Mestrados em Arqueologia

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Arqueologia

Um mestrado é o primeiro nível de pós-graduação e pode ser obtido após a conclusão de uma graduação. Completar um mestrado geralmente requer dois anos de estudo integral, o qual equivale de 36 a 54 créditos semestrais.  

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MA Na Literatura E Arqueologia Bíblica

Universidad Pontificia De Salamanca
campus Período integral September 2017 Israel Jerusalém Espanha Salamanca +2 mais

A Bíblia é essencialmente um livro religioso. Ele contém uma série de escritos em que a primeira tradição judaica e cristã, desde então, reconhecidos a palavra de Deus. [+]

Mestrados em Arqueologia. Descrição do Programa A Bíblia é essencialmente um livro religioso. Ele contém uma série de escritos em que a primeira tradição judaica e cristã, desde então, reconhecidos a palavra de Deus. Mas a Bíblia é também uma importante fonte histórica das raízes culturais do Ocidente. Este mestre, ensinado em Salamanca e em Jerusalém, oferece a possibilidade de estar familiarizado com os textos bíblicos e seu contexto vital através do contacto directo com os cenários em que eles nasceram. Objectivos Proporcionar um acesso crítico e rigoroso para a Bíblia através de um domínio instrumental das respectivas línguas, a prática da exegese dos seus textos e conhecimento do contexto em que eles nasceram. especial ênfase no conhecimento do contexto, especialmente do ponto de vista da arqueologia perfis profissionais Historiadores e historiadores da Antiguidade Arqueólogos e arqueólogos do antigo Oriente Médio guias Romarias Professores de religião Plano de estudos Os primeiros cursos por semestre em Salamanca: cursos de idiomas e exegese. O segundo em Jerusalém (em língua italiana) cursos exegese e passeios de arqueologia (http://sbf.custodia.org/) Em ambos os casos, os alunos, de acordo com o diretor do mestre, escolher o sujeitos a desenvolver um programa personalizado. Durante o curso, os alunos a preparar o relatório final, sob a orientação de um professor especialista na área. Durante o primeiro semestre, os alunos ou estudantes que não possuem um conhecimento da língua italiana deve executar por conta própria um curso de língua italiana para que possam seguir as aulas do segundo semestre, em Jerusalém. Metodologia Rosto, através de palestras e seminários visitas arqueológicas Desenvolvimento de uma memória Duração e preço Primeiro semestre: setembro / outubro 2016 Segundo semestre: de acordo com o cronograma do Studium Biblicum Franciscanum de Jerusalém Duração: Um ano lectivo seguinte calendário escolar anual Preço: 1.500 € Lugares disponíveis 10 Localização: Salamanca Contato: sguijarroop@upsa.es [-]

Mestrado em Arqueologia

Universidade do Minho - Instituto de Ciências Sociais
campus Período integral October 2017 Portugal Braga

O Curso de Mestrado em Arqueologia da Universidade do Minho representa um ciclo de formação avançado, emergente da necessidade de estruturar uma educação complementar mais direcionada para a prática autónoma da Arqueologia. [+]

Grau Académico: Mestre ECTS: 120 Duração: 4 semestres Regime: Misto Local: Campus de Gualtar, Braga Área Científica Predominante: Arqueologia O Curso de Mestrado em Arqueologia da Universidade do Minho representa um ciclo de formação avançado, emergente da necessidade de estruturar uma educação complementar mais direcionada para a prática autónoma da Arqueologia. Assim, o curso pretende atingir os seguintes objetivos: - Aprofundar conhecimentos e capacidades de compreensão relativamente à formação obtida no 1º ciclo no âmbito da Arqueologia e áreas afins, de modo a habilitar os formandos ao exercício de tarefas de investigação, planificação e gestão da atividade arqueológica. - Promover novas competências no âmbito da investigação académica, despertando para uma visão crítica sobre as matérias arqueológicas - nas suas repercussões éticas e sociais -, bem como comunicar resultados em diferentes suportes, tendo em vista distintos públicos. - Desenvolver competências profissionais que habilitem os formandos ao pleno exercício da atividade arqueológica e à prática autónoma e responsável da profissão de arqueólogo. [-]

Mestre Em Arqueologia Pré-histórica

University of Geneva
campus Período integral February 2017 Suíça Genebra

O Mestrado em Arqueologia Pré-histórica aborda temas como a pré-história geral, a pré-história e proto-história da Europa e da África, etnoarqueologia, teórica arqueologia, paleoantropologia e Archaeozoology. Estreitos laços foram estabelecidos com a Biologia e programas de Terra e Ciências Ambientais. escavações arqueológicas formam uma parte significativa do currículo. Há também um foco na aprendizagem de métodos e técnicas de análise, enfatizando as relações entre teoria e prática. [+]

Mestrados em Arqueologia. Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica O Mestrado em Arqueologia Pré-histórica aborda temas como a pré-história geral, a pré-história e proto-história da Europa e da África, etnoarqueologia, teórica arqueologia, paleoantropologia e Archaeozoology. Estreitos laços foram estabelecidos com a Biologia e programas de Terra e Ciências Ambientais. escavações arqueológicas formam uma parte significativa do currículo. Há também um foco na aprendizagem de métodos e técnicas de análise, enfatizando as relações entre teoria e prática. Currículo Os cursos exigidos (48Credits): Neolítico Europa; Europa nos Bronze e do Ferro Idade; Paleolítico e Neolítico da África; Idade dos Metais em África; Arqueologia teórica; etnoarqueologia; Archaeozoology; Palaeoanthropology, etc ... Estágio com uma escavação arqueológica Eletivas (48Credits): As escolhas devem ser aprovados pela pessoa encarregada de dissertação de mestrado. Dissertação (48Credits) Mobilidade Os estudantes podem ganhar até 30 créditos enquanto em troca. Eles também podem realizar pesquisas fora da universidade, sob a supervisão de um membro da faculdade, ou fazer um estágio em um laboratório externo que leva a fim de completar um grau de seu Mestre. www.unige.ch/exchange Oportunidades O Mestrado em Arqueologia Pré-histórica leva a uma série de profissões, tanto na Suíça e no exterior, incluindo: Arcahaeologist (por exemplo, nos departamentos de arqueologia cantonais e programas de arqueologia preventiva internacionais em África) Professor e pesquisador científico curador do museu ocupações relacionadas à cultura professor do ensino secundário, etc. Critérios de Admissão A Licenciatura em Biologia com uma concentração na Pré-História, Biologia, Arqueologia ou de um grau considerado equivalente. Conclusão de créditos complementares poderiam ser feitas. Aplicações Prazo De Entrega: 30 de abril de 2017 * (28 de fevereiro de 2017 para os candidatos que necessitam de um visto de acordo com os regulamentos da Confederação Suíça) www.unige.ch/immat admissions.unige.ch * Os candidatos que possuam um Bachelor suíço ou grau equivalente e não foram capazes de cumprir este prazo pode entrar em contato orientador acadêmico da Faculdade e da pessoa responsável pelo programa de mestrado para descobrir se é possível participar do curso. [-]

Programa De Mestrado Em Ciência E Tecnologia Para A Conservação Do Património Cultural

Sapienza University of Rome
campus Período integral October 2017 Itália Roma

O Programa de Mestrado em Ciência e Tecnologia para a Conservação do Património Cultural treina especialistas em Arqueometria e Ciência da Conservação. O programa fornece aos alunos com competências especializadas na caracterização multi-analítico de uma ampla gama de materiais relacionados à arqueologia e do património cultural, métodos científicos e tecnologias avançadas no estudo de conservação. [+]

