ordenamento da Universidade de Cardiff, Reino Unido Li Yu - Professor Sênior e Diretor do Curso de Mestrado eco-cidades. Universidade de Cardiff, Reino Unido Niklaus Kohler - Professor da Universidade de Karlsruhe, Alemanha. SongKun - Professor, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin XuZhen - Professor Associado, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin Chen Tian - Professor, Diretor do Espaço Urbano e Urban Design Institute, Universidade de Tianjin Zhao Jianbo - Professor, Diretor Associado do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin Wang Jianghua - Professor Associado, Vice-diretor do departamento de arquitetura da Universidade Tianjin Yang Wei - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin Bian Hongbin - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ZouYing - Professor, Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ele Jie - Professor Associado, Vice-diretor de Design Digital Institution Research, Universidade de Tianjin [-]

Master Of Science Em Arquitetura Da Paisagem

Estonian University of Life Sciences
campus Período integral September 2017 Estônia Tartu

Arquitectura Paisagista centra-se na intervenção na paisagem através de planejamento, gestão e design. Programa Internacional de Mestrado em Arquitectura Paisagista está unido em torno do conceito de paisagem ... [+]

Programa Internacional de Mestrado em Arquitectura Paisagista está unido em torno do conceito de paisagem, que é geralmente entendida como espaços ao ar livre, ambientes e lugares e relações entre as pessoas e estes espaços, ambientes e lugares, tanto em termos de actividades e percepções. Arquitectura Paisagista está preocupado com paisagens de todos os tipos, tanto urbanas como rurais, e em todas as escalas a partir do menor espaço aberto para a região.

O Objetivo: O objetivo geral é capacitar os alunos para se tornarem profissionais arquitectos paisagistas, principalmente através Federação Europeia de Arquitectura Paisagista (EFLA) acreditação. O programa é projetado para refletir o processo de Bolonha UE e os critérios EFLA.... [-]


Arquitetura Marcha

University of Portsmouth
campus Período integral Meio Período 2 - 4  August 2017 Reino Unido Portsmouth +1 mais

O Master of Architecture oferece um programa vibrante, desafiador e expansiva de estudo que leva a isenção RIBA Parte II. [+]

Março Arquitetura (2015 entrada) O Master of Architecture oferece um programa vibrante, desafiador e expansivo destinado a equipar-lo com as habilidades profissionais e criativas para uma carreira de sucesso como arquiteto e leva a Royal Institute of British Architects (RIBA) Part 2 isenção. Através dos estúdios de design, você será exposto a uma gama de interesses arquitetônicos relacionados, incluindo urbanismo, paisagem, prática, sustentabilidade e cultura, proporcionando um ambiente de aprendizagem interdisciplinar que é apropriado no mundo arquitetônico profissionalmente complexo de hoje. Neste curso, você pode: se envolver com projetos colaborativos correntes com instituições acadêmicas em outros países - no passado, estas incluíram Turquia, Espanha, Dinamarca e Austrália trabalhar em projetos com clientes 'ao vivo' através da nossa RIBA registrado prática Office Project optar por estudar em uma escolha de universidades europeias através do programa de intercâmbio Erasmus Que oportunidades pode levar a este? Este curso é profissionalmente credenciado pela Comissão de Registo dos Arquitetos (ARB) e do Instituto Real de Arquitetos Britânicos (RIBA). Sua estrutura é projetada para garantir a integração das questões contextuais, técnicos e profissionais com a síntese design, ajudando-o a se envolver com os critérios ARB / RIBA prescritos, e leva a RIBA Part 2 isenção. Requisitos de entrada A 2: grau 1 ou superior com Royal Institute of British Architects parte uma isenção. Os estudantes com qualificações adequadas e habilidades de design podem ser aceitos diretamente. Todos os candidatos adequados será obrigado a apresentar um portfólio online. Todos os estudantes estão sujeitos a entrevistar. Requisitos linguísticos Inglês Proficiência em Inglês a um mínimo de IELTS banda de 6,5 ou equivalente sem componente inferior a 6,0. [-]