O Programa de Mestrado em Ciência e Tecnologia para a Conservação do Património Cultural treina especialistas em Arqueometria e Ciência da Conservação. O programa fornece aos alunos com competências especializadas na caracterização multi-analítico de uma ampla gama de materiais relacionados à arqueologia e do património cultural, métodos científicos e tecnologias avançadas no estudo de conservação. Em particular, o aluno irá adquirir: capacidade de trabalhar em uma área de pesquisa com uma natureza multidisciplinar forte variando de ciências para humanidades; experiência em técnicas de análise, métodos científicos de investigação e interpretação dos dados para a recuperação e conservação do património cultural; habilidades avançadas na análise da interação entre o património cultural e do ambiente físico-químico; conhecimentos avançados de aplicações arqueométricos em uma variedade de campos. Os graduados em Ciência e Tecnologia para a Conservação do Património Cultural realizar uma ampla gama de atividades em diferentes instituições envolvidas na gestão e conservação do património cultural, incluindo instituições do governo, museus, arquivos e organizações internacionais dedicadas à conservação do património cultural, como bem como empresas e organizações profissionais que trabalham na conservação, restauro e protecção do património cultural também serão envolvidos. Oportunidades de Carreira Os graduados em Ciência e Tecnologia para a Conservação do Património Cultural realizar uma ampla gama de atividades em diferentes instituições envolvidas na gestão e conservação do património cultural, incluindo instituições governamentais, museus e arquivos, organizações internacionais dedicadas à preservação do património cultural. As empresas e organizações profissionais que trabalham na área de conservação, restauro e protecção do património cultural também serão envolvidos. Os alunos serão capazes de: Realização de estudos de diagnóstico antes, durante e após a conservação e restauro do património cultural e ambiente de relativa Estudo, implementar e avaliar materiais, medidas, métodos e tecnologias de conservação e estabelecer normas e diretrizes para a conservação do património cultural Desenvolver competências tecnológicas no estudo do património cultural Promover a investigação ea cooperação científica e difundir os resultados científicos no campo da salvaguarda do património cultural Cooperar com outras pessoas envolvidas no processo de conservação e restauro A formação de cientistas de conservação pode eventualmente levar a um grau de doutoramento. Elegibilidade O Curso de Mestrado em Ciência e Tecnologia para a Conservação do Património Cultural é aberto a estudantes com um grau de Bacharel (ciclo I equivalente a 180 créditos ECTS) em Ciências. Os candidatos elegíveis devem ter uma sólida experiência em uma ampla gama de assuntos de ciência e matemática. Em particular, eles devem ter atingido, pelo menos: 84 ECTS em disciplinas científicas, incluindo matemática, física, química, mineralogia, biologia e ciências da computação 6 ECTS em ciências humanas e disciplinas económicos (por exemplo, museologia, história da restauração e técnicas de produção artística, e da legislação do património cultural) O requisito mínimo idioma Inglês é o nível B2 (IELTS). A admissão será baseado em requisitos de admissão, seguidos de entrevistas agendadas de todos os alunos elegíveis. [-]

Licenciatura Em Arqueologia E História Da Arte

University of Cagliari
campus Período integral October 2017 Itália Cagliari

Graduados serão qualificados para trabalhar em níveis de elevada competência em museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e vários institutos envolvidos em pesquisa e valorização de arqueológico, histórico e artístico ... [+]

Mestrados em Arqueologia. Graduados serão qualificados para trabalhar em níveis de elevada competência em museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e vários institutos envolvidos em pesquisa e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. características do teste final O exame final para a atribuição da qualificação na exposição será composta por uma prova escrita sobre um tema novo para ser acordado com um dos professores do curso. O relatório deve ter um contributivo e não-compilação e terá de ser maior do que 2000 caracteres em 50 pastas. Através da discussão, o candidato será capaz de demonstrar o nível de conhecimento especializado e competências adquiridas na única disciplina e dentro da área de estudo em causa, com atenção às áreas relacionadas. As habilidades necessárias para o acesso Para o acesso ao grau necessário uma preparação inicial substancial na posse de conhecimentos básicos no domínio da arqueologia, história da arte, história, leis do património cultural e conhecimentos básicos de informática já adquiridos antes a avaliação da preparação indivíduo, de preferência por meio de um programa de graduação em património cultural. Em particular, os alunos devem ter concluído pelo menos 12 créditos na área de disciplinas históricas; pelo menos 12 créditos no campo da civilização antiga e medieval; pelo menos 60 créditos dentro das disciplinas relacionadas com o histórico arqueológico e artístico herança, arquivo e biblioteca, antropologia social e ambiental; pelo menos 6 créditos no contexto da legislação e da gestão do património cultural. Para testar um teste de escolha múltipla quiz é planejado de uma maneira que será definido de forma adequada nos regulamentos acadêmicos do curso de estudo. título conferido licenciatura em Arqueologia e História da Arte Idioma / e ensino oficial, e avaliação da preparação ITALIANO Aplicar o conhecimento e compreensão Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia em ambas as disciplinas tradicionais e históricas. Graduados serão capazes de aplicar seus conhecimentos na abordagem de questões desconhecidas incluídos em contextos amplos relacionados com a sua área de estudo. Eles vão saber analisar e reconstruir completamente a dinâmica histórica e cultural em relação à produção, a tradição e promoção de sítios e artefatos arqueológicos e históricos, de acordo com métodos avançados do ponto de vista da inovação científica e tecnológica. Licenciados em Arqueologia será capaz de utilizar os dados novos e bibliográficas para interpretar escavação estratigráfica, os ambientes de vida, pelo culto e funeral, em relação aos assentamentos urbanos ou rurais; classificar artefatos a partir do ponto de vista tipológico e cronológica; categorizar e arquivar o material arqueológico; levantamento dos vestígios arqueológicos e determinar sua participação em diferentes áreas de produção e diferentes estilos artísticos. A pós-graduação em História da Arte será capaz de utilizar os dados de dados e bibliográficas inéditos para interpretar as diferentes fases que contribuem para a definição da arte como um todo; classificar artefatos a partir do ponto de vista técnico e de vista formal, cronológico e estilística; categorizar e apresentar a arte material histórico; avaliar o impacto e as oportunidades do trabalho de restauração. Cada um pode tomar medidas a nível regional, nacional e internacional, e assumir a responsabilidade para a gestão em pessoa de um projeto de pesquisa, ou inclusão em um projeto coletivo, visando não só ao conhecimento científico, mas também para a restauração e valorização do obras de arte. Como parte de cada curso são seminários planeados e oficina com a participação ativa dos alunos e verificável. Conhecimento e compreensão Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia em ambas as disciplinas tradicionais e históricas. Em comparação com o nível de escolaridade do grau de três anos em Património Cultural, formandos terão adquirido mais conhecimento em profundidade e compreensão relacionada principalmente com a definição do contexto histórico e relevante em relação ao património arqueológico, histórico e artístico, bem como a aplicação de métodos mais avançados recenseamento, catalogação, estudo analítico, a interpretação e comparação dos contextos e artefatos relevantes. Eles também serão capazes de vir acima com idéias originais em um contexto de pesquisa e vai dar prova de que essas habilidades na graduação exame final. capacidade de aprendizagem Aprender habilidades serão estimados através, cheques diversificadas intermediários de acordo com o tipo de ensino, o que permitirá avaliar a correspondência entre a hora prevista ea hora real investido pelos alunos em relação à aprendizagem fornecido. O ensino será criada para melhorar as habilidades seletivos e comparativos para a aquisição de um método de aprendizagem. Verificação de renda também será feita através agendada para executar testes, em conformidade com os procedimentos estabelecidos pelas normas acadêmicas do curso. Os graduados possuem habilidades para o nível especializado e capacidade de aprender útil não só na entrada para o mundo do trabalho, mas também para continuar de forma independente a sua formação com o registo de um mestrado que se relacionam com o património cultural, bem como para escolas de graduação em Arqueologia ou história da arte. Você também pode aspirar à continuação do processo de investigação através da participação em competições de acesso a estudos de doutoramento e para a adjudicação de contratos ou bolsas universitárias. O curso proporciona as habilidades necessárias, depois de passar a selecção para a entrada do Training Internship ativa (TFA) para um grau de ensino em história da arte na escola. fazer julgamentos Graduados vai estar ciente das peculiaridades do património arqueológico e mediterrânica e europeia histórico e artístico, com especial referência para a Sardenha. Graças a insights na literatura e no campo, pode realizar comparações entre a ilha Framework e do contexto nacional e internacional mais amplo. Eles irão, portanto, ser capaz de integrar os conhecimentos e formular juízos, com base em informações limitadas, levando a propostas inovadoras para o conhecimento especializado e a valorização do património cultural, que incluem também uma reflexão sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a aplicação da juízos e os conhecimentos adquiridos. habilidades de comunicação Graduados serão capazes de comunicar claramente com um nível popular e especializado (por exemplo, durante os debates e reuniões científicas) em relação às questões e problemas de arqueologia e história da arte. É também capaz de cadeira de grupos de trabalho e utilizar as convenções específicas de comunicação científica. As habilidades de comunicação também são adquiridas através de laboratórios de línguas estrangeiras previstas lei entre as actividades de formação suplementares. oportunidades de emprego e de carreira para os graduados Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. oportunidades de carreira e atividades profissionais prestados pelos programas de graduação estão em áreas em que irão operar, com elevada responsabilidade, tais como: instituições responsáveis ​​pela conservação e valorização do património arqueológico, como Superintendentes e museus; organizações e unidades de estudo e de investigação da preservação arqueológica herança, artístico, documental e monumental em agências e instituições, públicas e privadas (tais como municípios, províncias, regiões, fundações); empresas, cooperativas e outros grupos privados podem cooperar em todas as atividades, desde a escavação para uso público, com as entidades responsáveis ​​pela protecção do património arqueológico; actividades de edição, as publicações e outros meios de comunicação especializados em campo arqueológico. Habilidades associadas com a função Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. Egressos de curso de mestrado deve: - possuir habilidades avançadas, tanto histórica e metodológica para fins de pesquisa e exegese crítica nas diferentes áreas e em diferentes áreas históricas para o desenvolvimento das artes (arquitectura, pintura, escultura, Artes Aplicadas) a partir da Idade Média até o presente; - O conhecimento teórico e aplicado problemas de conservação, gestão, promoção e valorização do património histórico e artístico e suas instituições; - Tendo estudado as questões específicas relacionadas com a história e preservação de um sector artístico particular; - Para ser capaz de utilizar plenamente as principais ferramentas nas áreas específicas de competência e, em particular, no que respeita à catalogação e documentação do património histórico e artístico e seus contextos; - Ser capaz de ser fluente em forma escrita e oral, pelo menos uma língua europeia além da italiana, com referência aos vocabulários disciplinares. Função no contexto do trabalho Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia, tanto tradicional e histórica, filológica e artístico. Os graduados terão então: - competências científicas avançadas, teóricas, metodológicas e operacionais campos relacionados à arqueologia e história da arte na pré-histórica e proto-histórico, antiga e medieval, suportado pelo conhecimento da história e fontes escritas antigas; - Experiência na área da gestão, conservação e restauração de arqueológico, artístico, documental e monumental; - Habilidade no uso de ferramentas de TI e de comunicação electrónica nas áreas específicas de competência, com particular referência às operações significativas de monumentos e sítios arqueológicos, a classificação dos resultados, processamento de imagem, gerenciamento de computador de textos científicos; - Capacidade de usar fluentemente em forma escrita e oral, pelo menos uma língua europeia além da italiana, com referência aos vocabulários disciplinares. Inscrição metas educacionais específicas As atividades individuais de aprendizagem do curso é atribuído um número de créditos com base no tempo estimado que leva um aluno médio para executar as tarefas necessárias e alcançar os resultados esperados de aprendizagem. Os graduados do curso de graduação em Arqueologia interclass ou História da Arte adquirir conhecimentos de nível especialista cair em áreas comuns ou específicas dos dois mestrados. Em particular, as competências a adquirir no restauro do património cultural e perfeito conhecimento previamente adquirido em arqueologia e história da história grega e romana, e arqueologia e cristã medieval. Em comparação com a especificidade dos dois cursos, ele graduados em Arqueologia também perfeito conhecimento previamente adquirido em paleontologia, arqueologia pré-histórica e proto, arqueologia fenícia, língua, literatura e filologia grega, epigrafia latina e história romana, e adquirir habilidades em literatura cristã antiga. Este conhecimento será adquirido por frequentar as palestras, as escavações e laboratórios relacionados com SSD L-ANT / 03, L-ANT / 01, L-ANT / 07, L-ANT / 08, BIO / 08, BIO / 01 , L-OR / 06, CHIM / 12, L-LIN / 02, M-STO / 08, M-STO / 09. A pós-graduação em História da Arte aperfeiçoa também previamente adquiridos conhecimentos no campo da história da arte medieval, moderna e contemporânea, e paleografia e diplomática, e adquirir habilidades em estética e literatura latina medieval e humanista. Este conhecimento será adquirido por assistir as palestras e workshops relacionados com SSD L-ART / 01, L-ART / 02, L-ART / 03, L-ART / 04, M-FIL / 04, L-FILTER LET / 08, M-STO / 09. Graças ao nível aprofundado de conhecimentos de história, arqueologia e história da arte, do ponto de vista do conteúdo de ambos os métodos de estudo, os graduados são capazes de usar as habilidades adquiridas para planear e realizar projectos de investigação a nível regional, nacional e internacional possivelmente graças à experiência de estudar no exterior ganhou em universidades da UE no âmbito do programa Sócrates-Erasmus. Para adquirir essas habilidades a pós-graduação completa um programa de treinamento que inclui a realização de exames e frequência (não é obrigatório) de palestras, complementado por atividades funcionais para a prática no campo e / ou histórico-artístico arqueológico (escavações, oficinas de restauro dos artefatos , catalogação, formação, etc.). [-]

Mestrado Em Estudos Históricos

Nalanda University
campus Período integral August 2017 India Délhi

A Escola de Estudos Históricos (SHS) é uma comunidade dinâmica de docentes e alunos de pós-graduação, envolvidos em uma investigação sistemática e rigorosa em algumas das questões fundamentais que dizem respeito a experiências históricas dentro e fora da Ásia. Os cinco eixos da Escola, Arqueologia, interconexões asiáticos, História da Arte, História Global e História Econômica, são construídas sobre a fundação do antigo Nalanda, principalmente o seu papel como um canal de vibrantes ligações intelectuais, religiosos e econômicos da Índia com o mundo, e o objetivo da Escola de Estudos históricos é abrir novas fronteiras do conhecimento sobre as interligações entre história, memória e tempo em contextos asiáticos e não-asiáticos culturais, históricas e filosóficas também é inspirada e sustentada pelo legado escolar gloriosa da antiga Nalanda. [+]