Mestre Em Arquitetura De Interiores

IAAD + Écoles de Condé
campus Período integral October 2017 Itália Turim

O Mestre examina o espaço projetado tanto em seus aspectos estéticos e funcionais e naqueles, menos óbvias, os métodos de uso e simbólica [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. Programa de Mestrado em INTERIOR DA ARQUITETURA - Novas formas de vida contemporâneo O Mestre examina o espaço projetado tanto em seus aspectos estéticos e funcionais e naqueles, menos óbvio, os métodos de uso e valores simbólicos. Emerge um caminho duplo, a partir do instinto dos homens para fazer o quarto, colocando o seu próprio habitat, investiga o valor performativo de construído, depositário dos valores fundamentais da comunidade. Sugestões e estímulos teóricos se tornar o material sobre o qual é possível desenvolver a atividade de projeto de concentrar toda a atenção em tornar concreto o escopo eletiva de um designer. Objectivos e metodologia de ensino Projeto está passando por um momento de forte impulso e se espalhando. A rápida evolução dos métodos de produção e estilos de vida cada vez mais requer adaptabilidade e inovação. Antecipar e estimular a mudança tornou-se um dos principais motores do crescimento e fator de competitividade das economias contemporâneas. As fronteiras das disciplinas tradicionais estão sobrecarregados pela necessidade de maior interação, capacidade de trabalhar em grupo e transferência de tecnologia. Designers são obrigados a conhecer novas ferramentas de representação e de partilha de informações, bem como para melhorar as habilidades de ouvir as necessidades. No entanto, novas oportunidades de abrir para os designers que são convidados a desenhar sobre a riqueza de conhecimento tradicional, sem condições ou obrigações estilo formal. O produto da criatividade, também aplicado a um tema tão antigo quanto a vida, pode se tornar um software que nos ajuda a nos orientar ou uma interface para gerenciar um aplicativo de automação de casa, mas em qualquer caso, deve ser hora de tirar proveito dos novos conhecimentos para melhorar o bem-estar e satisfazer a necessidade de conforto. Parece claro, mesmo a partir desta breve introdução, que o mestre não se destina apenas a transferência de um conhecimento pré-estabelecida e experiência consolidada como o uso de técnicas, materiais típicos de outras áreas, como literatura, química, neurociência, cinema, ciência da computação . Por fim, queremos dar espaço para os temas típicos da prática profissional e gestão do projecto e para a equipe de colaboradores que o cliente, considerados parte da qualidade do trabalho do designer. Além da consciência de a economia do projeto, os alunos IAAD deve adquirir a capacidade de fazer marketing de si mesmos - essencial para apresentar e entender o seu trabalho e as suas competências. Durante o curso, grande importância é dada para apresentações e concurso de design: os alunos são incentivados a fazer apresentações de seu trabalho e apoiados para participar em concursos nacionais e internacionais: os projetos devem não só atender os designers, mas eles devem ser capazes de ser apreciado e compreendido pelos júris de especialistas e do público. FACULDADE Os profissionais que atuam nos respectivos sectores sujeitos acadêmicos, que conhecem os principais players do setor e as habilidades necessárias para ser competitivo no mercado de trabalho, compõem IAAD pessoal docente. Palestrantes vai ser fundamental para ajudar os alunos a melhorar e compreender quais os aspectos da sua profissionalismo precisa ser aperfeiçoado para entrar no mercado de trabalho com uma vantagem. Contribuições de excelência IAAD acredita no valor de contaminação cultural e vivencial, abrindo as portas da universidade para os profissionais conhecidos nacional e internacionalmente, especialistas que contribuem para a didática, levando oficinas, seminários e palestras. Os alunos terão a oportunidade única de interagir com "gurus" do setor, que se juntarão IAAD corpo docente como professores convidados. [-]

Mestre Em Desenvolvimento Urbano E Regional

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Desenvolvimento Urbano e Regional oferece formação em profundidade nas áreas de ordenamento do uso do solo país, desenvolvimento urbano e planejamento da paisagem, no Norte e no Sul. O programa coloca uma forte ênfase na experiência prática (através de workshops ou estágios com base no projecto, por exemplo), permitindo que os alunos a desenvolver a experiência necessária para fazer diagnósticos territoriais e para conceber e implementar projetos de planejamento urbano ou coordenar os processos e as partes interessadas envolvidas na área urbana e desenvolvimento regional. Os alunos também adquirir um conhecimento aprofundado dos instrumentos técnicos, legais e práticos utilizados por profissionais em uma base diária. [+]