A Escola de Estudos históricos A Escola de Estudos Históricos (SHS) é uma comunidade dinâmica de docentes e alunos de pós-graduação, envolvidos em uma investigação sistemática e rigorosa em algumas das questões fundamentais que dizem respeito a experiências históricas dentro e fora da Ásia. Os cinco eixos da Escola, Arqueologia, interconexões asiáticos, História da Arte, História Global e História Econômica, são construídas sobre a fundação do antigo Nalanda, principalmente o seu papel como um canal de vibrantes ligações intelectuais, religiosos e econômicos da Índia com o mundo, e o objetivo da Escola de Estudos históricos é abrir novas fronteiras do conhecimento sobre as interligações entre história, memória e tempo em contextos asiáticos e não-asiáticos culturais, históricas e filosóficas também é inspirada e sustentada pelo legado escolar gloriosa da antiga Nalanda. Os alunos da Escola de Estudos Históricos vai ganhar um conhecimento incisiva da história comparativa e trans-regional, bem como a história global, e desenvolver uma compreensão aprofundada de questões metodológicas e teóricas, críticas para a pesquisa histórica multidisciplinar. O principal objectivo do SHS é dotar os alunos com a habilidade e capacidade necessária para realizar a pesquisa original e inovadora, baseada em achados arqueológicos, fontes de arquivamento em línguas clássicas e modernas e pesquisa de campo. A Escola de Estudos Históricos incentiva a investigação em colaboração com os alunos e professores de universidades filiadas e instituições, estudo no exterior experiência e formação em um indiano e / ou uma língua estrangeira. Os estudantes são esperados para prosseguir a investigação interdisciplinar, escolher os cursos relevantes para seus interesses de pesquisa em outras disciplinas / escolas e estudar uma língua clássica e moderna para melhorar suas habilidades de pesquisa. As áreas de foco As áreas de impulsionamento da Escola são: conexões asiáticos arqueologia História da arte história global A história económica Programa de Mestrado A Escola de Estudos Históricos oferece atualmente um programa MA internacionalmente competitiva, e em breve irá desenvolver um Ph.D. programa, com foco na história global e comparativa. estudantes de mestrado são obrigados a obter um mínimo de 48 créditos, distribuídos por 4 semestres. O currículo compreende uma mistura de núcleo e disciplinas eletivas. Os dois primeiros semestres cobrir cursos básicos, disciplinas eletivas e um curso de língua básico; enquanto terceiro e quarto semestres dar mais ênfase a infundir habilidades de pesquisa em estudantes do mestre, sublinhando mais em disciplinas eletivas especializadas, cursos de avanço e componentes tese. Cada aluno pode escolher entre uma variedade de idiomas que estão sendo oferecidos na Escola, viz. Sânscrito, Pali, coreano e chinês. O foco da Escola de pesquisa é bem suportado por leituras supervisionadas, dissertação escrita e trabalhos de campo. A escola acredita que estudos interdisciplinares melhora a experiência educacional e permite que o aluno para desafiar as próprias crenças através da aprendizagem não só diferentes "fatos" de informações de diferentes disciplinas, mas fundamentalmente, diferentes metodologias e formas de pensar. Muitos cursos da SHS e da Escola de Estudos Budistas, Filosofia e Religiões Comparadas (SBS) são cross listados uns com os outros. Oportunidades de Carreira Além de ensino, pesquisa e carreiras acadêmicas Nalanda Os estudantes estão encontrando emprego nos sectores empresariais e governamentais, meios de comunicação e jornalismo, diplomacia, organizações internacionais e museus. colaborações A Escola estabeleceu conexões para ligações de investigação em colaboração com instituições de todo o mundo. Alguns dos mais importantes são: Nalanda-Sriwijaya Centre, Instituto de Estudos do Sudeste Asiático (Singapura) Universidade Chulalongkorn (Tailândia) Universidade de Pequim (China) Levantamento Arqueológico da Índia (ASI, Índia) Consórcio Europeu para a Asian Estudo Field (ECAF, França) Instituto Internacional para Estudos Asiáticos (IIAS, Países Baixos) Cursos na Escola Cursos básicos Imagining Ásia Metodologias de Investigação Leituras críticas nos estudos históricos Eletivas Explorando Histories indo-persa História e Filologia na pré-modernidade Evolução do Pensamento Islâmico: Conceitos, os povos, os espaços Histórias intelectuais da Índia no início da modernidade Públicos e Patrimônios: Heritage, História, e memória no mundos globais do sul da Ásia Tópicos em East Religiões asiáticas e do pensamento Sufismo compreensão Visualizando Sul da Ásia: Sites e Mídia Rios de monção na Ásia: Ambiente Natural, sociedade e economia ao longo do Ganges e Irrawaddy Sul Asiático Budismo (s) O intercâmbio cultural entre pré-moderna do Sul e Sudeste Asiático: From 'Greater India "para o" sânscrito Cosmopolis' (e além) Budismo na Arte Contemporânea Global, de oeste para leste Introdução à Cultura Visual no Colonial Índia Pré-história moderna coreana Os Oceano Índico Interligações: movimentos de pessoas, bens e ideias em toda a África Oriental e do arquipélago da Indonésia Cursos de Línguas Introdução ao sânscrito I Introdução ao sânscrito II Intermediário sânscrito I introdutória coreana páli Faculdade Pankaj Mohan: {Dean} Pankaj Mohan estudou Leste Asiático línguas, história e culturas, inicialmente na Universidade Jawaharlal Nehru, de Nova Deli e, posteriormente, na Universidade de Pequim, Pequim, Universidade Nacional de Seul, Seul e Universidade Nacional da Austrália, Canberra, onde recebeu seu Ph.D. grau na história do Leste Asiático. Ele ensinou língua coreana, clássicos cursos de chinês e vários na história asiática coreana e Leste da Universidade Nacional da Austrália, da Universidade de Sydney e da Universidade de Copenhague, entre 1991 e 2009. Em Julho de 2009 foi nomeado professor e decano da Faculdade de Estudos Internacionais coreanos, a Academia de Estudos Coreanos, Coreia do Sul, e ele ocupou este cargo até janeiro de 2015, quando ele se mudou para a Universidade de Nalanda. Aditya Malik: {Professor} Aditya Malik foi treinado em filosofia, arqueologia, história, antropologia social e estudos religiosos na Universidade de St. Stephen (Delhi), Deccan College (Pune) e do Instituto Sul da Ásia, da Universidade de Heidelberg (Alemanha), de onde ele recebeu seu Ph. D. na História das Religiões e habilitação (grau de professor) em estudos indianos modernos. Ele tem sido um membro sênior do Conselho de Pesquisa Alemão (Heidelberg); Visitando Faculdade, Instituto de Estudos Avançados, Universidade Hebraica (Jerusalém); Professor Visitante, Cluster Centro Inovador, Universidade de Delhi; Fellow, Max-Weber-Centre for Advanced Pesquisa em Ciências Sociais (Erfurt / Alemanha); Vice-Diretor, Nova Zelândia South Asia Centre (NZSAC); Director Associado, Instituto de Pesquisa Índia Nova Zelândia (NZIRI); e Chefe de Estudos Religiosos da Universidade de Canterbury, Nova Zelândia. Sraman Mukherjee: {Professor Assistente} Sraman Mukherjee completou seu Ph.D. do Centro de Estudos em Ciências Sociais, Calcutá e na Universidade de Calcutá. Treinado como um historiador da colonial e início de pós-colonial sul da Ásia, seu trabalho explora a política do património olhando biografias modernas de sites, objectos, monumentos e histórias disciplinares e institucionais da arqueologia e museus. Sraman ocupou posições de pós-doutorado de pesquisa do Instituto Internacional de Estudos Asiáticos (Leiden), no Departamento de História da Arte e do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de Minnesota (Minneapolis), e do Royal Netherlands Institute of Southeast Asian e Caribe estudos (KITLV, Leiden), e uma posição de ensino a termo na Universidade Presidência (Kolkata). Kashshaf Ghani: {Professor Assistente} Kashshaf Ghani recebeu seu Ph.D. em História pela Universidade de Calcutá. Sua dissertação explorado rituais Sufi e práticas devocionais no Sul da Ásia através de ordens Sufi, ligando-o a áreas além do Sul da Ásia. Suas áreas de interesse incluem o Sufismo, o Islã no sul da Ásia e sociedades muçulmanas com foco na Índia pré-moderna (1000-1800). Ele ocupou cargos de pesquisa da Sociedade Asiática, Kolkata; da Universidade de Sorbonne-Nouvelle, Paris, e ao Zentrum Moderner Orient, Berlim. Samuel Wright: {Professor Assistente} Samuel Wright recebeu seu Ph.D. da Universidade de Chicago. Sua pesquisa combina contextos intelectuais, políticas, literárias, sociais e lingüísticas com o estudo da história no início de Índia moderna (15 a 18 séculos). Suas publicações abrangem os domínios da história social, política, literária e intelectual. Ranu Roychoudhuri: {Professor Assistente} Ranu Roychoudhuri recebeu seu treinamento de pós-graduação e doutorado (2015) na Universidade de Chicago. Ela é um historiador de fotografia e é especializado no gênero documentário. Sua pesquisa de doutorado focada em convenções estéticas e as consequências socioculturais das fotografias circulou em massa no século XX-Índia. Suas áreas de pesquisa e interesse ensino incluem arqueologia mídia, mercado de arte, história do cinema, arte contemporânea e história da fotografia. Murari Kumar Jha {Professor Assistente} Murari Jha receberam treinamento em pesquisa histórica na Universidade de Leiden, na Holanda (2006-2013) e também na Universidade Jawaharlal Nehru, em Nova Deli (1999-2006). Ele tem um PhD do Instituto de História da Universidade de Leiden e outra PhD, do Centro de Estudos Históricos, Universidade de Jawaharlal Nehru. Nos Países Baixos, Murari aprendeu a língua holandesa e fez uma pesquisa com base em (COV) registros da Companhia Holandesa das Índias Orientais de nos Arquivos Nacionais, Haia. Seu estudo na Holanda foi apoiado pelo programa ENCOMPASS prestigiado financiado pela NWO (Organização Holandesa para Pesquisa Científica) e durante seu doutorado, ele recebeu a comunhão altamente competitivo -AIO (Assistent em Opleiding) - de LUF (Fundo Universidade de Leiden). De Leiden Murari mudou-se para Singapura, onde trabalhou como pesquisador pós-doutorado no Departamento de História, NUS Christine Vial Kayser {Visiting Professor Assistente} Christine Vial Kayser estudou História da Arte na Universidade de Paris-Sorbonne, e, posteriormente qualificado como curador do museu do Institut National du Patrimoine, em Paris. Depois de vários anos como curador do museu, ela participou Goldsmiths College, em Londres, ganhando um Mres e depois um doutorado a partir de Paris-Sorbonne em história da arte contemporânea. Vindo de um fundo ocidental, ela se concentra na arte asiática, que ela examina a partir de uma perspectiva comparativa, com um interesse especial sobre o espiritual, eo fenomenológico. Abhishek S. Amar: {Visiting Professor Associado} Abhishek S. Amar é especializada na história arqueológica das religiões do sul da Ásia, especialmente o budismo eo hinduísmo. Após completar seu Ph.D. em História pela SOAS, Universidade de Londres, recebeu uma bolsa de Kate Hamburger Kolleg na Universidade de Ruhr, Alemanha, em 2009, para realizar pesquisas sobre as interações inter-religiosos no início India medieval. Amar é co-editado Perspectiva interdisciplinar em um local budista Contestado: Bodhgaya Jataka (2012) e também publicou artigos em importantes revistas acadêmicas e editado coleções. FAQs você pode me enviar mais informações sobre este programa? A informação completa sobre todos os programas oferecidos na Universidade de Nalanda pode ser encontrado no seguinte URL: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ Quando é o prazo de inscrição para este programa? Aspirante candidatos podem se inscrever para os programas oferecidos na Universidade de Nalanda ao longo do ano. A Universidade segue admissões de rolamento. Nós avaliamos os aplicativos que eles chegam, por shortlisting e entrevistar os candidatos em intervalos regulares. Os candidatos pré-seleccionados serão entrevistados a partir de janeiro 2017 em diante. Os candidatos que aparecem em seu exame final do seu grau de Bacharel em 2017 podem se registrar para a admissão. As vagas são limitadas e são preenchidos em uma base primeiro a chegar, primeiro a ser servido. As primeiras aplicações ajudar a garantir o assento na escola e acomodação de escolha. Para evitar decepção nessas frentes, é aconselhável solicitar a admissão, no mínimo. A última data de candidaturas para a primeira volta das admissões no ano lectivo de 2017 é 01 de abril. Quanto custa este programa? Os custos do programa taxa de detalhes Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Propinas 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Taxas de admissão 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA Depósito de segurança (reembolsável) 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]

Mestre Em Arqueologia: Arqueologia Mediterrâneo

Vrije Universiteit Amsterdam
campus Período integral September 2017 Holanda Amsterdam

Os arqueólogos com mestrado em arqueologia mediterrânica são especialmente indicados para seguir uma carreira profissional em arqueologia. Eles terão ... [+]

Master in Mediterranean Archaeology

 

A força compartilhada da UVA e VU de Amesterdão é a sua longa tradição de realização de pesquisas na área do Mediterrâneo. Isto pode ser visto a partir da grande quantidade de trabalhos de campo na Itália e na Grécia, bem como as coleções de museus no Museu Allard Pierson. As duas especializações interligar com os longos, mas muito atuais tradições, disciplinares da UVA e VU de Amesterdão, que incluem a atenção para o estudo da base de arqueologia, objetos e - para a interação e ligação - também criadores e usuários.

 

 

Duas especializações

O programa de mestrado arqueologia mediterrânica oferece duas especializações: Questões de objetos e povos... [-]


Mestre Em Arqueologia: Paisagem E Do Património

Vrije Universiteit Amsterdam
campus Período integral September 2017 Holanda Amsterdam

Programa de Arqueologia do Mestre: Landscape and Heritage não é fixo a fronteiras geográficas ou cronológicas, mas lida com tematicamente arqueológico ... [+]

Mestre em Paisagem e Património

 

Programa de Arqueologia do Mestre: Landscape and Heritage não é fixo a fronteiras geográficas ou cronológicas, mas ofertas tematicamente com paisagens arqueológicos e património arqueológico em muitas sociedades diferentes. Na especialização Paisagem Arqueologia, a paisagem cultural será abordada a partir de muitas perspectivas. A especialização Património Arqueológico incide sobre as variedades de significados que vestígios arqueológicos podem obter na sociedade moderna.

 

 

Especializações

 

Programa de Arqueologia do Mestre: Paisagem e Património distingue duas especializações:... [-]


Mestre Em Clássicos E Civilizações Antigas (pesquisa)

Vrije Universiteit Amsterdam
campus Período integral September 2017 Holanda Amsterdam

O programa de Mestrado de pesquisa tem como objetivo oferecer investigadores bem equipados na área de Estudos Antigos. Incide sobre as culturas e sociedades do ... [+]

Mestre em Classics e civilizações antigas (pesquisa)

 

O programa de pesquisa de mestrado tem como objetivo oferecer os investigadores bem equipados na área de Estudos Antigos. Incide sobre as culturas e sociedades da região do Mediterrâneo, Europa Ocidental e Ásia Ocidental, no período de c. 1000 aC a 500 dC. O programa oferece uma boa mistura de ensino e pesquisa disciplinar e interdisciplinar. Disciplinar porque o programa tem por base as especializações oferecidas em seu programa de bacharelado; interdisciplinar, porque você fazer uso dos resultados de disciplinas relacionadas durante os chamados "módulos principais '. Estes são dois tutoriais interdisciplinares, em que os membros do corpo docente de várias disciplinas do departamento de Estudos Antigos e Arqueologia ensiná-lo a se aproximar de um tema de pesquisa compartilhada a partir de diferentes perspectivas e fornecer base teórica para este tema. Optando por programa de pesquisa de mestrado vai lhe trazer em um ambiente de pesquisa inspirador. O departamento de Estudos Antigos e arqueologia tem sido extremamente bem sucedida dos últimos anos na criação de oportunidades de pesquisa para estudantes de pesquisa de doutorado e pós-doutorado, incluindo grandes projetos temáticos que têm espaço para um número de alunos de doutoramento e pós-doutoramento investigação.... [-]