Mestre em Desenvolvimento Urbano e Regional O Mestrado em Desenvolvimento Urbano e Regional oferece formação em profundidade nas áreas de ordenamento do uso do solo país, desenvolvimento urbano e planejamento da paisagem, no Norte e no Sul. O programa coloca uma forte ênfase na experiência prática (através de workshops ou estágios com base no projecto, por exemplo), permitindo que os alunos a desenvolver a experiência necessária para fazer diagnósticos territoriais e para conceber e implementar projetos de planejamento urbano ou coordenar os processos e as partes interessadas envolvidas na área urbana e desenvolvimento regional. Os alunos também adquirir um conhecimento aprofundado dos instrumentos técnicos, legais e práticos utilizados por profissionais em uma base diária. O aspecto crítico pensamento dessas atividades é outro importante foco do programa: enquanto os alunos são obrigados a dominar várias ferramentas e técnicas, eles também devem desenvolver abordagens reflexivas e críticas para o desenvolvimento urbano e regional, a fim de antecipar atual ORIENTAÇÕES DISPONÍVEIS: planeamento regional e urbano Arquitetura da paisagem Desenvolvimento regional no Sul sistemas de informação geográfica OBJETIVOS: O Mestrado em Desenvolvimento Urbano e Regional oferece formação abrangente nas áreas de regional, planejamento urbano e paisagem. O treinamento é oferecido por meio de oficinas que primeiro plano os métodos e ferramentas utilizadas nas profissões de planejamento urbano e regional (diagnósticos, projectos, desenhos, modelos de mapeamento, escala, etc.). O objetivo do programa é fornecer em profundidade formação inicial que prepara os formandos para o mercado de trabalho. Currículo cursos obrigatórios (40Credits) Os cursos de especialização (40Credits) Três oficinas do projeto de pesquisa (40Credits) Tese (40Credits) Mobilidade Os estudantes podem ir em uma troca por um semestre, já no segundo semestre. Os estudantes podem ganhar até 30 créditos enquanto em troca. Nenhum crédito para a tese podem ser obtidos em outros lugares. www.unige.ch/exchange Oportunidades O Mestrado em Desenvolvimento Urbano e Regional preparesgraduates para carreiras em planejamento regional e urbano, arquitectura paisagística e gestão ambiental. Os graduados a encontrar trabalho em uma variedade de configurações: consultorias especializadas, escritórios de planejamento cantonais e municipais, órgãos de planejamento local, parques regionais, agências de cooperação para o desenvolvimento, agências de investigação, etc. Critérios de Admissão Bacharel em geografia, arquitetura, arquitetura da paisagem, estudos ambientais, direito, ciência política, sociologia, história, antropologia, etnologia ou um grau equivalente. ou um grau equivalente. -Merit baseada admissão. Os candidatos de universidades de ciências aplicadas, cuja prévia curso de estudo está relacionado ao planejamento urbano pode ser aceite para o programa de Mestrado se o seu pedido for aprovado e eles sigam um programa complementar de co-requisitos (entre 10 e 30 créditos). Aplicações Prazo De Entrega: 28 de fevereiro de 2017 para todos os diplomados de universidades estrangeiras (30 de abril de 2017 para todos os diplomados de universidades suíças / faculdades) www.unige.ch/enrolment admissions.unige.ch [-]

Master Of Science Em Um Ciclo Em Arquitetura

Università degli Studi della Basilicata
campus Período integral October 2017 Itália Matera

O objetivo educacional do Curso de Licenciatura em um ciclo, em conformidade com a Directiva 85/384 / CEE, é criar um perfil profissional que combina um design habilidades específicas a nível arquitectónico e urbano para o domínio de sistemas para a viabilidade de construção de ' trabalho que surgiu, então você pode seguir competentemente executado corretamente a partir da estética, funcional, técnico e económico. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista. O objetivo educacional do Curso de Licenciatura em um ciclo, em conformidade com a Directiva 85/384 / CEE, é criar um perfil profissional que combina um design habilidades específicas a nível arquitectónico e urbano para o domínio de sistemas para a viabilidade de construção de ' trabalho que surgiu, então você pode seguir competentemente executado corretamente a partir da estética, funcional, técnico e económico. objetivos de aprendizagem Ao longo dos cinco anos de estudo, as atividades têm um spread equilibrada entre os aspectos teóricos e práticos, de modo a capacitar os alunos a alcançar os objetivos básicos de aprendizagem como: a capacidade de projetar a escala do edifício, a cidade eo campo; o conhecimento da história e das teorias da arquitectura; conhecimento das teorias e técnicas de restauro; conhecimento do projeto e planejamento urbano; o conhecimento da investigação e preparação dos métodos de projectos de construção; o conhecimento do projeto estrutural, construção e engenharia civil; o conhecimento dos problemas e das tecnologias físicas, para um projeto de construção que leva em conta fatores climáticos; as habilidades técnicas para projetar corretamente edifícios, tanto do ponto de vista da segurança (estrutural, planta, distribuição), tanto do ponto de vista do fator custo, tendo em conta, no domínio das regras de construção. As atividades educacionais O conjunto de atividades é dividido em três períodos: o primeiro ciclo (primeiro e segundo ano) é orientada para treinamento básico. O segundo ciclo (terceiro e quarto ano) a formação técnico-científico e profissional. o terceiro ciclo (quinto ano) para a preparação da tese. O ensino é fornecido para a frequência obrigatória de ser satisfeito com a participação em todos os modos de aprendizagem previstas nos ensinamentos. A realização de 300 créditos (UFC) fornecidos, incluindo exames, trabalho de laboratório e formação, permitirá que os alunos a ganhar o Master of Science in Architecture. estágios Os estudantes devem realizar ao longo de seus estudos um estágio em partes externas filiado à Universidade. Esta é uma oportunidade para obter uma primeira abordagem hands-on com o local de trabalho e para desenvolver uma actividade de formação orientada para os objectivos especificamente relacionados com o contexto de trabalho no qual os alunos são colocados. O pedido para a identificação de acções de formação a realizar deve ser submetido ao Conselho do Programa de Estudo, de acordo com os procedimentos estabelecidos por ela, que também lida com a avaliação da domade e sua aprovação. Lembramos que a frequência de acções de formação é obrigatória. [-]