Mestre Em Arqueologia: Arqueologia Do Norte Da Europa Ocidental

Vrije Universiteit Amsterdam
campus Período integral September 2017 Holanda Amsterdam

O programa de Mestrado em Arqueologia da Europa Ocidental Norte abrange o período de Idade do Ferro até tarde no período moderno adiantado. As duas especializações ... [+]

Mestrado em Arqueologia do Norte Europa Ocidental

 

O programa de Mestrado em Arqueologia do Norte Europa Ocidental abrange o período compreendido entre o final da Idade do Ferro no período moderno adiantado. As duas especializações neste programa está atrasado Idade do Ferro e arqueologia romana da Europa do Norte ocidental e medieval e arqueologia moderna. Vrije Universieit Amsterdam tem uma posição de liderança em pesquisa e ensino no domínio da pré-história tardia e da época romana na Europa Ocidental, com especial referência à arqueologia holandesa, enquanto a arqueologia da Idade Média e início do período moderno é uma das especialidades do University of Amsterdam. As duas universidades juntos, assim, cobrir 3000 anos de arqueologia da Europa Ocidental. Este programa dedica uma atenção considerável à arqueologia liquidação, a arqueologia de santuários e locais de sepultamento, os processos de integração no Império Romano e estudos de centros urbanos e cultura material. Existem ligações estreitas entre o ensino em todas estas áreas e os resultados do trabalho de campo recente e outra investigação em curso, desde paisagens villa romana no sul da Holanda para os estaleiros do VOC (East India Company holandês), no coração de Amesterdão.... [-]


Mestre Em Classices & Civilizaitons Antigos: Estudos Antigos

Vrije Universiteit Amsterdam
campus Período integral September 2017 Holanda Amsterdam

O programa de Mestrado Estudos Antigos não adere às fronteiras disciplinares. Há quase não uma única pergunta que pode ser respondida somente a partir ... [+]

Mestre em estudos antigos

 

O programa de Mestrado Antigos Estudos não aderir a fronteiras disciplinares. Há quase não uma única pergunta que pode ser respondida apenas do ponto de vista arqueológico ou literário. No Estudos Antigos você aprender a usar o que é necessário, seja História Antiga, Arqueologia, línguas antigas ou Filosofia. Uma situação ideal se você se considera tanto um historiador e arqueólogo, e deseja ver a literatura como um produto da sociedade. Perguntas que você encontrar são, por exemplo: Roma era um caldeirão étnico durante tempos imperiais. Como poetas clássicos reagir a isso, e pode traços dessa miscigenação étnica ser encontrados em estudos de condições de vida e expressões artísticas? Há uma série de textos sobre sonhos provenientes do mundo clássico (da Mesopotâmia para Roma e Bizâncio). Podemos aprender mais sobre as pessoas da antiguidade por estudar esses sonhos? E qual é a influência da literatura latino sobre literatura holandesa? Ou: Por uma vez não se comparam Homer com Virgil, mas com a epopéia de Gilgamesh. módulo central O módulo central deste programa de graduação é "Grandes Debates em Estudos Históricos antigas". Neste módulo, professores da Vrije Universiteit Amsterdam e da Universidade de Amsterdam lidar com uma série de temas-chave do campo de estudos antigos que tenham sido objecto de debates acalorados. Você vai escrever um artigo em um desses debates. Dependendo de sua formação, você vai se especializar ainda mais na história antiga e arqueologia, língua latina e da cultura, língua grega e da cultura ou da língua e da cultura mesopotâmica do primeiro milênio aC... [-]


Programa De Mestrado Em Arqueologia - Teoria E Prática

Lund University
campus Período integral September 2017 Suécia Lund

Este programa combina alto padrão científico e teórico com o treinamento intensivo prático dentro de arqueologia, património cultural e museologia. [+]

Resumo do Programa

Este programa combina alto padrão científico e teórico com o treinamento prático intensivo dentro de arqueologia, património cultural e museologia. Você será treinado em como escavar e documentar o passado, como preservar artefatos e construções e como comunicar suas descobertas e resultados da investigação com um público mais vasto.

As características especiais do programa:

Aprendizagem baseada em projeto Archaeological Field School no local do Viking Age of Uppåkra Uma vasta gama de cursos com link direto para projectos de investigação em curso dos nossos professores, como edifícios, Arqueologia, Arqueologia Digital com foco no GIS e Realidade Virtual. ... [-]

Programa De Mestrado Na Bíblia E Do Antigo Oriente Próximo

Rothberg International School
campus Período integral October 2017 Israel Jerusalém

Este programa de dois anos é projetado para estudantes que desejam estudar contemporâneos (escrituras hebraicas) bíblica estudos, fornecendo embasamento em bíblico, bem como o hebraico moderno. Os alunos se especializam em uma das duas faixas, "A Bíblia: contexto cultural e histórico" e "A Bíblia e do antigo Oriente Próximo" [+]

Mestrados em Arqueologia. Programa de Mestrado em Bíblia e do antigo Oriente Próximo Oferecido em conjunto com o Departamento de Bíblia e do Instituto de Arqueologia e do Antigo Médio Oriente Este programa de dois anos é projetado para estudantes que desejam estudar contemporâneos (escrituras hebraicas) bíblica estudos, fornecendo embasamento em bíblico, bem como o hebraico moderno. Os alunos se especializam em uma das duas faixas: A Bíblia: contexto cultural e histórico. Nesta especialização, os alunos estudam o contexto histórico, cultural e geográfica em que a Bíblia foi composta, bem como o seu impacto sobre contextos e eventos culturais e históricas posteriores. A Bíblia e do antigo Oriente Próximo. Além de estudar a Bíblia em seu contexto regional imediato, os alunos adquirem um conhecimento sólido da história e cultura do antigo Oriente Próximo, incluindo o estudo de acádio. (Os estudantes também podem optar por estudar outras línguas antigas, como a egípcia, ugarítica, ou grego.) Cursos do programa de mestrado também estão abertos para visitar estudantes de pós-graduação na base de um ano ou semestre. CURSO ACADÊMICO Track One "A Bíblia: contexto cultural e histórico" O programa de mestrado é composto por 42 créditos ao longo de quatro semestres consecutivos, incluindo necessárias coursesin hebraico bíblico, acádio, História e Cultura do Antigo Oriente Próximo e Introdução à Literatura Bíblica, bem como disciplinas eletivas e tutoriais. tutorias são oferecidos em aramaico bíblico andTargum Onqalos. Primeiro ano Estudos Durante o primeiro ano de estudos, espera-se a participação em cursos que atendem a seguinte distribuição: Hebraico Bíblico - Intermediate Cursos de leitura em textos bíblicos História e Cultura do Antigo Médio Oriente Introdução à Literatura Bíblica e Cultura Segundo ano Estudos Durante o segundo ano de estudos (20 horas de crédito), os estudantes farão os seguintes cursos: Hebraico Bíblico - Advanced Arqueologia do período bíblico Exegese (Midrash / comentadores medievais) ou a Bíblia na cultura ocidental cursos de leitura em textos bíblicos Pista Two "A Bíblia e do Antigo Oriente Próximo" Primeiro ano Estudos Durante o primeiro ano de estudos (22 horas de crédito), espera-se a participação em cursos que atendem a seguinte distribuição: Hebraico Bíblico - Intermediate acadiano Leitura curso de textos bíblicos História e Cultura do Antigo Médio Oriente Introdução à Literatura Bíblica e Cultura Segundo ano Estudos Durante o segundo ano de estudos, os alunos terão os seguintes cursos: Hebraico Bíblico - Advanced Segunda-Year acadiano cursos de leitura em textos bíblicos Arqueologia do período bíblico Estudantes em qualquer pista que desejam estudar uma língua antiga adicional será, em consulta com o consultor, ser capaz de reduzir a carga de crédito acima. Requisitos hebraicas Os alunos deverão atingir um domínio suficiente da língua hebraica no início do segundo ano de estudo (ou seja, conclusão do nível Heh) para que eles possam ler publicações acadêmicas e fontes em hebraico durante o segundo ano. Os alunos deverão completar Vav nível até o final de seu segundo ano de estudo. O exame isenção hebraico (p'tor) é opcional para todos os alunos e não é uma exigência do grau MA. Requisitos de Admissão estudantes qualificados com um grau de Bacharel de instituições de ensino superior acreditados são elegíveis para admissão ao programa. A entrada é competitivo e é baseado em transcrições e cartas de recomendação. Os alunos devem ter: Um mínimo de 3,2 ( "B") nota média ou o equivalente Um fundo relevante em estudos bíblicos Hebraico Bíblico: pelo menos um ano de hebraico bíblico. Os alunos que faltam conhecimento do hebraico bíblico deve participar do curso de verão de nível elementar intensivo oferecido no RIS antes de iniciar o programa. Hebraico moderno: ser elgilble para se inscrever em pelo menos nível Gimel hebraica no início do seu primeiro ano de estudo. Os alunos que têm pouco ou nenhum conhecimento do hebraico (níveis Aleph-Bet) devem participar do Ulpan Verão. Os alunos que faltam conhecimento do hebraico bíblico deve comparecer o nível elementar curso intensivo de verão hebraico bíblico oferecido no idioma no RIS antes de iniciar o programa. Conhecimento de Inglês: os candidatos são obrigados a apresentar resultados oficiais TOEFL, IELTS ou Amir. A pontuação mínima no TOEFL exigida é 573 no teste baseado em papel, 230 no teste baseado em computador e 89 no teste baseado na Internet. A pontuação mínima IELTS é 7. A pontuação mínima Amir é de 220 Isentas desta obrigação são os candidatos que tenham concluído um grau completo (um mínimo de quatro anos) ensinada apenas em Inglês em uma instituição de ensino superior reconhecida. Os candidatos que tenham completado um BA em Inglês e Literatura pode solicitar uma isenção desde que apresentem documentação de sua universidade afirmando que a língua de ensino é o Inglês. Nota: Os documentos oficiais ou resultados dos testes podem ser digitalizados e enviados por email para Gradmiss@savion.huji.ac.il~~V documentos oficiais devem ser apresentados no momento da chegada. ID do Programa: Duração: 2 anos lectivos Ver Calendário Acadêmico Aplicação Aberto: Janeiro 1- 15 de maio de 2017 (aceita pedidos tardios) Consulte Aplicar Aqui Tipo de Diploma: MA Degree ... [-]

Mestre Da Ciência Arqueológica

Australian National University - College of Arts & Social Sciences
campus Período integral Austrália Canberra

Aumentar as suas credenciais e sua carreira com um Master of Archaeological Science na ANU. Este grau única oferece-lhe acesso a mais de 40 topo do ranking arqueólogos internacionais. Se juntar a eles no campo ou nos nossos laboratórios de classe mundial para aprimorar o seu conhecimento técnico e experiência. [+]

Aumentar as suas credenciais e sua carreira com um Master of Archaeological Science na ANU. Este grau única oferece-lhe acesso a mais de 40 topo do ranking arqueólogos internacionais. Se juntar a eles no campo ou nos nossos laboratórios de classe mundial para aprimorar o seu conhecimento técnico e experiência. Os alunos podem adaptar o programa aos seus próprios objectivos de formação, através de mãos sobre a experiência com uma vasta gama de especialistas supervisão, materiais e recursos laboratoriais. Duas especializações estão disponíveis para atender aos seus interesses: arqueologia forense e Paleopatologia e estudos Quaternário e paleoambientes. Requisitos de Admissão Doméstico A licenciatura com uma nota média de pelo menos 65%. Os candidatos com uma licenciatura ou certificado de graduação em uma disciplina cognato pode ser elegível para 24 unidades (1 semestre) de crédito. Os candidatos com um Diploma de Graduação ou honras em uma disciplina cognato talvez elegíveis para 48 unidades (1 ano) de crédito. Todos os candidatos devem atender aos requisitos de admissão de Inglês da universidade para estudantes Internacional A licenciatura ou equivalente internacional, com uma nota média de pelo menos 65%. Os candidatos com uma licenciatura ou certificado de graduação em uma disciplina cognato pode ser elegível para 24 unidades (1 semestre) de crédito. Os candidatos com um Diploma de Graduação ou honras em uma disciplina cognato talvez elegíveis para 48 unidades (1 ano) de crédito. Todos os candidatos devem atender aos requisitos de admissão de Inglês da universidade para estudantes Oportunidades de carreira: O Master of Archaeological Science pode levar a um PhD, ou avançar em sua carreira na gestão de recursos culturais e ambientais, gestão do património, ciência forense e ciência dos materiais. Outros estudos: Master of Archaeological Science (Avançado) Nesta opção avançada de concluir uma tese em vez de um semestre de disciplinas eletivas, o que lhe permite ter um foco de investigação mais forte para a qualificação do seu mestre. requisitos de admissão Por transferência a partir do Master of Archaeological Science, com uma marca de média ponderada de pelo menos 70% nas primeiras 72 unidades de trabalho do curso tentada, bem como a aprovação de um supervisor identificado para o projeto de pesquisa / tese. Se o número total de unidades de tentativa excede 72 no mesmo período de ensino no qual a unidade 72 é tentada, exactamente 72 unidades serão utilizadas no cálculo da classificação média ponderada com unidades de curso com o mais alto ponto de aplicado pela primeira vez, seguido por mais unidades de cursos, a fim de marcas descendente. Os alunos serão concedidos até 72 unidades de crédito de curso para cursos concluídos listados neste mestrado (Advanced). Mestres de casal flexíveis O Mestrado Duplo Flexível fornece uma enorme flexibilidade por ser capaz de combinar quaisquer dois graus disponíveis no programa para que sejam cumpridos os requisitos de entrada e, por contagem cruzamento de disciplinas eletivas, completando dois graus em um ano a menos de completar os graus separadamente. Para os alunos que são elegíveis para crédito para graus anteriores ou experiência de trabalho, o grau dupla pode exigir tão pouco quanto dois anos. Código CRICOS: 088510F [-]

Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica a Arte Rupestre

Instituto Politécnico de Tomar
campus Período integral October 2017 Portugal Tomar

O ciclo de estudos integra: Um curso de mestrado, organizado em unidades curriculares, que corresponde a 80 ECTS; Uma tese final, que corresponde a 40 ECTS. [+]

Mestrados em Arqueologia. Oferecer uma sólida formação cultural, científica e tecnológica, sustentada por uma estrutura curricular e um plano curricular que inclui o permanente contacto com situações reais em laboratório e in situ. O modelo deste ciclo assenta no desenvolvimento de um conjunto diversificado de competências para excelentes saídas profissionais e para prosseguir estudos de pós-graduação e mestrado. Objectivos O ciclo de estudos integra: Um curso de mestrado, organizado em unidades curriculares, que corresponde a 80 ECTS; Uma tese final, que corresponde a 40 ECTS. O programa de estudos do curso de mestrado compreende o desenvolvimento de conhecimentos nas seguintes áreas técnico-científicas: Pré-História (6 ECTS obrigatórios e até 18 ECTS opcionais), Geologia do Quaternário (6 ECTS obrigatórios e até 18 opcionais), Paleoantropologia (6 ECTS obrigatórios e até 18 ECTS opcionais), Métodos e Técnicas (6 ECTS obrigatórios e até 18 ECTS opcionais), Museografia e Didáctica (6 ECTS obrigatórios e até 18 ECTS opcionais), trabalhos de campo e laboratório (8 ECTS) e créditos opcionais a obter em projectos de congressos, publicações e afins (até 9 ECTS). O mínimo de créditos a frequentar em módulos lectivos é de 63 ECTS e o máximo é de 72 ECTS. Saídas profissionais Os detentores do grau de mestre em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre estarão preparados para os seguintes perfis profissionais, entre outros: Sector público: Arqueólogos municipais; Administração Central (DGPC e serviços dependentes); Museus; Serviços de gestão patrimonial e turística. Sector privado: Empresas de arqueologia; Empresas de património cultural e turismo; Empresas com serviços de gestão territorial. Ensino: Ensino superior politécnico; Ensino superior universitário; Ensino profissional em arqueologia, património cultural e arte rupestre. Mercado internacional de trabalho: Ensino superior; Museums; Serviços governamentais; Ensino profissional; Consultoria. Requisitos de qualificação Os cursos de mestrado são regulamentados pela legislação portuguesa e pelas normas regulamentares dos cursos de mestrado definidas pela Escola Superior de Tecnologia de Tomar. Para completar o ciclo de estudos de mestrado é necessário obter 120 Créditos ECTS, estruturados em módulos lectivos, trabalhos de campo e de laboratório, artigos, congressos e tese final. A cada crédito ECTS correspondem 27 horas de trabalho total dos alunos. Requisitos de graduação A conclusão do ciclo de estudos requer a aprovação em todas as unidades curriculares que o compõem, incluindo a defesa pública do trabalho de projeto ou do relatório de estágio, de forma a totalizar 120 Créditos ECTS, sendo 30 obrigatórios, 40 de tese, 8 de campo e 42 a escolher entre as opções permitidas no plano de estudos, e segundo as regras gerais e específicas de avaliação. Resultados da aprendizagem Os detentores do grau de mestre em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre deverão ser capazes de: Identificar e caracterizar sítios e contextos arqueológicos, no seu quadro ambiental e cultural; Identificar recursos arqueológicos e integrá-los em programas de ordenamento do território de modo a captar investimentos, com a consequente criação de postos de trabalho e fixação de populações a nível local e regional; Dominar as técnicas básicas de arqueologia de campo nos domínios da pré-história, proto-história e arte rupestre; Dominar o léxico básico e compreender as principais sub-áreas de competência emArqueologia Pré-Histórica, Arte Rupestre, Tecnologia Lítica, Tecnologia Cerâmica, Arqueologia Experimental,Arqueologia Latino-Americana, Aplicações Informáticas à Arqueologia, Geo-Arqueologia, Paleoantropologia, Arqueometria, Arqueo-botânica, Zoo-arqueologia, Museografia e Didáctica; Demonstrar plena autonomia em pelo menos uma das seguintes sub-áreas: Arqueologia Pré-Histórica, Arte Rupestre, Tecnologia Lítica, Tecnologia Cerâmica, Arqueologia Experimental, Arqueologia Latino-Americana, Aplicações Informáticas à Arqueologia, Geo-Arqueologia, Paleoantropologia, Arqueometria, Arqueo-botânica, Zoo-arqueologia, Museografia e Didáctica; Compreender a importância da valorização e exploração sustentada dos recursos arqueológicos como factores de rentabilização e de minimização de impactes negativos; Avaliar o potencial científico, didáctico, patrimonial e cultural dos locais de interesse arqueológico e paisagístico no sentido do seu aproveitamento como veículo de promoção e desenvolvimento regional; Elaborar roteiros arqueo-turísticos no sentido de divulgar e projectar as regiões; Elaborar mapas de riscos no domínio do património arqueológico, no âmbito do ordenamento do território. Creditação das aprendizagens prévias A creditação tem como limite 60 ECTS, tendo os alunos, nessa eventualidade, a possibilidade de requerer a conclusão do curso num ano lectivo. Informação ao candidato Os interessados deverão dirigir requerimento de admissão ao curso e carta dirigida ao Director do Mestrado fundamentando o interesse no curso e a área de especialização pretendida (os interessados em preparar dissertação de Mestrado poderão indicar um tema eventual), anexando Curriculum Vitae, fotocópia de certificado de habilitações, fotocópia de bilhete de identidade / cartão de cidadão / passaporte e de nº de contribuinte, e Boletim de candidatura. Os candidatos que estejam a concluir licenciatura no corrente ano lectivo podem concorrer condicionalmente (esta situação deve ser mencionada no requerimento de admissão). A documentação deve ser enviada por correio para: Secretariado do Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre Instituto Politécnico de Tomar Quinta do Contador - Estrada da Serra 2300-313 Tomar - Portugal Tel. (+351) 249 346 363 / Fax. (+351) 249 346 366 Email: mestrados.gri@ipt.pt A seriação dos candidatos é efectuada pela Comissão Directiva do Mestrado, tendo por base os seguintes critérios, que são idênticos aos definidos pelo Mestrado Europeu Erasmus Mundus, num total de 100 pontos: Classificação da Licenciatura (max.20) Carta de motivação do candidato (max.15) Conhecimento de inglês ou francês (max. 10) Conhecimento de outras línguas (max. 5) Experiência profissional em Arqueologia (max.20) Qualificações adicionais, designadamente outros graus académicos ou publicações (Max. 5) Adequação da temática de teses ou publicações anteriores (max. 20) Idade (5 pontos para os menores de 30 anos) Os candidatos podem ser submetidos a entrevista, sempre que a Comissão Directiva do Curso assim o entenda. Áreas fundamentais de formação: Pré-História, Paleoantropologia, Geologia do Quaternário, Métodos e Técnicas em Arqueologia e Didáctica do Património. Áreas fundamentais de especialização: Arqueologia Pré-Histórica, Arte Rupestre, Tecnologia Lítica, Tecnologia Cerâmica, Arqueologia Latino-Americana, Aplicações Informáticas à Arqueologia, Geo-arqueologia, Arqueometria, Arqueo-botânica, Paleobotânica, Zoo-arqueologia, Arqueologia Sub-Aquática, Gestão de Qualidade do Património (Colaboração do programa HERITY), Geologia do Quaternário, Pré-História e Gestão do Património. Outras especializações no quadro da rede Erasmus Mundus. Estatísticas de antigos diplomados: 70% a trabalhar em Arqueologia; 25% em Doutoramento. Principais regiões de investigação: Vale do Tejo (Portugal e Espanha), Grécia, Angola, Namíbia, Tanzânia, Brasil. Local: As aulas de Mestrado decorrem maioritariamente no Museu de Arte Pré-Histórica e do Sagrado no Vale do Tejo, Mação. Alguns módulos decorrem em Tomar. Regime: Presencial. A maioria dos módulos obrigatórios funcionará à 6ª feira e Sábado. Alguns módulos funcionarão durante a semana. Propina: 2000,00 Euros (1000,00 Euros/Ano), acrescidos de 150,00 Euros de taxa de inscrição + 2,00 Euros de seguro escolar anual. Matrículas: decorrerão de 9 a 12 de Outubro de 2015 nos Serviços Académicos do IPT, sendo necessária a seguinte documentação: fotocópia de cartão de cidadão/bilhete de identidade /passaporte e Nº de Contribuinte (a entregar posteriormente no caso de alunos estrangeiros), 2 fotos tipo-passe, fotocópia de boletim de vacinas (vacina do tétano actualizada) e preenchimento de boletim de matrícula (a fornecer pelos Serviços). Deverão ainda pagar a taxa de inscrição (150,00 Euros) e seguro escolar anual (2,00 Euros). Continuidade de estudos: Os formandos no âmbito do Mestrado, para além de outros programas, poderão prosseguir os estudos nas mesmas linhas de investigação no Doutoramento Erasmus Mundus em Quaternário e Pré-História. Início de aulas: 12 de Outubro 2015. [-]